MONITORING DAN EVALUASI

PELAKSANAAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Baca tentang deskripsi laporan hasil kegiatan monitoring dan evaluasi ekstrakurikuler Pramuka
di Sekolah Menengah Pertama Indonesia Jaya berikut!

Deskripsi Hasil Laporan Monitoring dan Evaluasi

Program Ekstrakurikuler Pramuka
di SMP Indonesia Jaya

A.        Program Tahunan.
Program tahunan untuk program ekstrakurikuler pramuka telah disusun bersama oleh tim
yang terdiri atas Kepala Sekolah, pelatih ekstrakurikuler, dan komisi sekolah dengan bimbingan
pengawas sekolah.
Pelaksanaan Standar Kecakapan Kepramukaan (SKK) untuk bidang Seni Budaya tidak
dilakukan dengan alasan masih dipertimbangkan bentuk kegiatan dan jenisnya, padahal peserta
didik di satuan pendidikan tersebut memiliki potensi yang bersar mengacu pada beberapa
prestasi yang diraih pada bidang tersebut.
Keterampilan pasang dan bongkar tenda telah dilaksanakan sesuai jadwal yaitu dilakukan
pada akhir bulan Agustus 2013, tetapi kegiatan pelatihan keterampilan tersebut dikeluhkan orang
tua peserta didik karena menggunakan dana dari iuran peserta didik. Iuran tersebut digunakan
untuk menyewa tenda-tenda sebagai peralatan yang digunakan dalam melatih keterampilan
tersebut.
SMP Indoonesia Jaya berada di lingkungan masyarakat yang berlatar belakang sosial,
ekonomi, dan budaya yang bervariasi, namun tidak ada interaksi satuan pendidikan tersebut
dengan masyarakat sekitar misalnya dalam bentuk kegiatan Bakti Masyarakat di lingkungan
dimana Gugus Depan berada sebagai salah satu kegiatan bersama dalam satuan gugus. Kegiatan
tersebut perlu dilakukan untuk memberikan pengalaman bermasyarakat dengan menumbuhkan
nilai karakter peduli sosial.
Gerakan Pramuka di SMP Indonesia Jaya dapat dikenal berbagai kalangan karena memiliki
papan nama Gugus depan dan stempel surat.  Kelengkapan identitas secara fisik yang dimiliki
satuan pendidikan tersebut perlu ditingkatkan pada bidang adminisatrasi karena belum memiliki
perangkat buku-buku administrasi sesauai aturan tata kelola sehingga kegiatan administrasi tidak
terdokumentasikan.

B.        Program Semesteran.
Upaya penanaman nilai karakter disiplin dan cinta tanah air melalui pelaksanaan
keterampilan baris berbaris belum menggunakan peraturan baris-berbaris yang terbaru/terakhir
sehingga berdampak pada kegiatan upacara di sekolah.
Jadwal kegiatan program tahunan ekstrakurikuler pramuka dikeluhkan orang tua peserta
didik karena penjadwalan perkemahan dekat (PERSAMI) bertepatan pada menjelang ujian
semester namun perkemahan jauh tidak ada kendala karena orang tua peserta didik setuju untuk
membentuk karakter kemandirian peserta didik.

C.        Silabus Materi Kegiatan
 Dokumen silabus kegiatan ekstrakurikuler pramuka sudah tersedia dengan format memuat
komponen-komponen silabus yang mendukung pembelajaran pramuka, namun pada komponen
penilaian belum diisi jenis penilaian yang akan dilakukan.

D.       Rencana Pelaksanaan Kegiatan (RPK).

Dokumen RPK disusun sudah sesuai dengan  Standar Proses tetapi perumusan indikator
masih belum sesuai acuan karena indikator yang dicantumkan merupakan indikator yang tidak
dapat diukur. Pada komponen sumber belajar dalam RPK belum dituliskan sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran yang dirancang.

E.        Pelaksanaan proses kegiatan
Pemantauan kehadiran peserta didik selama kegiatan terpantau dengan baik. Hal itu
dibuktikan dengan adanya daftar hadir dan keterangan bagi yang tidak dapat hadir.
Aktivitas religius (berdo’a dan menjalankan ibadah sesuai agama yang
dianutnya) dalam kegiatan sudah dilakukan tetapi keefektifan pelaksanaannya belum maksimal
karena dari 3 agama yang terdapat  pada satuan pendidikan tersebut dilakukan dengan
menggunakan jadwal, tidak bersamaan waktunya. Penjadwalan tersebut menjadikan
pengembangan karkter religious kurang intensif.
Aktivitas sosial dan emosional dalam berbagai kegiatanterlaksana dengan baik. Pembiasaan
dan keteladanan karakter peserta didik sudah diimplementasikan tetapi untuk nilai karakter
menghargai prestasi tidak tampak.
Pemahaman terhadap hal-hal yang bersifat konseptual teoritis terkait dengan materi
pelatihan pramuka dikuasai dengan baik oleh peserta didik yang dibuktikan dengan hasil tes dan
keterampilan peserta didik yang memperoleh nilai mencapai KKM 2,66 atau katagori
Baik. Keterampilan peserta didik terhadap kompetensi pramuka yang ditetapkan terpenuhi
dengan baik yang dapat ditunjukkan melalui dokumentasi gambar kegiatan pelatihan
keterampilan.
Performansi/kinerja pelatih/pembina baik dengan kemampuan penguasaan materi didukung
pengembang oleh kegiatan pelatihan/pembinaan. Menggunakan metode pelatihan yang variiatif
sesuai karakteristik kompetensi yang akan dicapai. Memiliki kemampuan berkomunikasi yang
komunikatif dan berbahasa Indonesia yang baik.  Perlu peningkatan dalam memberikan contoh-
contoh kegiatan kepramukaan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik sehingga dapat
dipahami manfaat dari keterampilan yang dipelajari.
Pelatih pramuka telah melaporkan hasil penilaian sesuai format pelaporan yang mencakup
aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan lengkap dengan deskripsinya. Perlu pembimbingan
dalam kemampuan penilaian karena pelatih tidak memiliki dokumen penilaian proses sebagai
bagian dari penilaian otentik. Perlu pembimbingan dalam menentukan jenis penilaian dan
penyusunan rubrik penilaian sikap, kinerja, dan produk.
Tugas:
1.     Berdasarkan deskripsi hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program ekstrakurikuler
pramuka tersebut di atas, identifikasi kekuatan dan kelemahan yang dimiliki SMP Indonesia
Jaya.
2.     Rancang rencana tindak lanjut yang akan dilakukan untuk perbaikan, kontinuitas, peningkatan,
atau pengembangan program berikutnya pada satuan pendidikan tersebut! Gunakan
format  berikut untuk mengerjakan!
 Format Analisis Kekuatan, Kelemahan, dan Tindak Lanjut Hasil Monitoring dan Evaluasi
Program Ekstrakurikuler Pramuka
di Sekolah Menengah Pertama Indonesia Jaya

Program Kekuatan Kelemahan Rencana Tindak

Lanjut
A.  Program Tahunan

1. Kegiatan Pramuka 1. Kegiatan 1. Belum 1. Perlu dilengkapi

Pramuka sudah terakomodirnya dengan Program
memiliki program kegiatan seni budaya Kegiatan Seni
kegiatan yang didalam program Budaya
disusun oleh kegiatan 2. perlu digali
warga sekolah dan 2. Belum memiliki sumber dana baik
dibawah tenda sendiri dalam dari BOS maupun
bimbingan jumlah yang sumbangan untuk
Pengawas sekolah mencukupi. menambah
2. Kegiatan perlengkapan
Bongkar Pasang kegiatan
tenda sudah
tersusun dengan
baik
2. Kegiatan Bersama Masyarakat Belum ada kerjasama Perlu adannya
dalam Satuan Gugus lingkungan dengan masyarakat kerjasama dengan
Depan sekolah yang lingkungan sekolah masyarakat sekitar
beragam untuk lebih
kontekstual dan
peduli social
3. Bidang Pendidikan Pembina memiliki Sertifikat dan Mengikutsertakan
Pembina/Pelatih semangat yang kualifikasi Pembiina Pembina dalam
cukup baik tidak diketahui KMD atau yang
sejenis
4. Bidang Adminstrasi Administrasi Fisik, Dokumen Melengkapi semua
Papan nama, Administrasi, pembukuan dan
Stempel, Kop Pembukuan dokumentasi gugus
Surat sudah ada kepramukan Belum ada depan
5. Bidang Sarana Sarana Pramuka Belum ada sarana / Perlu dilengkapi
administrasi fisik peralatan/ media  untuk berbagai
pelatihan/pembelajaran peratan/media yang
dibutuhkan dalam
latiahan
B.  Program Semester

1.    Materi 1. Materi Berbaris Pedoman berbaris Melengkapi

sudah dilakukan belum memakai yang petunjuk/melakukakn
2. Perkemahan terbaru pembinaan dengan
 Pembentukan pedoman baris-
karakter sudah berbaris yang baru
dilaksanakan
2.    Alokasi Waktu Sudah Jadwal kegiatan Menyesuaikan
dilaksanakan menjelang Ujian jadwal agar tidak
mengganggu
kegiatan yang lain
C.  Program Silabus

1. Kelengkapan Komponen silabus Pengisian kolom Melengkapi

komponen silabus sudah dibuat penilaian belum pengisisan silabus
sesuai dengan lengkap
aturan penyusunan
silabus
2. Ketepatan isi Isi komponen Pengisian kolom Melengkapi
komponen sudah dapat penilaian belum pengisisan silabus
mendukung lengkap
kagiatan pramuka
D.  Rencana Pelaksanaan
Kegiatan (RPK)
1. Kelengkapan Kelengkapan Komponen langkah- Pembinaan untuk
komponen RPK sudah sesuai langkah pembelajaran dapat menyusun
dengan standar belum runtut dan kelengkapan
penyusunan RPK sistematis penyusunsn RPK
2. Ketepatan isi Kelengkapan Indikator belum sesuai Pembinaan untuk
komponen sudah sesuai dengan rumusan dapat menyusun
dengan standar penyusunan indicator. kelengkapan
penyusunan RPK (indicator yang tidak penyusunsn RPK
terukur)
E.   Penilaian Kegiatan

1. Jenis penilaian Penilaian Belum ada dokumen Pembinaan untuk

sikap,pengetahuan, penilaian proses kedepan agar
dan keterampilan sebagai bagian dari dokumen sebagai
lengkap dengan penilaian otentik bukti penilaiain
deskripsinya otentik dipersiapkan
dalam bentuk
Portofolio
2. Instrumen atau Rubrik Lengkap sesuai Belum ada dokumen Pembinaan untuk
penilaian dengan format penilaian proses kedepan agar
yang telah ada sebagai bagian dari dokumen sebagai
penilaian otentik bukti penilaiain
otentik dipersiapkan
dalam bentuk
Portofolio
KELOMPOK IV :
               
NO NAMA TEMPAT TUGAS

1 SUTRISNO SMP RAWA PITU GEDUNGJAYA

2 SITI ROKHANA BUDIYANTI
3 NIRMALA SARI
4 ZAITUN AKIP
5 RUDIYANTO
6 MADE
7 SANTOSO
SMP PEMBINA MENGGALA
SMPN 3 BANJAR AGUNG
SMPN 2 MENGGALA
SMPN 3 BANJAR BARU
SMPN 1 BANJAR MARGO
SMPN 1 DENTE TELADAS