RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Sindangsari Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.2 dan 4.2

Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 30 menit Pertemuan ke : 1
Materi : TATA CARA BERSUCI

A. TUJUAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
 Memahami pengertian Tharah
 Menjelakan macam-macam Najis dan tata cara bersucinya
 Menjelaskan macam-macam hadas dan tata cara bersucinya
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Persentasi dan materi

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

 Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam dan do’a bersama, memperlihatkan kesipan diri dengan
mengisi lembar kehadiran
 Guru memulai pembelajaran dengan membaca surat pilihan sesuai dengan program pembiasaan
 Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan di capai

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Kegiatan Literasi Peserta didik menyimak penjelasan pengertian Thaharah, macam-macam najis dan tata cara
bersucinya, macam-macam hadas dan tata cara berucinya
Critical Thinking Guru memotivasi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang tata cara bersuci

Collaboration Peserta didik memperhatikan penguatan pemahaman pengertian Thaharah, macam-macam najis
dan tata cara bersucinya, macam-macam hadas dan tata cara bersucinya
Communication Peserta didik mengoreksi dan memperbaiki hasil identifikasi pengertian Thaharah, macam-
macam najis dan tata cara bersucinya, macam-macam hadas dan tata cara bersucinya

Creativity Peserta didik menyusun kesimpulan dan guru membrikan penguatan

Kegiatan Penutup (10 Menit)

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Peserta didik menyimpulkan materi pembeljaran secara demokratis
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Penilain diri dan penilaian antar peserta didik, - Pengetahuan : Tes Tulis,

Tasikmalaya, 21 September 2020

Guu Pamong, Praktikan,

Jajang Anwar Thamrin, S.Pd.I Abdul Manaf

NUPTK.1147754655200013 NPM. 17.0074.1
Mengetahui,
Kepala Madrasah

H. Zamzam Abdul Kudus, M.SI

NIP. 197307122005011008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Sindangsari Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.2 dan

Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 30 menit 4.2
Pertemuan ke : 2
Materi : SHALAT LIMA WAKTU
A. TUJUAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
 Memahami pengertian Shalat
 Menjelakan macam-macam Shalat Lima Waktu
 Menjelaskan Bacaan-bacaan Shalat Lima Waktu

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Persentasi dan materi

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

 Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam dan do’a bersama, memperlihatkan kesipan diri
dengan mengisi lembar kehadiran
 Guru memulai pembelajaran dengan membaca surat pilihan sesuai dengan program pembiasaan
 Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan di capai

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Kegiatan Literasi Peserta didik menyimak penjelasan pengertian Shalat, macam-macam shalat lima waktu dan
Bacaan-Bacaan shalat lima waktu
Critical Thinking Guru memotivasi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang shalat lima waktu

Collaboration Peserta didik memperhatikan penguatan pemahaman pengertian Shalat, macam-macam

shalat lima waktu dan Bacaan-Bacaan shalat lima waktu
Communication Peserta didik mengoreksi dan memperbaiki hasil identifikasi pengertian Shalat, macam-
macam shalat lima waktu dan Bacaan-Bacaan shalat lima waktu
Creativity Peserta didik menyusun kesimpulan dan guru membrikan penguatan

Kegiatan Penutup (10 Menit)

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Peserta didik menyimpulkan materi pembeljaran secara demokratis
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Penilain diri dan penilaian antar peserta didik, - Pengetahuan : Tes Tulis,

Tasikmalaya, 28 September 2020

Guu Pamong, Praktikan,

Jajang Anwar Thamrin, S.Pd.I Abdul Manaf

NUPTK.1147754655200013 NPM. 17.0316.1

Mengetahui,
Kepala Madrasah

H. Zamzam Abdul Kudus, M.SI

NIP. 197307122005011008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Sindangsari Kelas/Semester : VIII / 1 KD : 3.2 dan 4.2

Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 30 menit Pertemuan ke : 3
Materi : SHALAT LIMA WAKTU

A. TUJUAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
 Memahami ketentuan shalat lima waktu
 Menjelakan macam-macam waktu shalat lima waktu
 Menjelaskan macam-macam waktu shalat lima waktu

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Persentasi dan materi
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam dan do’a bersama, memperlihatkan kesipan diri
dengan mengisi lembar kehadiran
 Guru memulai pembelajaran dengan membaca surat pilihan sesuai dengan program pembiasaan
 Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan di capai

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Kegiatan Literasi Peserta didik menyimak dan membaca materi tentang ketentuan shalat lima waktu

Critical Thinking Guru memotivasi peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang macam-macam waktu
shalat

Collaboration Peserta didik memperhatikan penguatan pemahaman macam-macam waktu shalat

Communication Peserta didik membicarakan juga melakukan praktek sholat serta menyebar luaskan lagi
pengetahuannya kepada yang lain
Creativity Peserta didik menyusun kesimpulan dan guru membrikan penguatan

Kegiatan Penutup (10 Menit)

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Peserta didik menyimpulkan materi pembeljaran secara demokratis
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Penilain diri dan penilaian antar peserta didik, - Pengetahuan : Tes Tulis,

Tasikmalaya, 05 Oktober 2020

Guu Pamong, Praktikan,

Jajang Anwar Thamrin, S.Pd.I Abdul Manaf

NUPTK.1147754655200013 NPM. 17.0316.1

Mengetahui,
Kepala Madrasah

H. Zamzam Abdul Kudus, M.SI

NIP. 197307122005011008