7.

Faktor-Faktor Yang Perlu Diperhatikan Dalam Memilih Sumber Media Pengajaran

a. Objektivitas, Program Pengajaran, Sasaran Program, Situasi dan Kondisi
b. Kebutuhan dan program
c. sebaiknya guru memilih terlebih dahulu media manakah yang sesuai dengan
tujuan dan bahan pelajarann yang akan di ajarkan.
d. Menempatkan atau memperlihatkan media pada waktu, tempat dan situsi yang tepat
e. Keampuhan nya, cara pembuatannya, maupun cara penggunaannya

6. Sebagai salah satu sumber belajar berbasis TIK adalah kemudahan dalam mencari
bahan ajar yang akan disampaikan kepada siswa (anak didik) di kegiatan proses belajar
mengajar. Hal itu bisa berhasil dengan baik bila…..
a. Ketersediaan bahan ajar yang diperlukan terpenuhi dari internet
b. Kecerdasan dalam mencari dan menemukan bahan ajar yang diperlukan sesuai
dengan kebutuhan
c. Kesungguhan memberdayakan potensi yang dimilki oleh TIK
d. Kemudahan dalam mencari sumber belajar dari informasi secara baik
e. Keterampilan guru yang memadai dalam memberdayakan TIK sebagai
sumber belajar

1.Pelaksanaan pembelajaran Penjas berbasis ICT akan lebih berkenan bila

menggunakan pendekatan induktif dibandingkan deduktif. Karena berfikir yang dimulai
dari konsep....
a.Melihat fenomena umum untuk kemudian menarik simpulan yang spesifik
b.Melihat fenomena sesuai kebutuhan untuk kemudian menarik simpulan yang spesifik
c.Melihat fenomena spesifik untuk kemudian menarik simpulan secara
keseluruhan
d.Melihat fenomena abstrakuntuk kemudian menarik simpulan yang spesifik
e.melihat fenomena abstrak untuk kemudian menarik simpulan yang konkrit

9. Kegiatan ekstrakurikuler dapat dilaksankan di dalam lingkungan sekolah maupun

di luar lingkungan sekolah, tetapi kegiatan yang berkaitan dengan kepramukaan sebaiknya
dilakukan .....
a. Sesuai dengan kebutuhan siswa itu sendiri terutama pada saat berkemah
b. Pada situasi dan kondisi di lapangan
c. Di lingkungan sekolah ataupun lapangan yang tidak jauh dari sekolah
d. Dilapangan luas sehingga bisa melaksanakan kegiatan perkemahan
e. Melaksankan kegiatan jamboree ditingkat gugus sekolah terdekat

4.Proses pembelajaran Penjas berbasis ICT dengan menerpkan TPACK lebih efektif dan
efisien dengan menjadikan media pembelajaran, pada tahap:
a.Pendalaman materi ajar
b.Aplikasi materi ajar yang disampaikan
c.Mencoba materi yang baru disampaikan
d.Orientasi pembelajaran
e.Mengkomunikasikan materi yang dikuasai
5.Kemajuan di bidang pendidikan menggunakan ICT dalam sistem pembelajaran
dipengaruhioleh....
a.Ketersediaan sarana dan prasana pendukung
b.Kebijakan, bimbingan dan pendanaan yang tepat.
c.Jaringan internet yang memadai
d.Kompetensi yang dimiliki oleh para guru
e.Kemampuan akan teknisi dalam mengoperasionalkan internet

4. Seseorang yang ketergantungan terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi ini bisa
berakibat pada pola tingkah laku yang dinamakan anti sosial, mana yang termasuk pada
kegiatan tersebut dalam kehidupan sehari hari.
a. Mengurung diri tidak mau bergaul karena minder dan rendah diri
b. Lebih asyik bermain video game daripada bermain gambar dengan kawannya
c. Lebih asyik nonton TV atau video Youtube daripada bermain ke luar rumah
d. Bermain gadget secara on line yang terhubung sesame pemain lainnya
e. Berkreasi menggunakan fasilitas yang disediakan oleh internet

7.Nilai lebih yang diberikan ICT adalah keluasan cakupan, kekinian (up to date), ke
modernan dan keterbukaan.Merupakan salah satu kegunaan teknologi dalam ICT pada
aspek ...
.a.Efektif dan efisien
b.Optimal
c.Menarik
d.Merangsang daya keativitas berfikir pelajar
e.Kemudahan yang diperoleh pelajar

5. Ketersediaan jaringan internet yang cukup baik, merupakan salah satu hal yang menunjang
dalam pemberdayaan TIK sebagai sumber belajar, tetapi hal itu tidak akan dapat
dimaksimalkan keberadaanya, bila ….
a. Peralatan yang diperlukan tidak mendukung
b. Quota yang tersedia tidak mencukupi
c. Kemampuan menggunakan fasilitas dalam internet tidak dikuasai
d. Ketersediaan waktu untuk menggunakannya secara leluasa
e. Belum mengikuti pelatihan menggunakan internet yang baik

6.Sebuah media pembelajaran yang mampu menampilkan informasi dalam bentuk yang
hanya dapat dilihat atau dibaca, dikategorikan pada ...
a.Media Sosial
b.Media kolosal
c.Media visual
d.Media audio visual
e.Media konsteksual

5. Penayangan media dalam pembelajaran perlu dilakukan dengan baik dan sempurna sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Seperti apa pelihihan kriteria yang baik ?
a. Topik yang harus menarik, autentik, aktual
b. Objektif, bobot dan objektif
c. Topik nya menarik, berguna dan relevan, antentik, aktual dan fakta, dan
validitas
 d. penggunaan bahasa, simbol-simbol, dan ilustrasinya sesuai dengan tingkat
kematangan berpikir anak didik
e. Media sebagai media sumber pengajaran yang pokok isinya relevan dengan
kurikulum yang berlaku.

4. Penerapan konteks pada aspek Technological Content Knowledge (TCK) dalam

pembelajaran yang dilakukan guru PJOK pada kegiatan .....
a. Mencoba gerakan Lompat Jauh yang dipelajari dari sebuah video
b. Mengamati video permainan Bola Basket yang ditampilkan Projector (In Focus)
c. Menugaskan siswa untuk diskusi kelompok dengan menonton pertandingan Sepak
Bola Liga I Indonesia
d. Pemaparan Rangkaian Gerak Lompat Jauh dalam bentuk Power Point
e. Menugaskan siswa mencari bahan ajar dari internet

5. PBK (pembelajaran berbasis komputer) merupakan suatu bentuk pembelajaran yang

menempatkan komputer sebagai piranti sistem pembelajaran individual, dimana siswa dapat
berinteraksi langsung dengan sistem komputer. Bila anda menggunakan komputer sebagai
media pembelajaran tentulah anda mempuyai tujuan dalam langkah langkah yang terstruktur
dalam proses pembelajaran. Seperti apa Langkah-langkah yang terstruktur yang anda
lakukan?
a. Pembuatan skenario pembelajaran, penyusunan tujuan pembelajaran dan
merumuskan tujuan dari pembelajaran akhir.
b. Beriorentasi pada tujuan, individu, pembelajaran sendiri dan pembelajaran
tuntas.
c. Pembelajaran ber asaskan latihan dan tuntas dengan motede PAKEM
d. Kreatif, fleksibel dan menerapkan metode latihan
e. Rumuskan tujuan pembelajaran, pembuatan skenario, kreatif dan fleksibel

9. E-learning memberikan kesempatan kepada guru Penjas untuk memegang kendali atas
kesuksesan belajar di kelas masing-masing siswa, artinya siswa sebagai subyek diberi
keleluasaan untuk menentukan kapan akan memulai, kapan akan menyelesaikan, dan bagian
mana dalam satu modul yang ingin dipelajarinya terlebih dahulu. Perencanaan apa saja yang
anda lakukan sebelum memulai pembelajaran E.Learning
a. Menyiapkan skenario pembelajaran, menyiapkan lembar evluasi dan
penilaian
b. Menyiapkan materi, meyiapkan lembar evluasi dan penilaian
c. Perencanaan, menyiapkan materi, mendesain paket pembelajaran, memvalidasi
paket pembelajaran
d. Menyiapkan materi, membuat skenario dan penilaian
e. Perencanaan, skenario pembelajaran dan penilaian

10. Moodle sebagai salah satu aplikasi e-learning, tentunya memiliki prosedur. Salah
satu prosedur tersebut adalah terdaftar sebagai pengguna moodle itu sendiri (dalam istilah
moodle pengguna lebih dikenal dengan istilah.
a. Admin
b. User
c. Perangkat
d. Penghubung
 e. Jaringan

8. Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau bahkan antar siswa itu sendiri. Merupakan
salah satu kelemahan mempergunakan TIK sebagai sumber belajar, hal ini bisa terjadi
disebabkan, oleh….
a. Keseriusan dalam belajar mempergunakan fasilitas internet
b. Kecanggihan yang disediakan oleh berbagai aplikasi dalam berkomunikasi
c. Kesungguhan siswa berselancar dalam dunia maya untuk mempelajari sesuatu
d. Keterbukaan dalam mempelajari sesuatu tanpa harus dibimbing oleh guru
e. Kemandirian belajar terutama dalam menyelesaikan suatu tugas dengan
mudah diperoleh dari fasilitas TIK

4. Power point adalah aplikasi dalam komputer yang bisa digunakan untuk presentasi2 dan
menjelaskan maksud dan tujuan agar lebih simpel, menarik dengan menggunakan infokus.
Powerpoint bukanlah copyan dari materi word keseluruhan yang kita pindahkan dalam
lembar powerpoin. Apa yang harus dilakukan dalam penulisan powerpoint agar lebih menarik
dan berbobot ?
a. Materi mewakili dari bahan pelajaran, menarik dan menguasai materi
b. Singkat, menarik dan isi dari powerpoint mewakili materi
c. Sederhana, simperl dan menguasi materi
d. Isinya harus lugas, tegas dan menguasai materi
e. Jelas, menarik, isi kesimpulan, tulisan isi tidak boleh dari 8 baris dan
menguasai materi

4. Media yang telah lama dikenal dewasa ini tidak hanya terdiri dari dua jenis, tetapi
sudah lebih dari itu. Media yang menyampaikan pesen seperti radio, casettte recorder masuk
dalam jenis media :
a. Media visual
b. Media audiovisual
c. Media visual dan audio visual
d. Media auditif
e. Media aoudiovisual diam dan bergerak

8. Dalam upaya meningkatkan pelayanan kepada siswa dalam mengembangkan minat, bakat
dan kemampuannya dalam cabang olahaga, sebaiknya sekolah memiliki wadah untuk
menyalurkannya dalam kegiatan ekstrakulrikuler berupa .....
a. Mendatangkan pelatih yang kompeten
b. Melengkapi sarana dan prasarana yang diperlukan
c. Pembentukan Klub Olahraga di Sekolah yang memenuhi kriteria
d. Kegiatan yang berhubungan dengan kejuaraan dan pertandingan
e. Wadah yang dapat menampung bakat dan minat siswa berolahraga

9.Kegiatan siswa yang dilakukan diluar jam pelajaran sekolah dengan tidak
melakukan pengayaan materi pelajaran, dilakukan pada kegiatan..
.a.Intrakurikuler
b.Ko-kurikuler
c.Ekstrakurikuler
d.Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
e.Kegiatan kemah bersama seluruh siswa

7. Efektifitas jam sekolah yang berlaku di tingkat satuan penddikan cukup beragam,
dan bervariasi. Hal itu dicantumkan dalam ....
a. Permendikbud No 62 tahun 2014
b. Permendikbud No 81A tahun 2013
c. Permendikbud No 20 tahun 2018
d. Permendikbud No 23 tahun 2017
e. Permendikbud No 25 tahun 2013

7. Dengan pertumbuhan internet yang pesat, web telah menjadi suatu medium belajar
dan mengajar jarak jauh yang penuh daya, interaktif, dinamik, ekonomis dan demokratis
(Khan). Seperti apa pendapat saudara pembelajaran web berbasis E-Leraning ?
a. Pembelajaran dengan menggunakan komputer dengan jaringan internet
b. Pembelajaran dengan menggunakan komputer dipadu dengan aplikasi
c. Pembelajaran dengan melihat video atau bahan dari internet
d. Pembelajaran dengan elektronik dalam menyampaikan isi pembelajaran
kepada siswa guna mengaktifkan siswa dalam pembelajarannya.
e. Pembelajaran dengan ICT

3. Pembelajaran berbasis ICT dalam kegiatan penyampaian materi “permainan bola

kecil” oleh guru PJOK, sebaiknya dilakukan pada aktivitas ........ dalam pendekatan saintifik.
a. Mengamati
b. Mengasosiasi
c. Mengkomunikasikan
d. Mencoba
e. Menanya

10. Sebagai media yang meletakkan cara berpikir konkret dalam kegiatan belajar
mengajar, tentulah memerlukan pengembangannya yang disesuaikan terhadap kebutuhan
peserta didik. Seperti apa dasar pengembangan media yang akan diberikan kepada peserta
didik demi kesempurnaan media itu sendiri ?
a. Penerapan alat bantu yang tebaru dan terbaik
b. Pemahaman psikologis, tujuan metode, dan kelengkapan alat, kesesuaian dan
keterpaduan ( Jawaban yang benar )
c. Kemutahiran, tujuan dan kelengkapan
d. Kemanpaatan, dan tujuan pembelajaran
e. Kemutahiran, tujuan pembelajaran, kelengkapan dan metode

2. Seorang guru dalam melakukan pembelajaran dengan memanfaatkan sistem informasi

dalam teknologi berasal dari dunia maya untuk menambah pengayaan bahan ajar, berati
sudah mengaplikasikan ....
a. ICT sebagai alat bantu atau media pembelajaran
b. ICT sebagai sarana/tempat belajar
c. ICT sebagai sumber belajar
d. ICT sebagai sarana peningkatan profesionalisme
e. ICT sebagai wahana bersosial media
6. Keterampilan dalam memainkan komputer tentu memerlukan bentuk model yang tepat
dalam pelaksanaan pembelajaran. Banyak variasi dan model yang dilakukan guru dalam
menunjang tujuan pencapaian kompetensi. Menurut hemat anda penerapan dengan memakai
apa dalam strategi pembelajaran yang perlu dilakukan dan apa alasannya ?
a. Startegi dengan model komando
b. Startegi pengayakan
c. Startegi Tutor Sebaya
d. Strategi Drill
e. Strategi CBSA

8. E-learning memungkinkan peserta didik untuk belajar lebih baik lagi, E_Learning
mempuyai keuntungan dan manfaat pagi peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran.
seperti apa kegunaan E-Learning bagi peserta didik ?
a. Pembelajaran yang mempuyai manfaat dari segi Fleksibilitas, “Independent
Learning, Biaya, dan lebih menghemat biaya
b. Pembelajaran dalam menjangkai infoemasi yang lebih banyak
c. Dapat memberikan informasi tentang kebutuhan pembelajaran
d. Menjadi media dalam pembelajaran dalam mendukung terjadinya proses belajar
mengajar
e. Memberikan kemudahan dalam menjangkau aktivitas pembelajaran dengan menggunakan
jaringan internet

2. Dalam pencapaian kompetensi dalam pembelajaran komputer, perlu dilakukan penerapan

beberapa model yang tepat sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai. Mengapa perlu harus
menerapkan beberapa model pembelajaran ?
a. Dengan adanya variasi model akan memberikan daya pikir yang lebih baik dalam capaian
tujuan pembelajaran
b. Untuk memberikan pemahaman tentang sumber media pembelajaran yang dalam
capaian tujuan pendidikan
c. Memberikan ruang baru dalam ber imajinasi tentang materi pembelajaran
d. Dengan penerapan beberapa model akan ditanamkan kebiasaan tertentu
pada peserta didik dalam bentuk latihan dan pendampingan berupa bimbingan yang
bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret melalui penciptaan
tiruan-tiruan dan bentuk permainan yang mendidik.
e. Untuk menghindari kebosanan bagi peserta didik

3. Mengabaikan tugas dan juga pekerjaan adalah salah satu dampak negative dari adanya
Teknologi Informasi dan Komunikasi, manakah dibawah ini yang termasuk pada kategori
tersebut.
a. Selalu mengandalkan keberadaan internet dalam penyelesaian tugas
b. Tugas dikerjakan secara mendadak hampir mendekati tenggat waktu
c. Tugas dikerjakan bila secara bersama-sama biar mudah
d. Kesibukan bersosmed mengakibatkan terbengkalainya pekerjaan
e. Lebih asyik bermain game on line atau berbisnis on line

8.Pengertian multimedia dalam proses pembelajaran diartikan sebagai..

.a.Media pembelajaran yang unik
b.Media pembelajaran yang komplek
c.Media pembelajaran berbasis kontekstual
d.Media pembelajaran lengkap dari segi informasi yang disampaikan
e.Media pembelajarn yang bersinergis memenuhi kebutuhan

9. Apa langkah-langkah dalam menghasilkan media video pembelajaran yang baik

a. Video mudah dipahami, berdiri sendiri, bahasa yanag sederhana, dapat
digunakan secara individual
b. Sesuai dengan kebutuhan, sederhana, berdurasi singkat
c. Paparan informasi yang tampil. bersifat membantu dan bersahabat dengan
pemakainya, termasuk kemudahan pemakai dalam merespon, mengakses sesuai dengan
keinginan
d. Video yang dikembangkan bergantung pada bahan ajar lain dan digunakan
bersama-sama dengan bahan ajar lain
e. Video siswa dapat memahami pesan pembelajaran secara lebih bermakna dan
informasi dapat diterima secara utuh

3. Dalam sumber belajar yang selama ini anda gunakan, tentulah banyak bentuk dan
pungsinya. Ada perangkat keras dan perangkat ada perangkat lunak, seperti apa pemahaman
anda tentang perangkat lunak dalam pembelajaran ?
a. OHP, proyektor slide, tape recorder
b. Video/CD playerBuku teks, modul, transparansi (OHT), kaset progam audio,
kaset progam video, progam slide suara, programmed instruction, CAI (pembelajaran
berbasis komputer), film dan lain-lain.
c. Komputer, proyektor
d. Komputer, OHP
e. Tape recorde

10.Kegiatan PenguatanPendidikan Karakter (PPK) pada siswa berdasarkan pada

Permendikbud No 20 tahun 2018, yang berorientasi pada....
a.Perluasan potensi, bakat, minat, kepribadian, kerja sama, dan kemandirian peserta
didik secara optimal
.b.Perluasan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama, dan
kemandirian peserta didik secara optimal.
c.Perluasan potensi, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama, dan kemandirian
peserta didik secara optimal.
d.Perluasan potensi, bakat, minat, kemampuan, kerja sama, dan kemandirian peserta
didik secara optimal.
e.Perluasan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, dan kemandirian peserta
didik secara optimal.

6. Dalam penerapan media pembelajaran oleh guru, tentulah mempunyai prinsip-prinsip yang
tepat sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. Seperti apa
pemahaman anda tentang penggunaan media yang lebih tepat ?
a. Menentukan, menyajikan media dengan tepat
b. Menempatkan atau memperlihatkan media pada waktu, tempat dan situsi yang
tepat.
 c. Menyajikan media dengan tepat
d. Menetapkan atau memperhitungkan subjek dengan tepat
e. Menentukan, menetapkan,menyajikan dan menempatkan media dengan tepat
sesuai dengan situasi

1. Pembelajaran diartikan sebagai suatu proses atau kegiatan yang dilakukan oleh guru dan
siswa guna pencapaian .......
a. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
b. Kompetensi Dasar (KD)
c. Standar Kompetensi (SK)
d. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
e. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

3. Dalam pelaksanaan pembelajaran tentulah anda pernah dan mungkin menjadikan

nya sebagai media presentasi (powerpoint). Seperti apa langkah langkah pembuatan
powerpoint dari word ?
a. Buka dokumen materi microsoft word, Bloc kalimat yang akan dipindahkan,
Buka dokumen powerpoint, letakan kursos pada title slid kemudian klik paste.
b. Tentukan materi, buka dokumen powerpoint, ketik materi yang akan dibuat.
c. Buka powerpoint, buat rencana pembelajaran, masukan materi ke powerpoint
d. Buka dokumen materi microsoft word, buka dokumen powerpoint, ketikan materi
e. Buka dokumen powerpoint, ketik materi yang akan dibuat

2. Kesempurnaan proses belajar mengajar tidak terlepas dengan pengunaan sumber

belajar. Sumber belajar yang akan digunakan berasal dari berbagai bentuk dan jenisnya.
Seperti apa pemahaman anda tentang sumber belajar dan dari mana sumber belajar
didapatkan ?
a. Sumber belajar adalah merupakan segala sesuatu yang berupa sekumpulan
bahan dan dapat dimanfaatkan dalam kepentingan proses belajar mengajar sehingga
dapat mempermudah aktivitas belajar. Sumber belajar dapat berasal dari lingkungan
sekitar tempat tinggal peserta didik atau sengaja dibuat sebagai sumber belajar.
b. Bahan yang dipergunakan dalam aktivitas belajar mengajar. Sedangkan sumber
belajar dapat diperoleh dari berbagai tempat
c. Asal usul media dalam proses pembelajaran dan diperoleh dari banyak tempat
d. Semua media yang digunakan dalam proses belajar mengajar dan diperolh dari
banyak tempat
e. Perangkat media yang digunakan dalam proses belajar mengajar dan diperoleh dari
berbagai sumber

9. Apa yang menyebabkan hal ini terjadi, dimana mengubah peranan guru dari hanya
sekedar mengajar beralih menjadi fasilitator atau perancang proses pembelajaran. Disebabkan
oleh…..
a. Guru hanya bertindak sebagai orang yang memberikan arahan pada kegiatan
pembelajaran.
b. Kemajuan Teknologi Informas dan Komunikasi dalam segala aspek keidupan
manusia.
c. Ketersediaan berbagai bahan ajar di jejaring internet sebagai tugas belajar kepada
siswa
 d. Memasuki era globalisasi industry 4.0 pada abad 21 terutama dalam pembelajaran
e. Ketergantungan pada informasi yang diperoleh dari sumber jejaring internet.

1. Dalam pelaksanaan proses belajar banyak guru menggunakan media komputer sebagai
media pembelajaran dari berbagai mata pelajaran. Penggunanaan media ini tentulah
mempunyai tujuan. Mengapa guru memilih media komputer dalam pembelajaran ?
a. Pembelajaran yang melibatkan siswa dalam berinteraksi secara langsung dan
sengaja dirancang dengan melibatkan siswa dari awal sampai akhir secara tuntas
dalam proses pembelajaran serta kontrol sepenuhnya ada ditangan siswa.
b. Pembelajaran yang bersumber dari guru untuk meningkatkan keterampilan dan
semua keputusan pada guru
c. Pembelajaran yang bersumber dari guru untuk meningkatkan keterampilan dan
serta semua keputusan terletak pada guru
d. Sebuah pembelajaran latihan yang diberikan kepada siswa dalam pencapaian
kompetensi dari materi yang diajarkan
e. Untuk memberika variasi pembelajaran guna menghilangkan kebosanan dalam
aktivitas pembelajaran

10. Keberadaan video di dalam Youtube, bisa memiliki kelebihan dan kelemahan sebagai
sumber belajar berbasis TIK. Tetapi bila salah dalam penggunaanya, maka bisa berakibat
pada pengaruh yang kurang mendukung terhadap fungsi dan perannya sebagai sumber
belajar. Salah satu akibat yang terjadi dalam proses pembelajaran Penjas adalah….
a. Bahan ajar berupa video yang diperlukan berasal dari sumber yang tidak jelas
b. Terjadinya simpang siur informasi yang diterima siswa mengenai materi ajar
yang bersumber pada video tersebut.
c. Kejelasan akan teknik yang dipelajari dari video sangat membantu keberhasilan
pembelajaran penjas
d. Video yang ditonton oleh siswa bisa berakibat pada temuan content video porno
e. Pembelajaran Penjas jelas sangat terbantu oleh adanya berbagai video pembelajaran

1. Salah satu dampak positif dari Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah mempercepat
arus informasi, dalam kehidupan sehari hari hal itu dapat diimplementasikan berupa kegiatan
….
a. Suatu kejadian yang sedang berlangsung dapat diketahui pada saat itu juga
b. Informasi yang diperoleh secara langsung akan lebih akurat dan pasti
c. Informasi dari sumber yang asli membuktikan bukan Hoax
d. Kejadian yang terjadi disuatu tempat belahan bumi ini bisa diperoleh
e. Informasi akan berjalan dengan baik bila ada jaringan internet

5. TPACK sebagai dasar dalam pembelajaran berbasis ICT akan mudah dilaksanakan
dalam pembelajaran PJOK oleh guru, bila .....
a. Saya sudah mengikuti pelatihan ICT
b. Saya sudah berlatih dengan aplikasi. Saya sudah menggunakan ICT secara efektif
c. Penggunaan teknologi meresap.Saya terpelajar secara digital karena saya
memiliki pengetahuan pedagogi & subjek.
 d. Saya takut merusaknya. Saya tidak tahu harus berbuat apa.
e. Saya sudah memliki perlengkapan yang diperlukan dalam pembelajaran berbasis ICT

6. Dalam perkembangan dunia pendidikan, ada kegiatan siswa yang dilakukan diluar
jam pelajaran, tanpa harus melibatkan pendalaman materi pelajaran yang dipelajari
sebelumnya. Hal ini dikategorikan sebagai kegiatan guru dalam ....
a. Pembinaan Prestasi siswa yang sesuai dengan minat dan bakatnya
b. Pengayaan pembelajaran dikarenakan siswa diharuskan mengikuti remedial
c. Pengembangan kompetensi siswa dalam peningkatan pendidikan karakter
d. Bimbingan dan Privat siswa yang ditentukan oleh sekolah dalam mengikuti
kegiatan pilihan
e. Upaya yang dilakukan guru untuk memperoleh penghasilan di luar pelajaran

2.Berfikir secara induktif akan terasa dilaksanakan pada pendekatan saintifik yang dimulai
pada kegiatan .....
a.Mengamati (observing)
b.Menanya (questioning)
c.Mencoba (experimenting)
d.Mengasosiasi (associating)
e.Mengomunikasikan (communicating)

1. Proses belajar mengajar ( PBM ) merupakan interaksi berkelanjutan antara perilaku

guru dan perilaku peserta didik ( Mosston dan Asworth,1994). Dalam pelaksanaan proses
belajar mengajar ada empat faktor yang tidak dapat dipisahkan
a. tujuan, materi,metode dan evaluasi.
b. Materi, langkah-langkah PBM, Metode, Penilaian
c. Metode, Langkah-langkah PBM, Evaluasi, Penilaian
d. Materi, Metode, Evaluasi, Penilaian
e. Materi, Langkah-langkah, Evaluasi, Penilaian

8. Pembelajaran berbasis ICT adalah pembelajaran yang berasaskan konsep

pembelajaran komputer dan multimedia. Pendidikan bebasis ICT (Information
Communication Technology). Iklim kognitif apa yang akan tercapai saat menerapkan
pembelajaran berbasisi ICT
a. Pemahaman terhadap materi karena siswa diberikan kesempatan
bereksplorasi
b. Kemandirian
c. Kesempatan latihan
d. Kepuasan
e. Keleluasaan

3.Konsep pendekatan saintifik pada pembelajaran Penjas dengan menerapkan berfikir

deduktif, lebih terasa dilaksanakan pada kegiatan...
a.Mengamati (observing)
b.Menanya (questioning)
c.Mencoba (experimenting)
d.Mengasosiasi (associating)
e.Mengomunikasikan (communicating)
 10. Kepentingan kegiatan ekstrakurikuler pada dasarnya adalah untuk memenuhi
kebutuhan siswa dalam menyalurkan minat, bakat dan potensi yang dimilikinya. Tetapi
dalam pelaksanaanya kegiatan penguatan pendidikan katrakter (PPK) lebih ditekankan pada
orientasi ......
a. Pembinaan kepribadian siswa
b. Pembinaan karakter siswa
c. Pembinaan keterampilan bergaul siswa
d. Pembinaan kearah pengembangan sosial budaya
e. Merubah kepribadian siswa untuk menjadi lebih baik

2. Media Sosial merupakan salah satu dari dampak positif keberadaan Teknologi Informasi
dan Komunikasi, apa manfaat yang paling urgent dalam kehidupan bersosialisasi sehari-
hari….
a. Terjadinya komunikasi secara timbal balik sesama pengguna media social
b. Terjalinnya komunikasi yang berkelanjutan tanpa terputus oleh waktu, tempat dan
situasi
c. Terjalinnya silaturahmi sesama pengguna media social dengan baik dan
santun
d. Terjalinnya kembali persahabatan yang sudah lama putus
e. Sebagai media lahan berbisnis on-line terhadap para pengguna media sosial

7. Pemilihan sumber belajar, baik yang konvensional maupun yang berbasis TIK,
harus berdasarkan pada …..
a. Kesesuaian antara pencapaian KD dengan materi yang akan disampaikan
b. Ketersediaan nara sumber baik dari buku maupun dari jaringan internet
c. Tingkat kebutuhan siswa dalam belajar agar berhasil
d. Lingkungan sekitar yang mendukung terhadap proses pembelajaran penjas
e. Ketersediaan ruang dan waktu yang dibutuhkan sebagai salah satu aspek keberhasilan
belajar