TABEL PEMETAAN KD K13 SENI BUDAYA

Kelas / Semester : II / 1
Tema : 1 (Hidup Rukun)

KOMPETENSI INTI :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 KELAS / SUBTEMA / KOMPETENSI TUJUAN
RUMPUN INDIKATOR MATERI
SEMESTER PB DASAR PEMBELAJARAN
1. Dengan
menyanyikan lagu
3.2.1
“Ruri Abangku”,
3.2 Mengenal Mengidentifi
siswa dapat 1. Pola
pola irama lagu kasi berbagai
mengidentifikasi irama lagu
bertanda birama pola irama
berbagai pola irama dengan
tiga, pola lagu dengan
lagu dengan meng- menggunaka
bervariasi dan menggunaka
gunakan alat musik n alat musik
Sub Tema 1 pola irama rata n alat musik
SENI Kelas 2 / ritmis secara teliti. ritmis.
Hidup Rukun dengan alat ritmis.
MUSIK Semester 1 2. Dengan 2. Pola
di Rumah musik ritmis. 4.8.1
menggunakan alat irama
4.8 Memainkan Memainkan
musik ritmis, siswa bervariasi
pola irama pola irama
dapat me-mainkan lagu bertanda
bervariasi lagu bervariasi
pola irama birama tiga.
bertanda birama lagu bertanda
bervariasi lagu
tiga. birama tiga.
bertanda birama
tiga dengan
percaya diri.
SENI Kelas 2 / Sub Tema 2 3.3 Mengenal 3.3.1. 1. Dengan 1.
TARI Semester 1 Hidup Rukun gerak keseharian Mengidentifik diberikan gambar Mengidentifi
di Tempat dan alam dalam asi arah gerak tentang permainan kasikan gerak
Bermain tari tangan dengan anak, siswa dapat tangan, kaki,
4.3 Meragakan benar. mengidentifikasi dan kepala
gerak keseharian 3.3.2. arah gerak tangan pada
dan alam dalam Mengidentifik dengan benar. permainan.
tari. asi arah gerak 2. Dengan 2. Melakukan
kaki dengan diberikan gambar gerak
benar. tentang permainan koordinasi
4.3.1. anak, siswa dapat kepala,
Mengidentifik mengidentifikasi tangan, dan
asi arah gerak arah gerak kaki kaki sesuai
kepala dengan dengan benar. hitungan
benar. 3. Dengan
4.3.2. diberikan gambar
Mengidentifik tentang permainan
asi gerak anak, siswa dapat
koordinasi mengidentifikasi
kepala, tangan, arah gerak kepala
dan kaki dengan benar.
dengan benar. 4. Dengan
diberikan gambar
tentang permainan
anak, siswa dapat
mengidentifikasi
gerak koordinasi
kepala, tangan, dan
kaki dengan benar.
5. Dengan
diberikan gambar
tentang permainan
anak, siswa dapat
melakukan gerak
bagian tangan
sesuai hitungan
dengan benar.
6. Dengan
diberikan gambar
tentang permainan
anak, siswa dapat
melakukan gerak
 bagian kepala
sesuai hitungan
dengan benar.
7. Dengan
diberikan gambar
tentang permainan
anak, siswa dapat
melakukan gerak
bagian kaki sesuai
hitungan dengan
benar.
8. Dengan
diberikan gambar
tentang permainan
anak, siswa dapat
melakukan gerak
koordinasi kepala,
tangan, dan kaki
sesuai hitungan
dengan benar.
SENI Kelas 2 / Sub Tema 4 3.4. Mengenal 3.4.1 1. Dengan Langkah-
RUPA Semester 1 Hidup Rukun pengolahan Mengidentifi diberikan contoh langkah
di Masyarakat bahan alam dan kasi ciri-ciri karya hiasan dari mebuat
bahan buatan karya hiasan bahan alami, siswa prakarya
dalam berkarya yang berasal dapat yang berasal
4.4 Membuat dari bahan mengidentifikasi dari biji-
hiasan dari alami. ciri-ciri karya bijian.
bahan alam dan 3.4.2 hiasan dengan
buatan Menjelaskan bahan alami
langkah dengan benar.
langkah 2. Dengan
pembuatan diberikan contoh
karya hiasan karya hiasan dari
dengan bahan bahan alami, siswa
alami. dapat
3.4.3 mengidentifikasi
Mengetahui bahan alami dan
bahan alami alat untuk membuat
dan alat karya hiasan
untuk dengan benar.
membuat 3. Dengan
karya hiasan. diberikan contoh
4.4.1 karya hiasan dari
Mempraktikk bahan alami, siswa
an pembuatan dapat
karya hiasan mengidentifikasi
dengan bahan cara menggunakan
alami. bahan alami dan
alat untuk membuat
karya hiasan
dengan benar.
4. Dengan
diberikan contoh
karya hiasan dari
bahan alami, siswa
dapat
mengidentifkasi
langkah-langkah
membuat karya
hiasan dengan
benar.
5. Dengan
diberikan contoh
karya hiasan dari
bahan alami, siswa
dapat membuat
karya hiasan dari
bahan alami
dengan benar.