PARE Institute

INTERNATIONAL LANGUAGE PROGRAMS

Jl.Brawijaya No 88 B Tulungrejo PARE-KEDIRI
Email:if@pareinstitute.com web: www.pareinstitute.com
Phone: 08563 46 31 85 / 0822 515 724 58

I. LATAR BELAKANG

Seiring perkembangan zaman yang semakin maju tuntutan penguasaan

bahasa inggris sebagai bahasa internasional menjadi kebutuhan yang
takterelakan dengan kata lain menjadi preoritas. Tuntutan tersebut melahirkan
konsekwensi logis pada setiap bidang profesi yang mengedepankan peningkatan
sumberdaya manusia dengan orientasi pengembangan dalam menunjang studi
maupun skill dalam bekerja. Sejalan dengan itu semua, optimalisasi penguasaan
bahasa inggris menuntut kita untuk fokus dan serius dan usaha nyata untuk
memahami bahasa inggris melalui aplikasi yang tepat dan benar.

Untuk mencapai target pembelajaran bahasa inggris yang mengacu pada

profesionalisme, guna mendukung arah profesi yang akan dihadapi dimasa
mendatang, maka membutuhkan komitmen yang disertai pemahaman bahwa
belajar bahasa inggris, tidak hanya mempelajari unsur teoritis belaka tetapi
belajar bahasa inggris juga menuntut aplikasi praktis dalam mempelajari
berbagai persoalan dan fenomena yang terjadi dilapangan.

Komunikasi dan kerja sama, menjadi kunci utama keberhasilan setiap

kegiatan.diharapakan dengan proposal ini, PARE Institute sebagailembaga
pendidikan bahasa yang mampu berperan aktif.diharapakan melalui bentuk
kerjasama dengan mengutamakan prinsip pembinaan pembelajaran, agar
capaian penguasan bahasa Inggris mempunyai nilai strategis sesuai tujuan akhir
pelaksanaan program kegiatan yang dilaksanakan.

II. SEKILAS TENTANG LEMBAGA KAMI

Dalam mejalankan kegiatan sehari-sehari kami ditunjang oleh sarana

berupa fasilitas gedung yang komposisinya sebagai berikut base camp, office,
ruangkelas, ruang meeting, ruang listening, ruang studi club, ruang olahraga,
ruang audatirium, ruang religious meeting, jalan pagi,out bound, website.Lebih
detilnya bisa dilihat di website, adapun kantor kami beralamat di jalanBrawijaya
No.88B Tulungrejo Pare – Kediri JawaTimur.

1
 Dalam perjalanan karir PARE Itnstitute berusaha mendewasakan diri
melalui pengembangan program yang terlahir dari ide-ide maupun gagasan para
pencetusnya dengan perjuangan bersama untuk merealisasikan cita-cita
tersebut. Konsep kesederhanaan dan kebersamaan yang diusung oleh lembaga
diharapkan menjadi cirihas dan karakter seluruh fungsionaris kader PARE
Institute

A. VISI DAN MISI

a. Visi
Menjadi pendidikan yang berstandar internasional dan mampu berperan aktif
dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, peneletian dan
pengabdian kepada masyarakat.

b. Misi
 Mendorong kekuatan moral dan kesadaran tentang keberadaan
penciptaan alam oleh Tuhan YME dan menjaga perdamaian abadi.
 Menyelenggarakan proses pendidikan agar peserta didik menjadi manusia
yang mandiri, bermanfaat bagi masyarakat dan berkemampuan
akademik serta profesional berkepribadian yang berkarakter.
 Melakukan pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan,
bahasa, sosial, seni, dan budaya, agar terwujud masyarakat yang adil
dalam kemakmuran, makmur dalam keadilan.

B. INTEGRATED ENGLISH PROGRAM (Regular)

Integrated-skills approach merupakan salah satu pendekatan

pembelajaran bahasa yang mengintegrasikan empat keterampilan bahasa
(listening, speaking, reading, dan writing) dalam satu unit pembelajaran.
Pendekatan ini berpandangan bahwa bahasa itu takterpisahkan – language is
whole language. Dengan pendekatan ini pembelajaran bahasa akan lebih
effective dan maksimal dari sisi perolehan dan lebih komunikatif.

Integrated-skill approach merupakan perkembangan dari communicative

language teaching (CLT). CLT sangat menekankan learning to use language.
Dengan kata lain CLT focus pada meaning bukan form. Salah satu
penerapannya adalah task-based.

Task-based adalah: “suatua ktifitas yang menuntut pembelajar untuk

menggunakan bahasa, dengan penekanan pada makna (meaning), agar
mencapai tujuan” (Byote et al. 2001).

2
 Kami PARE Institute, telah mengembangkan metode pembelajaran
bahasa, khusunya Bahasa Inggris dengan metode Integrated. Dengan
memadukan seluruh skill (Listening, Reading, Writing, Speaking) yang didukung
oleh pemantapan skill dasar (Grammar, Vocabulary, Pronunciation). Sehingga
mempermudah dan mempercepat peserta didik untuk memahami keseluruhan
skill Bahasa Inggris.

Dari penjelasan diatas, kami mencoba menawarkan program

pembelajaran bahasa Inggris dengan metode Integrated yang sesuai dengan
level peserta didik, agar mempermudah peserta didik maupun pengajar dalam
kegiatan belajar dan mengajar.

Berikut Level dan Target capaian pembelajaran Bahasa Inggris dengan

metode Integrated:

a. BASIC ENGLISH INTEGRATED

 Listening:
Mampu mendengarkan percakapan Bahasa Inggris.
 Reading:
Mampu membaca dan menelaah teks dalam Bahasa Inggris.
 Writing:
Menulis tentang biografi diri sendiri maupun yang lain.
 Speaking:
Mampu menerapkan grammar pada komunikasi keseharian (present-
tense, past-tense, continuous-tense, future-tense).Menguasai kosa kata
untuk pengembangan keempat skill keterampilan bahasa tersebut.

b. INTERMEDIATE ENGLISH INTEGRATED

 Listening:
Mampu menyimak latar belakang seseorang, interaksional, lagu,
berbagai interview, dan kejadian masa lalu.
 Reading:
Mampu membaca dan menelaah teks pendek tentang informasi
kehidupan metropolis, cerita pendek, biaopgrafi, artikel dan interview
(yang dikutip dari majalah).
 Writing:
Mampu menulis surat untuk sahabat, surat formal, cerita pendek,
mereview buku atau filem.

3
  Speaking:
Mampu berdiskusi tentang informasi pola hidup di kota, brcerita, berita,
rencana yang akan datang dan masa yang sudah lampau.

c. ADVANCED ENGLISH INTEGRATED

 Listening:
Peserta mampu menyimak perbincangan tentang kehidupan modern,
olahraga, film, buku favorite, dan family life.
 Reading:
Peserta mampu membaca wacana ilmiah, kisah biografi pelukis dan
sastrawan; Membaca wacana tentang hiburan, masalah-masalah dalam
hubungan keluarga dan kehidupan social di Inggris.
 Writing:
Peserta mampu menulis surat dan e-mail, narasi (cerita), pro dan kontra
tentang suatu pendapat; deskripsi (tempat,dll), keluarga, surat lamaran.
 Speaking:
Peserta mampu membincang tentang information gap (traditional VS
modern), diskusi tentang film dan buku favorite. Mampu membincang
hal-hal tentang aturan / regulasi, cara menyampaikan nasehat pada
orang asing, new job, interviewing. Mampu mendiskusikan typical
personality dan family life style, exchanging and comparing information,
tradisi pernikahan, kelahiran, dan pemakaman dalam tradisi orang
Inggris.

Tabel prosentase perolehan dan capaian pembelajaran bahasa Ingrris dengan mentode
Integrated.

BASIC
PRE-INTERMEDIATE ADVANCED
(ELEMENTARY)
Week one Week one Week one
Listening = 20% Listening = 30% Listening = 20%
Second month

Speaking = 50% Speaking = 20% Speaking = 20%

Third month
First month

Reading = 20% Reading = 40% Reading = 30%

Writing = 10% Writing = 10% Writing = 30%
Week two Week two Week two
Listening = 20% Listening = 30% Listening = 20%
Speaking = 50% Speaking = 20% Speaking = 20%
Reading = 20% Reading = 40% Reading = 30%
Writing = 10% Writing = 10% Writing = 30%

4
C. PROGRAM ENGLISH HOLIDAY (LIBURAN)

Program ini merupakan program singkat di luar program regular PARE

Institute, dan juga merupakan program yang mengarah pada pembelajaran
bahasa inggris dilakukan pada waktu khusus di bulan liburan. Perencanaan
program ini disusun demi terciptanya suasana liburan dengan semangat baru
dalam suasana berbeda.

1. Dasar Pelaksanaan
Kesepakatan kerja sama sebagai penyedia tutor bahasa inggris melalui
sistem dan metode yang sudah disajikan dalam pembinaan program liburan
bagi para instansi.

2. Namadan Tema Program

Nama Program : HOLIDAY PROGRAM
Tema Program : Upaya mengoptimalkan waktu singkat dengan semangat
berbahasa inggris.

3. Tujuan Pelaksan
Program kegiatan pembelajaran yang dirancang dengan nama
HOLIDAYENGLISH PROGRAM.

a. Mengoptimalkan potensi SDM dengan menumbuh kembangkan

kemampuan berbahasa inggris dalam waktu singkat.
b. Membawa peserta didik pada penguasaan komunikasi aktif secara
pengucapan, pemahaman lisan maupun tulisan bahasa inggris.

4. Sasaran Program
HOLIDAY ENGLISH PROGRAM ini diperuntukkan bagi para siswa, guru,staff
dan pegawai,dinas, intansi lainya.

5. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

a. Tempat : Program dapat dilaksanakan di dilaksanakan di

Pare(Perkampungan Bahasa inggris ) atautempat instansi terkait
sesuai kesepakatan.
b. Waktu : Waktu pelaksanaan menyesuaikan atas kesepakatan pihak
bersama.

5
D. PROGRAM LIBURAN DILAKSANAKAN DI PARE (HOLIDAY PROGRAM)

No Program Keterangan
Biaya : 800.000 per peserta
Durasi : 1 Minggu
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Siswa
Min. Peserta : 50 org
1 PAKET I Fasilitas  Asrama (English area)
 Sertifikat
 Stiker
 Modul
 Soft File Kegiatan
 Field trip (outdoor activities)
Biaya : 1.000.000 per peserta
Durasi : 2 Minggu
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Siswa
Min. Peserta : 50 org
Fasilitas  Asrama (English area)
2 PAKET II  Sertifikat
 Stiker
 Name tag
 Modul
 Soft file kegiatan
 Field trip study ke JOGJA (outdoor
activities)
Biaya : 1.450.000 per peserta
Durasi : 3 Minggu
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Siswa
Min. Peserta : 50 org
Fasilitas  Asrama (English area)
 Sertifikat
3 PAKET III
 Stiker
 Nim dan Name tag.
 Modul
 1 kaos yang sesuai dengan ukuran
dan pesanan yang berlogokan
lembaga PI dan mitra kerja.
 Foto peserta bersama tim

6
  Soft file seluruh kegiatan
 Field trip study ke BALI (outdoor
activities)
Biaya : 1.500.000 per peserta
Durasi : 1 Bulan
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Siswa
Min. Peserta : 50 org
Fasilitas  Asrama (English area)
 Sertifikat
 Modul
 Stiker
4 PAKET IV  Pin dan name tag.
 Satu tas cantik/stofmap berlogo
PARE Institute
 Foto peserta bersama tim
 Outbound,Training dan Motivation
 1 kaos yang sesuai dengan ukuran
dan pesanan yang berlogokan
lembaga PI dan mitra kerja.
 Field trip study ke BALI (outdoor
activities)
Biaya : 2.000.000 per peserta
Durasi : 1 Bulan
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Instansi dan Kariyawan
Min. Peserta : 50 org
Fasilitas  Asrama (English area)
 Sertifikat
 Stiker
 Pin dan name tag.
 Modul
KELAS BISNIS
5  Tutor
(Instansi/Kariyawan)
 Soft file seluruh kegiatan.
 Satu tas cantik/stofmap berlogo
PARE Institute
 Foto peserta bersama tim
 Note book
 Outbound
 Training dan Motivation
 1 kaos/jaket yang sesuai dengan
ukuran dan pesanan yang
berlogokan lembaga PI dan mitra

7
 kerja.
 Field trip study ke BALI (outdoor
activities)
Biaya : 3.000.000 per peserta
Durasi : 1 Bulan
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Pimpinan Instansi, Perusahaan,
Menejer, dll
Min. Peserta : 20 org
Fasilitas  Asrama (English area)
 Sertifikat
 Modul
 Stiker
 Pin dan name tag.
KELAS EKSEKUTIF  Tutor
(Pimpinan Instansi,
6  Soft file seluruh kegiatan
Perusahaan
Menejer,dll.)  Satu tas cantik/stofmap berlogo
PARE Institute
 Foto peserta bersama tim
 Note book
 Outbound
 Training dan Motivation
 1 kaos/jaket yang sesuai dengan
ukuran dan pesanan yang
berlogokan lembaga PI dan mitra
kerja.
 Field trip study ke BALI (outdoor
activities)

E. PROGRAM LIBURAN DILAKSANAKAN DILUAR PARE (INSTANSI BERSANGKUTAN)

No Program Keterangan
Biaya : 300.000 per siswa
Durasi : 1 Minggu
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Siswa/guru/instansi
1 PAKET I
Min. Peserta : 50 org
Fasilitas Bimbingan Tutor 24 / hari dan selama
program berjalan.

Biaya : 350.000 per siswa

Durasi : 2 Minggu
2 PAKET II Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Siswa/guru/instansi
Min. Peserta : 70 org

8
 Fasilitas  Bimbingan Tutor 24 / hari dan
selama program berjalan.
 Outbound. Motivation hard dan soft
Biaya : 400.000 per siswa
Durasi : 3 Minggu
Pertemuan /hari : 5X pertemuan
Peserta : Siswa/guru/instansi
Min. Peserta : 70 org
3 PAKET III Fasilitas  Bimbingan Tutor 24 / hari dan
selama program berjalan.
 Outbound, Motivation hard dan soft
skill.

Biaya : 450.000 per siswa

Durasi : 1 Bulan
Pertemuan /hari : 5 X pertemuan
Peserta : Siswa/guru/instansi
Min. Peserta : 70 org
4 PAKET IV Fasilitas  Bimbingan Tutor 24 / hari dan
selama program berjalan.
 Outbound. Motivation hard dan soft
skill.

Biaya : 1.500.000 per peserta

Durasi : 1 Bulan
Pertemuan /hari : 5 X pertemuan
Peserta : Siswa/guru/instansi
Min. Peserta : 30 peserta.
KELAS BISNIS Fasilitas  Bimbingan Tutor 24 / hari dan
5
(Instansi/Kariyawan) selama program berjalan.
 Modul.
 Kaos berlogokan PI dan pihak yang
kerjasama.
 Outbound. Motivation hard dan soft
skill.
Biaya : 1.800.000 per peserta
Durasi : 1 Bulan
Pertemuan /hari : 5 X pertemuan
Peserta : Siswa/guru/instansi
KELAS EKSEKUTIF Min. Peserta : 20 peserta.
(Pimpinan Instansi, Fasilitas  Bimbingan Tutor 24 / hari dan
6
Perusahaan selama program berjalan.
Menejer,dll.)  Modul.
 Kaos berlogokan PI dan pihak yang
kerjasama.
 Outbound. Motivation hard dan soft
skill.

9
F. JADWAL KEGIATAN PROGRAM HOLIDAY

No PROGRAM WAKTU DURASI

1 Vocabulary Memorizing (Reading & Listening) 05.00 – 06.30 90 Menit
2 Speaking & Pronunciation 08.00 – 09.30 90 Menit
3 Grammar Foundation 10.00 – 11.30 90 Menit
4 Grammar Application + Writing 15.30 – 17.00 90 Menit
5 Study Club 18.00 – 19.00 60 Menit

G. APLIKASI BIAYA KURSUS DI PARE Institute

No PROGRAM KETERANGAN

Kelas vocabulary adalah sebuah kelas dimana kaita

akan belajarm enghafal kosa kata dalam bahasa
Vocabulary
1 inggris dengan mudah dan menggunakanmetode yang
(Kosa kata)
menyenangkan. Kosa kata yang di pelajari meliputi,
Daily activity, economics, Government, dll.

Kelas speaking adalah sebuah kelas dimana kita akan

mempelajar ibagaimana kita berbicara menggunakan
Speaking
2 bahasa inggris dengan benar, mudah, dan men-
(Berbicara)
yenangkan. Kelas speaking ini meliputi introduction,
greeting, describing, discuss, debate, dll.

Kelas grammar adalah sebuah kelas dimana kita akan

mempelajari tata cara bahsa dalam bahasa Inggris
dengan mudah, cepat, dan menyenangkan. Di kelas
Grammar
3 ini kita akan mengajak bagaimana cara merangkai
(Tata cara bahasa)
kalimat, membuat paragrap, dll. Dalam kelas ini
meliputi parts of speech, tenses, question tag, modal,
dll.

Kelas ini difungsikan sebagai kelas untuk mengulas

Study Club atau mengasah materi yang di dapat dalam satu hari,
4 (Mengulas pelajaran mulai vocabulary, speaking, dan grammar. Sehingga
bersama) peserta didik lebih mampu dan menguasai materi-
materi dalam bahasa secara utuh dan jelas.

NOTE:
 Program, every Monday – Thursday / 90 minute in session.
 Weekly test on Friday (written & oral test).Final test, the end of month.
 Exrta Program : Training motivation , watching movie, outbound.

10
H. PROGRAM / MATERI YANG DISESUAIKAN PESERTA
Dalam program / kelas bahasa inggris ini, kami memberikan sajian
materi yang berbeda. Dalam artian, materi yang akan kami ajarkan
disesuaikan dengan customer yang akan bekerjasama dalam pembinaan
dan pengenmbangan kemampuan dalam berbhasa inggris. Semisal suatu
yayasan, instansi, atau perusahaan, dll menginginkan peserta didik hanya
digembleng pada kemampuan berbicara saja (Speaking), maka module,
silabus, dan semua bahan ajar adalah materi kelas kata (Vocab) dan
kemampuan berbicara (speaking). Baik program diadakan di Pare maupun
diluar pare.

I. PROGRAM EKSTRA LEMBAGA

a. Training dan Outbound

Untuk memotivasi dan mendorong tumbuhnya pola pikir yang kreatif,
inovatif serta mampu mengapilikasin teori dan praktek kerja tim yang solid
dalam membangun komitment.

b. Scintific study
Adalah upaya melakukan kajian ilmiah dalam segala bidang pendidikan,
ekonomi sosial, budaya.agar memperkaya pengetahuan. Sehingga mampu
mendorong kader yang tangguh dan berwawasan luas.

c. CSR ( Corporate social respoinsibility)

Adalah upaya mendorong terciptanya tanggungjawab sosial oleh
perusahaan yang bermitra sekaligus berwujud aplikasi kompetensi bahasa
yang pernah didapat di PARE Institute, agar mampu dikembangkan secara
keilmuan khususnya bidang sosial.

d. Seminar & Workshop

Melakukan kegiatan seminar dan workshop dalam upaya peningkatan
kwalitas wawasan dan pengetahuan yang berbasis isue strategis sesuai
dengan kebutuhan.

e. DORMITORY (Asrama)
Asrama English Area dalam rangka mendorong percepatan kebiasaan
penggunaan bahasa English.

f. Touring
Acara refresing dan aplikasi speaking out door.

11
 g. Peningkatan mutu belajar secara formal
sebagai kelas lanjutan,yaitu masuk di perguruan tinggi STIBA Malang
yang mana kampus II STIBA Malang ada di PARE Institute.

G. LEMBAGA YANG PERNAH BERGABUNG DENGAN LEMBAGA PARE

Institute
 PONPES AL-IHLAS (Makassar)
 MTsN TREMAS (Nganjuk)
 IPB (Institute Pertanian Bogor)
 SD Muhmmadiyah Gresik
 UGM Jogjakarta
 UNMER Malang
 Alumni UNMUH Malang
 MTs Al-Azhar Cirebon
 SMPN 1 Tuban
 Mahasiswa Petra Surabaya
 Mahasiswa UNAIR Surabaya
 Mahasiswa dari negara LIBIYA
 Mahasiswa dari THAILAND
 Mahasiswa dari UI Jakarta
 Mahasiswa dari UNHAS Makassar
 Mahasiswa UM Malang
 Mahasiswa UB Malang
 Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran (STIP) Jakarta.
 Jogja flight education center.
 Jakarta flight eduction center.
 Avia flight education center surabaya.
 Sulawesi flight education center.
 Sumatra flight education center.
 Balikpapan flight education center.
 Pekanbaru flight education center.
 SMP Islam 21 Al-Azhar Solo Baru.
 Pondok Pesantren Al-Ikhlas Bogor.

Dalam menjalankan semua program ini, kita memulai dengan tahapan

plsement test terlebih dahulu, secara tulis dan lisan, dari hasil placement test
tersebut kemudian kita kelompkan sesuai dg ketrampilan berbahasa yang dimiliki
oleh siswa masing-masing. Sehingga akan memudahkan untuk menempatkan

12
 level yang bersangkutan. Dari sini akan kami gunakan untuk manbagi siswa yang
belajar di PARE Institute. Sehingga materi akan cendrung lebih mudah diserap
oleh siswa itu sendiri, begitu juga sebaliknya guru akan lebih profesianal dalam
penangananya karena sudah diketahui kompetensi yang dimiliki oleh siswa itu
sendiri.

III. PENUTUP

Demikianlah project proposal PARE Institute. Dengan adanya proposal ini

semoga langkah pelaksanaan keseluruhan program dapat berjalan lebih optimal.
Kritik dan saran sangatlah kami perlukan untuk melengkapi segala kekurangan
yang kami miliki. Menjalin silaturrohim adalah merupakan tindaklanjut dari
program baik yang telah kami lakukan maupun yang akan kami lakukan.

PARE, ......, ..................., 20......

PARE Institute

IMAM FACHRUDDIN,SH.M.Sc
Direktur PARE Insti tute

13