FAKULTI SAINS DAN MATEMATIK

AT13 - IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (KIMIA) DENGAN KEPUJIAN

SEMESTER 5 (2018/2019)

KOD & NAMA KURSUS:

CPT 2031 – REKA CIPTA (KUMPULAN B)

TAJUK TUGASAN:

LAPORAN 2 (ELEMEN 7, 8)

MESIN PNEUMATIK UNTUK TEKANAN UDARA BERTENAGA

DISEDIAKAN OLEH:
NELVIANA NAH ANAK TIMBANG
D20182085048

NAMA PENSYARAH:
DR. MOHD FADHIL HARFIEZ BIN ABDUL MUTTALIB
PROJEK AKHIR: MESIN PNEUMATIK UNTUK TEKANAN UDARA
BERTENAGA.
7. BUILD A PROTOTYPE

Rajah 7.1: Prototaip Mesin Ringkas Pneumatik

Langkah-Langkah Membuat Prototaip Mesin Ringkas Pneumatik.

Langkah 1 : Sediakan bahan-bahan.

Langkah 2: Lekatkan 3 batang ais krim dengan pita pelekat sehingga membentuk tiga segi.
Kemudian, bentukkan 2 tiga segi.

Pita pelekat
Langkah 3 : Sambungkan kedua-dua bentuk tiga segi sehingga menjadi kukuh dengan
menggunakan 3 atau 4 batang ais krim bersama pita pelekat.

Langkah 4 : Pada batang ais krim yang lain, lekatkan straw yang berukuran 1.8cm dengan
pita pelekat.

Lekatkan straw dengan

pita pelekat

Langkah 5 : Lekatkan juga straw pada batang ais krim yang berada di tengah model

Straw
Langkah 6 : Lekatkan batang ais krim pada langkah 4 bersama dengan model menggunakan
benang atau dawai halus melalui kedua-dua straw yang telah dilekatkan bersama
batang ais krim.

Langkah 7 : Lekatkan 2 picagari yang disambungkan bersama tiub (14.5cm) di atas batang
ais krim yang berada ditengah-tengah dan di sebelah kanan menggunakan pita
pelekat manakala kepala picagari yang ditengah diikat bersama batang ais krim
di atasnya.

Langkah 7 : Siapkan model dengan meletakkan bekas plastik dengan menggunakan getah dan
dawai halus. Letakkan bebanan di dalam bekas plastik tersebut.

MODEL RINGKAS PNEUMATIK SIAP!

8. TEST AND REDESIGN

Setelah siap membina Mesin Ringkas Pneumatik, saya telah mencuba mesin ini terlebih
dahulu. Hasilnya, Model Ringkas Pneumatik ini memenuhi fungsi dan syarat yang telah
ditetapkan dengan membina ABM menggunakan picagari dan batang ais krim. Model
Ringkas Pnemuatik ini berfungsi dengan baik berdasarkan konsep tekanan udara melalui
picagari. Dengan ini, saya tidak perlu membina semula Model Ringkas Pneumatik ini kerana
model ini boleh berfungsi dengan baik dan memenuhi syarat ABM.

Rajah 8.1 Menguji Mesin Ringkas Pneumatik

PERSOALAN JAWAPAN

Adakah pengguna anda dapat
mengatasi masalah dengan
menggunakan atau berinteraksi
dengan penyelesaian anda?
Ya. Mesin Ringkas Pneumatik ini berjaya dihasilkan
dan boleh berfungsi dengan baik. Antara aspek yang
menjayakan Mesin Ringkas Pneumatik ini ialah
penggunaan picagari. Melalui penggunaan picagari
pada Model Ringkas Pneumatik ini, tekanan udara
yang melalui saluran tiub dari picagari pertama dan
picagari kedua membolehkan batang ais krim
mengangkat beban pada bekas plastik. Konsep ini
telah diaplikasikan melalui pelbagai mesin seperti
mesin gerudi. Pelajar boleh mempelajari konsep

Adakah pengguna perlu
mengemukakan sebarang
pertanyaan kepada anda semasa
menggunakan atau berinteraksi
dengan penyelesaian anda?
Adakah pengguna berinteraksi
dengan penyelesaian anda dengan
cara yang anda inginkan?
Sekiranya anda mempunyai sasaran
yang dapat diukur untuk
penyelesaian anda, adakah anda
berjaya melakukannya?
Adakah anda perlu membina
semula produk yang telah
dihasilkan?
tekanan udara melalui Mesin Ringkas Pneumatik
yang dijalankan pada kelas secara atas talian dan
melalui model yang dihasilkan sebagai ABM ini
pelajar boleh memahami dengan lebih mendalam
mengenai konsep tekanan udara melalui demostrasi
yang dilakukan ke atas Mesin Ringkas Pneumatik ini.
Ya. Pelajar boleh mengemukakan pelbagai
pertanyaan mengenai konsep tekanan udara yang
dihasilkan melalui Msein Ringkas Pneumatik ini. Hal
ini kerana saya sebagai guru kepada pelajar hendak
menjelaskan konsep tekanan udara dalam
menunjukkan demostrasi melalui Mesin Ringkas
Pneumatik. Pelajar mungkin akan bertanya soalan apa
hubungan antara picagari dengan tekanan udara yang
terhasil. Jawapannya ialah 2 picagari yang
disambungkan dengan tiub merupakan bagaimana
tekanan udara terhasil kerana udara dari picagari A
akan berpindah kepada picagari B
Ya. Para pelajar dapat mempelajari konsep tekanan
udara yang akan digunakan untuk mencipta sesuatu
produk contohnya seperti mesin gerudi yang terhasil
dengan konsep tekanan udara di dalam mesin gerudi.
Sasaran saya dalam Mesin Ringkas Pneumatik ini
ialah memcipta ABM sebagai alat bagi memudahkan
untuk menjelaskan kepada pelajar apa itu konsep
tekanan udara di dalam mesin yang dicipta. Ya, saya
berjaya melakukan produk ini kerana ianya memuhi
syarat ABM dan boleh berfungsi dengan baik.
Tidak. Hal ini kerana saya telah berjaya mencipta
ABM dan boleh berfungsi dengan baik berdasarkan
objektif dan permasalahan yang dihadapi.