SILABUS

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN
KELAS : XI

K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleransi, damai), santun, responsive, dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
K2
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan
K3
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
K4 yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Waktu
1.1. Lingkungan hidup dan
sumber daya alam sebagai
anugrah Tuhan yang maha
Esa harus dijaga keletarian
dan kelangsungan hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi dalam
kegiatan belajar harus selaras
dan tidak merusak dan
mencemari lingkungan, alam

1
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam
menginterpretasikan dan
mengidentifikasi
pemeliharaan sistem
kelistrikan, sistem pengapian,
sistem starter, sistem
pengisian
2.2 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam memahami
dan membaca simbol-simbol
sistem kelistrikan, system
pengapian, sistem starter,
sistem pengisian.
2.3 Menunujukkan sikap disiplin
dan tanggung jawab dalam
mengikuti langkah-langkah
kerja sesuai dengan SOP
2.4 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan pemeriksaan,
perawatan dan perbaikan
sistem kelistrikan, sistem
pengapian, sistem starter,
sistem pengisian kendaraan
ringan
3.1. Memahami kerusakan ringan  Pendahuluan Mengamati Observasi 60 JP  Film/ rekaman / teks
pada rangkaian/ sistem rangkaian Tayangan/gambar  Buku paket
kelistrikan, pengaman, dan penerangan tentang Rangakaian Ceklis
 Bahan bacaan yang
kelengkapan tambahan  Macam-macam Sistem pengamatan relevan tentang
4.1. Memelihara kerusakan lampu pijar Kelistrikan,Pengama pada saat Memperbaiki
ringan pada rangkaian/  Lampu kepala n dan kelengkapan presentasi dan kerusakan ringan
sistem kelistrikan,  Aturan penyetelan tambahan praktik pada rangkaian/
pengaman, dan kelengkapan lampu kepala berkelompok, sistem kelistrikan,
tambahan  Penghapus / Menanya pengaman, dan
Mengajukan
2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
pembersih kaca pertanyaan Portfolio kelengkapan
 Sistem lampu tanda menyangkut tambahan
belok tayangan/gambar Laporan tertulis  Gambar (Wall Chart)
 Klakson atau teks  Objek langsung
 Relai pembelajaran tentang (Kendaraan)
Tes
 Lampu rem dan Rangakaian Sistem  Buku bacaan yang
Kelistrikan,Pengama Tes tertulis
lampu mundur berhubungan dengan
n dan kelengkapan uraian dan/atau
 Pendahuluan sistem pengapian
tambahan pilihan ganda
merangkai sistem konvensional
pengabelan  Trainer Memperbaiki
 Merangkai Lampu Mengeksplorasi kerusakan ringan
kota, dekat/jauh dan Membuat gambar pada rangkaian/
blit rangkaian Lampu sistem kelistrikan,
 Merangkaia lampu kota, dekat/jauh dan pengaman, dan
kabut dan jauh blit, Lampu kabut kelengkapan
tambahan dan jauh tambahan, tambahan
Lampu tanda belok  Majalah
 Merangkai lampu
dan hazard, Klakson,
tanda belok dan
lampu rem & lampu
hazard
mudur, Sistem
 Merangkai klakson,
penerangan
lampu rem & lampu
lengkap,Rangkaian
mudur
gandengan,
 Merangkai sistem
Penghapus kaca dan
penerangan lengkap
interval
sesuai SOP
 Merangkaia
rangkaian Mengasosiasi
gandengan Mengelompokkan
 Merangkaia rangkaian/ sistem
penghapus kaca dan kelistrikan,
interval pengaman, dan
kelengkapan
tambahan yang
berfungsi malam hari
dan siang
hari,menganalisis
gangguan pada
3
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
sistem kelistrikan,
pengaman dan
kelengkapan
tambahan.

Mengkomunikasika
n
Menyampaikan hasil
analisis dalam
bentuk gambar
rangkaian.

3.2. Memahami sistem Pengapian  Pendahuluan Mengamati Observasi 60 JP  Film/ rekaman / teks
Konvensional Sistem Pengapian Tayangan/gambar  Buku paket
4.2. Pemeliharaan sistem tentang sistem Ceklis
 Cara kerja dan  Bahan bacaan yang
Pengapian Konvensional data-data sistem Pengapian pengamatan relevan tentang
pengapian Konvensional pada saat Memperbaiki
 Kontak Pemutus presentasi dan kerusakan ringan
dan Sudut Dwell Menanya praktik pada rangkaian/
 Kondensator Mengajukan berkelompok, sistem Pengapian
 Koil dan tahanan pertanyaan Konvensional dan
ballast menyangkut kelengkapan
 Busi tayangan/gambar Portfolio tambahan
 Saat pengapian atau teks  Gambar (Wall Chart)
pembelajaran tentang Laporan tertulis
 Advans sentrifugal  Objek langsung
sistem Pengapian (Kendaraan)
 Advans vakum
Konvensional  Buku yang
 Menguji rangkaian Tes
primer pada sistem Tes tertulis berhubungan dengan
Mengeksplorasi sistem pengapian
pengapian uraian dan/atau
Membuat gambar konvensional
konvensional pilihan ganda
rangkaian sistem  Trainer Sistem
 Menguji dan Pengapian
mengganti kontak Pengapian
Konvensional Konvensional
pemutus dan Mengasosiasi
kondensator  Majalah yang
Mengelompokkan
 Melepas dan berhubungan Sistem
rangkaian/ sistem
memasang Pengapian
kelistrikan,
distributor pada Konvensioanal
pengaman, dan
4
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
mobil kelengkapan
 Mengukur dan tambahan yang
menggambarkan berfungsi malam hari
kurva advans dan siang
pengapian pada hari,menganalisis
motor atau tes gangguan pada
bench sistem kelistrikan,
 Membongkar dan pengaman dan
memasang kembali kelengkapan
distributor tambahan.
konvensional
 Menyambung Mengkomunikasika
tashanan depan n
sistem pengapian Menyampaikan hasil
dari berbagai analisis dalam
macam rangkaian bentuk gambar
 Menguji & rangkaian sistem
mengganti sistem Pengapian
pemberi sinyal Konvensional.
induksi dan hall
 Menyetel dan
menguji sistem
pengapian magnet
 Pemeriksaan sistem
pengapian baterai
konvensional dan
osiloskop
 Pemeriksaan sistem
pengapian
elektronik dengan
osiloskop
 Merangkai sistem
pengapian
3.3. Memahami Sistem starter  Pengertian dasar Mengamati Observasi 54 JP  Film/ rekaman / teks
4.3. Memelihara Sistem starter  Starter sektup Tayangan/gambar  Buku paket
tentang Sistem Ceklis
 Starter dorong dan  Bahan bacaan yang
sekrup starter pengamatan relevan tentang
5
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
 Starter anker pada saat Memperbaiki
dorong Menanya presentasi dan kerusakan ringan
 Starter batang Mengajukan pada rangkaian/
praktik
dorong pinion pertanyaan sistem Starter dan
menyangkut berkelompok, kelengkapan
 Pemeriksaan sistem
starter pada mobil tayangan/gambar tambahan
dan pada tes bench atau teks  Gambar (Wall Chart)
Portfolio
 Pembongkaran dan pembelajaran tentang  Objek langsung
peralitan starter Sistem starter Laporan tertulis (Kendaraan)
 Mengetes anker &  Buku yang
kumparan medan Mengeksplorasi berhubungan dengan
Membuat gambar Tes
 Membubut dan sistem starter
rangkaian Sistem Tes tertulis  Trainer Sistem
memfrais
starter uraian dan/atau Starter
komutator
pilihan ganda  Majalah yang
 Membongkar,
mengetes dan Mengasosiasi berhubungan istem
memasang solenoid Mengelompokkan Starter
Sistem starter

Mengkomunikasika
n
Menyampaikan hasil
analisis dalam
bentuk gambar
rangkaian Sistem
starter.

3.4. Memahami Sistem Pengisian  Tugas, cara kerja Mengamati Observasi 54 JP  Film/ rekaman / teks
4.4. Memelihara Sistem dan konstruksi Tayangan/gambar  Buku paket
Pengisian generator tentang Sistem Ceklis
 Bahan bacaan yang
 Tugas dan cara Pengisian pengamatan relevan tentang
kerja regulator pada saat Memperbaiki
tegangan Menanya presentasi dan kerusakan ringan
 Pengukuran arus & Mengajukan praktik pada rangkaian/
tegangan generator pertanyaan berkelompok, sistem Pengisian dan
 Pendahuluan menyangkut kelengkapan
6
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
 Tugas alternator tayangan/gambar tambahan
dan perbedaannya atau teks  Gambar (Wall Chart)
dengan generator pembelajaran tentang Portfolio
 Objek langsung
 Pembangkit listrik Sistem Pengisian Laporan tertulis (Kendaraan)
3 pase dengan  Buku yang
rangkaian bintang Mengeksplorasi berhubungan dengan
dan segitiga Membuat gambar Tes sistem pengisian
 Penyearah rangkaian Sistem Tes tertulis  Trainer Sistem
alternator (diode) Pengisian uraian dan/atau Pengisian
 Regulator tegangan pilihan ganda  Majalah yang
konvensional Mengasosiasi berhubungan Sistem
 Regulator Mengelompokkan Pengisian
elektronik Sistem Pengisian
 Bermacam-macam
sistem arus medan
 Syarat pengisian,
cara mengukur dan
tabel Mengkomunikasika
 Mengetes alternator n
pada mobil dan Menyampaikan hasil
pada tes bench analisis dalam
 Membongkar dan bentuk gambar
merakit alternator rangkaian Sistem
 Pengetesan dan Pengisian
penggantian diode
 Pengontrolan dan
perbaikan startor
dan rotor
 Pengetesan &
penggantian
regulator
 Pengetesan
alternator dengan
osiloskop
 Merangkai sistem
pengisian alternator