Analisis Buku Tematik (Muatan SBdP)

Kelas 4 Sekolah Dasar Semester 1

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.3 Memahami dasar-dasar Pembelajaran 2 3.3.1 Mengidentifikasi dasar- 1. Tari Bungong Jeumpa.
Keberagaman gerak tari daerah. dasar gerakan tari Bungong 2. Dasar-dasar gerakan Tari Bungong
Budaya Jeumpa. Jeumpa dalam posisi berdiri.
Bangsaku 4.3 Meragakan dasar-dasar
4.3.1  Siswa mempraktikkan
gerak tari daerah.
gerak dasar tari Bungong Jeumpa
dengan hitungan dari guru.

Pembelajaran 5 3.3.2 Menjelaskan dasar-dasar Dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa

gerak tari Bungong Jeumpa dalam posisi duduk.
dalam posisi duduk.

4.3.2 Mempraktikkan dasar-dasar

gerak tari Bungong Jeumpa
dalam posisi duduk.

Subtema 2 : 3.3 Memahami dasar-dasar Pembelajaran 2 3.3.1 Menjelaskan tarian Formasi berdiri tarian Bungong Jeumpa.
Kebersamaan gerak tari daerah. Bungong Jeumpa dengan formasi
dalam dan iringan musik.
Keberagaman 4.3 Meragakan dasar-dasar
4.3.1 Mempraktikkan tarian
 gerak tari daerah.
Bungong Jeumpa dengan formasi
dan iringan musik.

Pembelajaran 5 3.3.2 Menjelaskan dasar-dasar Dasar gerak tari Bungong Jeumpa.

gerak tari Bungong Jeumpa
dalam posisi duduk

4.3.2 Mempraktikkan dasar-dasar

gerak tari Bungong Jeumpa
dalam posisi duduk.

Subtema 3 : 3.3 Memahami dasar-dasar Pembelajaran 2 4.3.3 Mempraktikkan tarian Tari Bungong Jeumpa dengan formasi
Bersyukur atas gerak tari daerah. Bungong Jeumpa dengan formasi dan iringan musik.
Keberagaman dan iringan musik
4.3 Meragakan dasar-dasar
gerak tari daerah. Pembelajaran 5 3.3.2 Menjelaskan dasar-dasar Dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa
gerak tari Bungong Jeumpa.
4.3.2 Menampilkan tari Bungong
Jeumpa.

Tema 2 : Selalu Berhemat Energi

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.2 Memahami tanda tempo Pembelajaran 2 3.2.1  Mengidentifikasi tinggi 1. Teks lagu ”Menanam jagung”.
Sumber Energi dan tinggi rendah nada. rendah nada dari teks lagu 2. Lagu menanam jagung.
“Menanam jagung”. 3. Menyanyikan lagu menanam jagung
4.2 Menampilkan tempo sesuai tinggi rendah nada dengan
lambat, sedang dan cepat 4.2.1  Menyanyikan notasi lagu aba-aba ketukan.
melalui lagu. “Menanam jagung” Sesuai tinggi
rendah nada.

Pembelajaran 5 3.3.2 Mengidentifikasi tinggi Menyayikan lagu menanam jagung

rendah nada dari teks lagu dengan tempo dan tinggi rendah nada.
Menanam Jagung.

4.3.2 Menyanyikan notasi lagu

Menanam jagung sesuai dengan
tinggi rendah nada.

Subtema 2 : 3.2 Memahami tanda tempo Pembelajaran 2 3.2.4 Menyanyikan syair lagu Menyanyikan lagu “Menanam Jagung”
Manfaat Energi dan tinggi rendah nada. “Menanam Jagung” sesuai sesuai dengan tinggi rendah nada.
dengan tinggi rendah nada
4.2 Menampilkan tempo
lambat, sedang dan cepat 4.2.4  Menyanyikan lagu
melalui lagu. “Menanam  Jagung” sesuai
dengan tempo (sedang) diiringi
ketukan.
Pembelajaran 5 3.3.2 Mengidentifikasi tinggi Menyanyikan lagu Anak Indonesia
rendah nada dari teks lagu dengan nada dan tempo yang tepat.
Menanam Jagung
 4.3.2 Menyanyikan notasi lagu
Menanam jagung sesuai dengan
tinggi rendah nada
Subtema 3 : 3.2 Memahami tanda tempo Pembelajaran 2 4.2.4 Menyanyikan lagu “Aku Menyanyikan lagu “Aku Anak
Energi dan tinggi rendah nada. Anak Indonesia” sesuai dengan Indoesia” sesuai dengan tempo.
Alternatif tempo (sedang) diiringi ketukan
4.2 Menampilkan tempo dan tinggi rendah nada.
lambat, sedang dan cepat
melalui lagu. Pembelajaran 5 3.3.2 Mengidentifikasi tinggi Menyanyikan lagu ”Aku Anak
rendah nada dari teks lagu. Indonesia” dengan nada dan tempo
yang tepat.
4.3.2 Menanam Jagung
Menyanyikan notasi lagu
Menanam jagung sesuai dengan
tinggi rendah nada.

Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.4 Memahami karya seni Pembelajaran 2 3.4.1  Menjelaskan teknik 1. Teknik membuat kolase.
Hewan dan rupa teknik tempel. membuat kolase 2. Membuat kolase dari bahan alam.
Tumbuhan di
Lingkungan 4.4 Membuat karya kolase, 4.4.1  Membuat kolase dari
Rumahku montase, aplikasi, dan bahan alam
mozaik.
Pembelajaran 5 3.4.2  Menjelaskan cara Cara mengapresiasi karya seni kolase.
melakukan apresiasi terhadap
 hasil karya seni kolase

4.4.2  Mengapresiasi karya seni

kolase

Subtema 2 : 3.4 Memahami karya seni Pembelajaran 2 3.4.3  Menjelaskan teknik 1. Teknik membuat mozaik.
Keberagaman rupa teknik tempel. membuat mozaik 2. Membuat mozaik dari bahan alam.
Makhluk Hidup
di 4.4 Membuat karya kolase, 4.4.3  Membuat mozaik dari
Lingkunganku montase, aplikasi, dan bahan 
mozaik. Alam
Pembelajaran 5 3.4.2  Menjelaskan cara Cara mengapresiasi karya seni mozaik.
melakukan apresiasi terhadap
hasil karya seni kolase

4.4.2  Mengapresiasi karya seni

kolase

Subtema 3 : 3.4 Memahami karya seni Pembelajaran 2 3.4.5  Menjelaskan teknik 1. Teknik membuat montase.
Ayo, Cintai rupa teknik tempel. membuat montase 2. Membuat montase dari bahan bekas.
Lingkungan
4.4 Membuat karya kolase, 4.4.5  membuat montase dari
montase, aplikasi, dan bahan bekas
mozaik. Pembelajaran 5 3.4.4  Menjelaskan cara Cara mengampresiasi karya seni
melakukan apresiasi terhadap montase.
hasil karya seni montase

4.4.4  Mengapresiasi karya seni

 montase

Tema 4 : Berbagai Pekerjaan

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.1 Memahami gambar dan Pembelajaran 2 3.1.1  Mengidentifikasi hal-hal 1. Hal-hal yang diperhatikan saat
Jenis-jenis bentuk tiga dimensi. yang diperhatikan saat menggambar.
Pekerjaan menggambar. 2. Menggambar bangunan atau rumah
dengan kreatif.
4.1 Menggambar dan
membentuk tiga dimensi. 4.1.1  Menggambar rumah atau
bangunan impian.

Pembelajaran 5 3.3.2 Mengidentifikasi hal-hal Menggambar tiga dimensi

yang perlu diperhatikan saat
menggambar.

4.3.2 Menggambar kegiatan yang

berkaitan dengan pekerjaan.

Subtema 2 : 3.1 Memahami gambar dan Pembelajaran 2 3.1.1  Mengidentifikasi hal-hal 1. Hal-hal yang diperhatikan saat
Pekerjaan di bentuk tiga dimensi. yang diperhatikan saat menggambar.
Sekitarku menggambar. 2. Menggambar kegiatan tentang
pengamalan sila kedua.
4.1 Menggambar dan
membentuk tiga dimensi. 4.1.2  Menggambar kegiatan
yang menunjukkan pengamalan
sila kedua pancasila.

Pembelajaran 5 3.3.4 Menjelaskan cara Cara melakukan apresiasi terhadap

 melakukan apresiasi terhadap gambar.
hasil  karya seni menggambar.

4.3.4 Menyajikan hasil apresiasi

terhadap hasil karya seni
menggambar.

Subtema 3 : 3.1 Memahami gambar dan Pembelajaran 2 3.1.1  Mengidentifikasi hal-hal 1. Hal-hal yang diperhatikan saat
Pekerjaan bentuk tiga dimensi. yang diperhatikan saat menggambar.
Orang Tuaku menggambar. 2. Menggambar dengan tema nelayan.
4.1 Menggambar dan
membentuk tiga dimensi. 4.1.3  Menggambar bertema
nelayan.

Pembelajaran 5 3.3.4 Menjelaskan cara Cara melakukan apresiasi terhadap

melakukan  apresiasi terhadap gambar.
hasil  karya seni menggambar.

4.3.4 Menyajikan hasil apresiasi

terhadap hasil karya seni
menggambar

Tema 5 : Pahlawanku

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.2 Memahami tanda tempo Pembelajaran 2 3.2.3  Mengidentifikasi tinggi Mengidentifikasi tinggi rendah nada
Perjuangan Para dan tinggi rendah nada. rendah nada dari teks lagu maju dari teks lagu maju tak gentar.
Pahlawan tak gentar
 4.2 Menampilkan tempo
lambat, sedang dan cepat 4.2.3  Menyanyikan notasi lagu
melalui lagu. maju tak gentar sesuai dengan
tinggi rendah nada

Pembelajaran 5 3.2.3 Mengidentifikasi tinggi 1. Tinggi rendah nada dan tempo pada
rendah nada dari teks lagu maju lagu ”Maju Tak Gentar”.
tak gentar menyanyikan notasi 2. Lagu ”Maju Tak Gentar”.

4.2.2 Menyanyikan lagu maju tak

gentar sesuai dengan tinggi
rendah nada

Subtema 2 : 3.2 Memahami tanda tempo Pembelajaran 2 3.2.3  Mengidentifikasi tinggi Teks lagu “Maju Tak Gentar”.
Pahlawanku dan tinggi rendah nada. rendah nada dari teks lagu maju
Kebanggaanku tak gentar
4.2 Menampilkan tempo
lambat, sedang dan cepat 4.2.3  Menyanyikan lagu maju
melalui lagu. tak gentar sesuai dengan tinggi
rendah nada dan tempo yang
tepat
Pembelajaran 5 3.2.3 Mengidentifikasi tinggi Mengidentifikasi tinggi rendah nada
rendah nada dari teks lagu maju lagu ”Maju Tak Gentar”.
tak gentar

4.2.2 Menyanyikan notasi lagu

maju tak gentar sesuai dengan
dengan tinggi rendah nada
Subtema 3 : 3.2 Memahami tanda tempo
Sikap dan tinggi rendah nada.
Kepahlawanan
4.2 Menampilkan tempo
lambat, sedang dan cepat
melalui lagu.
Tema 6 : Cita-Citaku
Subtema Kompetensi Dasar
Subtema 1 : 3.2 Mengetahui tanda tempo
Aku dan Cita- dan tinggi rendah nada.
Citaku
4.2 Menyanyikan lagu dengan
Pembelajaran 2 3.1.1    Mengidentifikasi panjang Mengidentifikasi panjang pendek nada
pendek nada pada teks lagu pada lagu ”Hari Merdeka”.
4.2.3  Menyanyikan syair lagu
Hari Merdeka sesuai dengan
panjang pendek nada dan tempo
yang tepat
Pembelajaran 5 3.2.3  Mengidentifikasi tinggi Mengidentifikasi tinggi rendah nada
rendah nada dari teks lagu “Hari dari teks lagu “Hari Merdeka”.
Merdeka”
4.2.2  Menyanyikan notasi lagu
“Hari Merdeka” sesuai dengan
tinggi rendah nada
Pembelajaran Indikator Materi
Pembelajaran 2  Mengamati lagu dan
mengidentifikasi tanda tempo 1. Mengidentifikasi tanda tempo tinggi
tinggi rendah nada. rendah nada.
 Menyanyikan lagu dengan
2. Mengamati dua buah lagu yang
 memperhatikan tempo dan tempo yang tepat.
tinggi rendah nada. berbeda, dan bernyanyi dengan
tempo yang berbeda.

Pembelajaran 5  Mengidentifikasi tempo dan 1. Mencermati syair lagu, dan

tinggi rendahnya nada dalam mengidentifikasikan tempo dan
lagu. tinggi rendahnya nada dalam lagu.
 Menyesuaikan tempo dengan 2. Menyanyikan lagu dan
jenis lagu. menyesuaikan tempo dengan jenis
lagu dengan tepat.

Pembelajaran 6  Mengidentifikasikan dan Mengamati syair lagu dan

menilai tanda tempo tinggi menyanyikannya, serta mengidentifikasi
rendahnya nada. dan menilai tanda tempo tinggi rendah
nada.
Subtema 2 : 3.3 Mengetahui gerak tari Pembelajaran 2
Hebatnya Cita- kreasi daerah.  Menjelaskan gerak tari kreasi 1. Menjelaskan gerak tari kreasi
Citaku daerah. daerah.
4.3 Meragakan gerak tari
kreasi daerah.  Mempraktikkan gerakan tari 2. Mempraktikkan gerakan tari kreasi
kreasi daerah. daerah.

Pembelajaran 5 Membuat poster

 Membuat poster

Pembelajaran 6 Membuat sebuah tarian kreasi

 Membuat sebuah tarian kreasi
Subtema 3 : 3.4 Mengetahui karya seni Pembelajaran 2  Menjelaskan dan membuat Membuat kolase dan membuat karya
Giat Berusaha rupa teknik tempel. karya seni aplikasi dengan seni aplikasi dengan teknik yang benar
Meraih Cita- teknik yang benar sesuai sesuai contoh.
Cita contoh
4.4 Membuat karya kolase,
montase, aplikasi, dan
Pembelajaran 5 Membuat montase, dan membuat karya
mozaik.
 Membuat montase seni aplikasi dengan teknik yang benar
sesuai contoh
 Membuat karya seni aplikasi
dengan teknik yang benar.

Pembelajaran 6
 Membuat karya seni mozaik Membuat karya seni mozaik

 Membuat karya seni aplikasi

dengan teknik yang benar
sesuai contoh

Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.2 Mengetahui tanda tempo Pembelajaran 2 1. Mengetahui tanda tempo dan tinggi
Keragaman dan tinggi rendah nada.  Menemukan naik turunnya rendah nada dalam lagu “Apuse”.
Suku Bangsa nada pada lagu “Apuse”. 2. Menyanyikan lagu “Apuse”.
dan Agama di 4.2 Menyanyikan lagu dengan
Negeriku memperhatikan tempo dan  Menyanyikan lagu “Apuse”
tinggi rendah nada. sesuai dengan naik turunnya
nada pada lagu “Apuse”.

Pembelajaran 5 1. Mencermati notasi angka dan syair

 Mengetahui tempo serta lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” 
tinggi rendah nada dalam 2. Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu
lagu. Bangsa” sesuai dengan nada yang
benar.
 Menyanyikan lagu sesuai
dengan nada yang benar.

Pembelajaran 6 Mencermati syair lagu daerah beserta

 Mencermati notasi lagu notasi angka

 Menyanyikan lagu sesuai

dengan nada dan tempo lagu.

Subtema 2 : 3.2 Mengetahui tanda tempo Pembelajaran 2

Indahnya dan tinggi rendah nada.  Menjelaskan pola lantai Pola lantai gerak tari
Keragaman gerak tari.
Budaya 4.2 Menyanyikan lagu dengan
Negeriku memperhatikan tempo dan  Memperagakan pola lantai
gerakan tarian daerah. 
 tinggi rendah nada.
Pembelajaran 5
 Menjelaskan gerakan tangan, 1. Menceritakan gerakan tangan, kaki,
kaki, dan kepala saat menari. dan kepala saat menari.

 Mempraktikkan gerak tangan, 2. Mempraktikkan gerak tangan, kaki,

kaki, dan kepala saat menari  dan kepala saat menari.

Pembelajaran 6
 Mengetahui fungsi alat musik 1. Mengetahui fungsi alat musik dalam
dalam pementasan tari. pementasan tari.

 Memperagakan tari diiringi 2. Mempraktikan suatu tari yang

dengan alat musik dengan diiringi dengan alat musik.
percaya diri.

Subtema 3 : 3.2 Mengetahui tanda tempo Pembelajaran 2

Indahnya dan tinggi rendah nada.  Menjelaskan perbedaan dari Mengetahui perbedaan dari seni
Persatuan dan teknik montase, kolase, montase, kolase, mozaik, dan aplikasi.
Kesatuan 4.2 Menyanyikan lagu dengan mozaik, dan aplikasi.
Negeriku memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada. Pembelajaran 5
 Menjelaskan perbedaan Membuat karya seni montase dan
montase dan kolase kolase.

 Membuat karya seni montase

dan kolase dengan serasi.
 Pembelajaran 6
 Membuat karya seni mozaik Membuat karya seni mozaik dan
dan aplikasi. aplikasi.

Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.2 Mengetahui tanda tempo
Lingkungan dan tinggi rendah nada.
Tempat
Tinggalku 4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.
Pembelajaran 2
 Mengidentifikasi tinggi Menyanyikan lagu daerah dengan tempo
rendah nada pada teks lagu dan tinggi rendah nada
daerah.
 Menyanyikan lagu dengan
tempo dan tinggi rendah nada
yang tepat.

Pembelajaran 5  Mengidentifikasi tempo dan

tinggi rendah nada dari notasi Tempo dan tinggi rendah nada pada
angka lagu daerah. lagu daerah

 Menyanyikan lagu daerah

dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah
nada.

Pembelajaran 6
 Mengidentifikasi tempo dan Menyanyikan lagu dengan tempo
tinggi rendah nada lagu 
  Menyanyikan lagu daerah
dengan memperhatikan tempo
dan tinggi rendah nada.

Subtema 2 : 3.3 Mengetahui gerak tari Pembelajaran 2 Mengetahui berbagai ragam tari Mencari tahu berbagai karya tari dari
Keunikan kreasi daerah. daerah di Indonesia. berbagai daerah di Indonesia
Daerah Tempat
Tinggalku 4.3 Meragakan gerak tari Pembelajaran 5 Mengetahui ciri-ciri gerak tari Mengamati keunikan gerak tari daerah.
kreasi daerah. Bali dan tari Sumatra.

Pembelajaran 6 Memperagakan gerak tari kreasi

daerah.   1. Mencoba memperagaan gerak tari

2. Menggabungkan gerak tari dengan

iringan lagu. 

Subtema 3 : Pembelajaran 2 1. Benda tiga dimensi

Bangga 3.3 Mengetahui gambar dan  Menemukan pengertian benda 2. Karya tiga dimensi
Terhadap bentuk tiga dimensi. tiga dimensi. 3. Menggambar tiga dimensi
Daerah Tempat
Tinggalku  Memahami pengertian karya
4.3 Membuat gambar cerita. seni tiga dimensi.

 Mengidentifikasi ciri-ciri
benda tiga dimensi

 Menemukan bentuk benda-

 benda tiga dimensi dan
mengungkapkannya dalam
karya gambar.

 Menemukan benda yang biasa

dituangkan dalam gambar tiga
dimensi.

Pembelajaran 5 Membuat sketsa atau rancangan Sketsa tiga dimensi

gambar dari bentuk karya tiga
dimensi.
Pembelajaran 6
 Mengenal berbagai karya tiga Karya tiga dimensi.
dimensi dan membuat gambar
rancangan karya tiga dimensi.

 Membentuk karya tiga

dimensi.

Tema 9 : Kayanya Negeriku

Subtema Kompetensi Dasar Pembelajaran Indikator Materi

Subtema 1 : 3.2 Mengetahui tanda tempo Pembelajaran 2
Kekayaan dan tinggi rendah nada.  Menyanyikan lagu berjudul Menyanyikan lagu berjudul "Alam
Sumber Energi
di Indonesia 4.2 Menyanyikan lagu dengan “Alam Bebas” Bebas".
memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada.  Memperhatikan nada dan
tempo.

Pembelajaran 5 Menyanyikan lagu dengan

 Memahami arti lirik sebuah memerhatiakn ketepatan nada dan
lagu tempo..

 Menyanyikan lagu. 

Subtema 2 : 3.2 Mengetahui tanda tempo Pembelajaran 2

Pemanfaatan dan tinggi rendah nada.  Menyanyikan lagu berjudul Menyanyikan lagu berjudul Tanah Air.
Kekayaan Alam “Tanah Air”
di Indonesia 4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan Pembelajaran 5  Menyanyikan lagu dengan Menyanyikan lagu “Desaku yang
tinggi rendah nada. memerhatikan ketepatan nada Kucinta”
dan tempo

Subtema 3 : 3.2 Mengetahui tanda tempo Pembelajaran 2

Pelestarian dan tinggi rendah nada.  Menyanyikan lagu berjudul Menyanyikan lagu berjudul “Air Bersih”
Kekayaan “Aku Cinta Lingkungan”   
Sumber Daya 4.2 Menyanyikan lagu dengan
Alam di memperhatikan tempo dan Pembelajaran 5
Indonesia tinggi rendah nada.  Menyanyikan lagu dengan Menyanyikan lagu dengan
memerhatikan ketepatan nada memerhatiakan ketepatan nada dan
dan tempo. tempo.