SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS
KELAS 1
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS I
Semester : 1 (satu)
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan perbedaan sesama teman.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidikan
Mata Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
My Self 3.1 Memahami teks 3.1.1 Mengetahui  Introduction.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan : 12 JP  Buku
bahasa inggris kosakata  Body. inggris tentang My Self.  Nasionalis  Mengetahui Guru dan
tentang My self. bahasa  Match.  Mengenal kosakata  Mandiri teks buku
inggris yang  Task. tentang Introduction dan  Gotong tentang siswa
berkaitan  Song. Body. Royong Introd kelas 1
4.1 Mempraktekkan dengan  Vocab.  Mengetahui percakapan  Integritas uction dan (Buku
pembacaan teks Introduction, tentang Introduction dan Body. Tematik
bacaan yang Body . Body. Terpadu
berkaitan My self. 3.1.2 Mengidentifik  Mencocokan kalimat Keterampilan Kurikulu
asi kalimat bahasa inggris tentang : m 2013,
pendek yang Introduction dan Body.  Memahami Jakarta:
berkaitan  Menyanyikan lagu kata- kata Kementeri
dengan tentang My Self. Introductio an
Introduction,  Menyelesaikan soal- soal n. Pendidika
Body . tentang My Self.  Mengenal n dan
3.1.3 Menganalisis anggota Kebudaya
soal tentang Tubuh. an, 2016)
Introduction,  Aplikasi
Body Keterampilan Media
Praktik/Kinerja pengajara
 Menyanyik n kelas 1
4.1.1 Memasang an lagu SD/MI
 kan tekait dari SCI
kosakata dengan My  Internet
Tentang Self.
Introductio  Memprakte
n, Body kkan
percakapan
4.1.2 Mempraktikk
tentang My
an dialog
Self.
tentang
Introduction,
Body
dengan
tepat.
4.1.3 Menyanyikan
lagu tentang
Introduction,
Body.
My Hobby 3.2 Mengetahui kata 3.2.1 Membaca  Alphabet.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan :
dan frasa yang kosakata  Number. inggris tentang My  Nasionalis  Memahami
berkaitan dengan tentang  Task. Hobby.  Mandiri kata dan
My Hobby . Alphabet,  Song.  Mengenal kosakata  Gotong gambar
Number  Vocab. tentang My Hobby. Royong yang
 Mengetahui percakapan  Integritas berkaitan
4.2 Mempraktekkan
dengan
tentang My Hobby . dengan My
pengucapan tepat. Hobby.
3.2.2 Mempraktik  Menyanyikan lagu
kosakata tentang tentang My Hobby.
My Hobby . kan dialog Keterampilan :
tentang  Menyelesaikan soal- soal
tentang My Hobby .  Mengenal
Alphabet, huruf
Number Alphabet
dengan beserta
tepat. contoh kata.
3.2.3 Menyanyik  Mengenal
an lagu number
tentang berserta
Alphabet, lambang.
Number.
  Mengitung
jumlah
benda
sesuai
4.2.1 Menyebutk
gambar.
an cara
melafalkan
Keterampilan
alfabet,
Praktik
Number
/Kinerja :
dalam
bahasa  Menyanyika
inggris n lagu
yang baik tentang My
dan benar. Hobby .
4.2.2 Menghafalk  Memprakte
an alfabet , kkan
number. percakapan
4.2.3 Mempraktik terkait My
kan Hobby.
pembacaan
Alfabet,
Number
dengan
cara yang
baik dan
benar.
My 3.3 Memahami kata 3.3.1 Mengetahui  Greeting.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan :
Activities dan frasa yang kosakata  Activities In inggris tentang My  Nasionalis  Memahami
berkaitan dengan bahasa The Morning. Activities/ Greeting.  Mandiri kata dan
My Activities. inggris yang  Activities In  Mengenal kosakata  Gotong gambar yang
berkaitan The During. tentang My Royong berkaitan
4.3 Mempraktekkan dengan My  Activities In Activities/Greeting.  Integritas dengan
dialog tentang My Activities. The Afternoon  Mengetahui percakapan Activities.
Activities. 3.3.2 Mengidentifik and Night. tentang My
asi kalimat  Task. Activities/Greeting. Keterampilan :
pendek yang  Vocab.  Menyelesaikan soal- soal
berkaitan tentang Greeting dan My  Mengetahui
 dengan My Activities. kata dan
Activities. kalimat yang
3.3.3 Menganalisis berkaitan
soal tentang dengan
My Greetting.
Activities.  Memahami
aktivitas
yang
4.3.1 Membaca dilakukan
kosakata dipagi hari,
tentang My siang hari,
Activities sore hari dan
dengan malam hari.
tepat.
4.3.2 Mempraktikk Keterampilan
an dialog Praktik /
tentang My Kinerja :
Activitiesden  Mempraktek
gan tepat. kan
4.3.3 Menyanyikan percakapan
lagu tentang terkait My
Activities/
My
Greeting.
Activities.
Family 3.4 Memahami kata 3.4.1 Mengetahui  My Family.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan :
dan frasa yang kosakata  Family inggris tentang Family.  Nasionalis  Melengkapi
berkaitan dengan bahasa Activities.  Mengenal kosakata  Mandiri kata yang
Family. inggris yang  The Proffesion tentang Family.  Gotong yang
berkaitan of Family.  Mengetahui percakapan Royong berkaitan
4.4 Membuat teks dengan  Task. tentang Family.  Integritas dengan
sederhana tentang Family.  Match.  Menyanyikan lagu Family.
Family. 3.4.2 Mengidentifik  Song. tentang Family.
asi kalimat  Keterampilan :
 Vocab. Menyelesaikan soal- soal
pendek yang tentang Family.  Mengetahui
berkaitan nama
dengan anggota
Family. keluarga.
3.4.3 Menganalisis  Mengetahui
soal tentang aktivitas
Family. keseharian
dalam
keluarga.
4.4.1 Menghafalka
 Mengenal
n kosakata
profesi
tentang
dianggota
Family
keluarga.
dengan
tepat.
Pengetahuan
4.4.2 Mempraktikk
Praktik /
an dialog
Kinerja :
tentang
 Menyanyika
Family
n lagu
dengan
tentang
tepat.
Family.
4.4.3 Menyanyikan
lagu tentang  Mempraktek
Family. kan dialog
tentang
Family.
 Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris kelas 1,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….