HASIL PEMANTAUAN DAN EVALUASI GERAKAN PBLHS

SD NEGERI BARUSARI 02
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NO Kegiatan Target Capaian Kegiatan Hasil Pemantauan Kendala Tindak Lanjut CEK
LIST
Perubahan Perubahan Perubahan Perubahan kondisi
Perilaku kondisi Prilaku Fisik Lingkungan
Fisik Hidup
Lingkungan
Hidup
1 1. Standar Kelulusan :Lulusan Lulusan peserta Masih ada siswa Mengadakan SUDAH
memberikan peserta didik didik baru 89 % dan orang tua pertemuan orang
pendidikan PRLH mampu mampu yang belum tua , komite dan
kepada peserta menerapkan memerapkan paham tentang siswa untuk
didik sejak dini, PRLH PRLH pentingnya memahamkan
soal latihan yang dilingkungan dilingkungan menerapkan dan membahas
diterapkan masyarakat masyarakat dan PRLH akan pentingnya
diintregrasikan dan lebih lebih peduli dilingkungan PRLH
dengan PRLH, peduli terhadap masyarakat dilingkungan
memperbanyak terhadap lingkungan dan lebih masyarakat dan
kegiatan yang lingkungan peduli lebih peduli
berkaitan dengan terhadap terhadap
PRLH lingkungan lingkungan
2 2. Standar Isi : kegiatan Kegiatan Kalender Kegiatan PBLHS Kalender pendidikan Tidak semua hari Kegiatan yang SUDAH
hari – hari besar yang GPBLHS pendidikan baru terlaksana sudah memuat hari lingkuan hidup ada pada
berkaitan dengan terlaksana sekolah memuat85 % lingkungan hidup bisa kalender
lingkungan hidup dengan baik hari besar yang dilaksanakan pendidikan agar
dimasukkan dalam berkaitan karena benturan bisa
kaldik sekolah, KTSP dengan dengan kegiatan dilaksanakan
terintregasi dengan lingkungan lainnya yang ada sesuai dengan
PRLH, serta hidup, KTSP disekolah yang terjadwal
meningkatkan terintregasi
GPBLHS dengan PRLH
3 3. Standar Proses : Peserta didik Penghematan Peserta didik Pengehematan listrik Masih banyaknyaMengganti SUDAH
Pengintregrasian mampu listrik dan air baru 95 % bisa mencapai 25 % peralatan peralatan listrik
penerapan PRLH menerapkan Th 1: 5 % mampu dari tahun sebelum sekolah yang dengan alat yang
(pengelolaan sampah, 3R dalam Th 2: 7 % menerapkan 3 R adiwiyata belum hemat hemat energy
fungsi drainase, Th 3: 15 % energy dan sering
 konservasi air, kehidupan Th 4: 20 % lupa mematikan Membuat jadwal
penghijauan, sehari-hari Jumlah tanaman peralatan listrik piket pengecekan
konservasi energi ) Peningkatan meningkat 20 % dari setelah listrik yang
kedalam RPP serta Th 1 : 45 % jumlah 90 % siswa mulai yang sebelumnya digunakan digunakan
penerapan PRLH baru Th 2 : 60 % tanamanan sadar akan
sebagian peserta didikTh 3: 80 % Th 1: 10% pentingnya Masih kurang Mengadakan
terutama pada Th 4 : 100 % Th 2: 12 % menanam pahamnya siswa kampanye dan
penerapan (3R) Th 3: 15 % akan pentingnya sosialisasi
Reduce, Th 4: 25 % penanaman akan
Reuse, Recycle yang pentingnya
masih minim menanam
4 4. Standar Pendidik dan Terpenuhi Tenaga pendidik Tidak adanya Mengadakan SUDAH
Tenaga Kependidikan nya tenaga dan tenaga sosialisasi yang bimbingan
: Menambah tenaga pendidik dan kependidikan lebih fokus pada bekerjasama
pendidik dan tenaga bertambah PRLH dengan pihak
kependidikan kependidikan pengetahuan luar sekolah
terutama tenaga Bertambah tentang PRLH untuk sosialisasi
kebersihan dan Nyapengeta tentang
perpustakaan agar huan pendi pentingnya PRLH
maksimal dik dan tena
dalam perawatan ga pendidi
penerapan PRLH, dan kan tentang
mengikuti seminar PRLH
pendidik dan tenaga
kependidikan dalam
penerapan PRLH,
mengundang
narasumber dibidang
lingkungan hidup.
5 5. Standar Sarana dan Bertambahnya Tanaman yang Belum adanya Meminjam atau SUDAH
Prasarana pohon yang terawatt mulai alat untuk mengadakan alat
:menambah sarana terawat, adanya bertambah , biopori membuat biopori
dan prasarana yang sumur resapan , bertambah 10 lubang resapan dan
digunankan untuk adanya biopori dari yang sebelumbya biopori
pembelajaran dan tempat 2 lubang pembibitan
penerapan PRLH ( pembibitan tanaman bertambah
Pengelolaan sampah, disekolah
 fungsi drainase,
konservasi air,
konservasi energi dan
penghijau
an ) pembuatan
sumur resapan,
memperbanyak
biopori dan tempat
pembibitan disekolah.

6 6. Standar Pengelolaan : Terciptanya Terintregasinya Upaya yang KTSP terintregasi Kurang Mengadalan SUDAH
Penegintregasian kerjasama PRLH dalam dilakukan PRLH pahamnya guru sosialisasi dan
PRLH ( pengelolaan antara sekolah dokumen KTSP sekolah dalam bimbingan KTSP
sampah, fungsi dengan pihak bertambah mensinkronkan dan mengkaitkan
drainase, konservasi terkait dalam menjadi 6 upaya KTSP ke PRLH kepada PRLH
penerapan PRLH
air, penghijauan, Th 1 : 3 Upaya
konservasi energy) Th 2 : 4 Upaya Kerjasama warga
ke Dokumen satu Th 3 : 5 Upaya sekolah semakin
KSTP ( Visi, Th 4 : 7 Upaya terjalin baik
misi dan tujuan
terprogam.
Pembagian kerja yang
ditata
sesuai dengan
kemampuan
pendidik dan tenaga
kependidikan dan
menjalin kerjasama
kepada organisasi
atau instansi yang
berkaitan dengan
lingkungan
hidup
7 7. Standar Pembiayaan : Terpenuhinya
memasukkan pembiayaan
anggaran untuk penera

pembelajaran yang pan PRLH

berkaitan dengan Pembiayaan
PRLH kedalam RKAS masuk dalam
Menjalin kerjasama RKAS
antara komite dan
pihak swasta dengan
sekolah dalam upaya
peningkatan PRLH
dilingkungan sekolah

Semarang, 18 Agustus 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Warsiti,S.Pd
NIP. 196711061991032011