SILABUS TEMATIK KELAS 2

Status pendidikan : SLB AKSARA CENTRE

Kelas / semester : 2/ 1

Tema 5 : Karyaku

Subtema 4 : Karya Seni

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalakn ajaran agama yang diaanutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman,dan guru.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati,mendengar,melihat,membaca dan menanya berdasakan rasa ingin tahu tentang
dirinya,makhluk ciptaan tuhan dan kegiatanya,dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencermikan anak
sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

No Mata pelajaran Kompetensi dasar/KD Tujuan Kegiatan Penilaian Alokasi waktu

pembelajaran pembelajaran
Pendidikan 1.1 Menguraikan ● Siswa mampu ● Siswa 1. sikap 1x24 JP
pancasila dan hubungan gambar menyebutkan mengamati ● jujur
kewarganegaraan pada lambang bentuk lambang gambar lambang ● disiplin
negaradengan sila- pancasila dengan pancasila lalu ● tanggung
sila pancasila. percaya diri. menyimak guru Jawab
2.1 Menyetujui adanya ● Siswa mampu menyebutkan ● santun
hubungan symbol pada mengurutkan nama bentuk ● peduli
lambang Negara dengan lambang pancasila lambang pancasila ●percaya diri
sila-sila pancasila. dengan tepat. tersebut. ● kerja sama
3.1 Menguraikan ● Siswa 2.pengetahuan
hubungan gambar pada menghubungkan 3.keterampilan
lambang Negara dengan gambar lambang
sila-sila pancasila. pancasila secara
 4.1 Menceritakan urut.
hubungan gambar pada
lambang Negara dengan
sila-sila pancasia.

Seni budaya dan 3.1 Mengenal gambar ● Siswa mampu ● Siswa mewarnai
prakarya montase. menunjukan lambang
3.3 Mengenal alat musik lambang pancasila pancasila.
melodis. dengan tepat. ● Siswa
3.4 Mengenal gerak, ● Siswa mampu mencocokan
bagian-bagian anggota menunjukan lambang dan
tubuh dengan berpindah lambang pancasila bunyi sila
tempat. dan nama pancasila.
4.1 Membuat gambar bentuknya dengan ● Siswa
montase. tepat. mencocokan
4.3 Memainkan alat-alat ● Siswa mampu nama alat musik
musik melodis. mengenal benda- dan gambarnya.
4.4 Melakukan gerak benda yang terbuat ● Siswa
bagian-bagian angoota dari pasir dan tanah mencocokan alat
tubuh dengan berpindah liat dengan tepat. musik dan cara
tempat. ● Siswa mampu memainkannya.
menyebut benda- ● Siswa
benda yang terbuat menuliskan cara
dari pasir dan tanah memainkan alat
liat dengan tepat. musik melodis
● Siswa dapat sesuai gambar.
mengenal alat musik ● Siswa
melodis dan cara menirukan cara
memainkannya bermain alat
dengan percaya diri. musik melodis.
● Siswa dapat ● Siswa
menyebutkan alat menuliskan nama
musik melodis dan alat musik dan
 cara cara
memainkannyan memainkannya.
dengan tepat. ● Siswa
● Siswa dapat mengamati
mengenal alat musik gambar dan
melodis dengan menirukan cara
tepat. bermain musik.
● Siswa dapat ● Siswa
memainkan alat mengamati
musik melodis gambar dan
dengan pecaya diri. mengenal
perbedaan ukuran
alat musik .
● Siswa
melakukan
gerakan
berpindah tempat
sesuai instruksi.
● Siswa
mengamati
gambar.
● Siswa
menirukan
gerakan bermain
gitar.
Bahasa indonesia 3.3 Memahami tes ● Siswa mampu ● Siswa menyimak
ungkapan terima kasih menyebutkan gambar.
tentang sikap kasih ungkapan terima ● Siswa menjawab
sayang dalam bahasa kasih dengan benar. pertanyaan
Indonesia lisan dan tulis ● Siswa mampu berdasarkan
di bantu dengan kosa menjawab gambar.
kata bahasa-bahasa pertanyaan tentang ● Siswa
daerah. bacaan dengan mengucapkan
4.3 Mengucapkan teks tepat. terima kasih
 ungkapan terima kasih ● Siswa mampu kepada orang lain
tentang sikap kasih menuliskan yang
sayang dalam bahasa ungkapan terima mengajarinya.
Indonesia lisan dan tulis kasih yang ● Peserta
dibantu dengan kosakata berhubungan mengucapkan
bahasa daerah. dengan bacaan terima kasih
dengan tepat. kepada orang lain
● Siswa mampu yang sudah
mengungkapkan mengajarinya.
terima kasih kepada
orang lain dengan
tepat.
● Siswa dapat
mengucapkan
terima kasih kepada
orang lain dalam
kehidupan sehari-
hari.
Matematika 3.4 Mengenal panjang ● Siswa dapat ● Siswa
suatu benda mengenal ukuran menghubunkan
menggunakan benda- benda dalam gambar dan
benda lain yang ada di kehidupan sehari- ukuran yang
lingkungan sekitar. hari. tepat.
4.4 Menyatakan panjang ● Siswa dapat ● Siswa
suatu benda menyatakan ukuran membandingkan
menggunakan benda- panjang suatu panjang benda
benda lin yang ada di benda dengan dalam gambar.
lingkungan sekitar tepat. ● Siswa
● Siswa dapat menuliskan
mengenal ukuran perbedaan ukuran
benda dalam panjang.
kehidupan sehari-
hari.
● Siswa dapat
 menuliskan ukuran
benda dalam
kehidupan sehari-
hari.
PJOK 3.1 Mengenal gerak ● Siswa dapat ● Siswa
dasar manipulatif mengenal gerakan menirukan
(melempar,menangkap, berpindah tempat gerakan bermain
menendang) dan gerak sambil memainkan gitar sambil
lokomtor alat musik melodis. berjalan.
(jalan,lari,lompat) dalam ● Siswa dapat ● Siswa
bentuk permainan menuliskan nama menuliskan nama
tradisiona sederhana gerakan berpindah gerakan
yang di modifikasi. tempat dengan rapi. berpindah
4.1 Mempraktikkan gerak tempat.
dasar manipulatif
(melempar,menangkap,
menendang) dan gerak
lokomtor
(jalan,lari,lompat) dalam
bentuk permainan
tradisional sederhana
yang dimodifikasi sesuai
kemampuan.