SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS
KELAS 4
SEMESTER 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Muatan Terpadu : Bahasa Inggris
Kelas : IV
Semester : 2 (Dua)
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan perbedaan sesama teman.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Materi Pendidikan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Penguatan Karakter Waktu
My Dream 3 3.6.1 Mengetahui kosakata  Me and My  Membaca teks dan  Religius Pengetahuan : 12 JP  Buku Guru dan
3.1 bahasa inggris yang Dream dialog bahasa inggris  Nasionalis  Mengetahui buku siswa kelas
3.2 berkaitan dengan My  The Miracles of dengan tema Me and  Mandiri teks bacaan 1 (Buku Tematik
3.3 Dream. Dream My Dream, The  Gotong Royong dengan tema Terpadu
3.4 3.6.2 Mengidentifikasi hal  Trying To Miracles of Dream,  Integritas Me and My Kurikulum 2013,
3.6 Memahami penting yang Achieve The Trying To Achieve The Dream, The Jakarta:
kata, frasa, dan terdapat dalam teks Dream Dream, dan Literacy. Miracles of Kementerian
kalimat yang bacaan My Dream.  Literacy  Mengenal kosakata Dream, Trying Pendidikan dan
berkaitan 3.6.3 Menganalisis soal  Exam tentang Me and My To Achieve Kebudayaan,
dengan My tentang My Dream.  Vocab Dream, The Miracles The Dream, 2016)
Dream. of Dream, Trying To dan Literacy.  Internet
 Dialog
4.6 Menyajikan 4.6.1 Membaca kosakata Achieve The Dream,
 Match
penggunaan My Dream dengan dan Literacy. Keterampilan :
kata, frasa, dan tepat.  Task
 Menghafalkan  Membaca teks
kalimat yang 4.6.2 Mempraktekkan  Song
kosakata bahasa atau dialog
tepat tentang My dialog tentang My inggris yang berkaitan dengan tema
Dream. Dream. dengan Me and My Me and My
4.6.3 Menyelesaikan soal Dream, The Miracles Dream, The
latihan tentang My of Dream, Trying To Miracles of
Dream. Achieve The Dream, Dream, Trying
dan Literacy. To Achieve
 Mencocokan kalimat The Dream,
bahasa inggris. dan Literacy.
 Menyanyikan lagu
dengan tema My Keterampilan
Dream. Praktik/Kinerja
 Menyelesaikan soal-  Menyanyikan
 soal yang berkaitan lagu dengan
dengan Me and My tema My
Dream, The Miracles Dream.
of Dream, Trying To  Mempraktekka
Achieve The Dream, n percakapan
dan Literacy. dengan tema
My Dream.
The Beauty in 3.7 Memahami 3.7.1 Mengetahui kosakata  Ethnic and  Membaca teks dan  Religius Pengetahuan : 12 JP  Buku Guru dan
My Country kata, frasa, dan bahasa inggris yang Religion Diversity dialog bahasa inggris  Nasionalis  Mengetahui buku siswa kelas
kalimat yang berkaitan dengan In My Country dengan tema Ethnic  Mandiri teks bacaan 1 (Buku Tematik
berkaitan The Beauty in My  Beautiful Curtural and Religion Diversity  Gotong Royong dengan Terpadu
dengan The Country. Diversity Of My In My Country,  Integritas temaEthnic Kurikulum 2013,
Beauty in My 3.7.2 Mengidentifikasi hal Country Beautiful Curtural and Religion Jakarta:
Country. penting yang  Beautiful Union Diversity Of My Diversity In Kementerian
4.7 Menyajikan terdapat dalam teks of My Country. Country, Beautiful My Country, Pendidikan dan
penggunaan bacaan The Beauty  Literacy Union of My Country Beautiful Kebudayaan,
kata, frasa, dan in My Country.  Exam dan Literacy. Curtural 2016)
kalimat yang 3.7.3 Menganalisis soal  Vocab  Mengenal kosakata Diversity Of  Internet
tepat tentang tentang The Beauty tentang Ethnic and My Country,
 Dialog
The Beauty in in My Country. Religion Diversity In Beautiful
 Match
My Country. My Country, Beautiful Union of My
4.7.1 Membaca kosakata  Task
Curtural Diversity Of Country dan
The Beauty in My  Song Literacy.
My Country, Beautiful
Countrydengan Union of My Country
tepat. dan Literacy. Keterampilan :
4.7.2 Mempraktekkan  Menghafalkan  Membaca teks
dialog tentang The kosakata bahasa atau dialog
Beauty in My inggris yang berkaitan dengan tema
Country. dengan Ethnic and Ethnic and
4.7.3 Menyelesaikan soal Religion Diversity In Religion
latihan tentang The My Country, Beautiful Diversity In
Beauty in My Curtural Diversity Of My Country,
Country. My Country, Beautiful Beautiful
Union of My Country Curtural
dan Literacy. Diversity Of
 Mencocokan kalimat My Country,
bahasa inggris. Beautiful
 Menyanyikan lagu Union of My
dengan tema The Country dan
Beauty in My Country. Literacy.
 Menyelesaikan soal-
soal yang berkaitan Keterampilan
 dengan Ethnic and Praktik/Kinerja
Religion Diversity In  Menyanyikan
My Country, Beautiful lagu dengan
Curtural Diversity Of tema The
My Country, Beautiful Beauty in My
Union of My Country Country.
dan Literacy.  Mempraktekka
n percakapan
dengan tema
The Beauty in
My Country.
My Place of 3.8 Memahami 3.8.1 Mengetahui kosakata  My Neighborhood  Membaca teks dan  Religius Pengetahuan : 12 JP  Buku Guru dan
Rest kata, frasa, dan bahasa inggris yang  My Village dialog bahasa inggris  Nasionalis  Mengetahui buku siswa kelas
kalimat yang berkaitan dengan My Uniqueness. dengan tema My  Mandiri teks bacaan 1 (Buku Tematik
berkaitan Neighborhood.  My Best Village Neighborhood, My  Gotong Royong dengan tema Terpadu
dengan My 3.8.2 Mengidentifikasi hal  Literacy Village Uniqueness,  Integritas My Kurikulum 2013,
Place of Rest. penting yang  Exam My Best Village, dan Neighborhood, Jakarta:
4.8 Menyajikan terdapat dalam teks  Vocab Literacy. My Village Kementerian
penggunaan bacaan My  Mengenal kosakata Uniqueness, Pendidikan dan
 Dialog
kata, frasa, dan Neighborhood. tentang My My Best Kebudayaan,
 Match
kalimat yang 3.8.3 Menganalisis soal Neighborhood, My Village, dan 2016)
tepat tentang My tentang My  Task
Village Uniqueness, Literacy.  Internet
Place of Rest. Neighborhood.  Song
My Best Village, dan
Literacy. Keterampilan :
4.8.1 Membaca kosakata  Menghafalkan  Membaca teks
My Neighborhood kosakata bahasa atau dialog
dengan tepat. inggris yang berkaitan dengan tema
4.8.2 Mempraktekkan dengan My My
dialog tentang My Neighborhood, My Neighborhood,
Neighborhood. Village Uniqueness, My Village
4.8.3 Menyelesaikan soal My Best Village, dan Uniqueness,
latihan tentang My Literacy. My Best
Neighborhood.  Mencocokan kalimat Village, dan
bahasa inggris. Literacy.
 Menyanyikan lagu
dengan tema My Place Keterampilan
of Rest. Praktik/Kinerja
 Menyelesaikan soal-  Menyanyikan
soal yang berkaitan lagu dengan
dengan My tema My Place
Neighborhood, My of Rest.
Village Uniqueness,  Mempraktekka
 My Best Village, dan n percakapan
Literacy. dengan tema
My Place of
Rest.
Like My 3.9 Memahami 3.9.1 Mengetahui kosakata  Energy Wealth  Membaca teks dan  Religius Pengetahuan : 12 JP  Buku Guru dan
Country kata, frasa, dan bahasa inggris yang Sources In dialog bahasa inggris  Nasionalis  Mengetahui buku siswa kelas
kalimat yang berkaitan dengan Indonesia dengan tema Energy  Mandiri teks bacaan 1 (Buku Tematik
berkaitan Like My Country.  Natural Resources Wealth Sources In  Gotong Royong dengan tema Terpadu
dengan Like My 3.9.2 Mengidentifikasi hal Utilization In Indonesia, Natural  Integritas Energy Wealth Kurikulum 2013,
Country. penting yang Indonesia Resources Utilization Sources In Jakarta:
4.9 Menyajikan terdapat dalam teks  Natural Resources In Indonesia, Natural Indonesia, Kementerian
penggunaan bacaan Like My wealth Resources wealth Natural Pendidikan dan
kata, frasa, dan Country. Preservation In Preservation In Resources Kebudayaan,
kalimat yang 3.9.3 Menganalisis soal Indonesia Indonesia, dan Utilization In 2016)
tepat tentang tentang Like My  Literacy Literacy. Indonesia,  Internet
Like My Country.  Exam  Mengenal kosakata Natural
Country.  Vocab tentang Energy Wealth Resources
4.9.1 Membaca kosakata Sources In Indonesia, wealth
 Dialog
Like My Country Natural Resources Preservation
 Match
dengan tepat. Utilization In In Indonesia,
4.9.2 Mempraktekkan  Task
Indonesia, Natural dan Literacy.
dialog tentang Like  Song
Resources wealth
My Country. Preservation In Keterampilan :
4.9.3 Menyelesaikan soal Indonesia, dan  Membaca teks
latihan tentang Like Literacy. atau dialog
My Country.  Menghafalkan dengan tema
kosakata bahasa Energy Wealth
inggris yang berkaitan Sources In
dengan Energy Wealth Indonesia,
Sources In Indonesia, Natural
Natural Resources Resources
Utilization In Utilization In
Indonesia, Natural Indonesia,
Resources wealth Natural
Preservation In Resources
Indonesia, dan wealth
Literacy. Preservation
 Mencocokan kalimat In Indonesia,
bahasa inggris. dan Literacy.
 Menyanyikan lagu
dengan tema Like My Keterampilan
Country. Praktik/Kinerja
  Menyelesaikan soal-  Menyanyikan
soal yang berkaitan lagu dengan
dengan Energy Wealth tema Like My
Sources In Indonesia, Country.
Natural Resources  Mempraktekka
Utilization In n percakapan
Indonesia, Natural dengan tema
Resources wealth Like My
Preservation In Country.
Indonesia, dan
Literacy.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris Kelas IV

……………………………… WEBSITEEDUKASI.COM
NIP………………………….
NIP. …………………………