3 Standar Proses 1.a. RPP terkait lingkungan Kurikulum (pembuatan RPP) Pembuatan RPP Beberapa Kd Guru Mapel
1. b. RPP teintegrasi penerapan PRLH Kurikulum (pembuatan RPP) Pembuatan RPP Beberapa Kd Guru Mapel IEPF
1. c. Ekstarkurikuler terkait lingkungan Kesiswaan (pengembangan diri) Pembuatan Program kerja ekstrakurikuler Setiap Minggu Pembina Ekskul
1. d. Ekstarkurikuler teintegrasi penerapan PRLH Kesiswaan (pengembangan diri) Pembuatan Program kerja ekstrakurikuler Setiap Minggu Pembina Ekskul
2. > 80% Pendidik menerapkan PRLH ke RPP Kurikulum (pembuatan RPP) Pembuatan RPP Beberapa Kd Guru Mapel
3. RPP membahas lingkungan khususnya PMLH lokal dan global Kurikulum (pembuatan RPP) Pembuatan RPP Beberapa Kd Guru Mapel
4. Peserta didik sudah memahami isu-isu PRLH namun perlu ditingkatkan dalam
pembelajaran mapel dan ekstrakurikuler Kurikulum (pembuatan RPP) Sosialisasi ke Peserta didik Setiap Minggu Guru Mapel
Guru Mapel Dan Pembina
5. Pembiasaan penerapan PRLH melibatkan semua warga sekolah Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik Setiap Hari Ekskul
6. Perilaku Pemilahan dan Kelola sampah sesuai prinsip 3R Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik Setiap Minggu
4 Standar Pendidik Dan Tenaga Pendidikan a. Tim Adiwiyata Pembentukan Tim Adiwiyata Penetapan Tim Adiwiyata Juli Penjamin Mutu
b. Tim GBSM Pembentukan Tim GSBM Penetapan Tim GSBM Juli Penjamin Mutu
c. Tim Akreditasi Pembentukan Tim Akreditasi Penetapan Tim Akreditasi Juli Penjamin Mutu
5 Standar Isi a. KTSP dokumen 1 Pembuatan KTSP dokumen 1 Pembuatan KTSP dokumen 1 berwawasan Penjamin Mutu
lingkungan
6 Standar Kompetensi Lulusan a. Peserta didik sudah memahami visi misi Penetapan Visi Misi Sosialisasi Visi Misi Juli Wali Kelas
b. Peserta didik sudah mampu melakukan pembibitan dan penghijauan Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Setiap Minggu Piket adiwiyata
c. Peserta didik sudah mampu memilah sampah dengan baik Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Setiap Minggu Piket adiwiyata
d. Peserta didik sudah mampu melakukan prinsip 3R Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Setiap Minggu Piket adiwiyata
e. Peserta didik sudah mampu memanfaatkan air AC Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Setiap Minggu Piket adiwiyata
f. Peserta didik sudah mampu melakukan pemilahan makanan sehat dalam kehidupan
sehari-hari Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Setiap Minggu Piket adiwiyata
g. Peserta didik memahami dampak global warming Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Juli Piket adiwiyata
h. Peserta didik mampu meminimalisir dampak global warming Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Setiap Hari Piket adiwiyata
i. Peserta didik sudah mampu melakukan edukasi ke masyarakat tentang pentingnya
lingkungan Kegiatan adiwiyata Sosialisasi ke Peserta didik dalam pokja Setiap Hari Wali Kelas
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Pembina Adiwiyata