Nama : Ida Ayu Putu Prahasti Negari, S.

Pd
No. Peserta : 201699808450
NIM PPG : 2174801023
Kelas : Bimbingan dan Konseling
LPTK : Universitas Pendidikan Ganesha

Tabel Portofolio

Komponen Nomor Jenis Komponen Keterangan

Utama 1 Melaksanakan Penelitian dan Publikasi Ada
2 Melakukan Refleksi Diri Ada
3 Mencari Informasi dan Pengetahuan
Ada
Baru
4 Menghasilkan Inovasi Ada
Tambahan 1 Berprestasi Melalui Kompetisi Tidak Ada
2 Melaksanakan Pengabdian Pada
Ada
Masyarakat

I. Deskripsikan kegiatan penelitian dan publikasi yang telah dilakukan

Dalam rentang waktu 3 tahun terakhir, saya hanya dapat membuat kegiatan pengembangan
diri berupa Penelitian Tindakan Kelas namun belum bisa di seminarkan karena berbagai hal.
Kegiatan pengembangan diri dan meningkatkan kompetensi profesional untuk melakukan
perbaikan dalam kegiatan pembelajaran di kelas, saya melakukan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). secara mandiri di sekolah tempat saya bertugas. Penelitian yang saya lakukan
berjudul " Melalui Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan
Disiplinan Diri Mengikuti Pembelajaran Daring pada Kelas VIII.5 semester 1 SMP
Negeri 2 Denpasar Tahun Pelajaran 2020-2021”. Penelitian ini dibuat dikarenakan
Perilaku peserta didik selama pembelajaran daring banyak yang tidak disiplin mengikutinya.
Karena jika tetap dibiarkan, akan berdampak pada penurunan prestasi dan diri mereka..

Tabel 01.
N Judul Jenis Tempat Tahun Terbit, Ketera
o. Karya Publikasi Edisi, Volume ngan
1. Melalui Penerapan Layanan Penelitia Perpustakaa 2020 Sudah
Bimbingan Kelompok untuk n n SMP publik
Meningkatkan Disiplinan Diri Tindakan Negeri 2 asi
Mengikuti Pembelajaran Daring pada Kelas Denpasar
 Kelas VIII.5 semester 1 SMP Negeri 2
Denpasar Tahun Pelajaran 2020-2021”
(https://drive.google.com/file/d/1153F
yzh7YQeX5PkxSC4GfFPsLFhUtkCA/
view?usp=sharing)

2. Deskripsikan kegiatan refleksi diri yang telah dilakukan

Dinamika dunia pendidikan mewajibkan seorang guru untuk melaksanakan refleksi diri
demi mengetahui hal-hal apa saja yang dapat ditingkatkan baik dalam pribadi guru
maupun dalam keseluruhan proses pembelajaran. Untuk dapat menyelaraskan diri
dengan dinamika dunia pendidikan tersebut tentunya saya juga melaksanakan refleksi
demi mencapai tujuan pembelajaran, tujuan pemerintah di bidang pendidikan serta
memenuhi harapan siswa dan orangtua semaksimal mungkin.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran selama menjadi pendidik, saya selalu
melakukan kegiatan refleksi untuk menentukan kelemahan dalam proses pembelajaran yang
saya lakukan. Menggunakan model belajar yang inovatif pada RPL yang saya susun, yang
berisikan LKPD yang sifatnya konstruktivis sehingga siswa mengalami proses pembelajaran
secara bermakna. Pemanfaatan media dalam layanan berbasis ICT seperti Vidio Youtobe,
link google form,Video Youtube dan Akun medsos. Kemudian selain membuat video
layanan, saya berupaya menyusun LKPD HOTS yang bertujuan untuk melatih kemampuan
berpikir tingkat tinggi peserta didik. Dalam proses kegiatan layanan saya juga memberikan
peserta didik kepuasan konseli setelah mengikuti layanan sehingga dapat dilihat disana
penilaian dari peserta didik terhadap saya selama mengajar.
Selain itu juga refleksi diri dilakukan oleh teman sejawat atau senior dalam kegiatan
supervise yang dilaksanakan setiap semesternya.Kegiatan ini dilakukan untuk memperbaiki
kinerja selama menjadi pengajar dalam instansi tersebut.

Tabel 02.
N Jenis Tindak Lanjut Permasala Perbaikan Tahu Bukti Dokumen
o Refleksi han n
1. Pembuatan Menerapkan Pada RPL yang Dalam 2021 https://drive.google.
RPL Peserta didik agar digunakan penyusunan tjuan com/file/d/1we1OD
berorientasi semakin mengasah sebelumny pembelajaran VVTvg7oaosI4al_OP3
HOTs keterampilan a belum diharapkan agar r5EixAbzW/view?
berpikir HOTs mengandun berorientasi usp=sharing
g unsur HOTS dengan
 berpikir berpedoman KKO
HOTS
2. Perkenalan Siswa lebih mudah Siswa Membuat video 2020 https://drive.google.
Diri mengingat gurunya. selama perkenalan agar com/file/d/1AM5txh
Karena dalam situasi pembelajar siswa bisa -
PJJ yang jarang an daring mengingat lebih 5gUx3SZRXYhjgN2vd
bertemu. tidak tau jelas dan lebih O6g3LdKX/view?
siapa dan lama gurunya usp=sharing
bagaimana
wajah dari
gurunya
3. Membuat Masih harus sering Siswa yang Siswa lebih 2021 https://drive.google.com/
akun di update agar siswa malas tertarik dengan file/d/16LJLZNSoussLQ0F
Instagram tidak bosan membaca gatget jadi m0VX4ga49uPYpqRm-/vie
untuk materi BK diberikan layanan w?usp=sharing
memberikan melalui melalui media
layanan buku yang social agar siswa
informasi sudah dapat membaca
dimiliki layanan yang
diberikan BK
4. C Contoh Layanan ini masih Kurangnya Memberikan 2021 https://drive.google.com/
o video PPL perlu ditingkatkan reverensi referensi dengan file/d/1NhPH2cj99LTX3Xs
n PPG kembali dari mengupload hasil FlrrghE3a1383NkBn/view
t Layanan kegiatan konseling yang usp=sharing
o BK layanan alurnya sudah
h konseling konseling melalui
Individu di Youtobe bimbingan
v dengan ahlinya
o
5. Kegiatan Perbaikan pada RPL Kreatifitas Dilakukan 2019 https://drive.google.com/
Supervisi yang disusun mengajar supervise secara file/d/1aGV1LV4b9dS9bB
yang yang kurng rutin untuk jadi dtgFO7SQbbS0zJBfCG/vie
dilakukan dalam yang terbaik w?usp=sharing
oleh layanan
Koordinator BK
BK setiap
Tahunnya

3. Deskripsikan kegiatan pencarian informasi baru yang telah dilakukan.

Pendidikan yang terus bergerak dengan cepat, maka untuk dapat menyelaraskan diri
dengan dinamika dunia pendidikan tersebut tentunya saya sebagai seorang guru juga
akan mencari informasi baru demi mengupdate informasi dan menambah wawasan diri
untuk mencapai tujuan pembelajaran, tujuan pemerintah di bidang pendidikan serta
memenuhi harapan siswa dan orangtua semaksimal mungkin.
Dalam rentang waktu 3 tahun terakhir Sebagai pendidik dalam menambah wawasan
 dan kompetensi yang dimiliki, saya mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri
baik secara luring maupun daring seperti diklat, seminar, workshop, lokakarya, Bimtek,
pelatihan baik tingkat kabupaten, provinsi, dan nasional. Adapun kegiatan
pengembangan diri yang diikuti yaitu :
1. Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK)
Level Literasi TIK
2. Bimtek Program Guru Belajar Seri Pandemi Covid-19
3. Bimtek Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Inklusi

Di tingkat kabupaten/kota, beberapa workshop yang saya ikuti antara lain;

1. Diklat E-Learning Bimbingan Konseling Berorientasi HOTs
2. Lokakarya “Peran Bimbingan dan Konseling Menyongsong Revolusi Industri
4,0”
3. Kegiatan Penelitian “ Explore for Action” Untuk memonitoring kesehatan
remaja usia 10-14 Tahun

Di tingkat sekolah, workshop yang pernah saya ikuti yaitu

1. Workshop Bimbingan Konseling Kota Denpasar

2. Pelatihan Quiper out School
3. Workshop Penguatan Implementasi Kurikulum 2013
4. Workshoop Aplikasi E-Raport
5. Workshop Assessmen Kompetensi Minimum (AKM)
6. Workshop Review Kurikulum 2013 dan Peningkatan Pemanfaatan Aplikasi
Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Menghadapi Situasi Covid-19- Tahun Ajaran
2020-2021

Tabel 03.
No Kegiatan Penyelenggara Peran Tempat Tingkat Waktu
.
1. Peningkatan Pusat Data dan Peserta Secara daring Nasional 25 April
Kompetensi Guru Teknologi s/d 06 Mei
dalam Informasi 2020
Pembelajaran Pendidikan Dan
Berbasis TIK Kebudayaan (32 jam)
(PembaTIK) Level Kementerian
Literasi TIK Pendidikan Dan
Kebudayaan
2 Bimtek Program Kementrian Peserta Secara Nasional 31
Guru Belajar Seri Pendidikan dan Daring Oktober- 9
Pandemi Covid-19 kebudayaan November
 2020
32 Jam

3 Bimtek Program Kementrian Peserta Secara Nasional 12 Juni -15

Guru Belajar dan Pendidikan, Daring Juni 2021
Berbagi Seri Riset dan
Pendidikan Inklusi Tehnologi 32 JAm

4 Diklat E-Learning ABKIN Provinsi Peserta Daring Provinsi 15 Mei-22

Bimbingan Kalimantan Mei 2020
Konseling Selatan
Berorientasi HOTs 32 Jam

5. Lokakarya “Peran ABKIN Provinsi Peserta Gedung Provinsi 1 s/d 4

Bimbingan dan Bali Auditorium September
Konseling UNDIKSHA 2019
Menyongsong
Revolusi Industri (32 jam)
4,0”
6 Kegiatan Penelitian Kota Denpasar Tim UGM Provinsi (60 Jam)
“ Explore for bekerja sama
Action” Untuk dengan
memonitoring Universitas
kesehatan remaja Gajah Mada
usia 10-14 Tahun
13. Workshop Jabatan K3S Kecamatan Peserta Daring Kecamata 10/13 April
Fungsional dan Denpasar Barat n 2021
Angka Kredit Guru
7. Workshop MGBK Kota Peserta SMP Negeri Sekolah 20/23
Bimbingan Denpasar 2 Denpasar September
Konseling Kota 2019
Denpasar
(30 jam)
8. Pelatihan Quiper PT Quiper Peserta SMP Negeri Sekolah 10
out School Edukasi 2 Denpasar September
Indonesia 2019

(30 jam)
9 Workshop SMP Negeri 2 Peserta SMP Negeri Sekolah 29 Juni- 2
Penguatan Denpasar 2 Denpasar Juli 2019
Implementasi
Kurikulum 2013
10 Workshoop SMP Negeri 2 Peserta SMP Negeri Sekolah 3/5
Aplikasi E-Raport Denpasar 2 Denpasar Desember
2019
11. Workshop SMP Negeri 2 Peserta SMP Negeri Sekolah 20/23
Assessmen Denpasar 2 Denpasar Januari
Kompetensi 2021
Minimum (AKM)
(32 jam)

12. Workshop Review SMP Negeri 2 Peserta SMP Negeri Sekolah 10-13 Juli
Kurikulum 2013 Denpasar 2 Denpasar 2020
dan Peningkatan
Pemanfaatan (32 Jam )
Aplikasi
Pembelajaran Jarak
Jauh Untuk
Menghadapi Situasi
Covid-19- Tahun
Ajaran 2020-2021

4. Deskripsikan kegiatan yang menghasilkan inovasi yang telah dilakukan.

Dari hasil pelatihan yang telah saya ikuti selama melaksanakan profesi sebagai guru,
berbagai kegiatan yang menghasilkan karya inovasi telah saya lakukan sebagai bentuk
usaha saya agar menjadi seorang guru yang inovatif. Karya-karya tersebut diantaranya:
Media pembelajaran berupa Poster, power point audio visual, Layanan Informasi
melalui Instagram BK, Google Classroom, Google Form AKPD dan LKPD yang dapat
dimanfaatkan oleh guru sebagai media dalam kegiatan layanan daring.

Tabel 4. Daftar Kegiatan yang Menghasilkan Inovasi Baru dalam Pendidikan/Pembelajaran

No. Nama Produk Bentuk Deskripsi Bulan dan Pemberi Np.
Peruntukan Tahun Pengesahan Hak
Pembuatan Cipta/
Paten
(kalau
ada)
1. Media Layanan Poster Kelas VIII Juli 2021 Kepala -
Informasi Sekolah
(https://drive.googl
e.com/file/d/1v8kr
bee8Lmpb1S9H-
 7eC5jG8sf_pEpuC
/view?
usp=sharing)
2. Media Layanan Power Point Kelas VIII Juli 2021 Kepala -
Layanan Informasi Audio Visual Sekolah
(https://bit.ly/moti
vasi_Belajar )
3. AKPD Google form Kelas VIII Juli 2021 Kepala -
https://docs.google Sekolah
.com/forms/d/1KN
Q_-
mFJw4Oq_el9VD
n6gKvTvyMXusk
855XIZKbcuFM/e
dit
4. LKPD Komik Kelas VIII Agustus Kepala -
(https://drive.googl 2021 Sekolah
e.com/file/d/1ioZa
4imeJLjgF4NJ3K-
eWmYwbs4QB_k
T/view?
usp=sharing)

5. Class Maya Google Class Kelas VIII Juli 2019 Kepala -

(https://classroom. Room Sekolah
google.com/c/MjU
wODgxNTkzMTg
y)
6. Layanan Informasi Akun Instagram Kelas X Juli 2019 -
Sosial Media Link :
7. Album Siswa Foto Siswa Kelas VIII September - -
Asuh 2019
(https://drive.googl
e.com/file/d/1qmf_
kpHRNDc9ybl3Y
DqL_DlQIlhCjdZ
T/view?
usp=sharing)
8. Modul/LKPD LKS Siswa Kelas VIII Januari
yang digunakan 2021
oleh sekolah
(https://drive.googl
e.com/file/d/1D-
eWzHEwPXXlYE
b5h4HcsWyKG0a
_UOM1/view?
 usp=sharing)

6. Deskripsikan kegiatan pengabdian yang telah dilakukan.

Sebagai Pendidik atau guru kita diharapkan agar dapat mengabdikan diri di masyarakat
dimana guru itu merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan
melaksanakan proses pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan serta
melakukan pengabdian kepada masyarakat. Adapun beberapa kegiatan yang dilakukan
dalam rangka pengabdian guru terhadap lingkungan masyarakat dilingkungan sekolah
adalah sebagai berikut :
1. Panitia PPDB online SMP Negeri 2 Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022
2. Tim Kreatif Sebagai Komunitas Praktisi Di SMP Negeri 2 Denpasar Tahun Pelajaran
2020-2021
3. Panitia Pelepasan Kelas IX SMP Negeri 2 Denpasar Tahun 2020-2021
4. Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Tahun (PAT) tahun 2020-2021
5. Panitia Akreditasi SMP Negeri 2 Denpasar Tahun 2021
6. Panitia Penyelenggara AKM Tahun Pelajaran 2020-2021
7. Panitia Pencegahan Penangan Covid-19 Tahun 2019
8. Panitia Pelepasan kelas IX Tahun Pelajaran 2018/2019
9. Panitia Pelaksanan Festifal INNOVA tahun 2019
10. SK Panitia Zerro Weste
11. Panitia Tim Kerja Penilaia Kepala Sekolah Tahun 2019
12. Panitia Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah
13. Panitia HUT Sekolah ke 54 tahun 2019
14. Panitia Pembentukan Penyelenggara Ujian Pemantapan SMP Negeri 2 Denpasar
Tahun 2019-2020
Tabel 6. Daftar Kegiatan Pengabdian yang Pernah Dilaksanakan
No Kegiatan Penyelenggar Peran Tempat Tingkat Waktu
. a
1. 1. Panitia PPDB SMP N 2 SMP N 2 Sekolah 2 Juni
online SMP Denpasar Denpasar 2021
Negeri 2
Denpasar
Tahun
Pelajaran
2021/2022

2. 1. Panitia SMP N 2 Kegiatan SMAN 1 Sekolah 14

Pelaksanan Denpasar Siswa Melaya Oktober
Festifal 2019
INNOVA
SMP Negeri 2
Denpasar
tahun
2019/2020

3. Pembentukan Panitia SMP N 2 Perlengkapan SMP N 2 Sekolah 5

Penyelenggara dan Denpasar Sarana dan Februari
Pembinaan Asesmen Prasarana 2020
Kompetensi Minimum
(AKM) Siswa Kelas 8
tahun Pelajaran
2020/2021
4. 1. Panitia SMP N 2 Wakasek SMP N 2 Sekolah 1 April
Akreditasi SMP Denpasar Sarpras Denpasar 2021
Negeri 2
 Denpasar Tahun
2021

5. Panitia HUT SMP SMP N 2 Pengarahan SMP N 2 Sekolah 5

Negeri 2 Denpasar ke-54 Denpasar Siswa Denpasar Agustus
2019
6. TIM Siaga Darurat SMP N 2 Satgas SMP N 2 Sekolah 5
Pencegahan Covid -19 Denpasar Informasi Denpasar Agustus
komunikasi 2020
7. 1. Panitia Tim Kerja SMP N 2 Standar SKL SMP N 2 Sekolah 28
Penilaian Kepala Denpasar Denpasar Oktober
Sekolah Tahun 2019 2019

8. 1. Panitia SMP N 2 Sekretaris SMP N 2 Sekolah 30

Penyelenggara Denpasar Denpasar Agustus
Penilaian 2021
Akhir Tahun
(PAT) tahun
2020-2021

9. Panitia Pembentukan SMP N 2 Pengawas SMP N 2 Sekolah 20

Penyelenggara Ujian Denpasar Denpasar Februari
Pemantapan SMP Negeri 2020
2 Denpasar Tahun 2019-
2020
10. 1. Panitia PPDB SMP N 2 Perlengkapan SMP N 2 Sekolah 2 Juni
Denpasar Sarana dan Denpasar 2021
online SMP
Prasarana
Negeri 2
Denpasar
Tahun
Pelajaran
2021/2022
 2. Sususnan SMP N 2 Perlengkapan SMP N 2 Sekolah 20 Mei
Denpasar Sarana dan Denpasar 2021
Pelepasan
Prasarana
kelas IX
Tahun
2020/2021
3. Tim Kreatif SMP N 2 Anggota SMP N 2 Sekolah 10 Mei
Denpasar Denpasar 2021
Sebagai
Komunitas
Praktisi Di
SMP Negeri 2
Denpasar
Tahun
Pelajaran
2020-2021
4.
5. Panitia Tim BIdang 3
Kesehatan Januari
Pelaksana
dan 2020
Zerro Weste Lingkunagn
SMP Negeri 2
Denpasar
Tahun
2019/2020

Perancangan RPP HOTs

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang saya buat sebellumnya memiliki banyak permasalahan
terutama ketika melaksanakan kegiatan pembelajaran. Ini terjadi karena dalam RPP tersebut tidak
menampilkan unsur HOTS dalam indikator pencapaian kompetensi, dan dari tujuan pembelajaran juga
belum sepenuhnya menempatkan untur ABCD (Audiens, Behaviour, Condition, dan Degree), model
pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran juga tidak jelas. Dalam beberapa try out,
peserta didik kesulitan dalam menjawab, karena tidak terbiasa belajar dengan materi HOTS

Penyusunan RPP diarahkan menuju pembelajaran HOTS, dengan menggunakan Kata Kerja Operasional
yang tidak multitafsir, mengubah IPK dan tujuan pembelajaran diubah menjadi HOTS

2019/1

Sudah dipraktikkan daam pembelajaran

Guru mempraktikkan dan membimbing pembelajaran HOTs langsung kepada pesera didik

Selama pembelajaran, peserta didik sudah mulai berfikir kritis