PERANGKAT PEMBELAJARAN

SMP

SILABUS PEMBELAJARAN FIQIH

MATA PELAJARAN : FIQIH

KELAS VIII, SEMESTER 1
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Peminatan : VIII (Delapan)
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
1 2 3 4 5 6 7
Siswa dapat :
1.1 Meyakini hikmah Sujud syukur  Mengkaji dari beberapa  Menjelaskan pengertian sujud Tes tulis 4 X 40 ‘ Sumber:
bersyukur sumber pustaka tentang Syukur dan dalilnya Al Qur’an terjemahan dan
sujud Syukur .  Menjelaskan sebab-sebab hadits
 Berdiskusi hasil kajian sujud Syukur Buku acuan Paket Fikih
tentang sujud Syukur  Mempraktekkan sujud Syukur Depag
 Menghafal doa Sujud Alat:
syukur OHP/komputer,LCD, VCD
 Mendemonstrasikan tentang sujud syukur
sujud syukur
Siswa dapat : 2 X 40’ Sumber:
Sujud tilawah  Mengkaji dari beberapa  Menjelaskan Pengertian sujud Al Qur’an terjemahan dan
sumber pustaka tentang Tilawah hadits
 sujud Tilawah .  Menjelaskan sebab-sebab Buku acuan Paket Fikih
 Berdiskusi hasil kajian sujud Tilawah Alat:
tentang sujud Tilawah  Melafalkan bacaan dalam OHP/komputer,LCD, VCD
sujud Tilawah. tentang sujud Tilawah
 Menghafal doa Sujud
Tilawah
Siswa dapat :
1.2 Menghayati hikmah -Menjelaskan pengertian  Mempraktekkan Sujud  Melafalkan bacaan sujud Unjuk kerja . 2 x 40 Sumber:
sujud tilawah sujud syukur dan tilawah. syukur secara tilawah Al Qur’an terjemahan dan
berkelompok. hadits
 Mendemonstrasikan sujud
-Tujuan sujud syukur dan Tilawah. Buku acuan Paket Fikih
tilawah Alat:
OHP/komputer,LCD, VCD
-Hikmah sujud stukur dan tentang sujud Tilawah
tilawah
1.3. Menghayati -Menjelaskan Siswa dapat : 2 x 40
hikmah ibadah pengertian puasa  Mengkaji dari beberapa  Menjelaskan pengertian puasa Tes tulis Sumber:
puasa sumber pustaka tentang dan dalilnya Al Qur’an terjemahan dan
-Ketentuan ibadah puasa  Menjelaskan pentingnya puasa hadits
puasa  Berdiskusi hasil kajian  Mempraktekkan hal-hal yang Buku acuan Paket Fikih
tentang puasa membatalkan puasa Alat:
 Mendemonstrasikan OHP/komputer,LCD, VCD
-Menjelaskan hikmah
tata cara ketentuan tentang puasa
puasa
berpuasa

1.4. Menghayati -Pengertian zakat. Siswa dapat : 2 x 40

hikmah zakat  Mengkaji dari beberapa
-Tujuan mengeluarkan sumber pustaka tentang
zakat. zakat
 Berdiskusi hasil kajian
tentang zakat.
-Ketentuan zakat.
 Mendemonstrasikan
tata cara zakat
-Menjelaskan hikmah
zakat dalam kehidupan
 Menjelaskan pengertian zakat Tes tulis Sumber:
dan dalilnya Al Qur’an terjemahan dan
 Menjelaskan pentingnya zakat. hadits
 Menjelaskan hikmah zakat Buku acuan Paket Fikih
Alat:
dalam kehidupan
OHP/komputer,LCD, VCD
tentang puasa
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
1 2 3 4 5 6 7
Siswa dapat :
 Mengkaji dari  Menjelaskan pengertian Tes tulis 5 X 40’ Sumber:
2.1. Membiasakan beberapa sumber puasa dan dalilnya. Tes lisan Al Qur’an terjemahan dan
 Pengertian Sujud
sikap bersyukur pustaka tentang sujud  Menjelaskan sujud syukur. hadits
syukur
kepada Allah Swt,. syukur .  Menjelaskan ketentuan Buku acuan Paket Fikih
 Dalil tentang sujud  Berdiskusi hasil
sebagai  Menjelaskan hal-hal Depag
syukur. kajian tentang sujud berkaitan dengan sujud Alat:
implementasi dari  Hikmah sujud syukur OHP/komputer,LCD.
syukur
pemahaman syukur 
tentang sujud  Praktek sujud Bahan:
syukur syukur LKS, Bahan Presentasi

Siswa dapat :
 Pengertian taat  Mengkaji dari  Menjelaskan dalil taat dan Tes tulis. 4 X 40’ Sumber:
2.2. Membiasakan beberapa sumber patuh Tes lisan. Al Qur’an terjemahan dan
 dan patuh
perilaku taat dan pustaka tentang taat hadits
 Tujuan taat dan patuh  Menjelaskan hikmah taat
patuh sebagai dan patuh. Buku acuan Paket Fikih
 Praktek dalam sikap patuh
 Berdiskusi hasil Depag
implementasi kajian tentang taat dan
 Menjelaskan contoh dalam
kehidupan Alat:
dari pemahaman patuh. OHP/komputer,LCD. Bahan:
tentang sujud  Aplikasi dalam  Menerapkan sikap taat dan LKS, Bahan Presentasi
kehidupan patuh
tilawah

Siswa dapat :
 Mengkaji dari  Menjelaskan dalil taat dan Tes tulis. 3 X 40’ Sumber:
beberapa sumber patuh Tes lisan. Al Qur’an terjemahan dan
pustaka tentang taat hadits
 Menjelaskan hikmah taat
 dan patuh. patuh Buku acuan Paket Fikih
 Berdiskusi hasil  Menjelaskan contoh dalam Depag
kajian tentang taat dan kehidupan Alat:
patuh.  Menerapkan sikap taat dan OHP/komputer,LCD. Bahan:
 Aplikasi dalam patuh LKS, Bahan Presentasi
kehidupan

2.3. Memiliki sikap Siswa dapat :

empati dan  Pengertian sikap  Mengkaji dari  Menjelaskan dalil empati Tes tulis. 3 X 40’ Sumber:
beberapa sumber Tes lisan. Al Qur’an terjemahan dan
simpati sebagai empati  Menjelaskan hikmah sikap
pustaka tentang sikap hadits
implementasi  Dalil tentang sikap empati
empati Buku acuan Paket Fikih
empati  Berdiskusi hasil
 Menjelaskan contoh dalam
dari pemahaman kehidupan Depag
 Pentingnya kajian tentang empati Alat:
tentang hikmah memahmi  Menjelaskan hubungannya
 Menerapkan dalam OHP/komputer,LCD. Bahan:
puasa ketentuan puasa kehidupan dengan ibadah
LKS, Bahan Presentasi
 Menjelaskan
hikmah puasa
dalam kehidupan
 Menjelaskan
ketentuan puasa
dan pengaruhnya
terhadap perilaku

2.4. Membiasakan Siswa dapat :

sikap dermawan  Mengkaji dari  Menjelaskan dalil naqli Tes tulis. 3 X 40’ Sumber:
beberapa sumber memahaminya dengan baik. Tes lisan. Al Qur’an terjemahan dan
sebagai  Pengertian sikap
pustaka tentang zakat hadits
dermawan  Menjelaskan hikmah zakat
implementasi  Berdiskusi hasil Buku acuan Paket Fikih
 Dalil naqli tentang kajian tentang
 Menjelaskan contoh dalam
dari pemahaman kehidupan Depag
sikap dermawan dermawan
tentang hikmah  Alat:
Menjelaskan  Menerapkan dalam  Menjelaskan hubungannya OHP/komputer,LCD. Bahan:
zakat dengan ibadah
 hikmah zakat dalam kehidupan LKS, Bahan Presentasi
kehidupan
 Menjelaskan
ketentuan zakat dan
pengaruhnya
terhadap perilaku
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7
Siswa dapat :
3.1 Memahami Pengertian sujud syukur dan  Mendiskusikan  Menjelaskan Tes tulis. 3 X 40’
ketentuan tata cara pelaksanaannya tentang sujud syukur pengertian dan Tes lisan
sujud syukur  Mendiskusikan dalilnya Sumber:
penerapan dalam  Menjelaskan tujuan Al Qur’an terjemahan dan
kehidupan. . sujud syukur hadits
 Mendiskusikan  Menjelaskan tata cara Buku acuan Paket Fikih
tentang tata cara  Menjelaskan hikmah Depag
terhadap pribadi dan Alat:
orang lain OHP/komputer,LCD.
Bahan:
LKS, Bahan Presentasi
Siswa dapat :
3.2 Memahami Hakikat pelaksanaannya  Mendiskusikan  Menjelaskan Tes tulis. 3 X 40’ Sumber:
ketentuan tentang sujud syukur pengertian dan Tes lisan Al Qur’an terjemahan dan
sujud syukur  Mendiskusikan dalilnya hadits
penerapan dalam  Menjelaskan tujuan Buku acuan Paket Fikih
kehidupan. . sujud syukur Depag
 Menjelaskan tata cara Alat:
 Mendiskusikan
dan hikmahnya OHP/komputer,LCD.
tentang tata cara
 Siswa dapat : 2 X 40’ Sumber:
3.3 Menganalisis Tujuan pelaksanaannya  Mendiskusikan  Menjelaskan pengertian Tes tulis. Al Qur’an terjemahan dan
ketentuan puasa tentang ketentuan dan dalil naqli tentang Tes lisan hadits
puasa puasa Buku acuan Paket Fikih
 Mendiskusikan  Menjelaskan tujuan Depag
penerapan dalam ibadah puasa Alat:
OHP/komputer,LCD.
kehidupan. .  Menjelaskan tata cara
Bahan:
 Mendiskusikan dan hikmahnya
LKS, Bahan Presentasi
tentang tata cara
pelaksanaan

3.4.Menganalisis Siswa dapat : 2x40 Sumber:

ketentuan Tata cara pelaksanaan  Mendiskusikan  Menjelaskan pengertian Tes tulis. Al Qur’an terjemahan dan
pelaksanaan tentang ketentuan dan dalil naqli tentang Tes lisan hadits
zakat zakat zakat Buku acuan Paket Fikih
 Mendiskusikan  Menjelaskan tujuan Depag
penerapan dalam zakat Alat:
OHP/komputer,LCD.
kehidupan. .  Menjelaskan tata cara
Bahan:
 Mendiskusikan dan hikmahnya
LKS, Bahan Presentasi
tentang tata cara
pelaksanaan
4.1.Memperagakan Siswa dapat : 2x40 Sumber:
tata cara sujud Sebab-sebab  Mendiskusikan  Menjelaskan tafsiran Tes tulis. Al Qur’an terjemahan dan
syukur pelaksanaan sujud tentang ketentuan ayat Tes lisan hadits
syukur zakat  Mendiskusikan Buku acuan Paket Fikih
 Mendiskusikan pelaksanaannya Depag
penerapan dalam dilingkungan sekolah. Alat:
OHP/komputer,LCD.
kehidupan. .  Mengaplikasikan di
Bahan:
 Mendiskusikan lingkungan keluarga dan
LKS, Bahan Presentasi
tentang tata cara masyarakat
pelaksanaan

4.2. Memperagak Siswa dapat : 2 X 40’ Sumber:

Tata cara dan waktu Tes tulis. Al Qur’an terjemahan dan
 an sujud tilawah pelaksanaan  Mendiskusikan  Mendiskusikan waktu Tes lisan hadits
tentang tata cara pelaksanaannya. Buku acuan Paket Fikih
sujud tilawah  Menjelaskan tujuan Alat:
 Mendiskusikan pelaksanaan. OHP/komputer,LCD.
waktu pelaksanaan. . Bahan:
 Menjelaskan tata cara
LKS, Bahan Presentasi
dan hikmahnya
4.3.Mensimulasikan Siswa dapat : 2 X 40’ Sumber:
tata cara Tata cara pelaksanaan,  Mendiskusikan  Menjelaskan pengertian Tes tulis. Al Qur’an terjemahan dan
melaksanakan syarat dan rukun tentang syarat dan dan dalil naqli tentang Tes lisan hadits
puasa rukun puasa wajib dan sunat. Buku acuan Paket Fikih
 Mendiskusikan hal-  Menjelaskan tata cara Alat:
hal yang dan hikmahnya OHP/komputer,LCD.
membatalkan puasa. Bahan:
LKS, Bahan Presentasi
 Mendiskusikan
tentang tata cara
pelaksanaan

4.4.Mendemontrasi Siswa dapat : 2X 40’ Sumber:

kan pelaksanaan Keutamaan zakat  Mendiskusikan  Mengetahui syarat zakat Tes tulis. Al Qur’an terjemahan dan
zakat tentang syarat zakat.  Mengetahui oaring yang Tes lisan hadits
 Mendiskusikan berhak berzakat Buku acuan Paket Fikih
Alat:
orang yang berhak  Menegtahui orang yang
bayar zakat. OHP/komputer,LCD.
berhak menerima zakat
Bahan:
 Mendiskusikan orang LKS, Bahan Presentasi
yang berhak
menerima zakat

Mengetahui, ..........., …………….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

______________________ ____________________
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
SMP

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : FIQIH

KELAS VIII, SEMESTER 2
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Peminatan : VIII (Delapan)
Semester : Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
1 2 3 4 5 6 7

1.5. Menghayati nilai-nilai
ibadah haji dan umrah
Siswa dapat : Sumber:
Haji dan umrah dan  Mendiskusikan tentang haji  Menjelaskan pengertian haji Tes tulis. 6 X 40 Al Qur’an terjemahan dan
penyembelihan hewan dan ketentuannya. dan umrah. Tes lisan hadits
dam  Mendiskusikan ketentuan  Menjelaskan perbedaan haji Buku acuan Paket Fikih
umrah dengan benar dan umrah. Depag
 Melakukan studi litertatur Alat:
 Menjelaskan tujuan
secara mandiri menemukan OHP/komputer,LCD.
menunaikan haji dan umrah.
dalil pelaksanaan haji dan  Laranga-laraangan hajidan
umrah Bahan:
umrah.
 Mendiskusikan larangan LKS, Bahan Presentasi
haji dan umrah.
 Mendiskusikan tentang
penyembelihan hewan dam

1.6. Meyakini hikmah Siswa dapat : Sumber:

bersedekah, hibah dan Praktek Bazis.  Membentuk kelompok
hadiah kemudian berdemonstrasi
tentang pengertian,
sedekah, hibbah dan hadiah
 Mendemontrasikan
ketentuan sedekah, hibbah
dan hadiah
 Menjelaskan hikmah
bersedekah, hibbah dan
hadiah.
 Menjelaskan tentang
keutamaan sedekah, hibbah
dan hadiah.
 Memahami pengertian Unjuk kerja 4 X 40 Al Qur’-an terje-mahan
bersedekah. dan hadits
 Mendemontrasikan ketentuan Buku acuan Pa-ket Fikih
hibbah dan hadiah. Depag
Alat:
 Memahami hikmah dari
OHP/komputer, LCD.
sedekah, hibbah dan hadiah.
LKS, Bahan Presentasi
 Memahami keutamaan
sedekah, hibbah dan hadiah.
1.7. Meyakini manfaat Makanan yang halal
mengonsumsi makanan  Membentuk kelompok
yang halalan tayban kemudian berdemonstrasi
tentang makanan yang
halal. .
 Menyebutkan jenis-jenis
makanan yang halal.
 Menjelaskan tujuan
makanan yang halal.
 Mendemontrasikan hikmah
makanan yang halal dalam
kehidupan.
2.5. Membiasakan Sifat tanggung
sikap tanggung jawab jawab dan  Membentuk kelompok
sebagai implementasi pelaksanaan haji menjelaskan pengertian
dari pemahaman tanggung jawab dan haji .
 Menyebutkan bentuk
tentang ibadah haji
dan umrah tanggung jawab.
 Menjelaskan tujuan
penerapan sikap
tanggung jawab dalam
ibadah haji.
 Mendemontrasikan hikmah
tanggung jawab dalam
ibadah haji dan umrah
dilingkungan keluarga,
sekolah dan masyarakat.
Siswa dapat : Presentasi Sumber:
 Memahami jenis-jenis 3 x 40 Al Qur’-an terje-mahan
makanan yang halal. dan hadits
 Memahami tujuan makanan Buku acuan Pa-ket Fikih
yang halal. Depag
Alat:
 Mendemontrasikan hikmah
OHP/komputer, LCD.
makanan yang halal.
LKS, Bahan Presentasi
Siswa dapat : Presentasi Sumber:
 Memahami pengertian 4x 40 Al Qur’-an terje-mahan
tanggung jawab. dan hadits
 Memahami bentuk-bentuk Buku acuan Pa-ket Fikih
tanggung jawab dalam ibadah Depag
haji dan umrah. Alat:
OHP/komputer, LCD.
 Menyebutkan tujuan
LKS, Bahan Presentasi
penerapannya.
 Mendemontrasikan dalam
kelompok akan nilai tanggung
jawabdari ibadah haji dan
umrah.
2.6. Membiasakan Sifat tanggung Siswa dapat : Presentasi Sumber:
sikap peduli sebagai jawab  Membentuk kelompok  Memahami pengertian 4x 40 Al Qur’-an terje-mahan
implementasi dari menjelaskan pengertian tanggung jawab. dan hadits
pemahaman tentang tanggung jawab .  Memahami bentuk-bentuk Buku acuan Pa-ket Fikih
 Menyebutkan bentuk tanggung jawab. Depag
sedekah, hibah, dan
Alat:
hadiah tanggung jawab.  Menyebutkan tujuan
OHP/komputer, LCD.
 Menjelaskan tujuan penerapannya.
LKS, Bahan Presentasi
penerapan sikap  Mendemontrasikan dalam
tanggung jawab. kelompok masing2
 Mendemontrasikan hikmah
tanggung jawab
dilingkungan keluarga,
sekolah dan masyarakat.
2.7. Membiasakan sikap Sikap selektif dan Siswa dapat : Presentasi Sumber:
selektif dan hati-hati minuman halal  Membentuk kelompok  Menjelaskan pengertian 4x 40 Al Qur’-an terje-mahan
sebagai menjelaskan pengertian selektif dan hati-hati. dan hadits
implementasi dari selektif dan hati-hati.  Memahami tujuan sikap hati- Buku acuan Pa-ket Fikih
 Menjelaskan tujuan hati. Depag
pemahaman tentang
Alat:
makanan dan penerapan sikap selektif  Menyebutkan contoh-contoh
OHP/komputer, LCD.
minuman yang halal dan tanggung jawab. dalam kehidupan.
LKS, Bahan Presentasi
dan baik  Menyebutkan contoh-  Mendemontrasikan sikap
contoh sikap hati-hati. selektif dalam memilih
 Mendemontrasikan hikmah minuman halal
menyeleksi minuman yang  Menjelaskan hikmahnya
halal dilingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
keluarga, sekolah dan
masyarakat.
3.6. Memahami tata cara Pelaksanaan haji Siswa dapat : Tes tulis Sumber:
pelaksanaan haji dan  Mendiskusikan tata cara  Menjelaskan tata cara 4x 40 Al Qur’-an terje-mahan
umrah pelaksanaan haji. pelaksanaan haji. dan hadits
 Menjelaskan tentang  Memahami thukum, rukun dan Buku acuan Pa-ket Fikih
syarat. Depag
hukum, rukun dan syarat
Alat:
haji dan umrah.  Memahami larangan-larangan
OHP/komputer, LCD.
 Menyebutkan larangan- haji.
LKS, Bahan Presentasi
larangan haji dan umrah  Memahami motivasi dan
 Menyebutkan hikmah dan hikmah haji/umrah.
motivasi haji dan umrah

3.7. Memahami Keutamaan sedekah, Siswa dapat : Tes tulis Sumber:

ketentuan sedekah, hibbah dan hadiah  Mendiskusikan tentang 4x 40 Al Qur’-an terje-mahan
hibbah dan hadiah. sedekah, hibbah dan  Memahami sedekah dan dan hadits
hadiah. hibbah. Buku acuan Pa-ket Fikih
 Menjelaskan hikmah  Memahami hikmah. Depag
Alat:
 Menyebutkan fungsi  Memahami fungsi sedekah OHP/komputer, LCD.
sedekah dan hibbah dan hibbah LKS, Bahan Presentasi

3.8. Menganalisis Berkah makanan dan Siswa dapat : Tes tulis Sumber:
ketentuan halal- minuman halal  Mendiskusikan tentang 2x 40 Al Qur’-an terje-mahan
haram makanan dan makanan/minuman halal.  Memahami dan hadits
minuman  Menjelaskan hikmah makanan/minuman yang halal. Buku acuan Pa-ket Fikih
 Memahami hikmahnya. Depag
 Menyebutkan jenis dan Alat:
berkahnya  Memahami jenis dan OHP/komputer, LCD.
makanan/minuman halal. berkahnya makanan/minuman LKS, Bahan Presentasi
yang halal.
4.6. Mendemonstrasikan Ketentuan ibadah Siswa dapat : Tes tulis Sumber:
tata cara haji dan haji/umrah  Mendiskusikan tentang 2x 40 Al Qur’-an terje-mahan
umrah makanan/minuman halal.  Memahami dan hadits
 Menjelaskan hikmah makanan/minuman yang halal. Buku acuan Pa-ket Fikih
 Memahami hikmahnya. Depag
 Menyebutkan jenis dan Alat:
berkahnya  Memahami jenis dan OHP/komputer, LCD.
makanan/minuman halal. berkahnya makanan/minuman LKS, Bahan Presentasi
yang halal.

4.7. Mensimulasikan Tata cara bersedekah Siswa dapat : Tes tulis Sumber:
tata cara sedekah, dan hibbah dengan  Diskusi kelompok tentang 4x 40 Al Qur’-an terje-mahan
hibah, dan hadiah benar. sedekah, hibbah dan  Memahami ketentuan hadiah. dan hadits
hadiah.  Membiasakan diri bersedekah, Buku acuan Pa-ket Fikih
 Menjelaskan keutamaan haibbah dan hadiah. Depag
Alat:
sedekah
OHP/komputer, LCD.
LKS, Bahan Presentasi

4.8. Membuat peta Jenis dan fungsi Siswa dapat : Tes tulis Sumber:
konsep mengenai makanan/minuman  Mendiskusikan cara 2x 40 Al Qur’-an terje-mahan
ketentuan makanan yang halal. menyeleksi  Memahami pentingnya dan hadits
dan minuman yang makana/minuman halal menyeleksi Buku acuan Pa-ket Fikih
 Menjelaskan hikmah makanan/minuman yang halal. Depag
halal dan baik
 Memahami hikmahnya. Alat:
OHP/komputer, LCD.
 Memahami jenis makanan LKS, Bahan Presentasi
yang baik untuk kesehatan.

Mengetahui, ………, …………….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
___________________ ____________________
NIP. NIP.