RENCANA GERAKAN PBLHS TAHUNAN

TAHUN 2023

Pemetaan ( Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS

Masalah Lingkungan Waktu pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan hidup Hidup Sekolah, Bulan ke-
No. Perubahan Kondisi Penanggung Sumber Pihak yang
sekolah, lokal/daerah & Lokal/daerah & global Gegiatan
Perubahan Perilaku Fisik lingkungan jawab pembiayaan terlibat
global 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
hidup

1 a. Hutan a. Pencemaran udara 1) standar Pengelolaan dan Isi:

b. Taman Nasional b. Banjir a. Review/Pengintegrasian √ Dana Bos Dinas
Kutai penerapan PRLH (Pengelolaan Kepala sekolah Pendidikan,
sampah, fungsi drainase, Pengintegrasian Penerapan Dinas
c. Potensi laut c. kurangnya daerah konservasi air, konservasi udara, Koordinator
PRLH kedalam dokumen satu Lingkungan
resapan konservasi energi, penghijauan) ke Kurikulum
KOSP Hidup
d. Rawa d. sampah belum dalam Dokumen Satu KOSP (visi,
dikelola dengan baik Misi, tujuan dan program)

e. Tanaman rawa e. Bau amoniak yang b. Melaksanakan IPMLH dan EDS √ keterlibatan berbagai pihak
berasal dari pabrik yang melibatkan kepala dalam penyusunan gerakan
sekolah, dewan pendidik, PBLHS
komite sekolah dan tokoh
masyarakat.
f. burung kuntul
c. Pemanfaatan Platform
merdeka mengajar untuk
peningkatan kapasitas guru
dan kepala sekolah terkait
materi literasi, numerasi,
karakter, kualitas
pembelajaran, refleksi
pembelajaran, dan
kepemimpinan Instruksional

d. Pengintegrasian penerapan
PRLH (pengelolaan sampah, √
fungsi drainase, konservasi
air,konservasi udara,
konservasi energy,
penghijauan kedalam kegiatan
Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila
g. perkebunan sawit 2. Standar Proses:
h. perusahaan besar a. Pemetaan KD, Penyusunan Silabus dan √ pembelajar di desain sesuai Kepala Sekolah Dana Bos Kepala
membuat rencana pembelajaran yang dengan KD yang dipetakan sekolah,
terintegrasi PRLH guru,

i pariwisata b. Pelatihan guru untuk integrasi materi √ Koordinator

3R dalam mapel Guru mengintegrasikan 3R Kurikulum
dalam kegiatan pembelajaran
j Niaga c. Review/ pengintegrasian penerapan √ RPP didesain sesuai dengan
PRLH ke RPP dan Modul Ajar
aspek lingkungan yang di akan
dicapai
k. Pelabuhan d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran √ √
pembelajaan tidak hanya
di luar kelas terkait PRLH √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ berlangsung di dalam kelas
dan di sekolah tapi juga di luar
kelas untuk menambah
pengalaman dan keterampilan
siswa
L. suku yang beragam
l. rumput laut
3. Standar Pendidik dan tenaga Meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah Dana BOS , Dinas
kependidikan: pendidik dalam penerapan Sumber dana Pendidikan,
a. Pelatihan Sekolah Sehat √ PRLH lain
b. Pelatihan Dokter Kecil √
 Pemetaan ( Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Masalah Lingkungan Waktu pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan hidup Hidup Sekolah, Bulan ke-
No. Perubahan Kondisi Penanggung Sumber Pihak yang
sekolah, lokal/daerah & Lokal/daerah & global Gegiatan
Perubahan Perilaku Fisik lingkungan jawab pembiayaan terlibat
global 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
hidup

c. Pelatihan teknis penerapan PRLH bagi

pendidik √
d. Pelatihan Pemenuhan Mutu
pendidikan Menuju Sekolah Peduli dan
Berbudaya lingkungan √
4. Standar Sarana dan prasarana: Mulai diterapkannya
pengelolaan sampah dengan
a. Adanya upaya pengelolaan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3R ( menyediakan air minum Koordinator Dana BOS , DLH,
dengan 3R isi ulang, warga sekolah bawa sarpras / Sumber dana Perusahaan,
botol minumisi ulang, dan koordinator lain dinas
pengomposan sampah pokja pertamanan,
organik) pengelolaan komite
sampah sekolah,
Bank
Sampah
b. Pengurangan timbunan sampah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Himbauan tidak ada
bungkusan di kantin, dan
membawa perlengkapan
makan dan minum, sampah
plastik berkurang secara
signifikan
c. Adanya upaya penghematan listrik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Mematikan peralatan
dan air elektronik saat tidak
digunakan, tidak menyalakan
listrik pada siang hari,
pengaturan suhu pada alat
pendingin ruangan.

d. Pengadaan Wastafel dengan pijakan √ menggunakan wastafel penggungaan air

dengan pijakan, sehingga lebih tepat guna
warga sekolah dengan mudah
menghentikan aliran air saat
pemakaian sabun.
e. Pengadaan meja kursi Taman √ pembiasaan membaca buku di pembelajaran di
pojok-pojok baca, luar kelas menjadi
lebih nyaman

f. Perbaikan saluran air, instalasi listrik, √ √ √ tidak terjadi

dan internet kebocoran pada
pipa, listrik dan
internet dapat
digunakan dengan
 Pemetaan ( Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Masalah Lingkungan Waktu pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan hidup Hidup Sekolah, Bulan ke-
No. Perubahan Kondisi Penanggung Sumber Pihak yang
sekolah, lokal/daerah & Lokal/daerah & global Gegiatan
Perubahan Perilaku Fisik lingkungan jawab pembiayaan terlibat
global 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
hidup

g. Peningkatan Jumlah pohon dan √ √ semangat merawat dan sekolah terluihat

tanaman menjaga kerindangan sekolah. lebih hijau dan
rindang

Bontang, 20 November 2022

Kepala SDN 011 Bontang Selatan

Koriyatin, M.Pd
NIP. 196905281991082003