SK LKTP CHEMPLAK

SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PASCA COVID 19

SAINS TAHUN 5
2020

MINGGU TEMA /TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
/TARIKH
MINGGU 27 Sains 7.2 Litar elektrik lengkap 7.2.5 Mengeksperimen untuk 1. Menyatakan langkah Buku teks
(19-23 JULAI Fizikal/Litar membezakan keselamatan semasa ms 112-114
mengendalikan peralatan
2020) elektrik lengkap kecerahan mentol
elektrik.
dalam litar lengkap
dengan mengubah 2. Memberi contoh sumber
bilangan mentol atau yang menghasilkan tenaga
elektrik
bilangan sel kering. 3. Membina litar elektrik
lengkap dan melakar
gambar rajah
menggunakan simbol.
7.2.6 Mengenal pasti
susunan mentol secara 4. Membuat kesimpulan
tentang nyalaan mentol
bersiri dan selari dalam
dalam litar bersiri dan
litar elektrik lengkap selari secara
melalui pemerhatian mengeksperimen
menerusi pelbagai
5. Menaakul penggunaan
media. litar selari ke arah
penjimatan tenaga elektrik
seharian.

6. Menjana idea tentang

kelebihan dan kekurangan
litar bersiri dan litar selari.
MINGGU 28 Sains 7.2 Litar elektrik lengkap 7.2.7 Melakarkan litar bersiri Buku Teks
(26-30 JULAI Fizikal/Litar dan litar selari dengan ms115-118
2020) elektrik lengkap menggunakan symbol
Membanding dan

7.2.8 membezakan
kecerahan mentol
dalam litar bersiri dan
litar selari.
7.2.9 Menyatakan kesan ke

atas nyalaan mentol

apabila beberapa suis
dalam litar bersiri dan
litar selari ditutup atau
dibuka

MINGGU 29 Sains 7.3 Langkah-langkah 7.3.1 Menjana idea kesan Buku Teks
(03-06 OGOS Fizikal/Litar keselamatan kecuaian pengendalian Ms119-123
2020) elektrik lengkap pengendalian peralatan elektrik
peralatan elektrik melalui pemerhatian
menerusi pelbagai
media.
7.3.2 Menjelaskan langkah-

langkah keselamatan
ketika mengendalikan
peralatan elektrik.
7.3.3 Menjelaskan
 pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

MINGGU 30 Sains 8.1 Suhu dan Haba 8.1.1 Menyatakan suhu Buku Teks
(09-13 OGOS FIzikal/Haba adalah ukuran darjah 1 Ms128-129
kepanasan Menyatakan maksud suhu dan
2020)
unit piawai
Menyatakan unit 2
8.1.2 Menyukat suhu dengan
piawai untuk suhu menggunakan alat dan teknik
yang betul
Menyukat suhu dengan 3
8.1.3 Mengitlak bahawa perubahan
menggunakan alat dan suhu bahan disebabkan oleh
teknik yang betul. penerimaan dan kehilangan haba
4
Menjelaskan melalui contoh
tentang pengembangan dan
pengecutan bahan dari segi
penerimaan dan kehilangan haba
5
Berkomunikasi tentang aplikasi
prinsip pengembangan dan
pengecutan bahan pada alat
dengan memberi kebaikan dan
keburukan
6
Menjana idea tentang alat yang
mengaplikasi prinsip
pengembangan dan pengecutan
bahan dengan menerangkan cara
ia berfungsi
MINGGU 31 Sains 8.1 Suhu dan Haba 8.1.4 Mengitlak bahawa Buku Teks
(16-19 OGOS FIzikal/Haba bahan menjadi panas Ms130-132
2020) apabila menerima haba
dan menjadi sejuk
apabila kehilangan
 haba dengan
menjalankan aktiviti
Membuat kesimpulan

8.1.5 suhu bahan meningkat

apabila menerima haba
dan menurun apabila
kehilangan haba
dengan menjalankan
aktiviti seperti
pemanasan dan
penyejukan air
MINGGU 32 Sains 8.1 Suhu dan Haba 8.1.6 Menyatakan bahan
Buku Teks
( 25-27 OGOS Fizikal/Haba mengembang apabila ms 135-140
2020) menerima haba dan
mengecut apabila
kehilangan haba
dengan menjalankan
aktiviti:
 memanaskan

bebola besi dan

gelang;
 memanas dan

menyejukkan air
berwarna dalam
salur kaca;
merendam botol yang
 dipasang belon pada
mulutnya ke dalam air
panas dan ais
8.1.7
Menaakul kepentingan
aplikasi prinsip
pengembangan dan
pengecutan bahan
dalam kehidupan
seharian seperti:
 ruang di antara
sambungan
landasan
keretapi.
 kabel elektrik
dipasang
kendur.
cecair dalam bebuli
termometer
MINGGU 33 Sains 9.1 Keadaan Jirim 9.1.1 Menyatakan jirim Buku Teks
(30 OGOS- 03 Bahan/Jirim wujud dalam keadaan 1 Ms144-151
pepejal, cecair dan gas Memberi contoh pepejal, cecair
SEPT 2020) dan gas
Mengelas contoh 2
9.1.2 Memerihalkan sifat pepejal,
bahan/objek dalam cecair dan gas
keadaan pepejal, 3
Mengelaskan contoh bahan/objek
cecair dan gas ber-dasarkan keadaan jirim
4
9.1.3 Mencirikan sifat Mengitlak bahawa air boleh
pepejal, cecair dan gas wujud dalam tiga keadaan jirim
5
dengan menjalankan Berkomunikasi untuk menjelaskan
aktiviti dari segi: susunan zarah bagi air dalam tiga
  jisim keadaan jirim
 memenuhi 6
Menganalogikan sifat pepejal,
ruang cecair dan gas dan kaitannya
 isipadu dengan susunan zarah dengan
bentuk situasi kehidupan seharian

MINGGU 34 Sains 9.1 Keadaan Jirim 9.1.4 Mengitlak bahawa air Buku Teks
06-10 SEPT Bahan/Jirim boleh wujud dalam Ms152
2020 tiga keadaan jirim
dengan menjalankan
aktiviti
9.1.5 Menjelaskan

pemerhatian melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
MINGGU 35 Sains 9.2 Perubahan Keadaan 9.2.1 Memerihalkan air Buku Teks
(13-17 SEPT Bahan/Jirim Jirim boleh berubah 1 Ms153-161
keadaan melalui Menyenaraikan proses
2020)
perubahan keadaan air
proses pembekuan,
peleburan, pen- 2
Memerihalkan proses
didihan, penyejatan perubahan keadaan air dari segi
dan kondensasi menerima atau kehilangan haba
dengan menjalankan 3
Menghubungkait antara
aktiviti perubahan keadaan air dengan
9.2.2
pembentukan awan dan hujan
Menjelas dengan 4
contoh perubahan Menaakul kepentingan kitaran
air semulajadi bagi mengekalkan
keadaan jirim berlaku sumber air
apabila jirim 5
Menjana idea faktor-faktor yang
menerima atau ke- menyebabkan sumber air
 hilangan haba dengan tercemar dan cara mengekalkan
menjalankan aktiviti. kebersihan sumber air
9.2.3 6
Menjelaskan Berkomunikasi tentang faktor
yang mengganggu kitaran air
pemerhatian melalui semulajadi dan kesannya
lakaran, TMK, terhadap hidupan

penulisan atau lisan

MINGGU 36 Sains 9.3 Kitaran Air 9.3.1 Menghubungkait Buku Teks

(20 -24 SEPT Bahan/Jirim Semulajadi perubahan keadaan Ms162-163
2020) air dengan
pembentukan awan
dan hujan
9.3.2 Menjana idea

kepentingan kitar air

semula-jadi
9.3.3 Menjelaskan

pemerhatian melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
MINGGU 37 Sains 9.4 Kepentingan Air Semula 9.4.1 Menyatakan sumber air Buku Teks
(27 SEPT-01 Bahan/Jirim Jadi semulajadi seperti Ms167-170
OKT 2020) sungai, tasik, telaga dan
mata air
9.4.2 Menerangkan

kepentingan untuk
mengekalkan
kebersihan sumber air
MINGGU 38 Sains 10.1 Sifat Kimia Bahan 10.1.1 Mendefinisi secara Buku Teks
(04-08 OKT Bahan/Asid operasi bahan berasid, 1 Ms174-180
beralkali dan neutral Memberi contoh bahan
2020) dan Alkali yang berasid,berakali
dari segi perubahan dan neutral
warna kertas litmus 2
Mengelas bahan
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berdasarkan sifat
kimianya
berasid, beralkali dan 3
neutral dari aspek Mendefinisi secara
operasi bahan yang
perubahan warna berasid, berakali dan
kertas litmus, rasa, neutral dengan kertas
litmus
dan sentuhan dengan
4
menguji beberapa Mengitlak sifat bahan
contoh bahan berasid, beralkali dan
neu-tral dari aspek
10.1.3 Memberi contoh perubahan warna kertas
litmus, rasa dan
bahan berasid, sentuhan
beralkali dan neutral 5
Berkomunikasi tentang
10.1.4 Menjelaskan kepentingan sifat bahan
berasid, beralkali dan
pemerhatian melalui neutral dalam kehidupan
harian
lakaran, TMK, 6
penulisan atau lisan Menjana idea kebolehan
asid dan alkali untuk
mengubah sifat sesuatu
bahan
MINGGU 39 Bumi dan 11.1 Pergerakan Bumi 11.1.1 Menyatakan Bumi Buku Teks
(11-15 OKT Angkasa/Bumi, berputar pada 1 Ms184-185
paksinya dan pada Menyatakan Bumi berputar
2020) Bulan dan dan beredar
Matahari masa yang sama 2
beredar mengikut Menjalankan simulasi
orbitnya mengelilingi kejadian siang dan malam
Matahari 3
11.1.2 Memerihalkan Menjelaskan putaran dan
peredaran Bumi dari aspek
arah dan tempoh
putaran dan 4
peredaran Bumi dari Memerihalkan Bumi berputar
aspek arah dan pada paksinya dan pada
masa yang sama beredar
tempoh dengan
mengikut orbitnya
menjalankan mengelilingi Matahari
simulasi 5
Menjelaskan melalui contoh
tentang kesan putaran Bumi
6
Menjana idea tentang kesan
lain yang disebabkan oleh
putaran dan peredaran Bumi
serta melibatkan Bulan dan
Matahari
MINGGU 40 Bumi dan 11.1 Pergerakan Bumi 11.1.3 Menunjukcara Buku Teks
(18-22 OKT Angkasa/Bumi, kejadian siang dan ms 185-189
2020) Bulan dan malam melalui
Matahari simulasi
11.1.4 Memerihalkan

putaran Bumi pada

paksinya
menyebabkan kesan
seperti:
 kejadian siang

dan malam
 kedudukan
Matahari
kelihatan seperti
berubah-ubah
 perubahan
panjang dan arah
bayang-bayang

MINGGU 41 Angkasa/Bumi, 11.2 Fasa-fasa bulan 11.2.1 Memerihalkan Bulan Buku Teks
(25-28 OKT Bulan dan tidak mengeluarkan 1 Ms190-198
cahaya tetapi Menyatakan Bulan tidak
2020) Matahari
memantulkan cahaya mengeluarkan cahaya
2
daripada Matahari Menerangkan Bulan
bercahaya akibat
11.2.2 Memerihalkan Bulan pantulan cahaya
berputar pada Matahari ke Bumi
3
paksinya dan pada
Menerangkan cara
masa yang sama pergerakan Bulan dan
 beredar mengelilingi Bumi
Bumi dari aspek arah 4
dan tempoh dengan Menggunakan
perhubungan ruang dan
menjalankan simulasi masa untuk
menggambarkan fasa-
11.2.3 Menggunakan fasa Bulan
perhubungan ruang 5
Menjana idea tentang
dan masa untuk fasa-fasa Bulan berkaitan
menggambarkan fasa dengan peristiwa yang
Bulan seperti anak berlaku dalam kehidupan
bulan, bulan sabit, 6
bulan separa dan Berkomunikasi bagi
menyatakan bahagian
bulan purnama per-mukaan Bulan yang
dalam satu edaran sama sentiasa
lengkap dengan menghadap Bumi dan
mengikut takwim memerihalkan gambaran
Qamari tersebut

11.2.4 Menjelaskan

pemerhatian melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
MINGGU 42 Teknologi dan 12.1 Kestabilan dan 12.1.1 Memberi contoh Buku Teks
(01-05 NOV Kehidupan kekuatan sesuatu suatu struktur yang 1 Ms202-209
kuat dan stabil melalui Menyatakan contoh
2020) Lestari/Teknol objek dan binaan
pemerhatian struktur binaan yang kuat
ogi dan stabil
menerusi pelbagai 2
media Menentukan faktor yang
12.1.2 Mengeksperimen mempengaruhi
untuk menentukan kestabilan dan kekuatan
binaan
faktor yang
3
mempengaruhi Menjana idea
kestabilan objek iaitu kepentingan binaan yang
 luas tapak dan kuat dan stabil bagi
ketinggian kehidupan lestari
4
Mencipta model binaan
yang kuat dan stabil
12.1.3 Mengeksperimen 5
untuk menentukan Menaakul kekuatan dan
faktor yang kestabilan model yang
telah dibina /dicipta
mempengaruhi 6
kekuatan binaan iaitu Menambahbaik model
jenis bahan dan binaan yang dicipta
bentuk struktur berdasarkan dapatan
pengujian yang telah
dijalankan
MINGGU 43 Teknologi dan 12.1 Kestabilan dan 12.1.4 Menjana idea Buku Teks
(08-12 NOV Kehidupan kekuatan sesuatu kepentingan binaan Ms210-212
2020) Lestari/Teknol objek dan binaan yang kuat dan stabil
ogi dalam meneruskan
kesejahteraan
kehidupan manusia
12.1.5 Mencipta model
binaan yang kuat dan
stabil dengan
menggunakan bahan
kitar semula
Menaakul pemilihan

12.1.6 bahan yang digunakan

untuk membina
model yang kuat dan
stabil untuk
meningkatkan kualiti
kehidupan lestari
12.1.7 Menjelaskan
 pemerhatian melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
MINGGU 44 Teknologi dan 12.2 Pembudayaan 12.2.1 Mempraktikkan Buku Teks
(17-19 NOV Kehidupan kehidupan lestari amalan penggunaan Ms213-214
2020) Lestari/Teknol bahan yang lestari
ogi Menjelaskan
12.2.2
pemerhatian melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
MINGGU 45 Sains 5.1 Sumber dan Bentuk 5.1.2 Menjelas dengan 1 Buku Teks
contoh pelbagai Menyatakan sumber
(22-26 NOV FIzikal/Tenaga Tenaga Ms72-76
tenaga
2020) bentuk tenaga seperti 2
tenaga suria, tenaga Memerihalkan sumber
haba, tenaga kimia, tenaga dan bentuk
tenaga elektrik, tenaga yang dihasilkan
tenaga kinetik, tenaga 3
Menjelaskan dengan
bunyi, tenaga contoh perubahan
keupayaan, tenaga bentuk tenaga
cahaya dan tenaga 4
nuklear melalui Mengitlak bahawa
pemerhatian pelbagai tenaga boleh berubah
dari satu bentuk ke
peristiwa yang berlaku bentuk lain
dipersekitaran
5
5.1.3 Menaakul kepentingan
Menyatakan tenaga perubahan bentuk
tenaga yang berlaku
boleh berubah dari dalam kehidupan
satu bentuk ke bentuk seharian
lain melalui 6
pemerhatian Mereka bentuk model
secara kreatif dan
inovatif dengan
 5.1.4 Menjelaskan melalui memerihalkan
contoh perubahan perubahan bentuk
tenaga yang terlibat
bentuk tenaga
berdasarkan contoh
peralatan seperti
radio, telefon bimbit,
lampu suluh,
televisyen, lilin,
basikal
MINGGU 46 Sains 5.2 Tenaga boleh dibaharui 5.2.1 Menyatakan tenaga
Buku Teks
(29 NOV-03 FIzikal/Tenaga dan tidak boleh boleh dibaharui ialah 1 Ms77-80
tenaga yang boleh dijana Menyatakan maksud
DIS 2020 dibaharui tenaga yang boleh
daripada sumber yang dibaharui dan tenaga
sentiasa ada secara yang tidak boleh
berterusan melalui dibaharui
pemerhatian menerusi 2
pelbagai media Memberi contoh sumber
tenaga boleh dibaharui
5.2.2 Menyatakan tenaga dan tenaga yang tidak
boleh dibaharui
tidak boleh dibaharui 3
ialah tenaga yang tidak Membina pengurusan
boleh dijana apabila grafik sumber tenaga
kepada tenaga dibaharui
sumber adalah terhad dan tenaga yang tidak
atau tidak boleh boleh dibaharui
diperoleh secara 4
Menaakul kepentingan
berterusan melalui penggunaan sumber
pemerhatian menerusi tenaga secara berhemah
5.2.3 pelbagai media 5
Menjana idea tentang
Menyenaraikan sumber penggunaan sumber
tenaga yang tidak
tenaga boleh dibaharui dibaharui kepada tenaga
seperti angin, cahaya dibaharui dalam
 matahari, hujan, biojisim kehidupan harian
dan ombak 6
5.2.4 Menyenaraikan sumber Menjana idea tentang
kesan sekiranya sumber
tenaga yang boleh
tenaga tidak boleh
dibaharui berkurangan
dibaharui seperti
petroleum, arang batu
dan bahan nuklear
6.1.1 Menyatakan cahaya
MINGGU 47 Sains 6.1 Cahaya bergerak Buku Teks
(06-10 DIS Fizikal/Sifat lurus bergerak lurus dengan 1 ms86-89
menjalankan aktiviti Menyatakan cahaya
2020) cahaya 6.1.2 Mengeksperimen untuk bergerak lurus
2
Memberi contoh aktiviti
menentukan faktor yang menunjukkan cahaya
mempengaruhi saiz bergerak lurus
bayang-bayang 3
Membuat inferens tentang
6.1.3 Mengeksperimen untuk pembentukan bayang-
bayang
menentukan faktor yang 4
mempengaruhi bentuk Meramalkan faktor yang
mempengaruhi saiz dan
bayang-bayang.
bentuk bayang-bayang
5
Menguji faktor yang
mempengaruhi saiz dan
bentuk bayang-bayang
6
Membuat kesimpulan
tentang faktor yang
mempengaruhi saiz dan
bentuk bayang-bayang
MINGGU 48 Sains 6.2 Cahaya boleh 6.2.1 Menyatakan cahaya Buku Teks
(13-17 DIS Fizikal/Sifat dipantulkan boleh dipantulkan 1 Ms90-93
2020) cahaya dengan menjalankan Menyatakan cahaya
aktiviti boleh dibiaskan dan
dipantulkan
6.2.2 Memerihalkan 2
Memberi contoh
kegunaan pantulan fenomena
cahaya dalam menunjukkan cahaya
kehidupan harian boleh dibiaskan dan
seperti: contoh alat yang
- cermin sisi menggunakan sifat
cahaya boleh
- periskop dipantulkan
- cermin muka 3
6.2.3 Melukis gambar rajah Melakar gambar rajah
sinar yang
sinar menunjukkan menunjukkan sifat
pantulan cahaya pada cahaya dipantul dari
permukaan cermin
permukaan cermin 4
Menjelaskan melalui
contoh alat yang
menggunakan sifat
cahaya dipantulkan
dengan melakar
gambar rajah sinar
5
Mereka cipta alat atau
model yang
menggunakan sifat
cahaya
6
Menaakul penggunaan
sifat cahaya bagi alat
atau model yang
dicipta