RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen

PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I

RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama Mata Kuliah Bisnis dan Transformasi Digital
2. Kode Mata Kuliah
3. Beban Studi (sks) 3
4. Semester 4
5. Prodi S1 - Manajemen
6. Capaian Pembelajaran Lulusan Kompetensi mahasiswa S1-Manajemen diarahkan untuk menghasilkan lulusan, sebagai berikut:
COMPETENCIES DETAIL
A1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kepentingan strategis teknologi digital untuk bisnis digital
KNOWLEDGE A2 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan praktek-praktek penggunaan teknologi digital
untuk mendukung bisnis
B1 Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan dan pemahaman atas pengelolaan organisasi,
termasuk analisis lingkungan, proses, prosedur, dan praktik manajemen yang efektif
B2 Mahasiswa mampu menggunakan teknologi digital dalam menerapkan kepakaran mereka
GENERAL SKILLS B3 Mahasiswa mampu menghasilkan keputusan bisnis dan manajemen dengan baik berdasarkan teori-teori
manajemen yang sistematis baik secara individu maupun melalui pengelolaan tim kerja yang efektif
B4 Mahasiswa mampu merancang jejaring social yang baik dengan pihak-pihak internal dan eksternal dalam
menyelesaikan tugas-tugas mereka
C1 Mahasiswa mampu menerapkan teori untuk menganalisis proses transformasi digital untuk
berbagai jenis pasar bisnis, organisasi, dan karyawan
C2 Mahasiswa mampu menentukan tantangan strategis transformasi digital dan mengusulkan solusi
SPECIALISED
yang mungkin dalam lingkungan bisnis yang membantu perusahaan untuk menciptakan dan
SKILLS
menangkap nilai dari transformasi digital
C3 Mahasiswa mampu menerapkan ketrampilan komunikasi efektif dalam rangka penyampaian
argumentasi empiris dan teoritis di bidang manajemen
ATTITUDE D1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
D2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
D3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
D4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta
rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
D6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
D9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

7. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Pada akhir mata kuliah Literasi Data, mahasiswa semester 4 Prodi S1 Manajemen diharapkan mampu menjelaskan berbagai macam konsep
data, fungsi data dan keamanan data (C2).
8. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang dampak digitalisasi pada bisnis, dan bagaimana bisnis harus merespons perubahan digital. Perusahaan
petahana mau tidak mau dihadapkan dengan teknologi digital dan disruptif baru, yang mungkin mengharuskan mereka untuk
mengembangkan kemampuan digital dan model bisnis baru. Perubahan digital dapat mengancam pemain lama atau memberikan peluang
untuk lebih meningkatkan daya saing. Dalam kursus ini, kami akan menyoroti pentingnya dan praktik teknologi digital, memberikan wawasan
tentang proses transformasi digital, dan membahas kapan dan bagaimana perusahaan harus bertransformasi secara digital untuk
meningkatkan penciptaan dan perolehan nilai.
9. Prasyarat (bila ada)
10. Penanggung Jawab xxxxxxxxxxxxxxx
11. Dosen Pengampu 1. xxxxxxxxxxxxxxxx
2.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

B. PROGRAM PEMBELAJARAN

Kemampuan
Akhir yang
diharapkan di
Minggu setiap tahapan Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Media Waktu
ke- pembelajaran (bentuk pembelajaran) belajar mahasiswa (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(Sub-Capaian
Mata Kuliah)
(C, A, P)
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Mahasiswa Foundations of Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1
diharapkan Digital (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu Business 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan Models Metode: = 360’ paper yaitu membahas konsep dasar
konsep dasar 1.1 Penjelasan Kontrak membuat konsep dasar bisnis digital
bisnis digital Introduction Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi bisnis digital
1.2 Diskusi yang dibahas dan
Development menganalisis
of the Business kasus tentang
Model Concept data literacy
1.3 Analysis of
Definitions
1.4 Importance
of Business
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Model
Management
for Success
2. Mahasiswa The Business Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan Model Concept (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu 2.1 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan Classification Metode: = 360’ paper yaitu membahas konsep-konsep
Business model of Business Penjelasan Kontrak membuat konsep- model bisnis
concepts Models Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi konsep model
2.2 Integrated Presentasi Tugas yang dibahas dan bisnis
Business Kelompok, Diskusi menganalisis
Models kasus tentang
2.3 Levels and konsep-konsep
Goals of model bisnis
Business
Models
2.4 Business
Models, Value
Chain, Core
Assets
and
Competencies
3. Mahasiswa Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2,
diharapkan Business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan C3
mampu Ecosystem 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan 3.1. Definition Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital business
Digital business of Digital Penjelasan Kontrak membuat Digital ecosystem
ecosystem Ecosystem Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi business
3.2. Digital Presentasi Tugas yang dibahas dan ecosystem
Ecosystem Kelompok, Diskusi menganalisis
Structure: kasus tentang
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Organizational Digital business
Model ecosystem
3.3. Value
creation, value
capture
3.4. Digital
Ecosystem
Technical
Structure:
Operational
Model
4. Mahasiswa Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1
diharapkan dapat Disruption (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
menjelaskan 4.1. The 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
Digital Structure of Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital Disruptions
Disruptions Five-Level Penjelasan Kontrak membuat Digital
Model of Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi Disruptions
Digital Presentasi Tugas yang dibahas dan
Disruptions Kelompok, Diskusi menganalisis
4.2. The Role kasus tentang
of Disruptors Digital Disruptions
4.3.
ntrepreneurial
Strategies for
Digital
Disruptors
4.4. Digital
Disruption
Case Study:
Netflix
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
5. Mahasiswa B2C Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1
diharapkan dapat Business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
menjelaskan data Models: 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan Data
B2C Digital Content Metode: = 360’ paper yaitu membahas Ethics
Business Models: 5.1 The Penjelasan Kontrak membuat Data Ethics
Content Content Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi
Business Presentasi Tugas yang dibahas dan
Model . Kelompok, Diskusi menganalisis
5.2 Content kasus tentang
Business Data Ethics
Model Types
5.3 Value
Chain, Core
Assets and
Competencies
5.4 Case
Study:
Wikipedia
6. Mahasiswa B2C Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan dapat Business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
menjelaskan B2C Models: 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan B2C
Digital Business Commerce Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital Business
Models: 6.1 The Penjelasan Kontrak membuat B2C Digital Models:
Commerce Commerce Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi Business Commerce
Business Presentasi Tugas yang dibahas dan Models:
Model Kelompok, Diskusi menganalisis Commerce
6.2 Commerce kasus tentang
Business B2C Digital
Model Types Business Models:
6.3 Value Commerce
Chain, Core
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Assets and
Competencies
6.4 Case
Study: eBay
7. Mahasiswa B2C Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan Business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu Models: 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan B2C
menjelaskan Connection Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital Business
konsep B2C 7.1 The Penjelasan Kontrak membuat B2C Digital Models:
Digital Business Connection Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi Business Connection
Models: Business Presentasi Tugas yang dibahas dan Models:
Connection Model Kelompok, Diskusi menganalisis Connection
7.2 Connection kasus tentang
Business B2C Digital
Model Types Business Models:
7.3 Value Connection
Chain, Core
Assets and
Competencies
7.4 Case
Study:
LinkedIn
UJIAN TENGAH SEMESTER
8. Mahasiswa B2B Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan Business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu Models 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan B2B
menjelaskan B2B 8.1 The Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital Business
Digital Business Sourcing Penjelasan Kontrak membuat B2B Digital Models
Models Business Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi Business
Model Presentasi Tugas yang dibahas dan Models
8.2 The Sales Kelompok, Diskusi menganalisis
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Business kasus tentang
Model B2B Digital
8.3 The Business Models
Supportive
Collaboration
Business
Model
8.4 The
Service Broker
Business
Model
9. Mahasiswa Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan Business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu Strategy 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan 9.1. Four Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital Business
mengenai Digital Forces of Penjelasan Kontrak membuat Digital Strategy
Business digital strategy Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi Business
Strategy 9.2. Digital Presentasi Tugas yang dibahas dan Strategy
business value Kelompok, Diskusi menganalisis
activity system kasus tentang
Digital Business
Strategy
10. Mahasiswa Strategy Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan development in (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu digital 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan businesses Metode: = 360’ paper yaitu membahas Strategy
konsep Strategy 10.1. Penjelasan Kontrak membuat Strategy development in
development in Taxonomy of Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi development digital businesses
digital businesses digital business Presentasi Tugas yang dibahas dan in digital
strategy Kelompok, Diskusi menganalisis businesses
development kasus tentang
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
10.2. Digital Strategy
business target development in
plan digital businesses
10.3. Digital
business
situational
analysis
10.4. Digital
business
strategy
formulation
10.5. Digital
business
strategy
implementation
10.6. Digital
business
strategy audit

11. Mahasiswa Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan transformation (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu and digital 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan organization Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital
Digital 13.1. Digital Penjelasan Kontrak membuat Digital transformation and
transformation transformation Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi transformation digital organization
and digital 13.2. Digital Presentasi Tugas yang dibahas dan and digital
organization leadership Kelompok, Diskusi menganalisis organization
13.3. Digital kasus tentang
organization Digital
13.4. Digital transformation and
teams digital organization
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
12. Mahasiswa Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu implementation 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan 14.1. pre Metode: = 360’ paper yaitu membahas Digital business
Digital business implementation Penjelasan Kontrak membuat Digital implementation
implementation analysis phase Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi business
14.2. Presentasi Tugas yang dibahas dan implementatio
Implementation Kelompok, Diskusi menganalisis n
phase kasus tentang
14.3. Digital Digital business
business 3+3 implementation
audit and
evaluation
system
13. Mahasiswa Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan marketing and (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu e-commerce 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan 13.1. Digital Metode: = 360’ paper yaitu membahas digital marketing
digital marketing marketing Penjelasan Kontrak membuat digital and e-commerce
and e-commerce strategy Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi marketing and
13.2. Digital Presentasi Tugas yang dibahas dan e-commerce
marketing mix Kelompok, Diskusi menganalisis
Online/offline kasus tentang
multichannel digital marketing
marketing and e-commerce
13.3. CRM in
digital marketin
14. Mahasiswa Digital Lewat AULA BM + Penugasan: Mahasiswa Pada diskusi, 10% C1, C2
diharapkan business (https://elearning.unair.ac.id) BT = Tugas kelompok melakukan ketepatan
mampu technology and 2x3x60’ dalam bentuk diskusi menjelaskan
menjelaskan regulation Metode: = 360’ paper yaitu membahas digital business
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
digital business 14.1. security Penjelasan Kontrak membuat digital technology and
technology and in digital Perkuliahan, Kuliah Klasikal, rangkuman materi business regulation
regulation business Presentasi Tugas yang dibahas dan technology
14.2. Kelompok, Diskusi menganalisis and regulation
Technology at kasus tentang
the human- digital business
machine technology and
interface regulation
14.3.
Regulation of
Digital
business
UJIAN AKHIR SEMESTER

C. DAFTAR REFERENSI

1. Wirtz, Bernd W. 2021. Digital Business and Electronic Commerce: Startegy, Business models and technology. Springer: Switzerland
2. Wirtz, Bernd W. 2019. Digital Business Models: Concepts, Models and Alphabet Case Study. Springer. Switzerland
3. Rogers, David L. The Digital Transformation Playbook: Rethink your business for the digital age. Columbia Business School Publishing, New York

D. PERATURAN KELAS

1. Metode pembelajaran yang diterapkan untuk mata kuliah ini adalah metode pembelajaran dalam jaringan (daring). Metode pembelajaran ini merupakan salah satu metode
pemanfaatanteknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan akses.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
2. Pengalaman belajar di mata kuliah ini menggunakan pendekatan kegiatan belajar mengajar yang interaktif secara on line. Pengajaran diberikan dalam kombinasi yang lebih
mengutamakan diskusi interaktif dan analisis kasus. Tujuan dari penggunaan beragam metode pembelajaran ini adalah mendorong munculnya kontribusi mahasiswa yang lebih besar
dalam kegiatan pembelajaran. Karena itu, mahasiswa DIWAJIBKAN terlibat aktif dalam proses pengerjaan seluruh tugas yang diberikan selama perkuliahan berlangsung.
3. Mahasiswa wajib hadir dalam perkuliahan tiap minggunya. Ketentuan akademik dari Fakultas dan Universitas merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kontrak perkuliahan ini.
4. Setiap kelas akan dibagi dalam beberapa kelompok, 1 kelompok maksimal terdiri dari 5 siswa
5. Setiap pertemuan akan ada presentasi dari 2 kelompok yang berbeda, 1 kelompok mempresentasikan materi minggu tersebut dan 1 kelompok lainnya mempresentasikan studi
kasus yang telah ditentukan sebelumnya
6. Setelah kedua presentasi maka akan ada sesi diskusi dimana diharapkan partisipasi aktif dari setiap mahasiswa
7. Berkaitan dengan tugas, setiap mahasiswa diwajibkan menghindarkan dirinya dan kelompoknya dari tindakan plagiarisme. Tindakan plagiarisme yang dilakukan dalam
mengerjakan tugas akan dikenai sanksi digugurkan nilai tugas yang bersangkutan dan kelompoknya. Tiap individu diharapkan memberikan kontribusi yang sama dalam kelompok.
Individu yang dianggap oleh rekan sekelompoknya sebagai free-rider akan mendapatkan nilai yang rendah sesuai dengan proporsi keterlibatannya dalam kelompok.
8. Tidak ada toleransi keterlambatan dalam pengumpulan tugas.
9. Setiap dosen yang mengajar mencatat keaktifan mahasiswa pada lembar yang telah disediakan.
10. Dosen berhak mengadakan kuis sewaktu – waktu untuk menguji kesiapan dan pemahaman mahasiswa. Nilai kuis akan menjadi bagian dari total nilai keseluruhan mahasiswa
dalam perkuliahan ini.
11. Perkiraan alokasi Waktu setiap pertemuan
TAHAPAN MATERI WAKTU
Sesi 1 Presentasi Materi 20 menit
Sesi 2 Presentasi Kasus 20 menit

Sesi 3 Tanya Jawab / Diskusi Kelas 120 menit

Sesi 4 Review dan feedback dari dosen 10 menit

E. KRITERIA PENILAIAN
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
I. KOMPONEN PENILAIAN KINERJA MAHASISWA

Referensi Expected Behaviour

Metode Keterangan Kompetensi
%
A1, B1, B3, B4,  Mahasiswa bekerja dalam kelompok untuk pembahasan kasus
Metode ini bertujuan mengukur bagaimana mahasiswa B5, C2, C4, D1  Tugas dikumpulkan setiap minggunya dan umpan balik berupa diskusi
Tugas mengaplikasikan teori – teori Pengantar Manajemen yang D2, D3, D4  Upload tugas di luar waktu yang ditentukan tidak akan diterima. 10
relevan dan merekomendasikan penyelesaian kasus  PLAGIARISM sangat tidak ditolerir
 Kriteria Penilaian : kualitas tugas dan kompetensi selama diskusi
A1, B1, B3, B4,
Metode ini bertujuan mengukur bagaimana mahasiswa B5, C1, C2, C4,  Poin Penilaian diskusi :keaktifan, Kejelasan Ide dan Ketepatan jawaban
Partisipasi mengaplikasikan konsep yang relevan dan merekomendasikan D1 D2, D3, D4 dalam diskusi
Individu penyelesaian kasus dan mengomunikasikan ide mahasiswa
30
dengan baik

Metode ini bertujuan untuk mengukur pemahaman individu A1, B1, C2, D2,  Materi minggu 1-7
UTS atas topik yang diberikan dan mengkomunikasikan ide D3  Kriteria Penilaian: kejelasan, ketepatan, penerapan konsep pengantar 30
secara tertulis manajemen.
A1, B1, C2, D2,  Materi minggu 8-14
Metode ini bertujuan untuk mengukur pemahaman individu atas D3
UAS topik yang diberikan dan mengkomunikasikan ide secara tertulis
 Kriteria Penilaian: Kejelasan, Ketepatan, penerapan konsep pengantar 30
manajemen

II. KOMPONEN PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Komponen Penjelasan Range Nilai

Kesesuaian presentasi dengan Materi Minggu tersebut 0 –20

Konten Presentasi Ketepatan pengumpulan PPT sesuai dengan jadual 0 - 10

Tampilan presentasi rapi dan mudah dibaca 0 – 10

Koordinasi dan pembagian tugas antar kelompok 0 - 20

Teknik Presentasi Kelancaran presentasi, tidak sekedar membaca slide 0 – 20

Time management dalam presentasi 0 – 20

Nilai Maksimal Presentasi 100

III. KOMPONEN PENILAIAN STUDI KASUS

Komponen Penjelasan Range Nilai

Pemahaman Kasus 0 – 20

Konten Studi Kasus Ketepatan pengumpulan PPT sesuai dengan jadual 0 - 10

Penggunaan teori yang sesuai dengan materi untuk menyelesaikan kasus 0 – 10

Kelancaran presentasi, tidak sekedar membaca slide 0 - 20

Teknik Presentasi Studi Kasus Kemampuan persuasif dan argumentatif kelompok 0 – 20

Time management dalam presentasi 0 – 20

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Universitas Airlangga Tgl.
Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun

Nilai Maksimal Presentasi 100