LEMBAR CATATAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK

Deskripsi Respon Peserta

Didik
No
Kelas/Semester/KD Instruksi Soal/Indikator Mandiri Dengan Belum
Soal
(M) Bantuan Mampu
(DM/MB) (B/BM)
1 3/1/ 3.1 dan 4.1 3.1.1 Membaca informasi V
dari teks bacaan dalam
bentuk lisan.
2 4.1.1 Menyajikan hasil
informasi dari teks bacaan
dalam bentuk tulisan.
3 3/1/ 3.4 dan 4.4 3.4.1 Membaca teks bacaan
tentang “Kucing “

3.4.2 Memahami teks

bacaan yang telah disajikan
4 4.4.1 Menuliskan pokok
informasi pada teks bacaan
“Kucing”
5 3/1/ 3.5 dan 4.5 3.5.1Mencermati teks
tentang cara merawat
kelinci.
6 4.5.1Menggali informasi
mengenai cara merawat
hewan dalam bentuk teks
tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat
efektif.
7 3/1/ 3.8 dan 4.8 3.8.1 Menuliskan pesan
moral dalam dongeng “
Angsa yang bertelur Emas
“.
8 4.8.1 Mempresentasikan
pesan moral dalam dongeng
menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif
9 3/1/ 3.10 dan 4.10 3.10.1 Mengidentifikasi
kalimat saran, masukan,
dan penyelesaian masalah
(sederhana) dalam teks
bacaan.

10 3/1/ 3.10 dan 4.10 4.10.1 Menuliskan kalimat

 saran sebagai bentuk
ungkapan diri
menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif.
11 3/2/ 3.2 dan 4.2 3.2.1 Mengidentifikasi
informasi tentang sumber
energy dengan tepat.
12 4.2.1 Menceritakan kembali
secara tertulis informasi
tentang sumber energy
yang terdapat pada teks
dengan tepat.
13 3/2/ 3.3 dan 4.3 3.3.1 Mengidentifikasi
informasi keadaan cuaca
dengan benar.
14 4.3.1 Menuliskan informasi
tentang keadaan cuaca
dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat
yang efektif.
15 3/2/ 3.6 dan 4.6 3.6.1 Mengidentifikasi isi
teks informasi tentang
“Teknologi Pangan”
dengan tepat.
16 4.6.1 Menuliskan pokok-
pokok informasi tentang
“Teknologi Pangan”.
17 3/2/ 3.7 dan 4.7 3.7.1 Mengidentifikasi
pokok pikiran tentang
konsep delapan arah mata
angin dan pemanfaatannya
dalam denah dengan tepat.
18 4.7.1 Menjelaskan konsep
delapan arah mata angina
dan pemanfaatannya dalam
delan dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat
efektif.
19 3/2/ 3.9 dan 4.9 3.9.1 Mengidentifikasi
informasi terkait lambang
negara dengan benar.
20 4.9.1 Menceritakan kembali
secara tertulis rentang
lambang negara dengan
menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
21 2/1/ 3.1 dan 4.1 3.1.1 Membaca teks
percakapan
3.1.2 Memahami teks
percakapan
22 4.1.1 Menuliskan ungkapan
pada teks percakapan
23 2/1/ 3.2 dan 4.2 3.2.1 Membaca teks bacaan
tentang “bermain perahu
kertas “

3.2.2 Memahami teks

bacaan yang telah disajikan
24 4.2.1 Menyajikan hasil
informasi dari teks bacaan
dalam bentuk tulisan”
25 2/1/ 3.3 dan 4.3 3.3.1Mencermati teks
tentang lingkungan geografi
26 4.3.1 Menuliskan letak
sekolah dalam bentuk tulis,
lisan dan visual
27 2/1/ 3.4 dan 4.4 3.4.1 Membaca teks bacaan
rumah yang bersih
meyehatkan

3.4.2 Mengamati gambar

yang disajikan

28 4.4.1 Menuliskan hasil

pengamatan tentang rumah
bersih
29 2/1/ 3.5 dan 4.5 3.5.1 Menuliskan jumlah
bait pada sebuah puisi.
30 4.5.1 Menuliskan bahasa
yang digunakan pada
sebuah puisi.
31 2/2/ 3.6 dan 4.6 3.6.1 Membaca teks
percakapan antara Beni dan
Ayah.

3.6.2 Memahami teks

percakapan yang telah
disajikan.
32 4.6.1 Menuliskan contoh
ungkapan permintaan maaf
dari teks percakapan
33 2/2/ 3.7 dan 4.7 3.7.1 Mengidentifikasi
 huruf kapital pada teks
bacaan yang telah disajikan.

34 4.7.1 Menuliskan teks

bacaan menggunakan huruf
tegak bersambung.
35 2/2/3.8 dan 4.8 3.8.1 Mendengarkan
dongeng kecerdikan
menumbuhkan
kebaikan
3.8.2 Memahami teks
dongeng yang telah
disajikan

36 4.8.1 Menuliskan teks

dongeng dari cerita yang
telah disajikan
37 2/2/ 3.9 dan 4.9 3.9.1 Menuliskan kata
sapaan pada sebuah dialog
yang telah disajikan.
38 4.9.1 Mencari dialog yang
termasuk dalam kata
sapaan.
39 2/2/ 3.10 dan 4.10 3.3.1.10.1. Mengidentifi
kasikan lafal dan
intonasi pada teks
bacaan yang telah
disajikan

40 4.10.1 Menuliskan huruf

kapital sebagai huruf
pertama dan kata ganti