Tabel 2a.

RENCANA GERAKAN PBLH

Pemetaan
(Potensi dan Masalah)
Potensi lingkungan Masalah Waktu
hidup sekolah, lingkungan hidup Pelaksanaan
No. lokal/daerah & Sekolah,
Tahun
global lokal/daerah &
Kegiatan (....s.d...)
global

1 2 3 4

1 a. SDA hutan a. sampah belum 1) Standar pengelolaan: Review/ √

sebagai produsen dikelola dengan pengintegrasian penerapan PRLH
Oksigen baik (pengelolaan sampah, fungsi
b. taman b. banjir drainase, konservasi air,
nasional sebangau c. kemarau, penghijauan, konservasi energi) ke
c. kebun kurang air Dokumen Satu KTSP (visi,
karet d. banyak misi, tujuan dan program)
d. enggang yang sakit diare
e. orang utan e. kurangnya
f. gambut penghijau- an
g. sungai f. meningkat- nya 2) Standar proses: Pengintegrasian √ √ √ √
kapuas luasan lahan kritis penerapan PRLH (pengelolaan
h. rotan g. krisis listrik sampah, fungsi drainase, konservasi
i. purun
air, penghijauan, konservasi energi)
j. pandanus kedalam
k. galam RPP
l. nanas
m. sawit
n. tanah rawa
3) Standar proses, penilaian & √ √ √ √
sarpras:
Pembelajaran penerapan PRLH
(pengelolaan sampah, fungsi
drainase, konservasi
air, penghijauan,
 konservasi energi) melalui
mapel, ekstrakurikuler &
pembiasaan diri

2 dst dst dst

KEPALA SEKOLAH,
ttd NAMA TERANG

Tabel 2b.
RENCANA GERAKAN PBL
 Tabel 2a.
NA GERAKAN PBLHS 4 TAHUNAN
Rencana Gerakan PBLHS

Target capaian kegiatan Penanggung Sumber

jawab Pembiayaan

Perubahan Perilaku Perubahan Kondisi Fisik

Lingkungan
Hidup
Pengintegrasian penerapan Waka Dana BOS
PRLH kedalam Dokumen Kurikulum
Satu KTSP

Th 1: 25% Waka Dana BOS

Th 2: 50% Kurikulum
Th 3: 75%
Th 4: 100%
-

a) Pengelolaan sampah a) Pengelolaan sampah Waka Sarpras/ Dana BOS, dan

dengan 3R. Peningkatan dengan 3R. Pengurangan Koordinator sumber dana
jumlah upaya pengelolaan timbulan sampah Pokja lainnya
sampah bertahap: secara bertahap:
 (1) Th 1: 3 upaya (1) Th 1: 20% Pengelolaan
(2) Th 2: 5 upaya (2) Th 2: 40% Sampah
(3) Th 3: 7 upaya (3) Th 3: 60%
(4) Th 4: 9 upaya (4) Th 4: 80%
b) Penghematan b) Penghematan
penggunaan listrik & air penggunaan listrik & air
bertahap: Peningkatan bertahap:
jumlah upaya (1) Th 1: 5%
penghematan listrik & air: (2) Th 2: 8%
(1) Th 1: 3 upaya (3) Th 3:10%
(2) Th 2: 5 upaya (4) Th 4:12%
(3) Th 3: 7 upaya c) Peningkatan jumlah
(4) Th 4: 10 upaya pohon/tanaman bertahap:
(1) Th 1: 5%
(2) Th 2: 7%
(3) Th 3: 10%
(4) Th 4: 12%

dst dst dst dst

Tabel 2b.
NA GERAKAN PBLHS TAHUNAN
 Pihak yang
terlibat

Komite Sekolah,
Koordinator
Pokja
Pengelolaan
Sampah

Dinas
lingkungan
hidup, Dinas
pendidikan

(a) Dinas
lingkunga n
hidup Kab/Kota
atau Provinsi
(b) Dinas
Pertanian
/ Dinas
Pertaman an
(c) Sekolah
Adiwiyata
(d) Dinas
ESDM
(e) Dinas
PUPR
(f) Dinas
Kesehatan
(g) Perusaha an
(h) Praktisi

dst
 Pemetaan
(Potensi dan Masalah)
Potensi lingkungan Masalah lingkungan Waktu Pelaksanaan
hidup sekolah, hidup Sekolah,
No.
lokal/daerah & lokal/daerah & global Bulan ke
global Kegiatan

1 2 3 4 5 6 7 8

1 a. SDA hutan a. sampah belum 1) Standar pengelolaan: √

sebagai produsen dikelola dengan baik Review/pengin-
Oksigen b. banjir tegrasian penerapan
b. taman c. kemarau, kurang PRLH ke Dokumen
nasional sebangau air Satu KTSP (visi, misi,
c. kebun karet d. banyak yang tujuan dan program)
d. enggang sakit diare
e. orang utan e. kurangnya
f. gambut penghijau-an
g. sungai f. meningkatnya
kapuas luasan lahan kritis
h. rotan g. krisis listrik
i. purun
j. pandanus 2) Standar proses, PTK,
k. galam penilaian & sarpras:
l. nanas
m. sawit
n. tanah rawa a) Pelatihan guru
untuk integrasi √ √
materi 3R dalam
mapel

b) Review/ √
pengintegrasi an
penerapan
PRLH ke RPP
3) Standar proses, PTK,
penilaian & Sarpras
Pelatihan teknis
penerapan PRLH bagi
pendidik

√ √ √ √
 4) Standar proses, √ √ √ √√ √ √ √
penilaian & sarpras:
a) Adanya upaya
pengelolaan sampah
dengan 3R

b) Pengura-ngan √ √ √ √ √ √ √ √
timbulan sampah

c) Adanya upaya
penghema- tan
listrik & air

d) Penghema- tan
penggunaan listrik
& air

e) Peningkatan
jumlah pohon/
tanaman

KEPALA SEKOLAH,
ttd NAMA TERANG
 Rencana Gerakan PBLHS

Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan

Bulan ke Perubahan Perubahan Penanggung Sumber

perilaku Kondisi fisik jawab Pembiayaan
lingkungan
9 10 11 12
hidup
Pengintegrasia n Waka Kurikulum Dana BOS
penerapan PRLH
kedalam Dokumen
Satu KTSP

(1) Semua guru

√ mendapat- kan Waka Kurikulum Dana BOS
pelatihan

(2) 50 % mapel
mengintegr asikan
materi 3R

Meningkatnya Terlatihnya Waka Sarpras Dana BOS

kompetensi semua guru sumber dana lain
pendidik dalam tentang
penerapan PRLH penerapan PRLH

√ √
√ √ √ √ Mulai Waka Sarpras/ Dana BOS atau
diterapkannya koordinator sumber dana lain
pengelolaan pokja
sampah dengan 3R pengelolaan
adanya 3 upaya sampah)
pengelolaan
sampah dengan 3R
(menyediakan air
minum isi ulang,
warga sekolah
bawa botol minum
isi ulang &
pengomposan
sampah
organik)

√ √ √ √ 3 upaya 20 % dari
penghematan sebelum
listrik & air pelaksana- an
Gerakan PBLHS

√ 5% dari sebelum
pelaksana- an
Gerakan PBLHS

√ 5% dari sebelum
pelaksana- an
Gerakan
PBLHS
 Pihak yang
terlibat

Komite Sekolah,
Koordinator
Pokja
Pengelolaan
Sampah

Pendidik

Koordinator
Pokja
Pengelolaan
Sampah
DLH,
Perusahaan,
Dinas PUPR, BP
DAS
setempat, Dinas
Pertamanan,
Dinas Pertanian,
Komite Sekolah