LMS DAN E-LEARNING

Dr. Hansi Effendi, S.T., M.Kom

TUJUAN
Peserta pelatihan mampu:
1. Menjelaskan Konsep LMS
2. Menjelaskan Karakteristik LMS
3. Menjelaskan Tipe LMS
4. Membedakan antara LMS Komersial Vs Open Source
5. Menjelaskan fitur-fitur LMS
6. Menjelaskan Perangkat Lunak LMS
7. Menjelaskan Konsep e-learning
8. Membedakan antara e-learning Synchronous Vs Asynchronous
9. Menjelaskan interaktivitas dalam e-learning
10. Menjelaskan teori pembelajaran dalam e-learning
11. Menjelaskan strategi pembelajaran dalam e-learning
 BAGIAN 1:
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)
KONSEP LMS
• LMS adalah perangkat lunak yang digunakan untuk membuat materi perkuliahan on-line berbasiskan web
dan mengelola kegiatan pembelajaran serta hasil-hasilnya.

• Sebuah LMS harus dapat melakukan hal-hal berikut, yaitu:

1. memusatkan dan mengotomatisasi administrasi
2. menggunakan layanan ‘’self-service’’ dan ‘’self-guided’’
3. mengumpulkan dan menyampaikan konten pembelajaran dengan cepat
4. mengkonsolidasikan inisiatif pelatihan pada platform berbasis web scalable
5. mendukung portabilitas dan standarisasi e-learning
6. personalisasi isi dan memungkinkan penggunaan kembali pengetahuan tersebut.
KARAKTERISTIK LMS
a) Mampu mengelola pengguna, peran, kursus, instruktur, fasilitas, dan menghasilkan laporan
b) Memiliki jadwal kursus
c) Memiliki jalur pembelajaran
d) Mengelola mahasiswa dan adanya pemberitahuan berupa pesan
e) Penilaian dan penanganan pengujian sebelum dan setelah pengujian
f) Tampilan dan transkrip nilai
g) Memiliki Grading kursus dan pengolahan daftar termasuk wait-listing
h) Web-based atau blended.
TIPE LMS
1. LMS Perusahaaan (Corporate LMS)
2. LMS Akademik (Academic LMS)
3. LCMS-LMS (C kependekan dari Content)
LMS PERUSAHAAN
• LMS Perusahaan adalah tentang bagaimana menghubungkan orang dengan program
pembelajaran. LMS ini memiliki katalog dari semua program yang ditawarkan. Orang-
orang masuk ke LMS perusahaan untuk mendaftar dan mendapatkan kredit.
• Produk-produk LMS Perusahaan utamanya diarahkan pada organisasi-organisasi yang
menawarkan kursus-kursus yang relatif singkat yang dapat berkisar dari satu jam atau
kurang hingga beberapa hari. LMS ini biasanya berisi kursus yang mungkin diperlukan
karyawan perusahaan terkait dengan penjualan, layanan pelanggan, produk, kebijakan
dan prosedur, soft skill, produktivitas pribadi, manajemen dan kepemimpinan, orientasi
perekrutan baru, kepatuhan pada peraturan, dan topik terkait lainnya.
• Sebagian besar produk LMS berada dalam kategori ini, dan ada banyak produk LMS
Perusahaan yang tersedia.
LMS AKADEMIK
• LMS Akademik adalah perpanjangan secara online, atau pengganti kelas. LMS ini adalah
situs web tempat para instruktur dan siswa bertemu dan berkolaborasi secara online.
Instruktur dapat memposting materi dan tugas. Siswa dapat mengobrol dengan instruktur
atau dengan satu sama lain, menyerahkan tugas, dan menerima kuis.
• Produk LMS Akademik terutama diarahkan pada lembaga yang menawarkan program
studi yang mencakup semester. Ada beberapa produk LMS Akademik yang tersedia, baik
secara open source maupun komersil.
LCMS-LMS
• LCMS-LMS terintegrasi menyediakan banyak fitur pengiriman kursus yang sama dengan LMS korporat.
Tetapi ia juga menawarkan fitur-fitur yang tidak ditemukan dalam LMS perusahaan untuk mengembangkan,
atau menulis konten. Banyak pengembang kursus menggunakan perangkat lunak alat pembuat PC atau
Mac untuk membuat kursus online. Lainnya menggunakan LCMS untuk membuat tidak hanya kursus online,
tetapi juga alat bantu kerja, instruktur dan panduan siswa, dan jenis konten pembelajaran lainnya. Beberapa
produk LCMS paling kuat secara ketat berfokus pada pengembangan konten dan tidak menawarkan
kemampuan LMS yang diperlukan untuk mengirimkan konten kepada pelajar. Tetapi semakin banyak produk
sekarang menawarkan pembuatan konten dan kemampuan pengiriman. Saya menyebut jenis produk hybrid
ini sebagai LCMS-LMS terintegrasi.
• Sistem manajemen konten pembelajaran (LCMS) adalah lingkungan pengembangan konten kolaboratif
untuk pengembang kursus. Ini memiliki perpustakaan yang dapat dicari yang menyimpan dan mengatur
materi sumber digital. Pengembang dapat memeriksa item di luar perpustakaan untuk mengerjakannya dan
memeriksanya kembali setelah selesai. Alur kerja ditetapkan untuk mengelola jalur pengembangan konten
dan memberi tahu pengembang, editor, dan peninjau tindakan yang perlu mereka ambil. Template dapat
dibuat dan digunakan untuk membuat tampilan konten menjadi seragam.