KPMPerkasaKU: PELAKSANAAN CATCH-UP PLAN

UNIT KURIKULUM SMK DATO’ KAMARUDDIN, BATU KURAU, PERAK

BIDANG : TEKNIK & VOKASIONAL
CATCH UP PLAN ASAS SAINS KOMPUTER 2021/2022
TINGKATAN 3

Meningkatkan penguasaan murid bagi kandungan kurikulum tahun semasa secara optimum
OBJEKTIF
Merapatkan jurang pembelajaran murid yang wujud semasa krisis
Meyediakan bahan sokongan kurikulum bagi melaksanakan pengajaran dan pembelajaran
Memastikan murid bersedia mengikut kurikulum tahun persekolahan 2022

Pelaksaanan
20 Jan 2021 – 31 Ogos 2021 (70%)
1 Sept 2021 – 10 Dis 2021 (30%)
Strategi Yang dirancang:
Perancangan Strategi M2P
(Mampatan, Pecutan, Pengayaan)
Pelaksanaan Student Enrichment Learning
Framework (SELF)
Pelaksanaan PBD
Belum Menguasai TP1 – TP2
Telah Menguasai TP3 – TP6
Peratus KAK mencapai 70%
Memastikan baki KAK diselesaikan. PDP boleh diteruskan
Cadangan beberapa kaedah;
Pendekatan Bertema
Pendekatan Modular
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Terbeza
Simulasi Amali – virtual lan
Program Intervensi
Pengukuhan dan Pengayaan; cth-
Program Khas Kecemerlangan
**(Semua guru perlu membimbing murid agar dapat menguasai sekurang-kurangnya minimum TP3 pada hari
akhir persekolahan iaitu pada 10.12.2021)

1
CATCH UP PLAN PANITIA ASK TING 3

BIL TARIKH TEMA/ TOPIK / SKIL/ PROJEK
1 01.09.21 - 10.09.21 Ulangkaji
BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri
search (linear, binary) dan sort
(bubble, bucket)
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
PENTAKSIRAN / PENILAIAN (CTH : UJIAN
TOPIKAL, PBD)
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian A, B & C
 Pencarian satu item menggunakan
Linear Search
 Pencarian data dalam satu senarai
menggunakan Linear Search
 Pencarian satu nombor menggunakan
Binary Search
 Pencarian satu aksara menggunakan
Binary Search
 Perbandingan antara Linear Search
dan Binary Search
 Isihan mengikut urutan menurun
menggunakan Bubble Sort
 Isihan mengikut urutan menaik
menggunakan Bucket Sort
 Perbandingan antara Bubble Sort dan
Bucket Sort
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
jawapan secara lisan dengan kelas

2 13.09.21 - 24.09.21 Ulangkaji
BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.2 Menulis pseudokod dan
melukis carta alir yang menunjukkan:
(i) linear search
(ii) binary search
 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat
dalam pseudokod dan melukis carta
alir bagi penyelesaian masalah
yang melibatkan:
(i) search
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
 Penghasilan Psuedokod untuk Linear
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Linear Search
 Penghasilan Carta Alir untuk Linear
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Linear Search
 Penghasilan Psuedokod untuk Binary
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Binary Search
 Penghasilan Carta Alir untuk Binary
Search & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Binary Search
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
jawapan secara lisan dengan kelas

3 27.09.21 - 09.10.21 Ulangkaji
BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.3 Menulis pseudokod dan
melukis carta alir yang menunjukkan:
(i) Bubble Sort
(ii) Bucket Sort
 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat
dalam pseudokod dan melukis carta
alir bagi penyelesaian masalah
yang melibatkan:
(i) Sort
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
 Penghasilan Psuedokod untuk Bubble
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bubble Sort
 Penghasilan Carta Alir untuk Bubble
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bubble Sort
 Penghasilan Psuedokod untuk Bucket
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bucket Sort
 Penghasilan Carta Alir untuk Bucket
Sort & Pengesanan serta mambaiki
ralat dalam Bucket Sort
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
jawapan secara lisan dengan kelas
4 11.10.21 - 22.10.21 Ulangkaji
BAB 3 : ALGORITMA
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 3.1.5 Membandingkan algoritma
search dan sort melalui
pengecaman corak
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
PENILAIAN FORMATIF
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
 Pengecaman Corak dalam Algoritma
Search dan Algoritma Sort
 Memilih teknik search dan sort yang
sesuai bagi menyelesaikan masalah
dan menambah baik algoritma.
PEMERHATIAN
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
jawapan secara lisan dengan kelas
5 25.10.21 - 05.11.21 Ulangkaji PENILAIAN FORMATIF
BAB 3 : ALGORITMA
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
3.1 PEMBANGUNAN ALGORITMA  Pembinaan algoritma bagi gabungan
 3.1.6 Menghasilkan algoritma teknik Search dan teknik Sort
melibatkan gabungan teknik
search dan sort
PEMERHATIAN
Pentaksiran berasaskan projek
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
juga dilaksanakan iaitu Kerja
jawapan secara lisan dengan kelas
Kursus “Masalah BMI dalam
kalangan ahli keluarga”
6 08.11.21 - 19.11.21 Ulangkaji PENILAIAN FORMATIF
BAB 3 : ALGORITMA
 Lembaran Kerja Soalan Bahagian C
3.2 PEMBANGUNAN ALGORITMA
 Pembinaan algoritma bagi gabungan
 3.1.7 Menghasilkan algoritma
teknik Search atau teknik Sort
melibatkan gabungan teknik
search atau sort
PEMERHATIAN
Pentaksiran berasaskan projek
juga dilaksanakan iaitu Kerja  Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
Kursus “Masalah BMI dalam jawapan secara lisan dengan kelas
kalangan ahli keluarga”
 PENILAIAN FORMATIF
7 22.11.21 - 10.12.21 Ulangkaji
BAB 4 : KOD ARAHAN  Lembaran Kerja Soalan Bahagian A, B & C

4.1 PANGKALAN DATA & SQL  Perbezaan Sistem Fail dan Sistem
 4.1.1 Menerangkan maksud Pangkalan Data dalam Penggunaan
dan penggunaan: Pangkalan Data
(i) Pangkalan Data
 Perwakilan Entiti dan Atribut dalam
(ii) Structured Query Language (SQL) pangkalan data hubungan

 4.1.2 Menyenaraikan entiti dan atribut  Kekunci Primer dan Kekunci Asing
berdasarkan situasi dalam suatu dalam Entiti dan Atribut
masalah.

 4.1.3 Mengenal pasti dan

PEMERHATIAN
menerangkan kekunci primer
dan kekunci asing.
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
jawapan secara lisan dengan kelas
8 03.01.22 – 14.01.22 Ulangkaji
BAB 4 : KOD ARAHAN PENILAIAN FORMATIF

4.1 PANGKALAN DATA & SQL  Lembaran Kerja Soalan Bahagian C

 Kekardinalan one to one (1:1)

 4.1.4 Mengenal pasti dan menjelaskan  Kekardinalan one to many (1:M)
kekardinalan (cardinality) antara
entiti dalam hubungan:

 one to one (1:1) PEMERHATIAN

 one to many (1:M)
 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan
jawapan secara lisan dengan kelas
 PENILAIAN FORMATIF
9 17.02.22 – 28.01.22 Ulangkaji
BAB 4 : KOD ARAHAN
4.1 PANGKALAN DATA & SQL
 4.1.5 Membina pangkalan data
yang terdiri daripada:
 entiti (table)
 atribut (field)
 hubungan
 (Praktikal) Pembinaan pangkalan data yang
terdiri daripada entity (table) menggunakan
Microsoft Access
 (Praktikal) Pembinaan pangkalan data yang
terdiri daripada atribut (field) menggunakan
Microsoft Access
 (Praktikal) Pembinaan hubungan antara
jadual (entiti) menggunakan Microsoft
Access

PEMERHATIAN

 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan

jawapan secara lisan dengan kelas
 Ulangkaji
PENILAIAN FORMATIF
10 31.01.22 – 04.02.22 BAB 4 : KOD ARAHAN
 (Praktikal) Pembinaan pangkalan data
4.1 PANGKALAN DATA & SQL berdasarakan arahan SQL SELECT …
menggunakan Microsoft Access
 4.1.7 Menggunakan arahan SQL  (Teori) Penulisan pangkalan data
yang melibatkan: berdasarakan arahan SQL SELECT dalam
 SELECT… Soalan Bahagian C
 SELECT…WHERE  (Praktikal) Pembinaan pangkalan data
 SELECT…ORDER BY berdasarakan arahan SQL SELECT ..
WHERE menggunakan Microsoft
Access
 (Teori) Penulisan pangkalan data
berdasarakan arahan SQL SELECT ..
WHERE dalam Soalan Bahagian C
 (Praktikal) Pembinaan pangkalan data
berdasarakan arahan SQL SELECT ..
ORDER BY menggunakan Microsoft
Access
 (Teori) Penulisan pangkalan data
berdasarakan arahan SQL SELECT ..
ORDER BY dalam Soalan Bahagian C

PEMERHATIAN

 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan

jawapan secara lisan dengan kelas
 Ulangkaji PENILAIAN FORMATIF
11 07.02.22 – 18.02.22
BAB 4 : KOD ARAHAN
 (Praktikal) Pembinaan pangkalan data
berdasarakan arahan SQL Operator OR
4.1 PANGKALAN DATA & SQL
menggunakan Microsoft Access

 4.1.8 Menggunakan arahan SQL

 (Teori) Penulisan pangkalan data
melibatkan ungkapan Boolean:
berdasarakan arahan SQL Operator OR
dalam Soalan Bahagian C
 Operator OR
 Operator AND
 (Praktikal) Pembinaan pangkalan data
berdasarakan arahan SQL Operator AND
menggunakan Microsoft Access

 (Teori) Penulisan pangkalan data

berdasarakan arahan SQL Operator AND
dalam Soalan Bahagian C

PEMERHATIAN

 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan

jawapan secara lisan dengan kelas
12 21.02.22 – 28.02.22 Ulangkaji PENILAIAN FORMATIF
BAB 4 : KOD ARAHAN
 (Praktikal) Membangunkan satu pangkalan
4.1 PANGKALAN DATA & SQL data yang boleh dijadikan contoh dan
dikongsi bersama menggunakan Microsoft
 4.1.9 Menjana laporan Access
berdasarkan hasil pertanyaan
(query)  (Praktikal) Penjanaan Laporan dalam susun
atur yang berbeza menggunakan Microsoft
Access

PEMERHATIAN

 Pelajar berkongsi jawapan / membentangkan

jawapan secara lisan dengan kelas
Nota :
1. Utk catch up plan ini, KP perlu sediakan utk Ting 1 – Ting 5.

2. Mohon bincang dgn guru subjek yang mengajar bg tingkatan terbabit, TOPIK-TOPIK/ SKIL yang ingin difokuskan bg tempoh
masa dari 01.09.21 – 28.02.22, bagi membantu murid-murid tercicir yang tidak mengikuti kelas secara dalam talian atau yang
tidak dapat hadir ke sekolah untuk bersemuka. Guru-guru juga boleh melaksanakan PRE-TEST dan POST-TEST Formatif atau
Sumatif (jika perlu) ketika pdpc sbg aktiviti dalam catch up plan.

3. Sila share plan ini bersama panitia, cetak dan masukkan dalam fail 2 ( bahagian RPT) serta serahkan soft copy pada PKP dan
GKMP masing- masing.

4. Semua guru perlu membimbing murid agar dapat menguasai sekurang-kurangnya minimum TP3 pada hari akhir persekolahan
iaitu pada 10.12.2021.