TAHUN 5

CATCH UP PLAN FASA 1 : I SEPTEMBER- 10 DISEMBER

NAMA MURID CATCHUP PLAN NAMA MURID CATCHUP PLAN

>70% KAK KAEDAH PEMBELAJARAN < 70% KAK KAEDAH PEMBELAJARAN

TP 5 DAN 6 AKTIVITI PDPC/PDPR TP1 DAN TP 2 1 . PENDEKATAN TERBEZA

1. HARISH VARMAR A/L RAMESH 1. M2P ( MAMPATAN , PECUTAN & 1. DINESH A/L SUBRAMANIAM 2. PEMULIHAN
2. JANESHKA A/P SARAVANAN PENGAYAAN) 2. KHARITIK A/L RAJENDIRAN 3. BIMBINGAN INDIVIDU
3. MHITHRRA A/P DEVADAS 3. MURUGAN A/L VARUGESE 4. MODUL BACAAN SINAR PAGI
2. PBL
4. SHARRANYA A/P 4. YOGERASHAN A/L MANIVANNAN
3. BAHAN SUMBERKU
KAMALANATHAN 5. SAARESHTARAN A/L VIJAYAN
4. PENTAKSIRAN FORMATIF DAN
5. SHATEESWARY A/P KRISHNAN SUMATIF
6. YOGASHRI A/P MARAN TP3 DAN TP 4
5. PENDEKATAN MODULAR 1. PENDEKATAN TERBEZA
7. YOGASRIMATHY A/P 1. DARSHAN A/L KARTIGAYSU
SUTHAGARAN 2. BAHAN SUMBERKU
2. DISHALINI A/P TAMIL SELVAN
8. JIVITHA A/P SATIAMURTHY 3. PENTAKSIRAN FORMATIF DAN /
3. GEISHAH A/P JAYAKUMAR SUMATIF
4. GHEERITHARAN A/L VELLU
4. MP2 (MAMPATAN, PECUTAN,
5. MENAGA A/P S NAGAJENDARAN PENGAYAAN & PENGUKUHAN)

6. RIYASINI A/P PRABAHAR

7. RUVAINDEREN A/L KARUPPIAH
8. RUVENESEN A/L M SRIDARAN
9. SADHANA A/P JAYABALAN
10. SANGEETHA A/P S RAJENDRAN
11. SANTHOSH A/L MANITHASAN
12. SHARVIN A/L SUBRAMANIAM
13. SHARVINI A/P RAVICHANDRAN
14. SIVANESWARAN A/L
SUBRAMANIAM
15. THENMOLLIE A/P SARAVANAN
 16. VETRI VEL
17. VIMALLAN A/L PALANIANDY
18. SIVAYOSHINI A/P SEYEGER
19. YOGAPRATHEN A/L GUNALAN

SJKT DURIAN TUNGGAL, MELAKA.

PANITIA BAHASA MELAYU

CATCH - UP PLAN 2

Nama Guru : PUAN SABRI BINTI MOIDEEN

Kelas : TAHUN 5

MINGGU KAK/ STRATEGI KAEDAH / PENDEKATAN MATLAMAT CADANGAN AKTIVITI

TAHAP
PENGUSAA
N MURID
Minggu 1 Cuti Tambahan Banjir
( 3.1.2022 –
7.1.2022 )
1.1.2 / 1.2.1 PENDEKATAN TERBEZA  Meningkatkan kemahiran  Main peranan (tutur)
Minggu 2 / 3.2.1  Menyediakan kad imbasan bertutur murid  Lakonan
 Membuat ulangan PBD bagi KAK yang  Memberi respons terhadap
( 10.1.2022 – kurang dikuasai murid.
TP 3 & 4 M2P – PENGUKUHAN ujaran
14.01.2022)
 Menulis pendapat berdasarkan
TP 5 & 6 M2P- PENGAYAAN maklumat.
2.2.1/ 2.3.1/ M2P – PENGUKUHAN  PENDEKATAN MODULAR  Membaca dan menganalis teks
Minggu 3 3.2.2 Modul AKuKA ( Aku Kuasai Kandungan dengan bimbingan guru.
TP 3 & 4 Asas )  Meningkatkan  Memulis jawapan pemahaman
 Menyediakan set modul mengikut penguasaan murid dalam secara kritis.
( 17.1.2022 –
21.1.2022 ) TP 5 & 6 M2P- PENGAYAAN tahap murid. kandungan asas  Membaca dan menganalisis teks
 Lembaran kerja dengan memberi pendapat
 Membuat ulangan PBD bagi KAK sendiri.
yang kurang dikuasai murid.  Meningkatkan  Menjawab soalan pemahaman
pencapaian TP murid dengan memberikan alasan
secara kritis dan kreatif.
Minggu 4 2.3.2 / 3.3.1 / M2P – PENGUKUHAN PENDEKATAN TERBEZA  Membaca dan melengkapkan
( 24.1.2022 – 3.3.2 - Modul AKuKA kerangka dengan bimbingan guru.
 28.1.2022) - Kuiz  Menulis karangan berdasarkan draf
TP 3 & 4 dengan bimbingan guru.
 Edit dan murnikan ayat
TP 5 & 6 M2P- PENGAYAAN PENDEKATAN MODULAR  Membaca dan melengkapkan
- Modul AKuKA kerangka karangan berdasarkan
- Kuiz bahan grafik.
 Menulis karangan yang lengkap
Bersama rakan sebaya.
 Edit dan murnikan ayat/ perenggan
Minggu 5 CUTI TAHUN BAHARU CINA ( 31.1.2022-3.2.2022 )
( 31.1.2022 –
4.2.2022)

Minggu 6 1.2.3 / 3.3.1 PENDEKATAN TERBEZA  Murid memberikan respons

( 7.2.2022 – berdasarkan tajuk dengan
11.2.2022) - Modul AKuKA bimbingan guru.
TP 3 & 4  Penyediaan borang grafik untuk
- Lembaran
membina kerangka
 Murid melengkapkan laporan
berdasarkan isi yang diberi.
TP 5 & 6 PENDEKATAN MODULAR  Murid memberi respons secara
- Modul AKuKA kritis dan kreatif terhadap soalan.
- Lembaran  Penyediaan borang grafik untuk
membina kerangka
 Murid melengkapkan
 Murid menghasilkan laporan yang
lemgkap berdasarkan isi yang
dibincang.
Minggu 7 2.1.1/ 3.2.2 PENDEKATAN TERBEZA  Pilih dan tulis maklumat tersurat
( 14.2.2021 – dan tersirat dari teks.
18.2.2022 ) - Modul AKuKA  Menjawab soalan pemahaman
TP 3 & 4
- Lembaran
TP 5 & 6 PENDEKATAN MODULAR  Tulis maklumat tersurat dan
- Modul AKuKA tersirat dari teks.
 Menjawab soalan pemahaman
Minggu 8 1.2.2 / 2.3.2/ PENDEKATAN TERBEZA  Menjelaskan maklumat tersurat dan
( 21.2.2022 – 3.3.1 tersirat berdasarkan bahan grafik
25.2.2022) - Modul AKuKA dengan bimbingan.
TP 3 & $  Melengkapkan kerangka dengan
bimbingan guru.
 Menulis karangan.
TP 5 & 6 PENDEKATAN MODULAR  Menjelaskan maklumat tersurat dan
- Modul AKuKA tersirat
 Melengkapkan kerangka karangan.
 Menulis karangan dengan sendiri.

SJKT MERLIMAU, JASIN, MELAKA.

 PANITIA BAHASA MELAYU

ANALISA TP DAN PENTAKSIRAN 2021

NAMA GURU : PUAN MUGAMI A/P KRISHENAN
KELAS : TAHUN 5
BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN MARKAH PENTAKSIRAN
1 AARON SAMUEL A/L JEFFORY 4 74
NAMA MURID STRATEGI & PENDEKATAN NAMA MURID STRATEGI & PENDEKATAN
2 AARSHINEE A/P PRAKASH PEMBELAJARAN
5 94 PEMBELAJARAN
3 CHRISTA BELLA A/P WILLIAM 4 63
4 DHILIP RAJ A/L KALAISELVAM 4 76
5 TP 5 SHREE A/P RAMU
DIVA AKTIVITI PDPC 3 TP 4 36 AKTIVITI PDPC
6 NAVIENASH A/L PATMANATHAN 5 85
1. AARSHINEE A/P PRAKASH 1. MP2 ( MAMPATAN , PECUTAN & 1. AARON SAMUEL A/L JAMES 1 . PENDEKATAN TERBEZA
7 PAVINAA A/P TANASEELAN 5 80
2. NAVIENASH
8 A/L
RAAVANAN A/L CHANDRANPENGAYAAN) 2. CHRISTA
4 BELLA A/P WILLIAM 2.
76BIMBINGAN INDIVIDU
9 RUBINI
PATMANATHAN A/P S SUBRAMANIAM 3
DHILIP RAJ A/L KALAI SELVAM 55
2. MODUL 3. 3. MODUL
3. PAVINAA A/P TANASEELAN 3. BAHAN SUMBERKU 4. RAAVANAN A/L CHANDRAN

4. PEMERKASAAN PBD
TP 3
5. RUBINI A/P SUBRAMANIAM
6. DIVA SHREE A/P RAMU

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SEHINGGA 10 DISEMBER 2021

TAHUN 5