PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI

BAHASA ARAB
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN BAHASA ARAB

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM ALI BIN ABI THALIB

SURABAYA

2013

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 1

 Kata pengantar
Skripsi merupakan bentuk karya ilmiah yang harus ditempuh oleh
mahasiswa program pendidikan bahasa arab STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya
menjelang akhir masa studi. Penulisan Skripsi sangat strategis bagi pengembangan
ilmu pengetahuan, dan maharah dalam bahasa arab. Oleh karena itu, dibutuhkan
sebuah Peraturan Pelaksanaan Skripsi serta Pelaksanaan Ujiannya, demi
kelancaran proses pelaksanaan dan pembelajran didalamnya.

Adapun penulisan buku pedoman Skripsi ini dimaksudkan untuk

memberikan arahan bagi mahasiswa dan juga para pembimbing dalam membuat
judul dan proposal skripsi hingga laporan akhir skripsi dengan benar dan seragam.
Buku ini juga diharapkan dapat memberikan petunjuk secara umum, sehingga pola
pikir dalam melaksanakan rangkaian kegiatan Skripsi dapat lebih terarah sehingga
dapat diselesaikan tepat waktu sesuai dengan jadwal akademik yang telah
ditetapkan.

Walaupun dalam penyusunan buku panduan ini membutuhkan waktu dan

pemikiran yang mendalam, Namun demikian tidak tertutup kemungkinan akan
terdapat kekurangan didalamnya, sehingga Buku panduan Skripsi ini secara
berkala akan direvisi sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan kondisi
perkembangan. Oleh karena itu kritik dan saran dari berbagai pihak akan sangat
bermanfaat guna penyempurnaan dimasa mendatang. Apresiasi dan ucapan terima
kasih yang sebesar-besarnya disampaikan kepada berbagai pihak yang telah turut
berpartisipasi dalam penyusunan dan penyempurnaan buku ini. Semoga buku ini
dapat memberikan manfaat.

Surabaya, 3 Mei 2013

TIM PENYUSUN

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 2

 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Definisi Skripsi
Setiap mahasiswa yang akan menyelesaikan studinya wajib mengambil mata
kuliah Akhir berbasis kegiatan riset atau penelitian yang disebut Skripsi. Secara
umum Skripsi adalah penulisan karya ilmiah yang berisi hasil penelitian
menyeluruh yang disusun secara sistematis berdasarkan ketentuan metode
penelitian ilmiah. Tugas Akhir ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang
mempunyai ciri-ciri antara lain :
1. Ada permasalahan yang dikaji/dipecahkan/diselesaikan.
2. Didasarkan pada pengamatan lapangan (data primer) dan analisis data
sekunder.
3. Mempunyai metodologi penelitian
4. Mengungkapkan adanya kenyataan baru atau kenyataan khusus
5. Mengikuti tata tulis karya ilmiah
6. Dipresentasikan dalam forum seminar
7. Dipertahankan dalam ujian lisan di depan tim/dewan dosen penguji

1.2 Tujuan Penulisan Skripsi

Tujuan penyusunan tugas akhir dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah secara
ilmiah atas topik atau pokok bahasan yang sesuai dengan aturan program
studi masing- masing.
2. Untuk menilai keterampilan dan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan
metode penelitian secara benar.
3. Untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam melakukan penalaran secara
logis. Dengan menyusun skripsi diharapkan mahasiswa mampu :
a) Merangkum dan mengaplikasikan semua pengalaman pendidikan untuk
memecahkan masalah dalam bidang keahlian/bidang studi tertentu secara
sistematis dan logis, kritis dan kreatif, berdasarkan data atau informasi
yang akurat dan didukung analisis yang tepat. Dengan demikian
diharapkan Mahasiswa mampu melakukan pendalaman terhadap
penguasaan suatu bidang ilmu setelah berproses belajar melalui Skripsi.
b) Membentuk sikap mental ilmiah dan mengidentifikasikan serta
merumuskan masalah penelitian yang berdasarkan rasional tertentu yang
dinilai penting dan bermanfaat ditinjau dari beberapa segi secara terpadu.
c) membentuk sikap berkarya dan berinovasi melalui penelitian, mulai dari
penyusunan rancangan penelitian, pelaksanaan penelitian, sampai
pelaporan hasil penelitian.

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 3

 d) Melakukan kajian secara kuantitatif dan kualitatif, dan menarik
kesimpulan yang jelas serta mampu merekomendasikan hasil
penelitiannya kepada pihak-pihak yang berkepentingan dengan
pemecahan masalah itu. Dengan demikian diharapkan Mahasiswa juga
mampu memberikan sebuah manfaat setelah menjalankan Skripsi.
e) Mempresentasikan hasil Tugas Akhir itu dalam forum seminar dan
mempertahankannya dalam ujian lisan di hadapan tim dosen penguji.
Dengan demikian diharapkan Mahasiswa mampu menunjukkan
kedewasaan sikap dalam kebebasan akademiknya melalui Skripsi.

1.3 Persyarata dan Jangka Waktu Skripsi

Bagi mahasiswa STAI Ali Bin Abi Thalib Skripsi dapat diambil atau dimulai
bila telah menyelesaikan studi yang memenuhi sks minimal 130 sks dan telah
mnyelesaikan tugas PPL, serta mata kuliah metodologi penelitian. Sedangkan
untuk mengikuti ujian Skripsi, mahasiswa harus telah menyelesaikan seluruh
beban mata kuliah dengan nilai minimal pada masing-masing mata kuliah adalah
C.
Skripsi disusun dalam jangka waktu 1 (satu) sampai dengan selama-lamanya
2 (dua) semester dibawah bimbingan 1 atau 2 dosen pembimbing. Apabila Skripsi
tidak selesai dalam jangka waktu tersebut, maka Tugas akhir tersebut dinyatakan
gagal dan harus mengambil kembali disemester berikutnya.
Secara umum proses Skripsi adalah sebagai berikut:
1. Pendaftaran Skripsi untuk diregister oleh Kaprodi atau panitia Skripsi
(dengan melampirkan KRS).
2. Pengajuan Skripsi dengan persetujuan Dosen Pembimbing.
3. Proses Pembimbingan.
4. ujian proposal.
5. persetujuan dengan Proses Revisi dan Pembimbingan Lanjutan atau
Pembatalan (dengan kembali mengajukan judul baru).
6. Persetujuan menuju Sidang Akhir Skripsi oleh Dosen Pembimbing
apabila Mahasiswa yang bersangkutan dinilai telah layak.
7. Proses Sidang Akhir Skripsi yang menilai secara menyeluruh /
komprehensif.
8. Berita Acara Sidang Akhir Skripsi untuk Kelulusan.

Untuk Kelulusan Akademik Beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh

mahasiswa dalam pengajuan usulan Skripsi adalah sebagai berikut:
1. Judul dan tema/topik skripsi tidak boleh sama/duplikasi dengan Skripsi
yang pernah ada atau dengan kata lain Skripsi/ yang dihasilkan tidak

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 4

 boleh merupakan hasil plagiat, jika terbukti melakukan plagiat maka
Skripsi Mahasiswa dibatalkan.
2. Tema/topik skripsi harus dapat diselesaikan dalam waktu 1 (satu)
semester atau paling lama 2 (dua) semester.

BAB II
STRUKTUR LAPORAN SKRIPSI

2.1 Pengajuan Judul

Pengajuan Judul terdiri atas:
1. ‫خلفية البحث‬
2. ‫قضايا البحث‬
3. ‫أهداف البحث‬
4. ‫البحوث السابقة‬

2.2 Proposal Skripsi

Kerangka proposal skripsi terdiri atas:
1. Muqadimah (‫المقدمة‬/‫)خلفية البحث‬
2. Identifikasi masalah (‫)أسئلة البحث‬
3. Hipotesa (‫)فروض البحث‬
4. Tujuan penelitian (‫)أهداف البحث‬
5. Urgensi penelitian (‫)أهمية البحث‬
6. Batasan penelitian (‫)حدود البحث‬
7. Penjelasan Istilah (‫)مصطلحات البحث‬
8. Tinjuan Pustaka (‫)الدراسات السابقة‬
9. Kerangka teori (‫)اإلطار النظري‬
10. Metodologi Penelitian (‫)منهجية البحث‬
a. Jenis penelitian (‫)مدخل البحث ونوعه‬
b. Tahapan penelitian (‫)خطوات البحث‬
c. Populasi penelitian (‫)مجتمع البحث وعينته‬
d. Sumber data (‫)بيانات البحث ومصادرها‬
e. Instrument pengumpulan data (‫)أدوات جمع البيانات‬
f. Metode analisa (‫)طريقة تحليل البيانات‬
11. Kerangka Skripsi (‫)هيكل البحث‬
12. Daftar Pustaka (‫)المراجع‬
13. Lampiran-lampiran (‫)المالحق‬

2.3 Struktur Laporan Akhir Skripsi

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 5

 A. BAGIAN AWAL SKRIPSI

1. Halaman Cover Depan

2. Halaman judul dan pengajuan gelar
3. Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi
4. Lembar Nota Pembimbing
5. Lembar Pengesahan Dewan Penguji
6. Motto(syi’ar)
Yaitu beberapa kalimat yang dinukil dari ayat (dilengkapi surat dan
nomor ayat), hadits (dilengkapi perawi hadits), kata-kata mutiara,
syair dan sebagainya yang berhubungan dengan kajian yang diteliti
dalam skripsi.
7. Halaman Persembahan
Bagian ini berisi beberapa kalimat yang merupakan ungkapan
dedikasi penulis secara personal kepada pihak tertentu, misalnya
orang tua atau keluarga.
8. Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih
Secara umum, kata pengantar memuat:
a. Alinea pertama berisi pernyataan syukur penulis kepada Allah
SWT.
b. Alinea kedua berisi ucapan terima kasih kepada pihak pihak
yang membantu dalam mempersiapkan, melaksanakan dan
menyelesaikan penulisan skripsi secara langsung maupun tidak
langsung yaitu orang tua, pembimbing, lembaga yang terkait dengan
penelitian (jika ada), dosen dan rekan.
c. Pada bagian akhir teks (dipojok kiri bawah) dicantumkan kata
Peneliti/Penulis
9. Abstrak
Halaman abstrak memuat:
a. Kata abstrak ditulis di tengah halaman dan tanpa tanda titik.
b. Nama penulis diakhiri titik. Tahun. Judul dicetak miring dan diakhiri
dengan titik. Kata skripsi diakhiri dengan titik. Diikuti dengan nama
jurusan, nama fakultas dan universitas dan diakhiri dengan titik.
Kemudian kata kunci.
c. Abstrak memuat bagian isi skripsi secara singkat, yang meliputi
:latar belakang penelitian, tujuan penelitian, metode penelitian, dan
hasil penelitian.
d. Abstrak ditulis dengan 2 bahasa (Indonesia dan arab)
10. Daftar Isi

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 6

 Daftar isi memuat judul fashl, judul sub-fashl, dan judul anak sub-fashl
yang disertai dengan nomor halaman tempat pemuatannya. Daftar isi
hendaknya menggambarkan garis besar organisasi keseluruhan skripsi.
11. Penulisan halaman.
Penulisan halaman pada angka 2 hingga 10 diatas menggunakan huruf
abajadun ( ‫ب ج‬، ‫ أ‬،)

B. BAGIAN UTAMA SKRIPSI

1. ‫ الفصل األول‬: Dasar-dasar Penelitian )‫ (أساسيات البحث‬/ Pendahuluan )‫(مقدمة‬

Pendahuluan adalah fashl pertama skripsi, yang mengantarkan pembaca
pada jawaban pertanyaan apa yang diteliti, untuk apa, mengapa dan
bagaimana penelitian itu dilakukan. Oleh karena itu, fashl pendahuluan
ini memuat:
a. Latar Belakang Masalah )‫(خلفية البحث‬
Dalam bagian ini dikemukakan adanya kesenjangan antara harapan
dan kenyataan, baik kesenjangan teoritik ataupun kesenjangan
praktis yang melatar belakangi masalah yang diteliti. Selain itu,
bagian ini dapat memuat pemaparan masalah yang diteliti,
kelebihan dan keunikan objek yang diteliti, atau kaitan antara masalah
yang diteliti dengan isu terkini. Di dalam latar belakang masalah juga
dipaparkan secara ringkas teori, fakta-fakta terkait, hasil-hasil
penelitian terdahulu, kesimpulan seminar atau diskusi ilmiah
maupun pengalaman atau pengamatan pribadi yang terkait erat
dengan pokok masalah yang diteliti. Dengan demikian, masalah
yang dipilih untuk diteliti mendapat landasan berpijak yang kokoh.
b. Rumusan Masalah )‫(أسئلة البحث‬
Pada dasarnya, setiap penelitian hanya memiliki 1 (satu)
permasalahan pokok, sehingga peneliti tidak harus membuat beberapa
permasalah lagi yang dapat mengaburkan tujuan penelitiannya.
Namun, untuk mempertegas permasalahan pokok tersebut, perlu juga
diuraikan beberapa pertanyaan yang dapat mengantarkan peneliti
untuk mendapatkan hasil penelitiannya. Perumusan masalah
merupakan pertanyataan yang lengkap dan rinci mengenai ruang
lingkup masalah yang akan diteliti berdasarkan identifikasi dan
pembatasan masalah. Rumusan masalah hendaknya disusun secara
singkat, padat, jelas, dan dituangkan dalam bentuk kalimat tanya.
Rumusan masalah yang baik akan menampakkan variabel-variabel
atau masalah-masalah spesifik yang diteliti, jenis atau sifat hubungan
antara variabel atau masalah tersebut dan subjek atau informan

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 7

 penelitian. Selain itu, rumusan masalah hendaknya dapat diuji, dalam
arti memungkinkan dikumpulkannya data untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan.
c. Hipotesa (‫)فروض البحث‬
setiap masalah yg telah dirumuskan harus diiringi dengan hipotesa
awal, dengan cara menencocoki rumusan masalah yang telah
digariskan baik secara kwalitatif maupun kwantitatif, sehingga
hipotesa tersebut merupakan jawaban awal terhadap sejumlah
rumusan masalah yang ditentukan, bila rumusan masalah tersebut
bersifat kwalitatif maka hipotesanya bersifat kwalitatif, dan bila
rumusan maslah tersebut bersifat kwantitatif maka hipotesanya
bersifat kwantitatif.
d. Tujuan Penelitian )‫( أهداف البحث‬
Tujuan penelitian yaitu tujuan yang diinginkan dari penelitian yang
dijalankan secara keseluruhan, tujuan tersebut bertumpu jawaban-
jawaban dalam hipotesa-hipotesa dari sejumlah rumusan masalah
yang telah ditetapkan.
e. Manfaat Penelitian ) ‫( أهمية البحث‬
Manfaat penelitian secara garis besar dapat dibagi menjadi 2 yaitu :
1. Teoritis (jika diperlukan). Dalam bagian ini dijelaskan manfaat
penelitian dalam memberikan kontribusi teoretis, misalnya
pembuktian atau penguatan sebuah teori.
2. Praktis. Dalam bagian ini dijelaskan manfaat penelitian secara
langsung sebagai penerapan hasil penelitian secara praktis.
sebagai contoh hasil penelitian dapat digunakan sebagai referensi
bagi peneliti lain, atau bagi lembaga di bidang terkait,dan
seterusnya.
f. Ruang Lingkup/ Batasan Penelitian )‫( حدود البحث‬
Ruang lingkup penelitian menyangkut variabel atau masalah yang
diteliti, subjek penelitian atau informan dan lokasi penelitian.
Berkaitan dengan variabel atau masalah, dapat dipaparkan tentang
penjabaran variabel menjadi sub variabel dan indikatornya atau
penjabaran mengenai masalah yang lebih spesifik.
g. Batasan Istilah )‫(تحديد البحث‬
Bagian ini menjelaskan definisi istilah-istilah kunci yang digunakan
dalam penelitian, tidak termasuk penjelasan tentang nama orang,
nama tempat atau judul karya.
h. Sistematika Pembahasan )‫(هيكل البحث‬
Maksudnya adalah pengungkapan alur pembahasan sehingga dapat
diketahui logika penyusunan antara satu bagian (fashl) dengan

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 8

 bagian (fashl) yang lain.
i. temuan penelitian terdahulu yang relevan dengan masalah yang
diteliti dan deskripsi hubungan temuan tersebut dengan penelitian.
Bahan-bahan kajian pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber
seperti jurnal ilmiah, skripsi, laporan penelitian, buku teks, makalah,
laporan seminar dan diskusi ilmiah, terbitan-terbitan resmi pemerintah
dan lembaga-lembaga lain.

2. ‫الفصل الثاني‬: Kajian Teori (‫(اإلطار النظري‬

Kajian teori memuat deskripsi teoretis secara mendalam tentang variabel
atau pokok permasalahan yang diteliti. Misal; tema penelitian adalah:

‫تعليم مهارة الكالم باأللعاب اللغوية‬

Maka kajian teorinya terdiri atas dua pembahasan pokok, yaitu:
a. Pembahasan pertama )‫(المبحث األول‬
Pembahasan tentang teori pembelajaran maharah kalam,
seperti maksud dan penjelasan maharah kalam, urgensi dan
tujuan maharah kalam, bahan ajarnya, metode pengajarannya,
serta sarana yg dipakai dalam proses pembelajarannya beserta
latihan-latihanya.
b. Pembahasan kedua )‫( المبحث الثاني‬
Pembahasan tentang permainan dalam pembelajaran Bahasa,
seperti arti dan maksud permainan dalam pembelajaran
Bahasa, tujuan penggunaan permainan berserta urgensinya,
serta macam-macam permainan, dan langkah-langkah
pelaksanaannya.
Selain kajian teori, dalam bab ini dapat dipaparkan wacana lokasi
penelitian atau setting area penelitian, seperti: gambaran sekolah,
sejarahnya, struktur pengurusnya dan segala yang berkaitan dengan
kelembagaan tersebut.

3. ‫الفصل الثالث‬: Metode Penelitian )‫(منهجية البحث‬

Metode penelitian secara garis besar memuat rancangan penelitian,
instrumen penelitian, data dan sumber data, prosedur pengumpulan data
dan langkah-langkah analisis data. Secara khusus bagian-bagian yang
dimuat mengacu pada pendekatan penelitian yang dibagi menjadi dua
yaitu metode penelitian kuantitatif dan kualitatif.

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 9

 4. ‫الفصل الرابع‬: Deskripsi dan Analisa data )‫(عرض البيانات و تحليلها‬
Bagian ini memuat hasil penelitian dan pemaparan sesuai dengan
pendekatan penelitian. Dalam penelitian yang menguji hipotesis atau
kuantitatif, laporan mengenai hasil-hasil yang diperoleh sebaiknya
dibagi menjadi dua bagian besar. Bagian pertama berisi uraian tentang
karakteristik masing-masing variabel dan bagian kedua memuat uraian
tentang hasil pengujian hipotesis.
a. Deskripsi Data
Deskripsi data untuk masing-masing variabel dilaporkan menurut
hasil penelitian yang telah diolah dengan teknik statistik deskriptif,
seperti distribusi frekuensi yang disertai dengan grafik yang berupa
histogram, nilai rerata, simpangan baku, atau yang lain. Setiap
variabel dilaporkan dalam sub-fashl tersendiri dengan merujuk pada
rumusan masalah atau tujuan penelitian. Temuan penelitian yang
sudah disajikan dalam bentuk angka-angka statistik, tabel, maupun
grafik tidak dengan sendirinya bersifat komunikatif sehingga
diperlukan penjelasan yang bersifat faktual, bukan pendapat pribadi
atau interpretasi peneliti.
b. Pengujian Hipotesis
Pemaparan tentang hasil pengujian hipotesis pada dasarnya tidak
berbeda dengan penyajian temuan penelitian untuk masing-masing
variabel. Penjelasan terhadap hasil pengujian hipotesis ini terbatas
pada interpretasi atas angka statistik yang diperoleh dari
perhitungan statistik.
c. Pembahasan Hasil Penelitian
Tujuan pembahasan hasil penelitian adalah sebagai berikut.
1. Menjawab masalah penelitian, atau menunjukkan bagaimana
tujuan penelitian dicapai. Hasil penelitian yang diperoleh harus
disimpulkan secara eksplisit.
2. Menafsirkan temuan-temuan penelitian. Penafsiran terhadap
temuan penelitian dilakukan dengan menggunakan logika dan
teori- teori yang ada.
3. Mengintegrasikan temuan penelitian ke dalam kumpulan
pengetahuan yang telah mapan. Pengintegrasian dengan temuan
penelitian ke dalam kumpulan ilmu pengetahuan yang sudah
ada dilakukan dengan jalan menjelaskan temuan-temuan
penelitian dalam konteks khasanah ilmu yang lebih luas. Hal ini
dilakukan dengan membandingkan temuan-temuan penelitian
yang diperoleh dengan teori dan temuan empiris lain yang
relevan.
4. Menjelaskan implikasi-implikasi lain dari hasil penelitian,
(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 10
 termasuk keterbatasan temuan penelitian. Dalam penelitian
kualitatif, hasil penelitian dan pembahasan memuat temuan yang
diperoleh atau hasil analisis dengan menggunakan metode dan
prosedur yang diuraikan dalam fashl sebelumnya. Hasil analisis
data atau temuan penelitian disajikan dalam bentuk deskripsi
pola, tema, kecenderungan, atau motif yang muncul dari data. Di
samping itu, temuan dapat berupa penyajian kategori, sistem
klasifikasi, dan tipologi. Pemaparan dalam pembahasan
diurutkan sesuai dengan rumusan masalah.
5. ‫الفصل الخامس‬: Penutup )‫(الخاتمة‬
Fashl ini sebagai bagian akhir skripsi memuat dua hal pokok, yaitu
kesimpulan dan saran.
a. Hasil Penelitian/ Kesimpulan )‫(نتائج البحث‬
Kesimpulan memuat hasil temuan substantif dan temuan formal.
Temuan substantif terkait langsung dengan rumusan masalah dan
tujuan penelitian. Kesimpulan ditarik dari hasil pembahasan yang
benar-benar relevan dan mampu memperkaya temuan penelitian
yang diperoleh. Sedangkan temuan formal terkait dengan sumbangan
secara teoritis.. Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil
penelitian yang telah diuraikan secara lengkap dalam fashl
paparan dan analisis. Tata urutannya pun hendaknya sama dengan
yang ada didalam fashl paparan dan analisis. Dengan demikian,
konsistensi isi dan tata urutan rumusan masalah, tujuan penelitian,
hasil yang diperoleh, dan simpulan penelitian tetap terpelihara.
b. Saran Penelitian )‫(اقتراحات البحث‬
Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan
penelitian, pembahasan, dan simpulan hasil penelitian. Saran
hendaknya tidak keluar dari batas-batas lingkup dan implikasi
penelitian. Saran ditujukan kepada pihak-pihak yang terkait.

C. BAGIAN AKHIR SKRIPSI

Hal-hal yang perlu dimasukkan dalam bagian ini adalah yang
mendukung atau terkait erat dengan uraian yang terdapat pada bagian
inti. Isi yang perlu ada pada bagian akhir adalah (a) daftar pustaka, (b)
lampiran-lampiran, dan (c) riwayat hidup.
1. Daftar Pustaka.
Bahan pustaka yang dimasukkan dalam daftar rujukan harus sudah
disebutkan dalam teks. Artinya, bahan pustaka yang hanya dipakai
sebagai bahan bacaan tetapi tidak dirujuk dalam teks tidak dimasukkan
dalam daftar rujukan. Sebaliknya, semua bahan pustaka, yang

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 11

 disebutkan dalam skripsi harus dicantumkan dalam daftar rujukan.
Istilah daftar pustaka digunakan untuk menyebut daftar yang berisi
bahan-bahan pustaka yang dipakai oleh penulis dalam teks.
2. Lampiran-lampiran
Lampiran-lampiran hendaknya berisi keterangan-keterangan yang
dipandang penting untuk skripsi, misalnya instrumen penelitian, data
mentah hasil penelitian, rumus-rumus statistik yang digunakan (bila
perlu), hasil perhitungan statistik, surat izin dan tanda bukti telah
melaksanakan pengumpulan dan penelitian, dan lampiran lain yang
dianggap perlu. Untuk mempermudah pemanfaatannya, setiap lampiran
harus diberi nomor urut lampiran menggunakan angka Arab (1, 2,
3, dst)

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 12

 BAB III
PEDOMAN PENULISAN
Tehnik Penulisan Skripsi
A. Kertas
Kertas yang dipakai adalah HVS 80 gram, ukuran A4 (21,5 x 29,7
cm). Apabila terdapat gambar-gambar yang menggunakan kertas
berukuran lebih besar dari A, hendaknya dilipat sesuai dengan aturan
yang berlaku.

B. Jenis Huruf
Naskah skripsi diketik dengan jenis huruf Traditional Arabic 18 pt.

C. Batas Pengetikan
Batas pengetikan naskah sebagai berikut : 4 cm dari sisi atas dan kanan
kertas, 3 cm dari sisi kiri dan bawah kertas.

D. Format
Setiap memulai alinea baru, kata pertama diketik masuk 1,27 cm
(1 default tab). Setelah tanda koma, titik koma dan titik dua diberi
jarak satu ketukan. Setiap Fashl dimulai pada halaman baru.

E. Spasi
Jarak antara baris dalam teks adalah 1 (satu) spasi.

F. Nomor Halaman
Bagian awal skipsi diberi nomor halaman dengan menggunakan huruf
abajadun ( ‫ب ج‬، ‫ أ‬،) dan seterusnya, ditempatkan pada sisi tengah
bawah halaman. Untuk bagian awal skripsi, penomoran halaman
dimulai dari halaman Fashl I. Untuk setiap halaman Fashl baru, nomor
halaman diketik pada bagian tengah bawah.

G. Jumlah halaman
pembahasan skripsi adalah 60 halaman (selain kelompok halaman
pengesahan dan halaman lampiran)

H. Referensi
Jumlah minimal referensi yang digunakan untuk mengajukan proposal
skripsi adalah 9 referensi dengan 5 di antaranya adalah referensi
berbahasa Arab.
Sedangkan jumlah minimal referensi yang digunakan dalam penulisan

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 13

 skripsi adalah 15 referensi dengan 7 di antaranya adalah referensi
berbahasa Arab.

BAB IV
ACUAN PENGUTIPAN DAN CATATAN KAKI

A. KUTIPAN
Ada dua cara pengutipan merujuk dalam penulisan karya ilmiah, yaitu kutipan
langsung dan kutipan tidak langsung dan kutipan yang dikutip di suatu sumber.

1. Kutipan Langsung

Kutipan yang berisi kurang dari 40 kata ditulis di antara tanda kutip ( “ .....” )
sebagai bagian terpadu dalam teks utama dan nomor halaman harus
disebutkan. Nama pengarang dapat ditulis secara terpadu dalam teks atau
menjadi satu tahun dan nomor halaman di dalam kurung. Jika dalam kutipan
terdapat tanda kutip, maka digunakan tanda kutip tunggal. Kutipan yang berisi
40 kata atau lebih ditulis tanpa tanda kutip dan terpisah dari teks yang
mendahuluinya, dimulai setelah ketukan ke lima dari garis tepi setelah kiri dan
diketik dengan spasi tunggal, nomor halaman juga harus ditulis.

2. Kutipan Tidak Langsung

Kutipan yang disebut secara tidak langsung atau dikemukakan dengan bahasa
penulis sendiri ditulis tanpa tanda kutip dan terpa3u dalam teks. Nama
pengarang, bahan kutipan dapat disebut dalam teks, atau disebut dalam
kurung bersama tahun penerbitannya.

3. Kutipan yang Dikutip dari Suatu Sumber

Kutipan yang diambil dari naskah yang merupakan kutipan dari suatu sumber
yang lain baik secara langsung atau tidak langsung, dirujuk dengan cara
menyebut r.ama penulis asli dan nama pengutip pertama serta tahun
kutipannya.

B. CATATAN KAKI (FOOTNOTE)

Yang dimaksud dengan catatan kaki di sini adalah catatan pada bagian bawah
halaman teks yang menyatakan sumber sesuatu kutipan, pendapat atau keterangan
penyusun mengenai sesuatu hal yang diuraikan dalam teks. Cara penulisan catatan
kaki yang berasal dari berbagai sumber pada garis besarnya sama, yaitu secara

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 14

 berurutan : nama pengarang, koma, judul buku, koma, kurung buka, tempat
penerbit, titik dua, nama penerbit, koma, tahun terbit, kurung tutup, koma, nomor
cetakan, koma, jilid dan nomor halaman.

Nama buku diberi garis bawah atau huruf miring (italic) atau huruf tebal
(bold), halaman disingkat dengan h, bagi yang bertuliskan latin dan dengan ( ‫)ص‬
bagi yang bertulisan Arab (singkatan dari ‫) صفحة‬.

Nama pengarang ditulis sesuai dengan nama yang tercantum dalam buku
karangannya. Pangkat atau gelar seperti : Prof., Dr., SH., K.H., Ir., dan sebagainya
tidak perlu dicantumkan.

Sekalipun begitu ada sedikit perbedaan mengingat sumber-sumber kutipan

yang bermacam-macam.

l. Dari buku

Contoh-contohnya :

1Bey Arifin, Rangkaian Cerita Dalam al-Quran, (Bandung : PT Al-Ma'arif, 1972),

cet. Ke-2, jilid 2, h.9.

2Ajip
Rosidi, Sajak Buat Tuhan, dalam Jeram : Tiga Kumpulan Sajak, Jakarta: PT
Gunung Agung, 1970), cet. Ke-l, jilid 1,h.37

63 ‫ ص‬،3 ‫ ط‬: ) 1957 ،‫ مكتوبة النهصة املصرية‬: ‫ (القاهرة‬،‫ كيف تكتب حبثا او رسالة‬،‫امحد شليب‬3

،1 ‫ ط‬: ) 1970 ،‫ وزارة التربية‬: ‫ (الكويت‬،‫ النقد األديب والبالغة‬،‫إمساعيل مصطفي الصيفي و اخرين‬4
170 ‫ص‬

Bila pengarang terdiri dari dua orang maka harus dicantumkan keduanya.

1Ernes
W. Burges dan Harvey J. Locks, The Family, (New York: America Book
Company, 1970), Vol. 2,p.18

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 15

 Apabila pengarang suatu buku lebih dari dua orang, hanya disebutkan
nama pengarangnya yang pertama dan setelah tanda koma dituliskan singkatan
et.al (diberi garis bawah atau huruf miring atau huruf tebal). Singkatan itu
kepanjangan dari et al (dengan orang lain), dan untuk karya-karya yang
berbahasa Arab digunakan istilah ‫واخرون‬

10J.S.
Colemen, et al., Equality of Education Opportunity, (Washington D.C.:
US Government Printing Office, 1466), p. 15

Apabila dua buah sumber atau lebih pengarangnya sama, jika ingin
menyebutkan lagi sumber yang terdahulu harus dicantumkan, nama pengarang
dan diikuti dengan nama buku yang dimaksud. Di sini digunakan istilah op.
cit, (dalam bahasa Arab ‫) املرجع السابق‬

ataupun loc. cit., (dalam bahasa Arab ‫) نفس املكان‬

Contoh:

1Harun Nasution, Falsafah dan Mistisisme dalam Islam, (Jakarta: PT Bulan

Bintang, I973), cet. Ke-5, Jilid 2, h.2.

Ibid., h.35

3Harun Nasution, Teologi Islam : Aliran-aliran Sejarah Analisa

Perbandingan, (Jakarta: Yayasan Penerbit Universitas Indonesia, 1972), cet.ke-
4, Jilid 1, h.90}

4Harun Nasution, Falsafat dan Mistisisme dalam Islam, op.cit., h.25

SV.L.Parrington, Main Current in American Thought, (New York: An

Aerbor Press, 1970), Voi.2,p.10

6Harun Nasution, Teologi Islam: Aliran-aliran Sejarah Analisa

Perbandingan, loc. cit.

Kalau dalam tulisan Arab sebagai berikut :

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 16

 69 ‫ ص‬،10 ‫ ط‬: )1965 ،‫ مكتبة النهضة املصرية‬: ‫ (القاهرة‬،‫ فخر االسالم‬،‫امحد أمني‬7

235 ‫ ص‬،3 ‫ ج‬،7 ‫ ط‬: )1635 ،‫ مكتبة النهضة املصرية‬: ‫ (القاهرة‬،‫ ضحى االسالم‬،‫امحد أمني‬8

57 ‫ ص‬،‫ املرجع السابق‬،‫ فخر االسالم‬،‫امحد أمني‬9

،2 ‫ ج‬،7 ‫ ط‬: )1956 ،‫ دار إحياء كتب املصرية‬: ‫ (القاهرة‬،‫ االجتاهات احلديثة يف التربية‬،‫حممد عطية االبرشي‬10
57 ‫ص‬

‫ نفس املكان‬،‫ ضحى االسالم‬،‫امحد أمني‬

Singkatan loc.cit., pada kutipan nomor 6 atau ‫ نفس املكان‬pada kutipan

tulisan Arab nomor 11 itu menunjuk lagi pada kutipan nomor 3 atau pada
kutipan Arab nomor 8, masing-massing pada halaman yang sama.

Apabila buku itu berjilid dan yang digunakan lebih dari satu jilid, maka bila
ingin menyebut lagi sumber yang terdahulu harus dicantumkan nama
pengarang dan nomor jilidnya.

Contoh:

1Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, (Jakarta: III

Press, 1973), cet.ke-3, Jilid 1, h.50

2Ibid., Jilid 2, h.51 'Ibid.,h.75

4Harun Nasution, op.cit., 3ilid I, h. 20

SHamka,Tasawuf Perkembangan dan Pemurniannya, (Jakarta: Yayasan

Nurul Islam, 1952), Cet. Ke-4, Jilid 1, h. 25

6Harun Nasution, Loc.cit., Jilid 1

Kalau dalam tulisan Arab sebagai berikut :

،6 ‫ ط‬: ) 1978 ،‫ مكتوبة النهصة املصرية‬: ‫ (القاهرة‬،‫ موسوعة التاريخ االسالمي واحلضارة االسالمية‬،‫ امحد شليب‬7
230 ‫ ص‬،3 ‫ج‬
(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 17
 112 ‫ ص‬،2 ‫ ج‬،‫نفس املرجع‬8

115 ‫ ص‬،‫نفس املرجع‬9

220 ‫ ص‬،3 ‫ ج‬،‫ املرجع السابق‬،‫امحد شليب‬10

23 ‫ ص‬،1 ‫ ط‬، )1947 ،‫ دار الفكر العريب‬: ‫ القاهرة‬،‫ نشأة اللغة عند اإلنسان والطفل‬،‫ علي عبد الواحد وايف‬11

3 ‫ ج‬،‫ نفس املكان‬،‫امحد شليب‬12

Kumpulan karangan yang dirangkum oleh editor, yang dianggap

pengarangnya dan yang dicantumkan dalam catatan kaki adalah nama
editornya saja. Caranya adalah di belakang nama editor dicantumkan (ed)

Contoh:

3Alfian (ed), Segi-segi Sosial Masyarakat Aceh, (Jakarta: LP3ES<1977), h. 129

Bila dalam sumber yang dikutip tidak tercantum nama pengarangnya, yang
dianggap dan dicantumkan sebagai pengarangnya adalah badan, lembaga,
perkumpulan, dan sebagainya yang menerbitkannya.

Contoh :

5Pemerintah daerah Khusus Ibu Kota Jakarta. Badan Amil Zakat, Infaq
dan Sadaqah (Bazis), Pokok-pokok pendayagunaan Zakat Fitrah Produktif, (Jakarta:
1972), h.20

2. Dari Al-Quran

Untuk kutipan ayat atau ayat-ayat al-Quran tidak diperlukan catatan kaki
karena nama dan nomor surat serta nomor ayat telah dituliskan pada akhir
ayat yang dikutip.

3. Dari terjemahan al-Quran atau Tafsir, Hadist atau terjemahannya Catatan kaki
untuk hal-hal ini sama dengan sumber yang berasal dari buku.

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 18

 4. Dari majalah

Majalah yang bertulisan latin maupun Arab pada prinsipnya sama dengan
kutipan yang berasal dari buku. Bedanya, kalau majalah, nama judul artikel
dituliskan di antara tanda petik rangkap dan nama majalah diberi garis bawah,
diikuti volume, koma, nomor, kurung buka, bulan, koma, tahun, kurung tutup,
koma, dan nomor halaman,

Contoh:

1Richard Thomas, Menguak Abad Baru Hijrah di Eropa”, Panji

Masyarakat, XII, 314 (Februari, 1981), h. 19

5. Dari surat kabar

Hanya menuliskan judul tulisan atau rubrik, nama surat kabar (diberi garis
bawah), tempat terbit dalam kurung, tanggal, dan tahun terbitnya, dan diakhiri
dengan nomor halaman.

Contoh:
2
Rencana Undang-undang Pendidikan Nasional, Kompas, (Jakarta), 5
September 1988, h.4

Kalau kutipan diambil dari suatu artikel dengan nama yang jelas pada suatu
sarat kabar, catatan kakinya dimulai nama pengarang dan judul artikel diapit
tanda petik rangkap.

5Ridwan Malik, “Pembiayaan Kesehatan di Indonesia”, Kompas

(Jakarta: 6 September 1988, h. 4)

6. Dari karangan yang tidak diterbitkan

Karangan yang tidak diterbitkan dapat berupa skripsi, tesis atau disertasi. Cara
pengutipannya adalah disebutkan nama pengarangnya, judul karangan yang
ditulis di antara tanda petik rangkap, disebutkan skripsi, tesis atau disertasi,
kurung buka, nama tempat penyimpanan, kurung tutup, halaman dan
keterangan tidak diterbitkan yang disingkat dengan t.d. ( ‫) خمطوط‬

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 19

 6Surjo Sumarsono, “Saran-saran untuk memperbaiki pendidikan Jasmani”,
Tesis Sarjana Pendidikan, (Bandung: Perpustakaan IICIP, 1960), h.20.t.d.

7. Dari wawancara atau ‫املقابلة الشخصية‬

Disebutkan wawancara dengan siapa, identitasnya tempat, bentuk wawancara,

dan tanggal wawancara.

Contohnya :

5Rahmat Hidayat, Ketua Pengadilan Tinggi Agama Bandung,

wawancara pribadi, Jakarta, 4 Desember 1987

8. Dari Ensiklopedi atau ( ‫) دائرة املعارف‬

Disebutkan nama editornya yang disingkat dengan ed. (diberi garis bawah),
nama entrinya dituliskan di antara tanda petik rangkap, nama ensiklopedi
dengan garis bawah, nama tempat dan tahun penerbitan, serta nomor
halamannya.

Contoh:

15H.A.R.Gibb dan J.H. Kramers, (ed.), “Khamr”, Shorter Enciclopedia of

Islam, (Leyden: Brill, 1974), Jilid 3, h.234.

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 20

 ‫‪BAB V‬‬
‫‪LAMPIRAN-LAMPIRAN CONTOH‬‬
‫)‪(Contoh Cover Skripsi‬‬

‫تأثري تعليم التعبري يف ترقية مهارة كالم طالب اجلامعة علي بن أيب‬
‫طالب اإلسالمية سورابايا‬
‫حبث علمي‬

‫الباحث‪:‬‬
‫حممد حسن اليقني‬
‫‪200812020001‬‬
‫قسم تعليم اللغة العربية‬
‫جامعة علي بن أبي طالب اإلسالمية‬
‫سورابايا‬
‫‪2013‬‬

‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪21‬‬

 ‫)‪(Contoh Cover Dalam Skripsi‬‬

‫تأثري تعليم التعبري يف ترقية مهارة كالم طالب اجلامعة علي بن أيب‬
‫طالب اإلسالمية سورابايا‬
‫مقدم لقسم تعليم اللغة العربية جبامعة علي بن أيب طالب اإلسالمية الستيفاء بعض الشروط‬
‫للحصول على الشهادة )‪ (S.Pd.I‬يف تعليم اللغة العربية‬
‫حبث علمي‬

‫الباحث‪:‬‬
‫حممد حسن اليقني‬
‫‪200812020001‬‬

‫قسم تعليم اللغة العربية‬

‫جامعة علي بن أبي طالب اإلسالمية‬
‫سورابايا‬
‫‪2013‬‬

‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪22‬‬

 ‫)‪(Contoh Surat Pernyataan Keaslian‬‬

‫إقرار الطالب‬

‫أان املوقع أدانه ‪:‬‬

‫‪ :‬محمد حسن اليقني‬ ‫الامس‬
‫‪200812020001:‬‬ ‫الرمق (‪)nimko‬‬
‫‪ :‬شارع ‪ SIDOTOPO KIDUL 51‬سورااباي‬ ‫العنوان‬

‫أقر بأن هذا البحث اذلي أحرضته لتوفري رشط من رشوط النجاح لنيل درجة رسجاان (‪ )S-1‬يف‬
‫لكية الرتبية يف قسم تعلمي اللغة جبامعة عيل بن أيب طالب اإلسالمية بسورااباي‪ ،‬و عنوانه ‪:‬‬

‫تأثري تعلمي التعبري يف ترقية همارة الكم طالب اجلامعة عيل بن أيب طالب اإلسالمية‬
‫سورااباي‬
‫أحرضته و كتبته بنفيس و ما زورته من إبداع غريي أو تأليف اآلخر‪.‬‬
‫و إذا دعا أحد مس تقبال أنه من تأليفه و تبني أنه فعال ليس من حبيث فأان أحتمل‬
‫املسؤولية عىل ذكل ولن تكون املسؤولية عىل املرشف أو عىل مسؤويل لكية‬
‫الرتبية يف قسم تعلمي اللغة العربية جامعة عيل بن أيب طالب‪.‬‬
‫حررت هذا اإلقرار بناء عىل رغبيت اخلاصة وال جبربين أحد عىل ذكل‪.‬‬
‫سورااباي‪2011 ............. ،‬‬
‫توقري املقرر‬

‫محمد حسن اليقني‬

‫‪200812020001‬‬

‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪23‬‬

 ‫)‪(Contoh Lembar Nota Pembimbing‬‬

‫توصية املرشف‬
‫حرضة صاحب الفضيةل‬
‫رئيس قسم تعلمي اللغة العربية جبامعة عيل بن أيب طالب اإلسالمية بسورااباي‬
‫السالم عليمك ورمحة هللا وبراكته‬
‫وبعد الاطالع و املالحظة عىل مايلزم تصحيحه يف هذه البحث بعنوان "إجناز‬
‫الكفاءة األساس ية يف كتابة مجل اللغة العربية دلى لطالب الفصل احلادي عرش ابملدرسة‬
‫الثانوية اجملاهدين برياك سورااباي" اذلي قدمه الطالب ‪:‬‬
‫‪ :‬محمد أمر هللا‬ ‫الامس‬
‫رمق التسجيل ‪2008120020105 :‬‬
‫‪ :‬تعلمي اللغة العربية‬ ‫القسم‬
‫فنقدمه إىل س يادتمك مع األمل الكبري يف أن تتكرموا بإمداد اعرتافمك امجليل بأن‬
‫هذا البحث مس تويف الرشوط كبحث جامعي للحصول عىل الشهادة اجلامعية األوىل ‪(s-‬‬
‫)‪ 1‬يف قسم تعلمي اللغة العربية وأن تقوموا مبناقش ته يف الوقت املناسب‪.‬‬
‫هذا‪ ،‬وتفضلوا بقبول الشكر وعظمي التقدير‬
‫والسالم عليمك ورمحة هللا وبراكته‬
‫سورااباي‪ 30 ،‬ديس ميرب ‪ 2011‬م‬
‫املرشف‬

‫ادلكتور عيل مظفر‬

‫رمق التوظيف ‪196311161989031008:‬‬

‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪24‬‬

 ‫)‪(Contoh Lembar Pengesahan‬‬

‫التصديق‬
‫لقد أجرى قسم تعليم اللغة العربية مناقشة هذا البحث اجلامعي أمام‬
‫جملس املناقشة يف ‪ 20‬فرباير ‪ 2011‬م وقرر بأن صاحبه ناجح فيها لنيل الشهادة‬
‫اجلامعية األوىل )‪ (S.Pd.I‬يف قسم تعليم اللغة العربية ‪:‬‬
‫أعضاء جلنة املناقشة ‪:‬‬
‫(‪).............‬‬ ‫رئيس اجمللس ‪ :‬الدكتور علي مظفر‬
‫(‪).............‬‬ ‫‪ :‬إمام وحيودي ليسانس‬ ‫الكاتب‬
‫(‪).............‬‬ ‫املناقش األول ‪ :‬الدكتور علي مظفر‬
‫(‪).............‬‬ ‫‪ :‬الدكتورنديس جونيدي املاجستري‬ ‫املناقش الثاين‬

‫سورابايا‪ 20 ،‬فرباير ‪2011‬م‬

‫واقف على هذا القرار‬
‫رئيس قسم تعليم اللغة العربية‬
‫جبامعة علي بن أيب طالب اإلسالمية‬

‫تري مارتونو ليسانس‬

‫رقم التوظيف ‪10501005 :‬‬
‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪25‬‬
 ‫)‪(Contoh moto‬‬

‫الشعار‬

‫" تعلموا العربية كما تتعلمون حفظ القرآن"‬

‫)قول أيب بن كعب ‪ ‬يف مصنف ابن أيب شيبة(‬

‫" تعلموا العربية فإهنا جزء من دينكم "‬

‫)قول عمر بن اخلطاب ‪( ‬‬

‫وهامة مهته يف الثريا "‬ ‫" كن رجال رجله يف الثرى‬

‫‪“be a person whose feet are on the earth‬‬
‫”‪and his aim in the pleides‬‬
‫)منقول من كتاب عوائق الطلب لعبد السالم برجس(‬

‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪26‬‬

 (Contoh Persembahan)

‫اإلهداء‬

‫ لوالدي المحبوب الفاضل‬

‫ لوالدتي المحبوبة الفاضلة‬
‫ لزوجتي المحبوبة‬

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 27

‫)‪(Contoh ucapan terima kasih‬‬

‫كلمة الشكر و التقدير‬

‫‪ ‬محدا هلل‬
‫‪ ‬حديث رسول اهلل عن الشكر‬
‫‪ ‬الشكر للوالدين‬
‫‪ ‬الشكر للزوجة‬
‫‪ ‬الشكر لألشاتذة‬
‫‪ ‬الشكر لألفراد املعني املفضل‬

‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪28‬‬

(Contoh abstrak)

‫ملخص البحث‬
‫ فعالية استخدام الطريقة السمعية الشفهية لتنمية مهارة الكالم‬.2011 .‫حممد علي‬
‫حبث إجرائي يف املدرسة العالية الفتاح بسيدوارجو‬
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

Catatan:
abstrak ditulis dengan bahasa arab dan bahasa indonesia

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 29

‫‪Lampiran mustholah dalam bahasa arab.‬‬
‫املصطلحات املتعلقة بأصول البحث العلمي‬
‫‪Istilah Indonesia‬‬ ‫املصطلحات‬ ‫الرقم‬
‫‪Abstrak‬‬ ‫ملخص البحث‬ ‫‪1‬‬
‫‪Asumsi‬‬ ‫افتراضات ‪ /‬مسلمات البحث‬ ‫‪2‬‬
‫‪Analisis Data‬‬ ‫حتليل البيانات‬ ‫‪3‬‬
‫‪Aplikasi‬‬ ‫تطبيق‬ ‫‪4‬‬
‫‪BAB I‬‬ ‫الباب األول‬ ‫‪5‬‬
‫‪Batasan Lapangan‬‬ ‫احلدود املكانية‬ ‫‪6‬‬
‫‪Batasan Waktu‬‬ ‫احلدود الزمانية‬ ‫‪7‬‬
‫‪Batasan Tema‬‬ ‫احلدود املوضوعية‬ ‫‪8‬‬
‫‪Batasan Masalah‬‬ ‫حتديد املشكلة ‪ /‬حتديد املسألة‬ ‫‪9‬‬
‫‪Batasan Istilah‬‬ ‫حتديد املصطلحات ‪ /‬مصطلحات‬
‫‪10‬‬
‫البحث‬
‫‪Cetakan‬‬ ‫ط ‪ /‬طبعة‬ ‫‪11‬‬
‫‪Catatan Kaki‬‬ ‫اهلوامش ‪ /‬احلواشي‬ ‫‪12‬‬
‫‪Coding‬‬ ‫ترميز‬ ‫‪13‬‬
‫‪Daftar Isi‬‬ ‫حمتويات البحث‬ ‫‪14‬‬
‫‪Daftar Tabel‬‬ ‫قائمة اجلداول‬ ‫‪15‬‬
‫‪Daftar Gambar‬‬ ‫قائمة الرسوم البيانية‬ ‫‪16‬‬
‫‪Daftar Singkatan‬‬ ‫قائمة النحت‬ ‫‪17‬‬
‫‪Daftar Lambang‬‬ ‫قائمة الرموز‬ ‫‪18‬‬

‫)‪(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab‬‬ ‫‪30‬‬

 Daftar Lampiran ‫قائمة املالحق‬ 19
Dasar-dasar Penelitian ‫أساسيات البحث‬ 20
Decoding ‫تفسري الرموز‬ 21
Data dan Sumber ‫البيانات ومصادرها‬ 22
Data Primer ‫البيانات األساسية‬ 23
Data Sekunder ‫البيانات الثانوية‬ 24
Daftar Pustaka ‫قائمة املصادر واملراجع‬ 25
Data Empiris ‫حقائق التجربة‬ 26
Data Kualitatif ‫بيانات كيفية‬ 27
Data Kuantitatif ‫بيانات كمية‬ 28
Eksperimen ‫املنهج التجرييب‬ 29
Frekuensi yang diperoleh ‫التكرار املبحوث‬ 30
Frekuensi yang diharapkan ‫التكرار الراجى‬ 31
Grafik/ Gambar ‫الصورة‬ 32
Grafik Histogram ‫صورة هيسطوغرام‬ 33
Halaman Sampul ‫صفحة الغالف‬ 34
Halaman Judul ‫صفحة املوضوع‬ 35
Hipotesis ‫فروض البحث‬ 36
Halaman ‫ صفحة‬/ ‫ص‬ 37
Hasil Penelitian ‫نتائج البحث‬ 38
Instrumen Penelitian ‫أدوات البحث‬ 39
Informan ‫خمرب‬ 40

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 31

 Judul ‫العنوان‬ 41
Jenis Penelitian ‫نوع البحث‬ 42
Jadwal Pelaksanaan Penelitian ‫مراحل تنفيذ الدراسة‬ 43
Juz/ Jilid ‫ جملد‬/ ‫ج‬ 44
Jumlah Varian Item ‫اجلملة من اختالف كله‬ 45
Kegunaan Penelitian ‫أمهية البحث‬ 46
Kegunaan Teoritis ‫أمهية نظرية‬ 47
Kegunaan Praktis ‫أمهية تطبيقية‬ 48
Kelas Kontrol ‫الفصل الضابط‬ 49
Kelas Eksperimen ‫الفصل التجربة‬ 50
Kehadiran Peneliti ‫مشاركة الباحث‬ 51
Kuisener ‫ االستفتاء‬/ ‫االستبانة‬ 52
Kajian Teori ‫اإلطار النظري‬ 53
Kata Pengantar ‫متهيد‬ 54
Ketua Jurusan Tarbiyah ‫عميد كلية التربية‬ 55
Ketua Sidang ‫رئيس اجللسة‬ 56
Koefisien kolerasi antara
Y ‫ ومتغري‬X ‫معامل العالقة بني‬ 57
variabel X dan Y
Laporan Penelitian ‫تقرير البحث‬ 58
Latar Belakang Masalah ‫خلفية البحث‬ 59
Lampiran-lampiran ‫املالحق‬ 60
Lokasi Penelitian ‫ حمل البحث‬/ ‫ميدان البحث‬ 61
Motto ‫شعار‬ 62

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 32

 Metodologi Penelitian ‫منهج البحث‬ 63
Metode Penelitian Kuantitatif ‫ منهج البحث‬/ ‫املدخل الكمي‬
64
‫الكمي‬
Metode Penilitian Kualitatif ‫ منهج البحث‬/ ‫املدخل الكيفي‬
65
‫الكيفي‬
Metode analisa data ‫أسلوب حتليل البيانات‬ 66
Manfaat Penelitian ‫فوائد البحث‬ 67
Metode Kajian Pustaka ‫ البحث‬/ ‫منهج الدراسة املكتبية‬
68
‫املكتيب‬
Metode Penelitian ‫منهج البحث‬ 69
Metode Diskriptif ‫املنهج الوصفي‬ 70
Metode Analitik ‫الطريقة التحليلية‬ 71
Mean ‫معدّل‬ 72
Median ‫متوسّط‬ 73
Modus ‫مستمرة يف وجوده‬ 74
Nilai Maksimum ‫النتيجة األعلى‬ 75
Nilai Minimum ‫النتيجة األدىن‬ 76
NIM ‫رقم القيد‬ 77
NIP ‫رقم التوظيفي‬ 78
Obyek ‫جمتمع البحث‬ 79
Observasi ‫املالحظة‬ 80
Proposal Penelitian ‫خطة البحث‬ 81

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 33

 Pendahuluan ‫مقدمة‬ 82
Pendekatan/ Metode
‫مدخل البحث‬ 83
Penelitian
Paparan dan Analisis Data ‫عرض البيانات وحتليلها ومناقشتها‬ 84
Penerbit ‫الناشر‬ 85
Pengumpulan Data ‫مجع البيانات‬ 86
Pengecekan Keabsahan
‫التصديق والتثبيت‬ 87
Temuan
Persembahan ‫اإلهداء‬ 88
Penguji Pertama ‫املمتحن األول‬ 89
Penelitian Terdahulu ‫الدراسات السابقة‬ 90
Pembahasan I ‫الفصل األول‬ 91
Populasi ‫جمتمع البحث‬ 92
Parameter ‫فراميتريس‬ 93
Penelitian Lapangan ‫البحث امليداين‬ 94
Penutup ‫خامتة‬ 95
Pendekatan dan Jenis
‫مدخل البحث ونوعه‬ 96
Penelitian
PTK ‫املنهج اإلجرائي‬ 97
Rumusan Masalah ‫أسئلة البحث‬ 98
Ruang Lingkup dan Batasan
‫حدود البحث‬ 99
Penelitian
Rancangan Penelitian ‫ تصميم البحث‬100
Riwayat Hidup Penulis ‫ السرية الذاتية‬101
Reabilitas ‫ الثبات‬102

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 34

 Random Samples ‫ عينات التجميع العشوائي‬103
Random Variabel ‫ عينات عشوائية‬104
Revisi ‫ تصحيح‬105
Seminar Skripsi ‫ جملس املناقشة‬106
Sistematika Pembahasan ‫ نظام البحث‬107
Standar deviasi ‫ معيار االحنراف‬108
Skor Butir Item Tertentu ‫ اجملتمع لكل السؤال املعني‬109
Skripsi ‫ البحث العلمي‬110
Sejarah ‫ املنهج التارخيي‬111
Studi Kasus ‫ دراسة احلالة‬112
Sampel ‫ عينة البحث‬113
Statistik ‫ اإلحصاء‬114
Statistik Inferensial ‫ اإلحصاء االستنتاجي‬115
Sistematika penulisan ‫ هيكل البحث‬116
Sumber Data ‫ مصادر البيانات‬117
Statistik ‫ إحصاء‬118
Survei ‫ مسح‬119
Sinopsis ‫ نبذة‬120
Saran penelitian ‫ اقتراحات البحث‬121
Temuan Penelitian ‫ أطروحة البحث‬122
Tema ‫ املوضوع‬123
Tujuan Penelitian ‫ أهداف البحث‬124

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 35

 Tahun terbit ‫ التاريخ‬125
Tanpa tahun terbit ‫ بدون تاريخ‬/ ‫ بت‬126
Tabulasi ‫ تبويب‬127
Tabel skoring ‫ جدول التفريغ‬128
Ujian ‫ االختبار‬129
Variabel ‫ متغري البحث‬130
Variabel kontrol ‫ متغري تابع‬131
Variabel Bebas ‫ متغري مستقل‬132
Validitas ‫ الصدق‬133
Wawacara ‫ املقابلة‬134

(PBA STAI Ali - Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa Arab) 36