LESSON PLAN

Identitas

Nama Guru : Nur Fadillah, S.Hum

Sekolah : MA Al Hasanah
Kelas/ Semester : IX/II (Genap)
Bidang Studi : Bahasa Arab
Tema : Al Fa'il
Sub Tema : 'Alamatu rof'il fa'il
Pembelajaran : 2 – 2Pertemuan S
Alokasi Waktu : 1JP @45 menit, 2TM,
Tanggal Pembuatan :
Tanggal Konsultasi :
Tanggal Pelaksanaan :
Tanggal
Silabus Pelaksanaan :

Judul :
Materi : Al Fa'il
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
KI 4 :Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar : 3.1 Kemampuan memahami kaidah Al Fa'il dengan baik dan
benar
3.2 Kemampuan memahami 'Alamatu rof'il fa'il dengan baik
 dan benar
4.1 Kemampuan memberikan contoh Al Fa'il dalam kalimat
dengan baik dan benar
4.2 Kemampuan mengidentifikasi Al Fa'il dan tanda rofa'nya
dalam teks dengan baik dan benar

Indikator Hasil Belajar
: 1. Siswa mampu memahami kaidah Al Fa'il dengan baik
dan benar
2. Siswa mampu memahami 'Alamatu rof'il fa'il dengan
baik dan benar
3. Siswa mampu memberikan contoh Al Fa'il dalam
kalimat dengan baik dan benar
4. Siswa mampu menidentifikasi Al Fa'il dan tanda
rofa'nya dalam teks dengan baik dan benar
5. Siswa menjawab soal post test

Tujuan : Diakhir pembelajaran diharapkan semua siswa mampu

memahami, memberikan contoh dan mengidentifikasi Al
Fa'il dan tanda rofa'nya dalam sebuah kalimat dengan baik
dan benar

Metode dan Strategi Pembelajaran : Metode: Persentasi, ceramah, diskusi, tanya jawab
Strategi: Post test

Media/Alat/Bahan dan Sumber Belajar
1. Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan power
point.
2. Alat/bahan : spidol, papan tulis.
3. Sumber Belajar : Buku Bahasa Arab silsilatu ta'limi al lugho
al arobiyah mustawa 2.

Character Building : Sopan santun, disiplin, jujur, kebersihan dan kerapihan

Nilai Islami : (QS. Al A’raf:54) Sesungguhnya Rabb kamu ialah Allah yang
telah menciptakan langit dan bumi dalam 6 masa, lalu dia
bersemayam diatas arsy; dia menutup malam kepada
siangyang mengikutinya dengan cepat, dan diciptakannya pula
matahari bulan dan bintang-bintang (masing-masing) tunduk
kepada perintahNya.
Aktivitas

Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu

Pendahuluan Pembukaan 5
- Guru masuk kelas mengucapkan salam kepada santri
- Guru bersama siswa membaca do’a/ basmallah sebelum
memulai pelajaran
- Guru memeriksa kehadiran santri di kelas
- Guru memeriksa kebersihan dan kerapian kelas
- Guru mengisi jurnal
 Alpha Zone
Teka-teki
 Kata kunci dalam permainan ini adalah 1 hai, 2 asik, 3
yes.
 jika guru mengatakan 1 maka siswa menepuk pundak
teman di sebelahnya dengan mengatakan “hai”.
 jika guru mengatakan 2, maka siswa menunjukkan ibu
jari nya dengan mengatakan “asik”.
 Jika guru mengatakan 3, maka siswa menggenggam
kedua tangan dengan mengatakan “Yes”.
 kemudian guru melanjutkan dengan mengacak angka 1,
2 dan 3, dan siswa mengikuti gerakan sesuai dengan
clue yang sudah dijelaskan.

Scene Setting
- Literasi
Peserta didik diminta membaca materi dari buku silsilatu
ta'limi al lugho al arobiyah tentang Al Fa'il
- Apersepsi
Guru menyampaikan materi, tujuan, manfaat pembelajaran
dan mekanisme pembelajaran.

Kegiatan Inti 1. Siswa membaca teks "Al Islam wa Al 'Ilmu" 35

2. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan tentang teks
"Al Islam wa Al 'Ilmu"
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang kaidah Al Fa'il
beserta tanda rofa'nya
4. Siswa diminta untuk memberikan contoh Al Fa'il sesuai
dengan tanda rofa'nya dalam kalimat
5. Siswa diminta untuk mengidentifikasi Al Fa'il beserta
tanda rofa'nya dalam teks "Al Islam wa Al 'Ilmu"
6. Siswa menyimak cara guru mengi'rob Al Fa'il sesuai
tanda rofa'nya dalam sebuah kalimat
7. Siswa diminta untuk mengi'rob Al Fa'il dalam sebuah
kalimat
8. Siswa diminta untuk mengerjakan latihan soal
Penutup Kesimpulan 5
a. Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
b. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan bersama
materi pembelajaran

Motivasi
“ telur hari ini lebih baik dari pada ayam esok hari”

Nilai Islam
(QS. Al A’raf:54) Sesungguhnya Rabb kamu ialah Allah
 yang telah menciptakan langit dan bumi dalam 6 masa,
lalu dia bersemayam diatas arsy; dia menutup malam
kepada siangyang mengikutinya dengan cepat, dan
diciptakannya pula matahari bulan dan bintang-bintang
(masing-masing) tunduk kepada perintahNya.

Penugasan
Siswa diminta untuk membaca materi tentang Al Fa'il
Ad Domirr Al Muttashil
- Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan
pada pertemuan berikutnya.
- Salam/berdoa

Multiple Intelligence Approach

Logika Matematika, Linguistik, Intrapersonal, Interpersonal, Spacial Visual.

Aktivitas yang dinilai

A. Penilaian Sikap
Sopan santun, Disiplin, Jujur, kerapian dan kebersihan
No Aspek yang dinilai Penilaian
1/D 2/C 3/B 4/A
(tidak pernah) (kadang- (sering) (selalu
kadang) )
1 Sopan santun
2 Disiplin
3 Jujur
4 Kerapian dan kebersihan

B. Penilaian Pengetahuan
Rubrik penilaian postest
Skor Jawaban
Per soal Total Nilai
Nama
No
Siswa
1 2 3 4 5

1.
2.
Ds
t
C. Penilaian Keterampilan
Bobot Rentang Nilai
No Kriteria
85 – 100 75 - 84 50 -74
1 Pemahaman 40% Pemahaman tentang Pemahaman Pemahaman
tentang materi Al materi Al Fa'il dan tentang materi Al tentang materi Al
Fa'il dan tanda tanda rofa'nya dalam Fa'il dan tanda Fa'il dan tanda
rofa'nya kalimat sudah tepat rofa'nya Dalam rofa'nya tidak tepat
 kalimat kurang
tepat
2 Latihan Latihan Latihan Latihan
mengidentifikasi mengidentifikasi Al mengidentifikasi Al mengidentifikasi
Al Fa'il dan tanda 60% Fa'il dan tanda rofa'nya Fa'il dan tanda Al Fa'il dan tanda
rofa'nya di dalam di dalam teks sudah rofa'nya di dalam rofa'nya di dalam
teks tepat teks kurang tepat teks tidak tepat
Total Skor 100%

Nilai Siswa = konten(Perolehan poin nilai: nilai maksimal X bobot)+kreatifitas(Perolehan poin

nilai: nilai maksimal X bobot)+ketertiban(Perolehan poin nilai: nilai maksimal X bobot)

1. Problems :

2. New ideas :

3. Special moment:

Bengkulu, .....................2021
Fasilitator Lesson Plan Guru Bidang Studi

Marlin Rapar, S.Pd Nur Fadillah, S.Hum

NRY. 165.03.28.12008

Mengetahui
Kepala Madrasah

Deri Fachri Hasymi, S.Pi

NRY. 165.01.02.71997