TUGAS BAHASA INDONESIA

Guru BidangStudi: RATNA ABDULLAH S.Pd

Nama : MUDRIKA ABD ASIS AJI

Kelas : XI MIPA¹

BAB 1:Jawaban pilihan ganda penilaian harian :

1.C. 6.A 11.D 16.D

2.D 7.B 12.C 17.C
3.E 8.D 13.B 18.D
4.E 9.E 14.C 19.D
5.C 10.D 15.A 20.B

BAB 2: JAWBAN TUGAS 1 HALAMAN 34:

Gerhana Bulan

Gerhana bulan merupakan salah satu fenomena alam yang pernah kita jumpai.Peristiwa alam initerjadi apabila bulan beroposisi dengan
matahari.Namun, oposisi bulan dengan matahari tidak akanselamanya terjadi peristiwa gerhana bulan
Mengapa terjadi gerhana bulan? Gerhana bulan terjadi karena kemiringan bidang orbit bulanterhadap bidang ekliptika. Selanjutnya, terjadi
perpotongan bidang orbit bulan dengan bidangekliptika. Kemudian, akan muncul dua titik yang dikenal dengan istilah node. Gerhana bulan
akanterjadi apabila bulan beroposisi dengan titik node tersebut. Peristiwa gerhana ini dibutuhkan sekitar29,53 hari sampai bulan bergerak dari
satu titik ke titik oposisi lainnya.

Faktanya, ketika terjadi gerhana bulan, terkadang penampakan bulan masih dapat terlihat.Penampakan ini disebabkan oleh sinar matahari
yang masih tersisa berbelok menuju arah bulan olehatmosfer bumi.Sinar matahari yang dibelokkan itu tentu memiliki spektrum cahaya
kemerahan.

Pada waktu terjadi gerhana bulan, tampilan bulan akan terlihat lebih gelap, biasanya berwarna merahgelap, jingga, atau cokelat.Untuk
mengamati gerhana bulan, dapat dilakukan dengan mata telanjang.Meskipun dengan mata telanjang, gerhana bulan tidak akan
berisiko.Gerhana bulan terjadi pada saat bayangan bumi menutupi sebagian atau seluruh penampang bulan.Pada saat itu bumi menempati
posisi di antara matahari dan bulan.Antara matahari, bumi, dan bulan berada pada satu garis lurus yang sama. Akibatnya, sinar matahari tidak
dapat mencapai bulankarena dihalangi oleh posisi bumi.

BAB 2:Jawban Tugas 2 halaman 34

1.Gerhana bulan merupakan fenomena alam.

2. Peristiwa alam gerhana bulan terjadi apabila bulan beroposisi dengan matahari.

3. Gerhana bulan terjadi karena kemiringan bidang orbit bulan terhadap bidang ekliptika.

4. Gerhana bulan akan terjadi apabila bulan beroposisi dengan titik node. 5. Peristiwa gerhana ini dibutuhkan sekitar 29,53 hari.

6. Faktanya, ketika terjadi gerhana bulan, terkadang penampakan bulan masih dapat terlihat.

7. Pada waktu terjadi gerhana bulan, tampilan bulan akan terlihat lebih gelap.

8. Mengamati gerhana bulan dilakukan dengan mata telanjang.

9. Gerhana bulan terjadi ketika bayangan bumi menutupi sebagian atau seluruh penampang bulan

10. Gerhana bulan terjadi ketika bumi menempati posisi di antara matahari dan bulan.

BAB 2:Jawaban Tugas 2 halaman 34.

Gerhana Bulan

Gerhana bulan merupakan salah satu fenomena alam yang pernah kita jumpai. Peristiwa alam ini terjadi apabila bulan beroposisi dengan
matahari. Namun, oposisi bulan dengan matahari tidak akan selamanya terjadi peristiwa gerhana bulan.

Mengapa terjadi gerhana bulan? Gerhana bulan terjadi karena kemiringan bidang orbit bulan terhadap bidang ekliptika. Selanjutnya, terjadi
perpotongan bidang orbit bulan dengan bidang ekliptika. Kemudian, akan muncul dua titik yang dikenal dengan istilah node. Gerhana bulan
akan terjadi apabila bulan beroposisi dengan titik node tersebut. Peristiwa gerhana ini dibutuhkan sekitar 29,53 hari sampai bulan bergerak
dari satu titik ke titik oposisi lainnya.

Faktanya, ketika terjadi gerhana bulan, terkadang penampakan bulan masih dapat terlihat.Penampakan ini disebabkan oleh sinar matahari
yang masih tersisa berbelok menuju arah bulan olehatmosfer bumi. Sinar matahari yang dibelokkan itu tentu memiliki spektrum cahaya
kemerahan.Pada waktu terjadi gerhana bulan, tampilan bulan akan terlihat lebih gelap, biasanya berwarna merahgelap, jingga, atau
cokelat.Untuk mengamati gerhana bulan, dapat dilakukan dengan mata telanjang.Meskipun dengan mata telanjang, gerhana bulan tidak akan
berisiko.

Gerhana bulan terjadi pada saat bayangan bumi menutupi sebagian atau seluruh penampang bulan. Pada saat itu bumi menempati posisi di
antara matahari dan bulan. Antara matahari, bumi, dan bulan berada pada satu garis lurus yang sama. Akibatnya, sinar matahari tidak dapat
mencapai bulan karena dihalangi oleh posisi bumi.

Jawaban tugas 2 halaman 40:

No Istilah Makna

1 Lempeng Bagian kulit bumi yang hampir tegak, tetapi masih dapat bergerak

2 Samudra Lautan

3 Vulkanis Memiliki sifat gunung berapi

4 Magma Lelehan batuan pada kerak bumi yang sangat panas

5 Astenofer Lapisan pada mantel bagian atas setebal 200 km terbentuk dari bantuan cair
berada di bawah litosfer

6 Litosfer Lapisan batuan yang memiliki kulit atau kerak bumi

7 Subduksi Salah satu dari lima bagian besar permukaan bumiyg dibatasi oleh garis khayal di
sekeliling bumi sejajar dengan khatulistiwa

8 Palung Tanah yang berlekuk dalam dan berisi air

9 Mantel Bagian terbesar dari lapisan kulit bumi yang terdapat di bawah kerak bumi

BAB 2:Jawaban Tugas 2 halaman 41:

No Keterangan waktu Kalimant dalam teks

1 Akhir Juli 2018 Fenomena Blood Moon atau bulan darah terjadi pada
akhir Juli 2018.

2 28 Juli 2018 Di Indonesia fenomena ini dapat dilihat pada 28 Juli 2018.

3 Bulan Juli Bulan purnama yg jatuh pada bulan Juli dinamakan Buck
Moon.

4 Periode ini Dinamakan demikian karena tanduk-tanduk(antler)rusa

jenis Buck tumbuh pada periode ini.

5 Selama ribuan tahun Selama ribuan tahun, orang-orang di Eropa serta suku-
suku asli di Amerika,menamai bulan-bulan berdasarkan
fitur-fitur yang di asosiasikan dengan musim dibelahan
bumi Utara.

6 Sekarang ini Sekarang ini para ahli astronomi juga menggunakan nama
nama bulan kuno untuk menamai bulan purnama.

7 Saat ini Namun,sebenarnya penamaan itu merupakan kombinasi

dari nama-nama bulan dari suku asli Amerika,Anglo-
Saxon dan Jermanik, sehingga dikenal nama bulan
purnama modern yang di gunakan saat ini.

8 Setiap tahun Rusa jenis Buck melepaskan tanduk mereka yang lama dan
menumbuhkan tanduk baru setiap tahun.

Bab 2: Tugas 2 halaman 42:

No Konjungsi Kalimat dalam teks

1 Namun Di Indonesia fenomena ini dapat dilihat pada 28 Juli 2018.Namun,

ternyata setiap bulan purnama punya nama tersendiri.
 2 Sementara itu Melacak perubahan musim dengan cara mengikuti kalender lunar
dibandingkan kalender matahari adalah sesuatu yang lumrah pada masa
kuno.sementara itu, kalender matahari merupakan dasar dari hitungan
12 bulan pada kalender modern kita.

3 Namun Penjelasan umum yang melatarbelakangi penamaan ini adalah bangsa

kolonial Amerika mengadopsi banyak nama ciptaan suku asli Amerika
dan memasukkan nya ke kalender modern.Namun, sebenarnya
penamaan itu merupakan kombinasi dari nama-nama bulan dari suku
asli Amerika Anglo-Saxon dan Jermanik, sehingga dikenal nama bulan
purnama modern yang digunakan saat ini.

4 Akan tetapi Sejumlah tahun memiliki 13 bulan purnama, satu diantara nya adalah
bulan biru karena perhitungannya tidak selalu sejalan dengan sistem
penamaan bulan purnama secara tradisional.Akan tetapi,ini bukan satu-
satunya definisi dari blue moon.

BAB 2: Jawaban Tugas 2 halaman 47:.

Jawaban bagian C: Teks eksplanasi tersebut menggunakan ejaan dan tanda baca yang belum tepat. Selain itu, ketidak-runtutan kalimat
menjadikan kalimat dalam teks tersebut kurang padu

Jawaban bagian D: Angin puting beliung atau dikenal dengan angin lesus di Jawa dan angin bohorok di Sumatra,merupakan salah satu
kejadian alam yang berbahaya. Angin puting beliung adalah angin yang berputar- putar dengan kecepatan lebih dari 63 km per jam. Angin ini
bergerak secara lurus dan biasanya berlalu setelah maksimal 5 menit. Angin puting beliung sering terjadi ketika siang hari dan sore hari pada
musim pancaroba. Angin puting beliung dianggap sebagai salah satu jenis angin yang berbahaya karena dapat menghancurkan apa saja yang
dilewatinya. Hal ini disebabkan oleh benda-benda yang terbawa oleh angin puting beliung dapat terangkat dan terlempar begitu saja.Hingga
saat ini telah sering diberitakan bencana angin puting beliung di banyak daerah. Angin puting beliung yang cukup besar bahkan sampai
merusak rumah-rumah warga, pohon, dan alat transportasi. Tidak heran jika berlalunya angin ini dapat membuat banyak kerusakan sekaligus
menimbulkan kerugian yang tidak sedikit.

Hampir semua daerah di Indonesia rawan terhadap bencana angin yang satu ini. Meskipun begitu,ada beberapa daerah yang lebih sering
dilanda angin puting beliung dibanding dengan tempat lain.Daerah-daerah tersebut, antara lain Nusa Tenggara, Sumatra, serta Sulawesi.
Bahkan, Pulau Jawa juga termasuk daerah yang sering dilanda angin puting beliung. Di Pulau Jawa, terutama di wilayahJawa Barat, angin
puting beliung biasa terjadi di Banjar, Ciamis, Garut dan Tasikmalaya. Selain itu,angin puting beliung sering terjadi di Sukabumi dan
Sumedang.

BAB 2 Jawban pilihan ganda penilaian harian:

1.D 6.C 11.B 16.A
2.A 7.A 12.E 17.B
3.E 8.D 13.A 18.D
4.A 9.E 14.B 19.B
5.B 10.B 15.A 20.E

BAB 3 : Jawaban tugas 2 halaman 65:

A.)1.Pernyataan tersebut termasuk informasi bidang kesehatan.
2.Pernyataan tersebut termasuk informasi bidang pendidikan.
3.Pernyataan tersebut termasuk informasi bidang teknologi.
4.Pernyataan tersebut termasuk informasi bidang kesehatan.
5.Pernyataan tersebut termasuk informasi bidang pendidikan.

B.)1.Pernytaan tersebut termasuk informasi yang mengajari pembaca.

2.Pernyataan tersebut termasuk informasi yang menambah pengetahuan.
3.Pernyataan tersebut termasuk informasi yang menyenangkan pembaca(fiksi/khayalan).
4.Pernyataan tersebut termasuk informasi yang mengajari pembaca
5.Pernyataan tersebut termasuk informasi yang menambah pengetahuan.

Bab 3 Jawaban tugas 3 Halaman 66:

2.)Assalamualaikum warahmatullahi wbarakatuh, Salam sejahtera bagi kita semua,Marilah kita panjatkan puji dan syukur atas ke hadirat
Allah swt. yang telah mencurahkan nikmat dan karunia-Nya kepada kita yang hadir di sini. Tidak lupa kita mengucapkan terima kasih atas
karunia Allah swt sehingga dapat berkumpul bersama-sama di tempat ini dalam keadaan sehat.Perkenankanlah saya menyampaikan uraian
mengenai kedisiplinan. Berikut uraian singkat yang akan saya sampaikan.

Hadirin yang saya hormati,Pendidikan kedisiplinan merupakan suatu proses bimbingan yang bertujuan menanamkan pola perilaku tertentu,
kebiasaan tertentu, atau membentuk manusia dengan ciri-ciri tertentu, terutama untuk meningkatkan kualitas mental dan moral. Di dalam
keluarga, pendidikan kedisiplinan dapat diartikan sebagai metode bimbingan orang tua agar anaknya mematuhi bimbingan tersebut. Setiap
orang tua pasti berusaha untuk mengajarkan disiplin kepada anak-anaknya. Orang tua akan menanamkan perilaku yang dianggap baik dan
menghindari perilaku yang dianggap tidak baik. Hal ini memang akan lebih mudah dilakukan jika anak sebagai seorang individu mematuhi
kemauan orang tuanya. Namun, tujuan utama dari disiplin bukan sekadar menuruti perintah atau aturan saja. Patuh terhadap perintah dan
aturan merupakan bentuk disiplin jangka pendek semata.

Hadirin yang berbahagia,Tujuan pendidikan kedisiplinan adalah agar setiap individu memiliki kedisiplinan jangka panjang. Artinya, disiplin
tidak hanya didasarkan pada kepatuhan terhadap aturan atau otoritas semata, tetapi lebih kepada pengembangan kemampuan untuk
mendisiplinkan diri sendiri sebagai salah satu ciri kedewasaan individu. Kemampuan untuk mendisiplinkan diri sendiri terwujud dalam
bentuk pengakuan terhadap hak dan keinginan orang lain. Selain itu, mau mengambil bagian dalam memikul tanggung jawab sosial secara
manusiawi. Hal inilah yang sesungguhnya menjadi hakikat dari kedisiplinan.Semoga uraian singkat ini dapat bermanfaat bagi kita. Kita bisa
selalu disiplin dalam segala hal sehingga kita bisa menjadi manusia yang lebih baik bagi nusa, bangsa, negara, dan agama.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

3.)Jadi, salah satu tanggapan persetujuan terhadap teks tersebut adalah "Saya setuju bahwa hakikat kedisiplinan adalah kemampuan individu
dalam mendisiplinkan diri. Oleh karena itu, diperlukan penerapan pendidikan kedisiplinan sehingga setiap individu dapat memiliki
kedisiplinan jangka panjang

BAB 3 JAWABAN TUGAS 1 HALAMAN 73:

2.)-Paragraf 1 merupakan bagian pembukaan yang berisi salam pembuka,sapaan, menanyakan keadaan, ucapan syukur,ucapan terima kasih
atas kesempatan penceramah berbicara kepada pendengar dan harapan.

-paragraf 2 Sampai 5 adalah bagian isi yaitu pengantar materi dan materi inti.

-paragraf 6 atau terakhir merupakan bagian penutup yang berisi simpulan, ucapan terima kasih, permohonan maaf kepada pendengar dan
salam penutup.

3:

No. Materi Inti Ide pokok

1. Hadirin yang berbahagia,

Kedisiplinan adalah suatu yang penting untuk dimiliki oleh setiap orang. Sikap disiplin secara signifikan akan
menunjang suatu aktivitas sehingga menjadi lebih teratur, terarah, terkonsep, dan mengacu pada hasil kinerja
yang baik. Tentu saja sikap disiplin tidak hanya dapat diterapkan dalam satu ruang lingkup saja, tetapi juga
menjadi roh dari setiap aktivitas yang kita lakukan. Disiplin bisa diterapkan dalam banyak kegiatan, misalnya
disiplin dalam melakukan aktivitas keagamaan, bekerja, mengatur waktu, dan mengatur keuangan.

2. Hadirin yang saya hormati, Contoh seorang guru

yang tidak memiliki
Sebagai contoh, seorang guru yang tidak disiplindalam menjalankan perannya sebagai seorang pendidik. Guru sikap disiplin dalam
tersebut selalu datang terlambat disekolah sehingga peserta didik mencontoh perbuatan gurunya tersebut. menjalankan
Guru tersebut mengetahui tingkah peserta didik, tetapi merasa malu untuk menegur peserta didik karena perannya sebagai
dirinya selalu berbuat demikian.Akhirnya, kegiatan belajar mengajar menjadi terganggu dan berdampak pada pendidik.
hasil pembelajaran yang tidak maksimal. Jika hasil pembelajaran tidak maksimal, akan berdampak pada
kualitas pendidikanyang rendah. Jika peristiwa tersebut dibiarkan, tentu rendahnya mutu kualitas pendidikan
secara langsung akan berdampak pada kebodohan yang berujungpada kemiskinan. Kemiskinan sendiri adalah
akar dari timbulnya masalah-masalah sosial, seperti tindak kriminalitas. Semua permasalahan besar tersebut
bermula dari ketidakdisiplinan.

3. Contoh lain yaitu disiplin yang tidak diterapkan dalam kemiliteran bisa mengakibatkan kematian pada Contoh sikap disiplin
seseorang. Contoh tersebut, misalnya beberapa tentara yang berada pada sebuah tempat latihan khusus. yang tidak diterapkan
Tentara-tentara tersebut dijadwalkan harus bangun pukul 04.00 WIB untuk melaksanakan ibadah berjamaah dalam bidang
di sebuah lapangan terbang. Pukul 04.05WIB tempat tersebut akan diledakkan. Jadi, sebelum pukul 04.05 kemiliteran.
para tentara harus sudah tidak berada didalam tempat latihan tersebut. Jika tidak, risiko yang akan diterima
adalah kematian.

4. Hadirin yang saya hormati, Kedisiplinan merupakan salah satu kuncidalam meraih kesuksesan hidup. Jika Salah satu kunci
ingin meraihkesuksesan,.tentu sikap ini mutlak untuk dimiliki sejakusia dini. Sikap disiplin ibarat sebuah meraih kesuksesan
tulang punggungpada tubuh seseorang. Jika tulang punggung tidakberfungsi dengan baik jangankan untuk hidup dengan
berlari,berdiri pun mungkin saja sulit untuk dilakukan. Begitu juga sikap tidak disiplin dalam hal apa pun, kedisiplinan.
tentu akanmerusak seluruh tatanan yang ada.

Ajakan untuk
memupuk dan
5. Marilah kita pupuk dan jaga sikap disiplin yang ada dalam diri kita masing-masing. Terapkan kedisiplinan menjaga sikap
mulai dari bangun tidur hingga tidur kembali. Cara memulai kedisiplinan dengan mengawali sesuatu hal yang disiplindalam diri.
kecil agar tidak terasa berat diawalnya, dimulai dengan diri sendiri, dan mulailah saat ini.
4. )Kedisiplinan adalah suatu yang penting untuk dimiliki oleh setiap orang. Kedisiplinan akanmenunjang suatu aktivitas sehingga
menghasilkan suatu kinerja yang baik. Kedisiplinan menjadi rohdari setiap aktivitas yang dilakukan. Ada beberapa contoh sikap tidak
disiplin, misalnya seorang guruselalu datang terlambat di sekolah sehingga peserta didik mencontoh perbuatan gurunya tersebut.Contoh lain
yaitu disiplin yang tidak diterapkan dalam kemiliteran bisa mengakibatkan kematian pada seseorang. Kedisiplinan merupakan salah satu
kunci dalam meraih kesuksesan hidup. Kita harusmemupuk dan menjaga sikap disiplin dalam diri. Cara memulai kedisiplinan dengan
mengawalisesuatu hal yang kecil agar tidak terasa berat diawalnya, dimulai dengan diri sendiri, dan mulailahsaat ini.

Bab 3 tugas 2 halaman 74:

2)a. Perbanyaklah syukur dan bukan memperbanyak keinginan.
b. Ingatlah bahwa sudah banyak kebutuhan yang Allah cukupkan
c. Bersyukurlah sudah banyak juga keinginannya yang Allah mudahkan.
d. Jangan sampai kita ingin sepatu baru, tetapi sepatu lama tidak dirawat.
e.Jangan sampai kita ingin mempunyai tempat tinggal baru, tetapi tempat tinggal lama tidak kita pelihara.
3.)Kata ganti dalam teks tersebut adalah saya, hadirin, dan kita.
4.)Kata-kata teknis/peristilahan dalam teks tersebut dalam bidang keagamaan, yaitu halal, haram,karunia, syukur, kufur nikmat, hamba.
5.)Kata kerja mental dalam teks tersebut yaitu mengharapkan, menyerobot, mengambil, memper-timbangkan, dan mempercayainya.

BAB 3 TUGAS 3 HALAMAN 74:

2.)a.Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’tujuan’.
b. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’perbandingan’.
c. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’sangkalan’.
d. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’waktu’.
e. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’lebih’.
f. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’perkecualian’.
g. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’pengandaian’.
h. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’cara’.
i. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’sebab’ atau ’alasan’.
j. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’akibat’ atau ’hasil’.
3.)a. Kalimat imperatif permintaan
1) Tolong sampaikan pesan saya kepada pimpinan Anda!
2) Tolong segera hubungi orang tua anak ini!
b. Kalimat imperatif ajakan
1) Marilah, kita tanamkan sikap jujur kepada generasi muda!
2) Ayo, bantu para korban tsunami di Banten dan Lampung!

c. Kalimat imperatif sindiran

1) Taruhlah telapak tangan Anda di atas bara api itu jika ingin merasakan panas!
2) Berjalanlah di atas pecahan kaca itu jika Anda ingin merasakan perih!
d. Kalimat imperatif larangan
1) Jangan menaruh sepatu di depan pintu masuk ruangan!
2) Dilarang menginjak rumput di taman kota!
e. Kalimat imperatif saran
1) Sebaiknya Anda mematuhi nasihat guru dan orang tua!
2) Seharusnya Anda menghargai pendapat orang lain!

BAB 3 TUGAS 1 HALAMAN 76:

2.)Topik yang menarik sebagai bahan penyusunan teks ceramah adalah masalah budi pekerti.

3.)a. Tujuan umum teks ceramah tersebut mengajak pendengar atau audiensi.
b. Tujuan khusus teks ceramah tersebut yaitu pendengar atau audiensi mengetahui pentingnyamenghormati orang tua dan mengajak
pendengar menghormati orang tua.
4.)a. Tema ceramah adalah pentingnya menghormati orang tua.
b. Pokok-pokok isi ceramah sebagai berikut.
1) Makna orang tua.
2) Kewajiban anak terhadap orang tua.
3) Menanamkan rasa pentingnya menghormati dan berbakti kepada orang tua.
4) Lunturnya pemahaman tentang nilai-nilai menghormati orang tua.
5) Ajakan untuk membenahi segala kekurangan terhadap orang tua.
c.)Pengembangan pokok-pokok isi ceramah menjadi paragraf-paragraf padu sebagai berikut.
Makna orang tua secara istilah adalah ayah dan ibu yang mengasuh kita sejak kecil. Akan tetapi, makna orang tua juga tidak selamanya
adalah ayah dan ibu kandung kita. Dalam beberapa kasus seorang anak yang diasuh oleh kakek atau nenek karena ayah dan ibunya telah
meninggal dunia, orang tua dari anak tersebut adalah kakek dan nenek. Begitu pula seorang anak yatim piatu yang diasuh oleh sepasang
suami istri, orang tuanya adalah sepasang suami istri tersebut.Pemaknaan orang tua secara umum juga disematkan pada siapa saja yang lebih
tua dari usia kita.Pada umumnya yang masih berada dalam lingkup keluarga atau kerabat. Apa pun makna dari orang tua yang kita pahami
saat ini, mereka adalah orang-orang yang telah berjasa dalam hidupkita. Mereka adalah orang-orang yang selama ini menyayangi dan rela
berkorban demi diri kita.Oleh karena itu, kita wajib untuk berbakti dan menghormati sampai akhir hayat mereka. Sebagai seorang anak tentu
kita harus menjalankan segala kewajiban yang harus dilakukan serta memenuhi hak-hak orang tua. Beberapa hak orang tua, di antaranya hak
pemenuhan kebutuhan pokok seperti sandang, pangan, dan papan. Hak-hak ini harus dipenuhi oleh seorang anak terhadap orang tuanya.
Sungguh sangat ironis ketika seorang lelaki hidup bersama istri dan anak-anaknya dalam kehidupan sejahtera, tetapi keseharian orang tua
mereka berada dalam kekurangan. Tentu kejadian ini tidak dibenarkan. Meskipun telah berkeluarga dan sangat sibuk dengan urusan
pekerjaan, orang tua juga berhak atas perhatian serta kasih sayang dari anaknya.Dalam hal ini seorang anak dituntut untuk berlaku adil dalam
memberikan hak-hak dasar bagi orang tua dan keluarga yang dimiliki. Pentingnya menghormati dan berbakti kepada orang tua tentunya telah
ditanamkan dengan kuat dalam pribadi kita sejak kecil. Di sekolah kita telah diajarkan bagaimana cara menghormati, berbakti, dan
menyayangi orang tua kita. Tanyakan pada diri kita seberapa sering kita mencium tangan ibu dan ayah kita. Seberapa seringkah kita
menyematkan nama ibu dan ayah kita dalam setiap doa-doa yang kita panjatkan. Seberapa seringkah kita memijat bahu keduanya ketika
mereka kelelahan mengurusi kita sepanjang hari. Tanyakan hal-hal semacam ini pada pribadikita masing-masing. Saat ini kita masih duduk di
bangku SMA. Namun, sudah banyak nilai penting yang kita tinggalkan sejak kecil berkaitan dengan pentingnya menghormati orang tua.
Mungkin saja dahulu kita adalah seorang anak yang penurut. Kita dengan senang hati meringankan segala pekerjaan sehari-hari orang tua.
Kita dengan senang hati membawakan air minum ketika keduanya harus dan kelelahan bekerja untuk kita. Dahulu mungkin saja diri kita jauh
lebih memiliki rasa hormat kepada mereka dibandingkan sekarang. Kemudian, ke mana perginya pemahaman tentang nilai-nilai itu? Nilai-
nilai yang menunjukkan bahwa sesungguhnya diri kita sangat menghormati ayah dan ibu kita. Bahkan saat ini mungkin saja kita banyak yang
telah lupa cara mencium tangan kedua orang tua kita. Mari bersama-sama kita benahi segala kekurangan kita terhadap orang tua. Mari
senantiasa kita gunakan kesempatan yang ada untuk berbakti kepada keduanya di sisa hidup mereka. Kita tidak pernah tahu, kapan Allah akan
memanggil salah satu dari keduanya. Kita juga tidak pernahtahu kapan Yang Maha Kuasa memanggil kita. Oleh karena itu, saya mengajak
rekan-rekan untukmu benahi segala tingkah laku buruk kita kepada orang tua. Saya juga mengajak kepada rekan-rekan untuk memanfaatkan
waktu yang kita miliki di sisa usia mereka untuk sungguh-sungguh menghormati dan berbakti kepada orang tua.
5.): Salam sejahtera bagi kita semua. Puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang menguasai langit dan bumi dan selalu
memberi rezeki. Dialah yang memberikan kita banyak hal di dunia ini termasuk kenikmatan iman dan kesehatan yang tentu saja patut kita
syukuri. Sebelumnya saya ingin mengucapkan terima kasih kepada rekan-rekan yang telah memberikan kesempatan untuk menyampaikan
uraian mengenai pentingnya menghormati orang tua.Berikut uraian singkat yang akan saya sampaikan. Rekan-rekan tercinta. Makna orang
tua secara istilah adalah ayah dan ibu yang mengasuh kita sejak kecil. Akan tetapi,makna orang tua juga tidak selamanya adalah ayah dan ibu
kandung kita. Dalam beberapa kasus seorang anak yang diasuh oleh kakek atau nenek karena ayah dan ibunya telah meninggal dunia,orang
tua dari anak tersebut adalah kakek dan nenek. Begitu pula seorang anak yatim piatu yang diasuh oleh sepasang suami istri, orang tuanya
adalah sepasang suami istri tersebut. Pemaknaan orangtua secara umum juga disematkan pada siapa saja yang lebih tua dari usia kita. Pada
umumnya yang masih berada dalam lingkup keluarga atau kerabat. Apa pun makna dari orang tua yang kita pahami saat ini, mereka adalah
orang-orang yang telah berjasa dalam hidup kita. Mereka adalah orang-orang yang selama ini menyayangi dan rela berkorban demi diri kita.
Oleh karena itu, kita wajib untuk berbakti dan menghormati sampai akhir hayat mereka. Sebagai seorang anak tentu kita harus menjalankan
segala kewajiban yang harus dilakukan serta memenuhi hak-hak orang tua. Beberapa hak orang tua, di antaranya hak pemenuhan kebutuhan
pokok seperti sandang, pangan, dan papan. Hak-hak ini harus dipenuhi oleh seorang anak terhadap orangtuanya. Sungguh sangat ironis ketika
seorang lelaki hidup bersama istri dan anak-anaknya dalam kehidupan sejahtera, tetapi keseharian orang tua mereka berada dalam
kekurangan. Tentu kejadian ini tidak dibenarkan. Meskipun telah berkeluarga dan sangat sibuk dengan urusan pekerjaan, orangtua juga
berhak atas perhatian serta kasih sayang anaknya. Dalam hal ini seorang anak dituntut untuk berlaku adil dalam memberikan hak-hak dasar
bagi orang tua dan keluarga yang dimiliki.

Rekan-rekan tercinta. Pentingnya menghormati dan berbakti pada orang tua tentunya telah ditanamkan dengan kuat dalam pribadi kita sejak
kecil. Di sekolah kita telah diajarkan bagaimana cara menghormati, berbakti,dan menyayangi orang tua kita. Tanyakan pada diri kita seberapa
sering kita mencium tangan ibu dan ayah kita. Seberapa seringkah kita menyematkan nama ibu dan ayah kita dalam setiap doa-doa yang kita
panjatkan. Seberapa seringkah kita memijat bahu keduanya ketika mereka kelelahan mengurusi kita sepanjang hari. Tanyakan hal-hal
semacam ini pada pribadi kita masing-masing. Saat ini kita masih duduk di bangku SMA. Namun, sudah banyak nilai penting yang kita
tinggalkan sejak kecil berkaitan dengan pentingnya menghormati orang tua. Mungkin saja dahulu kita adalah seorang anak yang penurut. Kita
dengan senang hati meringankan segala pekerjaan sehari-hari orang tua. Kita dengan senang hati membawakan air minum ketika keduanya
haus dan kelelahan bekerja untuk kita. Dahulu mungkin saja diri kita jauh lebih memiliki rasa hormat kepada mereka dibandingkan sekarang.
Kemudian, ke mana perginya pemahaman tentang nilai-nilai itu? Nilai-nilai yang menunjukkan bahwa sesungguhnya diri kita sangat
menghormati ayah dan ibu kita. Bahkan saat ini mungkin saja kita banyak yang telah lupa cara mencium tangan kedua orang tua kita. Rekan-
rekan tercinta. Mari bersama-sama kita benahi segala kekurangan kita terhadap orang tua. Mari senantiasa kita gunakan kesempatan yang ada
untuk berbakti kepada keduanya di sisa hidup mereka. Kita tidak pernah tahu, kapan Allah akan memanggil salah satu dari keduanya. Kita
juga tidak pernah tahu kapanYang Maha Kuasa memanggil kita. Oleh karena itu, saya mengajak rekan-rekan untuk membenahi segala
tingkah laku buruk kita kepada orang tua. Saya juga mengajak kepada rekan-rekan untuk memanfaatkan waktu yang kita miliki di sisa usia
mereka untuk sungguh-sungguh menghormati dan berbakti kepada orang tua.Cukup sekian uraian yang dapat saya sampaikan. Saya
memohon maaf apabila terdapat kata-kata yang kurang berkenan di hati rekan-rekan. Terima kasih atas perhatian rekan-rekan.

Bab 3 tugas 1 halaman 77:

1.)Judul buku :SEHAT DAPAT DIPEROLEH DENGAN KEBIASAAN HIDUPNYA RASULULLAH SAW

Penulis : Nunu El Fasa

Penerbit. : Gramedia Pustaka Utama
Tahun Terbit : Cetakan I, Februari 2014
Tebal. : 162 Halaman2.
2.)Butir-butir penting atau pokok permasalahan dalam buku tersebut sebagai berikut.
a. Sehat dapat diperoleh dari kebiasaan hidup yang benar.
b. Kebiasaan baik Rasulullah yaitu sikap hidup bersih, latihan fisik, kestabilan emosional, dan menjaga kondisi rohani (spiritual).
c. Kunci utama Rasulullah dalam melakukan kebiasaan baik adalah sikap disiplin.
d. Langkah pertama untuk mencapai sehat ala Rasulullah saw diawali dari hidup bersih, misalnya setelah bangun tidur mencuci tangan.
e. Langkah kedua untuk mencapai sehat ala Rasulullah saw adalah menjaga keseimbangan fisik.
f. Kebugaran jasmani juga diperhatikan Rasulullah saw dalam menjalankan hidup sehat.
g. Rasululllah saw adalah seseorang yang memiliki kecerdasan emosional tinggi sehingga bisa menahan diri dari pergulatan emosi.
3.)Hidup sehat tidak selalu membutuhkan biaya besar. Sehat dapat diperoleh dari kebiasaan hidup yang benar. Kita harus memiliki jiwa raga
yang sehat dan bugar seperti Rasulullah saw. Sebagai seorang nabi, Rasulullah jarang mengalami sakit. Resepnya sederhana, beliau
senantiasa bersikap mencegah daripada mengobati. Seandainya, kita menjalankan kebiasaan baik Rasulullah saw, pasti kita tidak terlalu sibuk
mengurusi permasalahan yang berkaitan dengan penyakit.Rahasia di balik kesuksesan Rasulullah saw dalam menjalani kehidupannya yaitu
melakukan kebiasaan-kebiasaan sederhana, yaitu sikap hidup bersih, latihan fisik, kestabilan emosional, dan menjaga kondisi rohani
(spiritual). Beliau melakukan kebiasaan-kebiasaan tersebut dengan sikap disiplin. Sikap disiplin seharusnya juga tecermin dalam kebiasaan-
kebiasaan lain. Disiplin membantu kita menjadi seorang yang kuat dan sehat rohani.Langkah pertama agar berhasil menjadi pribadi yang
sehat diawali dari hidup bersih. Rasulullahsaw telah menganjurkan bahwa kebiasaan pertama setelah bangun tidur adalah mencuci
tangan.Mencuci tangan adalah tindakan preventif dalam mencegah masuknya kuman penyebab penyakit kedalam tubuh. Hidup bersih lain
yang dapat dilakukan, di antaranya memotong kuku, rambut, mandi, berkhitan, serta membersihkan lingkungan rumah.Langkah kedua untuk
mencapai sehat ala Rasulullah saw adalah menjaga keseimbangan Fisik.Kita harus memperhatikan asupan makanan dan minuman. Makanan
sehat haruslah halal dan tayib.Jika tidak sesuai dengan ketentuan itu, akan berpengaruh dalam kehidupan manusia. Tidak hanya gizi dan
kebaikan makanan yang harus diutamakan, waktu penyantapan juga berpengaruh bagi metabolisme tubuh. Seseorang yang makan tanpa henti
akan menyiksa tubuh sendiri sebab organ terus dipaksa bekerja tanpa istirahat. Kita harus mengonsumsi makanan sesuai dengan kondisi alam
dan hasil bumi yang ada.Kebugaran jasmani juga diperhatikan Rasulullah saw dalam menjalankan kesehatan. Salahsatunya dengan berpuasa.
Selain berpuasa, Rasulullah juga menyukai kegiatan fisik yang membakar kalori seperti berjalan cepat, lari, gulat, memanah, bermain anggar,
hingga berkuda. Kegiatan lain yang disiplin dilakukan beliau adalah salat dengan gerakan yang benar dan tidur dengan pola yang
teratur.Kesehatan yang sempurna akan tercapai jika jasmani dan rohani sehat. Namun, untuk mencapai hidup sehat tidak semudah
membicarakannya. Seseorang sering tidak bisa menahan diri dari pergulatan emosi diri. Berbeda dengan Rasululllah yang memiliki
kecerdasan emosional tinggi.

4.)Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillahirabbil’alamin, segala puji bagi Allah Swt. yang telah memberikan kita kenikmatanyang begitu besar. Salah satu kenikmatan
tersebut adalah nikmat iman dan nikmat kesehatan. Pada pagi ini kita dapat berkumpul dalam keadaan sehat dan tanpa kekurangan suatu apa
pun.Dalam kesempatan yang berbahagia ini, saya akan menyampaikan uraian yang berkaitan tentang hidup sehat ala Rasulullah. Berikut
uraian singkat yang akan saya sampaikan.

Hadirin yang terhormat.Hidup sehat tidak selalu membutuhkan biaya besar. Sehat dapat diperoleh dari kebiasaan hidup yang benar. Kita
harus memiliki jiwa raga yang sehat dan bugar seperti Rasulullah saw. Sebagai seorang nabi, Rasulullah jarang mengalami sakit. Resepnya
sederhana, beliau senantiasa bersikap mencegah dari pada mengobati. Seandainya, kita menjalankan kebiasaan baik Rasulullah saw, pasti kita
tidak terlalu sibuk mengurusi permasalahan yang berkaitan dengan penyakit.Rahasia di balik kesuksesan Rasulullah saw dalam menjalani
kehidupannya yaitu melakukan kebiasaan-kebiasaan sederhana, yaitu sikap hidup bersih, latihan fisik, kestabilan emosional dan menjaga
kondisi rohani (spiritual). Beliau melakukan kebiasaan-kebiasaan tersebut dengan sikap disiplin. Sikap disiplin seharusnya juga tercermin
dalam kebiasaan-kebiasaan lain. Disiplin membantu kita menjadi seorang yang kuat dan sehat rohani.Hadirin yang terhormat.Langkah
pertama agar berhasil menjadi pribadi yang sehat diawali dari hidup bersih. Rasulullahsaw telah menganjurkan bahwa kebiasaan pertama
setelah bangun tidur adalah mencuci tangan.

Mencuci tangan adalah tindakan preventif dalam mencegah masuknya kuman penyebab penyakit kedalam tubuh. Hidup bersih lain yang
dapat dilakukan, di antaranya memotong kuku, rambut, mandi, berkhitan, serta membersihkan lingkungan rumah.Langkah kedua untuk
mencapai sehat ala Rasulullah saw adalah menjaga keseimbangan Fisik.Kita harus memperhatikan asupan makanan dan minuman. Makanan
sehat haruslah halal dan tayib.Jika tidak sesuai dengan ketentuan itu, akan berpengaruh dalam kehidupan manusia. Tidak hanya gizi dan
kebaikan makanan yang harus diutamakan, waktu penyantapan juga berpengaruh bagi metabolisme tubuh. Seseorang yang makan tanpa henti
akan menyiksa tubuh sendiri sebab organ terus dipaksa bekerja tanpa istirahat. Kita harus mengonsumsi makanan sesuai dengan kondisi alam
dan hasil bumi yang ada.Kebugaran jasmani juga diperhatikan Rasulullah saw dalam menjalankan kesehatan. Salah satunya dengan berpuasa.
Selain berpuasa, Rasulullah juga menyukai kegiatan fisik yang membakar kalori, seperti berjalan cepat, lari, gulat, memanah, bermain anggar,
hingga berkuda. Kegiatan lainyang disiplin dilakukan beliau adalah salat dengan gerakan yang benar dan tidur dengan pola yang
teratur.Kesehatan yang sempurna akan tercapai jika jasmani dan rohani sehat. Namun, untuk mencapai hidup sehat tidak semudah
membicarakannya. Seseorang sering tidak bisa menahan diri dari pergulatan emosi diri. Berbeda dengan Rasululllah yang memiliki
kecerdasan emosional tinggi.Hadirin yang terhormat.Marilah kita meneladan kebiasaan-kebiasaan baik Rasulullah untuk menjaga kesehatan
tubuh.Kunci utama dalam melakukan kebiasaan-kebiasaan tersebut adalah sikap disiplin. Jangan sampai menyesal di kemudian hari karena
tidak dapat menjaga kesehatan tubuh kita.Demikian uraian yang dapat saya sampaikan mengenai hidup sehat ala Rasulullah. Semogauraian
yang saya sampaikan dapat memberikan manfaat bagi hadirin. Apabila terdapat kesalahandalam bertutur kata, saya memohon maaf. Atas
perhatian hadirin, saya mengucapkan terima kasih.

Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Bab 3 penilaian harian halaman 79-85:

A.PILIHAN GANDA

1.C 6.D 11.A 16.B

2.C 7.C 12.C 17.C
3.B 8.E 13.B 18.D
4.D 9.D 14.C 19.E
5.B 10.C 15.A 20.C
B.URAIAN
1.)-Paragraf pertama adalah bagian pembuka
-Paragraf ke 2,3,4,dan 5 adalah bagian isi yaitu pengantar materi,dan inti materi
-Paragraf ke 6 atau terakhir adalah bagian penutup
2.) a. Setiap orang memiliki masalah yang berbeda-beda.
b. Lari bukanlah jalan untuk menghadapimasalah, tetapi kita harus menghadapinya.
c. Mengingat perjuangan kedua orang tua yangtelah susah payah menyekolahkan kita.
d. Kegigihan merupakan perilaku menunjuk-kan kesungguhan, konsisten, semangat,dan pantang menyerah menghadapi semuamasalah yang
ada di dalam hidup.
e. Hasil tidak akan pernah mengkhianati usaha.
3.)Menurut pendapat saya, setiap orang harus berusaha dan pantang menyerah dalam menghadapi masalah yang menimpanya. Pada saat kita
mendapat masalah, kita dapat mengingat perjuangan kedua orang tua yang telah susah payah menyekolahkan kita. Kita harus belajar dengan
gigih sehingga kita akan mendapatkan hasil yang terbaik. Hasil tidak akan pernah mengkhianati usaha.
4.) Kalimat imperatif yang terdapat dalam teks tersebut sebagai berikut.
a. Bayangkanlah jika tiba-tiba kita jatuh sakit.
b. Marilah, kita jaga kesehatan diri kita sendiri dimulai dari hal-hal yang kecil, misalnya bangun pagi tepat waktu, lalu mandi, dan sarapan
secukupnya sebelum berangkat sekolah.
c. Hindarilah kebiasaan-kebiasaan buruk seperti merokok, minum minuman ber-alkohol, dan begadang.
d. Marilah kita jaga kesehatan diri kita mulai dari sekarang.
 e. Jangan menunggu sampai penyakit menyerang kita. Lebih baik mencegah daripada mengobati.
f. Mulailah dengan melakukan pola hidup sehat dan teratur agar kesehatan kita tetap terjaga sehingga kita bisa meraih masadepan.
5.)a. Kalimat majemuk bertingkat hubungan’waktu’
1) Suasana pesta itu mendadak riuh, ketika seorang tamu berpakaian serba hitam datang.
2) Kehidupannya berubah drastis, sejak Rio mendalami ilmu agama di pondok pesantren.
b. Kalimat majemuk bertingkat hubungan’tujuan’
1) Hanafi menambahkan gula ke dalamteh supaya terasa manis.
2) Ayah membersihkan selokan di depan rumah agar nyamuk tidak berkembang biak.
c. Kalimat majemuk bertingkat hubungan ’cara’
1) Penduduk menahan terjangan air laut dengan meletakkan karung yang diisi pasir.
2) Pak Hasan memeriksa hasil ulangan bahasa Indonesia dengan teliti.
d. Kalimat majemuk bertingkat hubungan’perbandingan’
1) Sifat Abiwara dan Abiyasa sangat berbeda bagaikan bumi dan langit.
2) Anak-anak kecil di sekolah itu terlihat menangis mencari ibunya ibarat anak ayam kehilangan induknya.
e. Kalimat majemuk bertingkat hubungan’atributif’
1) Petugas kebersihan memarahi anak yang membuang sampah di trotoar.
2) Sinta sibuk merias adiknya yang akan mengikuti karnaval batik.

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 HALAMAN 87:

A.PILIHAN GANDA

1.C 6.A 11.C 16.C

2.E 7.A 12.A 17.E
3.D 8.D 13.E 18.D
4.D 9.B 14.B 19.E
5.B 10.E 15.D 20.C
B.URAIAN
1.)-Paragraf pertama adalah bagian Tujuan.
-Paragraf kedua adalah bagian langkah langkah.
2.)-Paragraf pertama adalah bagian pernyataan umum.
-Paragraf kedua adalah bagian deretan penjelas.
-Paragraf terakhir atau ke tiga adalah bagian interpretasi.
3.)Konjungsi yang terdapat dalam teks eksplanasi tersebut sebagai berikut.
a. Konjungsi koordinatif terdapat pada kalimat berikut.
1) Kebutuhan dasar yang dimaksud seperti makanan, pakaian, tempat berlindung, pendidikan,
dan kesehatan.
2) Kemiskinan dapat disebabkan oleh kelangkaan alat pemenuh kebutuhan dasar ataupun sulitnya akses terhadap pendidikan dan pekerjaan.
3) Sebagian masyarakat memiliki etoskerja dan kemauan untuk lebih maju sangat rendah.
4)Mereka biasanya mempunyai sifat pemalas dan hanya mau terima jadi tanpa mau berusaha.
5) Untuk mengatasi masalah ini,Pemerintah dan masyarakat harus saling bekerja sama.
6) Pemerintah jangan hanya memberi bantuan berupa uang tunai atau bahan makanan saja.
7) Namun, Pemerintah harus memberi pengarahan atau keterampilan tertentu untuk masyarakat miskin.
8) Jika masyarakat secara pribadi mau berusaha dan bekerja keras,maka mereka dapat mencukupi kebutuhan dasarnya.
b. Konjungsi antarkalimat terdapat dalam kalimat berikut.
1)Dengan demikian, masyarakat akanmendapatkan penghasilan berkatketerampilan yang dimiliki.
2)Namun, Pemerintah harus memberi pengarahan atau keterampilan tertentuuntuk masyarakat miskin.
3)Selain itu, Pemerintah dan masyarakat harus bekerja sama memberantas ke-miskinan.
4.)-Paragraf pertama adalah bagian dari pembukaan.
-Paragraf ke 2,3,4 dan 5 adalah bagian dari isi yaitu pengantar materi dan inti materi.
-Paragraf terakhir atau ke 6 adalah bagian dari penutup.
5.) -Gagasan pokok paragraf kesatu: pengertian dan jenis toksin.
-Gagasan pokok paragraf kedua: sumber toksinyang perlu diwaspadai.

BAB 4 TUGAS HALAMAN 100:

B.)1.)Cerpen tersebut menceritakan potret kehidupan tunawisma di Ibu Kota Jakarta.
2.)Tokoh dalam cerita tersebut adalah tokoh aku, Udin, dan warga Kampung Bendungan Udik.
3.)Cerita dalam cerpen tersebut terjadi di Bendungan Udik yang terletak hampir di tengah-tengah kota Jakarta.
4.)Tokoh Udin menjadi gelandangan karena rumahnya di Kali Ciliwung digusur kamtib. Tokoh Udin kebingungan. Dia pun memilih
menjadi gelandangan. Setiap hari kerjanya hanya nongkrong di pertigaan Kampung Bendungan Udik.
5.)Cerpen tersebut menceritakan tokoh Udin yang hidup sebagai gelandangan di Jakarta. KehidupanUdin di Jakarta sering mendapat
hinaan, baik dari anak-anak maupun penduduk Kampung bendungan Udik. Hingga suatu hari tokoh aku menawari Udin untuk menjual koran.
Tokoh Aku memberi modal Udin untuk berjualan koran. Namun, Udin tidak lantas menjual koran. Udin merasa malu karena bajunya
compang-camping dan tidak memakai alas kaki. Akhirnya, tokohaku memberikan baju dan sepatu kepada Udin. Udin tetap tidak mau
berjualan koran. Udin lebih memilih pulang kampung ke Tasikmalaya.
C.)Dalam cerpen tersebut terdapat beberapa nilai-nilai kehidupan. Setidaknya ada dua nilai kehidupan dalam cerpen tersebut. Nilai-nilai
tersebut adalah nilai moral dan nilai sosial. Untuk lebih jelasnya, perhatikan penjelasan berikut.
1. Nilai moral Nilai moral merupakan nilai yang berhubungan dengan kebaikan. Nilai moral dalam cerpentersebut terdapat pada tindakan
tokoh aku. Tokoh aku dalam cerpen tersebut dengan tulus menolong tokoh Udin. Tokoh aku ingin tokoh Udin dapat mencari uang dengan
berjualan koran.Oleh karena itu, tokoh aku memberikan uang sebagai modal tokoh Udin berjualan koran. Tidak hanya itu, tokoh aku juga
memberi tokoh Udin pakaian layak pakai dan sepatu yang masih bisa dikenakan. Pada akhir cerita, tokoh aku memberi bekal uang kepada
tokoh Udin yang akan pulang kampung ke Tasikmalaya.
2. Nilai sosial Nilai sosial berhubungan dengan kondisi masyarakat di suatu tempat. Nilai sosial dalam cerpen tersebut adalah kehidupan
gelandangan di Kota Jakarta. Seperti yang kita ketahui bersama, banyak orang pergi ke Jakarta untuk mengadu nasib. Namun, pada akhirnya
banyak dari merekayang menjadi gelandangan karena tidak mempunyai keahlian. Selain itu, masalah sosial dalam cerpen tersebut adalah
penggusuran yang sering terjadi di kota besar seperti Jakarta. Masalah tersebut muncul karena adanya pembangunan rumah atau bangunan di
bantaran sungai.
D.)Menurut pendapat saya, masalah gelandangan di kota-kota besar perlu diatasi. Pemerintah harus dapatmenertibkan gelandangan dan
membina mereka agar mempunyai keterampilan. Keterampilan tersebutdapat digunakan untuk modal mencari pekerjaan dan kehidupan yang
layak. Selain itu, Pemerintahdapat memulangkan para gelandangan ke daerah asalnya. Saya juga sangat senang dengan sikaptokoh aku. Sikap
tokoh aku yang senang membantu sesama.

PENILAIAN HARIAN BAB 4:

A.Pilihan ganda

1.D 6.B 11.B 16.E

2.E 7.A 12.A 17.C
3.A 8.B 13.B 18.C
4.D 9.C 14.B 19.A
5.E 10.A 15.E 20.D
B.Uraian
1.)Berikut informasi penting yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut.
a. Jantung Nek Minah berdegup kencang saat mencuri kakao.
b. Nek Minah baru memetik tiga buah kakao saat hari mulai terang.
c. Nek Minah mempunyai penyakit darah rendah.
d. Nek Minah gemetar, kakinya kesemutan akibat berdiri terlalu lama.
e. Nek Minah tidak dapat melarikan diri saat mandor kebun datang.
f. Teman-teman Nek Minah mampu melarikan diri menyelinap-tiarap di bawah kandang kawat, sebelum lenyap di balik semak-semak rimba.
g. Dua mandor berbadan tegap berdiri di depan Nek Minah dengan muka marah.
h. Dua mandor perkebunan membawa NekMinah ke pos jaga menghadap bos kebun kakao tersebut.
2.)Latar tempat yang digunakan dalam kutipan cerpen tersebut adalah di perkebunan kakao.Latar tersebut digambarkan secara implisit. Latar
tersebut dapat diketahui dengan menganalisis hal-hal yang berkaitan dengan perkebunan kakao, yakni kakao yang dipetik Nek Minah serta
adanya mandor yang menjaga perkebunan tersebut.
3. Nilai kehidupan yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah jangan pernah mengambil barang yang bukan milik kita. Mengambil
barang yang bukan milik kita itu dosa. Selain itu, pelaku dapat dikenai hukuman pidana karena tindakan tersebut termasuk ke dalam tindakan
yang melanggar hukum.
4. Penyebab konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah Nek Minah ikut teman-temannya mencuri kakao. Padahal dia belum pernah
mencuri kakao di kebun tersebut. Dia tidak mengetahui situasi di perkebunan tersebut. Akibatnya, dia tertangkap mandor perkebunan setelah
memetik tiga buahkakao.
5. Konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah Nek Minah tertangkap saat mencuri kakao. Dia ditangkap oleh dua orang mandor
perkebunan berbadan tegap. Akibatnya, dia harus memper-tanggungjawabkan tindakannya. Dia dibawa dua orang mandor perkebunan
tersebut untuk menemui bos perkebunan kakao di pos jaga.

BAB 5 TUGAS 1 HALAMAN 130:

B.)Informasi yang terdapat dalam kedua kutipan buku sebagai berikut.
Kutipan Buku I
1.) Banyak biota laut Indonesia yang potensial untuk dibudidayakan karena harga jualnya cukup tinggi dan memiliki pertumbuhan yang
relatif cepat.
2.)Komoditas yang dibudidayakan meliputi jenis ikan, khususnya ikan kerapu, kakap putih, kakap merah, kuwe, bandeng, bawal bintang, nila
srikandi, dan belanak.
3.) Selain ikan, jenis komoditas lain yang juga dapat dibudidayakan, antara lain jenis krustasea(udang barong), kerang-kerangan (moluska),
jenis (teripang), rumput laut, dankepiting.
4.)Kerapu merupakan jenis ikan laut yang paling populer dan bernilai ekonomis tinggi di antara jenis ikan karang di kawasan Asia Pasifik.
5.)Beberapa wilayah pantai Indonesia kini telah berkembang budi daya ikan kerapu.
6.) Salah satu kendala yang dihadapi dalam budi daya ikan ini adalah sintasan atau kemampuan bertahan hidup ikan kerapu yang rendah dari
ikan laut lainnya.
Kutipan Buku II
1.) Hidroponik merupakan salah satu seni menanam tumbuhan tanpa menggunakan media tanah.
2.)Budi daya tanaman dengan sistem hidroponik belakangan ini cukup populer di kalangan petani.
3.)Ada yang sekadar hobi dan menanam sayuran hidroponik di rumah dalam skala kecil menggunakan metode sederhana.
4.)Ada pula yang membudidayakan sayuran hidroponik skala besar untuk tujuan komersial.
5.)Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tanaman hidroponik yaitu air, oksigen, cahaya,suhu yang tepat, dan nutrisi mineral.

C.Unsur penting dalam kedua kutipan buku pengayaan tersebut.

Unsur penting Kutipan buku I

Unsur unsur penting dalam
kutipan buku
Cover

Judul buku Budi Daya 26 Komoditas Laut Unggul.

Penulis Achmad Sudrajat

Tahun terbit 2015
Penerbit Niaga Swadaya
Kota terbit Jakarta

Unsur penting Kutipan buku II

Unsur penting dalam kutipan
buku
Cover

Judul buku Kiat Sukses Budi Daya Cabai Hidroponik

Penulis Hendra Setiawan

Tahun Terbit 2017
Penerbit Bio Genesis
Kota terbit Yogyakarta

D.)Topik pembicaraan dalam Kutipan Buku I adalah budi daya komoditas laut. Sementara itu,topik pembicaraan dalam Kutipan Buku II
adalah budi daya tanaman cabai menggunakan teknik hidroponik.
E.) Kedua kutipan buku tersebut membahas potensi budi daya yang dapat dilakukan oleh masyarakat atau pembaca. Kedua buku tersebut
merupakan jenis buku pengayaan keterampilan karena mengajarkanketerampilan budi daya komoditas laut dan cabai.

TUGAS 1 HALAMAN 135:

B.)Pesan dan bukti pendukung yang ditemukan dalam novel sebagai berikut
1. Menghargai leluhur.Bukti pendukung:Tokoh Pak Yitno menentang pertambangan gunung karst di desanya karena menghargai
leluhur.. . . .Tanpa perlu banyak ditanya, Pak Yitno mulai bercerita tentang betapa pertambangan gunung karst di desa mereka menjadi
polemik. Beberapa warga, termasuk Pak Yitno, menentang. Tidak sedikit pula yang mendukung. Alasan Pak Yitno adalah karena menghargai
leluhur. Setiap gunung punya sejarahnya masing-masing, termasuk gunung di Desa Utara. Ada hukum yang tidak boleh dilanggar.
2. Mengucapkan terima kasih kepada orang yang telah membantu.Tokoh Suar dan Fajar mengucapkan terima kasih kepada tokoh Pak Yitno
karena bersedia menjadi narasumber filmnya.Bukti pendukung:. . . .Setelah mendapatkan cukup materi, Suar dan kedua kawannya
membereskan alat-alat rekam mereka, lalu berterima kasih. Fajar mengingat kembali pernyataan Pak Yitno tentang banyaknya masyarakat
yang setuju dan tidak setuju dengan adanya pertambangan.
3. Bersikap sopan saat bertamu ke rumah orang lain.Tokoh Suar dan Fajar pamit kepada tokoh Pak Yitno sebelum meninggalkan rumah tokoh
PakYitno.Bukti pendukung:. . . .Suar dan teman-teman kemudian pamit pergi ke arah mobil, tempat Albi sudah sedari tadi menunggu.
4. Bersikap ramah kepada orang yang bertamu.Tokoh Mas Galuh menyambut hangat kedatangan tokoh Suar dan Fajar yang bertamu
ketempatnya bekerja.Bukti pendukung:. . . .Lelaki tambun itu menerima dengan hangat tawaran untuk menjadi narasumber.
5. Peduli terhadap lingkungan dan kelestarian alam.Tokoh Mas Galuh peduli terhadap kelestarian alam desanya jika terjadi penambangan
gunung karst.Bukti pendukung:. . . .Mas Galuh berkata bahwa di balik tampilan gunung karst yang kering dan tandus, tersimpan limpahan
alam. Penghancuran terhadap gunung tersebut sama saja menyusahkan masyarakat didesa pada masa depan.

C.)Kaitan pesan yang terdapat dalam kutipan novel dengan nilai-nilai dalam kehidupansebagai berikut.
1. Menghargai leluhur.Pesan pengarang tersebut berkaitan dengan nilai moral. Melalui tokoh Pak Yitno, pengarang ingin pembaca
menghargai leluhurnya. Tokoh Pak Yitno menentang petambangan batu karst didaerahnya karena daerah pertambangan tersebut begitu
berharga bagi leluhur-leluhur di desa tokoh Pak Yitno. Pengarang berharap pembaca dapat meneladan sikap dan perbuatan tokoh PakYitno
2. Mengucapkan terima kasih kepada orang yang telah membantu.Pesan pengarang tersebut berkaitan dengan nilai moral dan sosial. Melalui
tokoh Saur danFajar, pengarang ingin menunjukkan bahwa mengucapkan terima kasih kepada orang yang telah membantu adalah perbuatan
terpuji dan sudah sepantasnya dilakukan.
3. Bersikap sopan saat bertamu ke rumah orang lain.Pesan ini juga berkaitan dengan nilai moral dan sosial. Pengarang ingin pembaca dapat
meneladani tokoh Saur dan Fajar yang bersikap sopan saat bertamu ke rumah tokoh Pak Yitno.
4. Bersikap ramah kepada orang yang bertamu.Pesan ramah kepada orang yang bertamu merupakan nilai moral dan sosial. Melalui tokoh Mas
Galuh, pengarang ingin memberi pandangan kepada pembaca bahwa hendaknya kita bersikap ramah kepada orang yang bertamu kepada kita.
5. Peduli terhadap lingkungan dan kelestarian alam.Pesan ini merupakan pesan moral dan sosial. Pengarang ingin menyampaikan pentingnya
menjaga lingkungan. Lingkungan yang lestari tidak hanya berguna bagi kehidupan masa kini, tetapi jugakehidupan masa depan.

UJI KOMPETENSI 4 HALAMAN 140

1.)Unsur-unsur resensi buku secara umum sebagai berikut.
a. Judul buku judul resensi harus sesuai dengan keseluruhan isi resensi.
b. Identitas buku identitas buku mencakup judul-judul buku, jenis buku, pengarang, penerbit, tahun terbit, jumlahhalaman, dan harga buku.
Penulis resensi harus menunjukkan jenis buku yang diresensi, termasuk
fiksi atau nonfiksi.
c. Pendahuluan atau pembuka resensi bagian pendahuluan berisi landasan berpikir peresensi. Bagian pendahuluan biasanya mengemuka-kan
tema dan deskripsi buku secara singkat.
d. Isi resensiIsi resensi merupakan bagian inti resensi. Bagian ini meliputi sinopsis atau isi buku secara ringkas, ulasan singkat buku dengan
kutipan secukupnya, keunggulan buku, kelemahan buku,tinjauan bahasa, dan kesalahan cetak.
1) Sinopsis isi buku dalam bagian ini peresensi mengemukakan pokok-pokok isi buku. Jika yang diresensi buku- buku fiksi, peresensi harus
mengemukakan unsur-unsur yang berhubungan dengan masalah,watak, dan latar cerita sehingga orang lain penasaran ingin membacanya.
2) Kelemahan dan keunggulan buku penulisan resensi harus mengemukakan segi-segi menarik dari buku tersebut. Penulis buku juga harus
mengemukakan kekurangan dari buku tersebut.
e. Penutup unsur penutup resensi berisi buku itu penting untuk dan . Peresensi juga mengemukakan simpulan dalam bagian penutup.
Penulisan resensi harus mengemukakan nilaiyang diperolehnya terhadap buku yang diresensi dan imbauan-imbauan untuk pembaca.

2..)Dalam menyusun sebuah ulasan/resensi ada beberapa syarat yang harus dipenuhi sebagai berikut.
a. Data buku, meliputi nama pengarang, penerbit, tahun terbit, dan tebal buku.
b. Pendahuluan berisi perbandingan dengan karya sebelumnya, biografi pengarang, atau unsur yang berhubungan dengan tema atau isi.
c. Ulasan singkat terhadap buku tersebut.
d. Bermanfaat untuk pembaca pada umumnya.

3.)Ulasan dapat disusun dengan langkah-langkah sebagai berikut.

a. Membaca dan memahami isi buku yang akan diulas.
b. Menyampaikan atau menyajikan fisik buku tersebut, seperti judul, pengarang, harga buku, penerbit, tahun terbit, dan jumlah halaman.
c. Menggambarkan isi buku secara keseluruhan bab per bab, termasuk maksud dan tujuan penulisan buku.
d. Membahas atau mengkritik fisik buku tersebut, baik dari segi redaksi, desain grafis (pemilihan huruf, ukuran huruf, atau ), perwajahan atau
, maupun sampul atau kover.
e. Memberi pendapat tentang keunggulan dan kelemahan isi buku. Ulasan buku fiksi sebaiknya mengupas baik dari unsur intrinsik, seperti
tema, tokoh, penokohan, alur, latar, amanat, serta bahasa, maupun unsur ekstrinsik, seperti nilai sosial, budaya, pendidikan, serta pandangan
hidup pengarang.
f. Mengajak pembaca untuk membaca buku tersebut beserta manfaat yang akan didapatkannya.

4.)Unsur resensi buku fiksi yang dapat didiskusikan, antara lain unsur intrinsik dan ekstrinsik buku.Unsur intrinsik bukufiksi meliputi tema,
tokoh, penokohan, alur, latar, amanat, serta bahasa.Sementara itu, unsur ekstrinsik buku fiksi meliputi nilai sosial, budaya, pendidikan, serta
pandanganhidup pengarang.

5.)Ulasan buku fiksi dapat didiskusikan dengan langkah-langkah berikut.

a. Membicarakan latar belakang dan masalah dalam diskusi.
b. Membicarakan alasan-alasan munculnya suatu masalah dan tujuan dalam pemecahan masalah yang diharapkan.
c. Membicarakan beberapa kemungkinan tentang pemecahan masalah-masalah.
d. Menyimpulkan hasil diskusi yang dilakukan.
e. Melaksanakan kesepakatan dalam diskusi.

PENILAIAN HARIAN BAB 5

A.pilihan ganda

1.B 6.C 11.B 16.C

2.D 7.E 12.D 17.A
3.C 8.C 13.A 18.C
4.B 9.A 14.D 19.C
5.A 10.D 15.A 20.B
B.Uraian
1.) a.Tema
Dalam kutipan cerpen tersebut adalah tata Krama bergaul dengan orang lain.
b. Penokohan:1
1) Kabul memiliki sifat tidak disiplin.
2) Pak Tarya memiliki sifat ramah.
c. Latar
Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah latar tempat, waktu, dansuasana. Latar tempat dipinggir Sungai Cibawor. Latar
waktu pada sore hari. Latarsuasana akrab dan santai
d. Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan cerpen tersebut adalah orang ketiga serbatahu.
e. Amanat dalam kutipan cerpen tersebut adalah sekalipun kita harus menjaga hubungan baik dengan orang lain, sebaiknya tidak
melupakan kewajiban kita.

2.)Nilai-nilai yang terdapat dalam kutipan buku fiksi tersebut adalah nilai moral. Nilai moral yang tampak dalam kutipan tersebut adalah
menjalin hubungan yang baik dengan orang lain dan menghormati orang lain.

3.)Kutipan buku fiksi tersebut mencerminkan kesederhanaan dan keramahan dalam pergaulan masyarakat. Dengan membaca kutipan tersebut,
pembaca diharapkan dapat meneladan sifat tokoh Pak Tarya ya

4.)Isi buku tersebut bermanfaat bagi orang tua dalam mendidik anaknya. Dengan membaca buku tersebut, pembaca, khususnya para orangtua
dapat menerapkan langkah yang tepat untuk berkomunikasi dengan anaknya. Buku tersebut cukup baik digunakan sebagai referensi
pengasuhan anak.

5.)Anak-anak membutuhkan seseorang yang bisa menjadi tempat mencurahkan perasaan mereka dalam menjalani petualangan baru disekolah
dasar itu. Dengan adanya komunikasi yang baik antara orang tua dan anak, orang tua dapat membantu menyelesaikan permasalahan anak.
Agar komunikasi tersebut berjalan lancar dan baik, perlu diadakan sebuah strategi yang bisa meningkatkan fungsi dan tujuan komunikasi.

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1:

A.Pilihan Ganda
1.C 6.C 11.C 16.B 21.C 26.B
2.A 7.D 12.E 17.D 22.B 27.A
3.D 8.A 13.D 18.B 23.B 28.E
4.D 9.D 14.A 19.E 24.D 29.C
5.A 10.B 15.B 20.D 25.B 30.B
B.Uraian
1.)-Paragraf pertama adalah bagian tujuan.
-Paragraf kedua adalah bagian bahan.
-Paragraf ketiga adalah bagian langkah langkah.
-Paragraf keempat atau terakhir adalah bagian penutup.
2.)Informasi penting dalam teks prosedur ”CaraMembuat Pasir Kinetik” sebagai berikut.
a. Pasir kinetik memiliki tekstur yang sangat unik.
b. Bahan dan alat membuat pasir kinetik yaitu pasir, air, tepung kanji, dan mangkuk plastik.
c. Langkah membuat pasir kinetik melalui beberapa tahap.
d. Kita harus membuat pasir kinetik dengan langkah-langkah yang tepat.
e. Jika sudah tidak dipakai, pasir kinetik harusdisimpan di tempat yang kedap udara.
3.)Kata kunci dalam kutipan teks yaitu panas matahari, uap air, kondensasi, embun, titik air,tetes, dan udara.
4.) Informasi yang termuat dalam kutipan teks eksplanasi adalah proses terbentuknya embun.
5.)Ide pokok kutipan ceramah sebagai berikut.
Paragraf ke-1 : pertanian organik modern ber-kembang di Indonesia.
Paragraf ke-2 : diperlukan pedoman untuk menerapkan konsep pertanian organik modern yang tepat.
6.)Kita harus mendukung pengembangan sistem pertanian organik modern di Indonesia.Pengembangan sistem pertanian organik modern
tersebut mampu menyejajarkan Indonesia dengan negara berkembang lain. Selain itu, bahan panganyang diolah dengan sistem pertanian
organikmodern sangat menyehatkan tubuh.
7.)Watak yang dimiliki tokoh Rahma adalah introver atau tertutup (menutup diri).
8.)Konflik yang tergambar dalam kutipan cerpen adalah kebingungan orang-orang terhadap perilaku sosok Rahma.
9.)Ide pokok paragraf tersebut kentang merupakan sumber karbohidrat.
10.)Kentang adalah sumber karbohidrat. Kentang mengandung protein nabati yang rendah purin.Oleh karena itu, kentang dapat dijadikan
sebagai lauk nabati yang dapat disajikan dalam bentuk pepes dan hidangan sayuran berkuah.