Nama : Rahayu Ranila

NIM : 952023093
Mata Kuliah : Pembelajaran Daring dan Bauran

LK Individu 24

Kuis Konsep Pembelajaran Daring

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memilih piihan jawaban (A, B, C, D, dan E) yang menurut
anda paling benar!

1. Pembelajaran yang terjadi menggunakan Internet sebagai sistem penyampaiannya tanpa adanya
tatap muka disebut ...

a. Pembelajaran luring
b. Pembelajaran daring
c. Pembelajaran bauran
d. Hybrid
e. Blended learning

2. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik pem belajaran daring adalah ...

a. Materi ajar disajikan dalam bentuk teks, grafik dan berbagai elemen multimedia
b. Komunikasi dilakukan secara serentak dan tak serentak seperti video conferencing, chats
rooms, atau discussion forums
c. Digunakan untuk belajar pada waktu dan tempat maya
d. Dapat digunakan berbagai elemen belajar berbasis CD-ROM untuk meningkatkan komunikasi
belajar,
e. Pembelajaran tatap muka bersama guru dan rekan sejawat

3. Dibawa ini yang termasuk manfaat pembelajaran daring yaitu ...

a. Adanya kemajuan dalam bidang teknologi yang mampu meningkatkan mutu pendidikan.
b. Kurangnya interaksi antara guru dan siswa
c. Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya
d. Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal.
e. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet
4. Berikut yang merupakan kekurangan pembelajaran daring adalah ...

a. Menghemat waktu proses belajar mengajar

b. Proses pembelajaran cenderung ke arah pelatihan dan pendidikan yang lebih menekankan
aspek pengetahuan atau psikomotor dan kurang memperhatikan aspek afektif.
c. Pembelajaran dilakukan dimana saja dan kapan saja.
d. Mengurangi biaya perjalanan
e. Melatih pembelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan

5. Salah satu bentuk video conference yang dapat membantu pembelajaran daring yakni ...

a. Facebook
b. Twitter
c. Instagram
d. Zoom meeting
e. wikipedia
Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Ceritakan pengalaman kegiatan belajar mengajar daring Anda secara singkat! Jelaskan bagaimana
anda menyampaikan materi, media apa yang anda gunakan serta kelebihan dan kekurangannya
dalam pembelajaran!

Jawab: pengalaman Ketika belajar secara daring menurut saya kurang efektif jika dilakukan terus
menerus. Kurangnya pengawasan dan bimbingan Ketika belajar secara daring membuat
pembelajaran tidak maksimal. Terbatasnya interaksi antara pengajar dan pembelajar juga menjadi
kendala saat berlangsungnya pembelajaran. Namun pembelajaran daring juga memiliki nilai
keefektifan seperti bisa diakses Dimana saja dan kapan saja sehingga memudahkan terjadinya
pembelajaran sesuai dengan kondisi masing-masing.

2. Menurut anda, apakah pembelajaran daring bisa dikatakan efektif?

Jawab:

pembelajaran daring dapat dikatakan efektif jika memenuhi syarat-syarat berikut:

- Ketersediaan infrastruktur yang memadai, seperti perangkat dan koneksi internet yang stabil.
- Kemampuan siswa dalam menggunakan teknologi.
- Pemantauan dan pendampingan dari orang tua.

3. Sebutkan media apa saja yang dapat menunjang pembelajaran daring!

Jawab:

 Video conference dapat digunakan untuk melakukan tatap muka virtual antara guru dan
siswa. Tatap muka virtual dapat membantu meningkatkan interaksi dan motivasi belajar
siswa.
 Aplikasi pembelajaran dapat digunakan untuk menyajikan materi pembelajaran yang
interaktif dan menarik. Aplikasi pembelajaran juga dapat digunakan untuk melakukan
penilaian dan mengelola proses pembelajaran secara lebih efektif.
 Media visual dapat digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran yang lebih menarik
dan mudah dipahami. Media visual dapat berupa gambar, video, atau animasi.
 Media audio dapat digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran secara lebih
interaktif. Media audio dapat berupa rekaman suara atau podcast.
4. Desain pembelajaran atau metode apa saja yang cocok diterapkan pada pembelajaran daring?

Jawab:

 Blended learning dapat diterapkan dengan cara memberikan materi pembelajaran secara
daring, kemudian melakukan tatap muka untuk membahas materi yang sulit atau melakukan
praktikum.
 Project-based learning dapat diterapkan dengan cara memberikan tugas kepada siswa untuk
menyelesaikan proyek, kemudian siswa dapat berdiskusi secara daring untuk menyelesaikan
proyek tersebut.
 Problem-based learning dapat diterapkan dengan cara memberikan masalah kepada siswa,
kemudian siswa dapat berdiskusi secara daring untuk memecahkan masalah tersebut.
 Discovery learning dapat diterapkan dengan cara memberikan siswa materi pembelajaran
secara daring, kemudian siswa dapat berdiskusi secara daring untuk menemukan jawaban dari
materi tersebut.
 Flipped classroom dapat diterapkan dengan cara memberikan siswa materi pembelajaran
secara daring, kemudian siswa dapat mengerjakan tugas atau latihan secara mandiri.

5. Bagaimana mewujudkan pembelajaran daring yang efektif dan menyenangkan?

Jawab:

 Menyiapkan materi pembelajaran yang menarik dan interaktif. Materi pembelajaran yang
menarik dan interaktif dapat membantu siswa tetap fokus dan bersemangat dalam mengikuti
pembelajaran. Materi pembelajaran dapat disajikan dalam berbagai bentuk, seperti video,
animasi, atau permainan.

 Menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Metode

pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dapat membantu siswa belajar secara
efektif dan efisien.