KPMPerkasaKU: PELAKSANAAN CATCH-UP PLAN

UNIT KURIKULUM SMK SERI BINTANG SELATAN

BIDANG :
CATCH UP PLAN ASAS SAINS KOMPUTER 2021/2022
TINGKATAN 3

Meningkatkan penguasaan murid bagi kandungan kurikulum tahun semasa secara optimum
OBJEKTIF
Merapatkan jurang pembelajaran murid yang wujud semasa krisis
Meyediakan bahan sokongan kurikulum bagi melaksanakan pengajaran dan pembelajaran
Memastikan murid bersedia mengikut kurikulum tahun persekolahan 2022

Pelaksaanan
20 Jan 2021 – 31 Disember 2021 (100%)
10 Jan 2021 – 25 Februari 2022
Strategi Yang dirancang:
Perancangan Strategi M2P
(Mampatan, Pecutan, Pengayaan)
Pelaksanaan Student Enrichment Learning
Framework (SELF)
Pelaksanaan PBD
Belum Menguasai TP1 – TP2
Telah Menguasai TP3 – TP6
Peratus KAK mencapai 100%
PDP diteruskan dengan ulangkaji
Cadangan beberapa kaedah;
Pendekatan Bertema
Pendekatan Modular
Pembelajaran Berasaskan
Projek Pembelajaran Terbeza
Simulasi Amali – virtual lan
Program Intervensi
Pengukuhan dan Pengayaan; cth-
Program Khas Kecemerlangan
**(Semua guru perlu membimbing murid agar dapat menguasai sekurang-kurangnya minimum TP3 pada hari
akhir persekolahan iaitu pada 10.12.2021)

1
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3

BIL TARIKH TEMA/ TOPIK / SKIL/ PROJEK
1 10.01.22 - 14.01.22 Ulangkaji
MINGGU 43 BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search
(linear, binary) dan sort (bubble,
bucket)
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
2
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
PENTAKSIRAN / PENILAIAN (CTH : UJIAN
TOPIKAL, PBD)
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian A, B & C
 Pencarian satu item menggunakan
Linear Search
 Pencarian data dalam satu
senarai menggunakan Linear
Search
 Pencarian satu nombor
menggunakan Binary Search
 Pencarian satu aksara
menggunakan Binary Search
 Perbandingan antara Linear
Search dan Binary Search
 Isihan mengikut urutan menurun
menggunakan Bubble Sort
 Isihan mengikut urutan menaik
menggunakan Bucket Sort
 Perbandingan antara Bubble Sort dan
Bucket Sort
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
jawapan secara lisan dengan kelas

2 17.01.22 - 21.01.22 Ulangkaji
MINGGU 44 BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis
carta alir yang menunjukkan:
(i) linear search
(ii) binary search
 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat
dalam pseudokod dan melukis carta
alir bagi penyelesaian masalah yang
melibatkan:
(i) search
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
3
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
 Penghasilan Psuedokod untuk Linear
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Linear Search
 Penghasilan Carta Alir untuk Linear
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Linear Search
 Penghasilan Psuedokod untuk Binary
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Binary Search
 Penghasilan Carta Alir untuk Binary
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Binary Search
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan /
membentangkan jawapan secara lisan
dengan kelas

3 24.01.22 - 28.01.22 Ulangkaji
MINGGU 45 BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis
carta alir yang menunjukkan:
(i) Bubble Sort
(ii) Bucket Sort
 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat
dalam pseudokod dan melukis carta
alir bagi penyelesaian masalah yang
melibatkan:
(i) Sort
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
4
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
 Penghasilan Psuedokod untuk Bubble
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bubble Sort
 Penghasilan Carta Alir untuk Bubble
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bubble Sort
 Penghasilan Psuedokod untuk Bucket
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bucket Sort
 Penghasilan Carta Alir untuk Bucket
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bucket Sort
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan /
membentangkan jawapan secara lisan
dengan kelas
 4 31.02.22 – 04.02.22 Ulangkaji
MINGGU 46 BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.5 Membandingkan algoritma
search dan sort melalui pengecaman
corak
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
5
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
 Pengecaman Corak dalam Algoritma
Search dan Algoritma Sort
 Memilih teknik search dan sort
yang sesuai bagi menyelesaikan
masalah dan menambah baik
algoritma.
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan /
membentangkan jawapan secara lisan
dengan kelas
 5 07.02.22 – 11.02.22 Ulangkaji PENILAIAN FORMATIF
MINGGU 47 BAB 3 : ALGORITMA
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA  Pembinaan algoritma bagi gabungan
 3.1.6 Menghasilkan algoritma teknik Search dan teknik Sort
melibatkan gabungan teknik
search dan sort
PEMERHATIAN
Pentaksiran berasaskan projek
 Pelajar berkongsi jawapan /
juga dilaksanakan iaitu Kerja
membentangkan jawapan secara lisan
Kursus “Masalah BMI dalam
dengan kelas
kalangan ahli keluarga”

6
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 6 14.02.22 – 18.02.22 Ulangkaji PENILAIAN FORMATIF
MINGGU 48 BAB 3 : ALGORITMA
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
3.2 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 Pembinaan algoritma bagi gabungan
 3.1.7 Menghasilkan algoritma
teknik Search atau teknik Sort
melibatkan gabungan teknik
search atau sort
PEMERHATIAN
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja  Pelajar berkongsi jawapan /
Kursus “Masalah BMI dalam membentangkan jawapan secara lisan
kalangan ahli keluarga” dengan kelas

7
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 Nota :
1. Utk catch up plan ini, KP perlu sediakan utk Ting 1 – Ting 5.

2. Mohon bincang dgn guru subjek yang mengajar bg tingkatan terbabit, TOPIK-TOPIK/ SKIL yang ingin difokuskan bg tempoh
masa dari 01.09.21 – 28.02.22, bagi membantu murid-murid tercicir yang tidak mengikuti kelas secara dalam talian atau yang
tidak dapat hadir ke sekolah untuk bersemuka. Guru-guru juga boleh melaksanakan PRE-TEST dan POST-TEST Formatif atau
Sumatif (jika perlu) ketika pdpc sbg aktiviti dalam catch up plan.

3. Sila share plan ini bersama panitia, cetak dan masukkan dalam fail 2 ( bahagian RPT) serta serahkan soft copy pada PKP dan
GKMP masing- masing.

4. Semua guru perlu membimbing murid agar dapat menguasai sekurang-kurangnya minimum TP3 pada hari akhir persekolahan
iaitu pada 25 Februari 2022.

8
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 9
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 10
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 11
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 12
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 13
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3
 14
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3