SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS
KELAS 5
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 5

Semester : 1 (satu)

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan perbedaan sesama teman.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
Metion 3.1 Memahami kata, frasa, 3.1.1 Mengetahui  Animal Motion  Membaca teks bahasa inggris  Religius Pengetahuan : 12 JP  Buku Guru
Organs dan kalimat yang kosakata bahasa Organs. tentang Motion Organs.  Nasionalis  Mengetahui dan buku
berkaitan dengan inggris yang  Human and The  Mengetahui organ gerak pada  Mandiri teks tentang siswa kelas 5
Motion Organs. berkaitan Environment. hewan.  Gotong Motion (Buku
dengan Motion  Environment  Mengetahui kegiatan menjaga Royong Organs. Tematik
Organs and Benefits. lingkungan.  Integritas Terpadu
4.1 Menyusun teks lisan 3.1.2 Mengidentifikas  Grammar.  Mengetahui kondisi geografis Keterampilan : Kurikulum
menggunakan kata, i hal penting  Task. Indonesia.  Mengenal 2013,
frasa, dan kalimat yang yang terdapat  Song.  Mengetahui efek kondisi organ gerak Jakarta:
berkaitan dengan dalam teks geografis Indonesia. hewan. Kementerian
Motion Organ. bacaan Motion  Mengenal Grammar  Mengetahui Pendidikan
Organs  Mengenal kosakata tentang penyebaran dan
3.1.3 Menganalisis Motion Organs. hewan di Kebudayaan,
soal tentang Indonesia. 2016)
 Mengetahui percakapan
Motion tentang Motion Organs.  Mengetahui  Internet
Organs kegiatan yang (https://medi
 Menyanyikan lagu tentang
ramah knas.com)
Motion Organs.
4.1.1 Menyajikan  Menyelesaikan soal- soal lingkungan.
kosakata tentang tentang Motion Organs.  Mengetahui
Motion Organs grammar.
dengan tepat.
Keterampilan

https://mediknas.com
 4.1.2 Mempraktekkan Kinerja /
dialog tentang Praktik :
Motion Organs  Mempaktekk
4.1.3 Menyelesaikan an kegiatan
soal latihan menjaga
tentang Motion lingkungan.
Organs.  Menyebutka
n penyebaran
fauna di
Indonesia.
 Menyebutka
n efek
kondisi
geografis
Indonesia.

Clean Air 3.2 Memahami kata, frasa, 3.2.1 Mengetahui  How The Body  Membaca teks bahasa inggris Pengetahuan :
For Health dan kalimat yang kosakata bahasa Treats Clean tentang Clean Air for Health. Mengetahui
berkaitan dengan Clean inggris yang Air  Mengetahui alat pernapasan teks tentang
Air for Health. berkaitan dengan  Importance of pada hewan. Clean Air for
Clean Air for Clean Air for  Mengenal penyakit yang Health.
Health. Breathing. menyerang organ pernapasan.
4.2 Menyajikan 3.2.2 Mengidentifikasi  Maintaining the  Mengetahui cara menjaga organ Keterampilan :
penggunaan kata, frasa, hal penting yang Health of pernapasan.  Mengenal alat
dan kalimat yang terdapat dalam Human  Mengenal kosakata tentang pernapasan
berkaitan dengan Clean teks bacaan  Literacy. Clean Air for Health. pada hewan.
Air for Health. Clean Air for  Task.  Mengetahui percakapan tentang  Mengetahui
Health.  Vocab. Clean Air for Health. penyakit yang
3.2.3 Menganalisis  Menyelesaikan soal –soal menyerang
soal tentang tentang Clean Air for Health. organ
Clean Air for pernapasan.
Health.  Mengetahui
cara menjaga
4.2.1 Menyajikan organ
kosakata tentang pernapasan.
Clean Air for

https://mediknas.com
 Health. tepat. Keterampilan
4.2.2 Mempraktekkan Praktik /
dialog tentang Kinerja :
Clean Air for  Menyebutkan
Health. alat – alat
4.2.3 Menyelesaikan pernapasan.
soal latihan  Mempraktekk
tentang Clean an cara
Air for Health. menjaga
organ
pernapasan.
Healthy 3.3 Memahami kata, frasa, 3.3.1 Mengetahui  How Does the  Membaca teks bahasa inggris Pengetahuan :
Foods dan kalimat yang kosakata bahasa Body Treat tentang Healthy Foods.  Mengetahui
berkaitan dengan inggris yang Food.  Mengetahui sistem pencernaan teks tentang
Healthy Foods. berkaitan dengan  The Importance pada manusia. Healthy
Healthy Foods. of Healthy  Mengetahui penyakit yang Foods.
3.3.2 Mengidentifikasi Food for the menyerang sistem pencernaan.
4.3 Menyajikan hal penting yang Body.  Mengetahui pentingnya Kemampuan :
penggunaan kata, frasa, terdapat dalam  The Importance manjaga asupan makanan.  Mengenal alat
dan kalimat yang teks bacaan of Maintaining  Mengenal Grammar pencermaan
berkaitan dengan Clean Air for Healthy Food  Mengenal kosakata tentang manusia.
Healthy Foods. Health. Intake. Healthy Foods.  Mengenal
3.3.3 Menganalisis  Grammar.  Mengetahui percakapan manfaat dari
soal tentang  Task. tentang Healthy Foods. sayuran.
Clean Air for  Vocab.  Menyelesaikan soal –soal  Mengetahui
Health. tentang Healthy Foods. makanan
yang baik
4.3.1 Menyajikan untuk
kosakata tentang kesehatan.
Healthy Foods.  Mengetahui
4.3.2 Mempraktekkan grammar.
dialog tentang
Healthy Foods. Keterampilan
4.3.3 Menyelesaikan Praktik / Kerja :
soal latihan  Menampilkan
tentang Healthy proses

https://mediknas.com
 Foods. percernaan.
 Menyebutkan
manfaat buah
– buahan.

Healthy Is 3.4 Memahami kata, frasa, 3.4.1 Mengetahui  My Blood  Membaca teks bahasa inggris Pengetahuan :
Importance dan kalimat yang kosakata bahasa Circulation Is tentang Healthy is Important.  Mengetahui
berkaitan dengan inggris yang Healthy.  Mengenal peredaran darah teks tentang
Healthy is Important. berkaitan dengan  Health manusia. Healthy is
Healthy is Problems In  Mengetahui penyakit yang Important.
Important. Circulatory menyerang peredaran darah
4.4 Menyajikan 3.4.2 Mengidentifikasi Organs. manusia. Kemampuan :
penggunaan kata, frasa, hal penting yang  How To  Mengetahui cara menjaga  Mengenal
dan kalimat yang terdapat dalam Maintain the kesehatan peredaran darah kegiatan yang
berkaitan dengan teks bacaan Health of manusia. dapat
Healthy is Important. Healthy is Human.  Mengenal kosakata tentang melancarkan
Important.  Literacy. Healthy is Important. sirkulasi
3.4.3 Menganalisis  Task.  Mengetahui percakapan peredaran
soal tentang  Vocab. tentang Healthy is Important. darah.
Healthy is  Menyelesaikan soal –soal  Mengetahui
Important. tentang Healthy is Important. penyakit yang
menyerang
4.4.1 Menyajikan gangguan
kosakata tentang peredaran
Healthy is darah.
 Mengetahui
Important.
cara menjaga
4.4.2 Mempraktekkan
kesehatan
dialog tentang
peredaran
Healthy is darah
Important. manusia.
4.4.3 Menyelesaikan
soal latihan Kemampuan
tentang Healthy Praktik /
is Important. Kinerja :
 Menyebutkan

https://mediknas.com
 sistem
peredaran
darah
manusia.
Ecosystem 3.5 Memahami kata, frasa, 3.5.1 Mengetahui  Ecosystem  Membaca teks bahasa inggris Pengetahuan:
dan kalimat yang kosakata bahasa Components. tentang Ecosystem.  Mengetahui
berkaitan dengan inggris yang  Relationship  Mengenal jenis makanan pada teks tentang
Ecosystem. berkaitan dengan Between Living hewan. Ecosystem.
Ecosystem. Being  Mengklasifikasikan hewan dari
3.5.2 Mengidentifikasi  Balance of tipe makanan. Kemampuan :
4.5 Menyajikan hal penting yang Ecosystems.  Mengetahui jenis hewan langka  Mengetahui
penggunaan kata, frasa, terdapat dalam  Literacy. yang ada di Indonesia. jenis
dan kalimat yang teks bacaan  Task.  Mengetahui rantai makanan makanan
berkaitan dengan Ecosystem.  Vocab. pada hewan. hewan.
Ecosystem. 3.5.3 Menganalisis  Mengetahui efek tidak menjaga  Mengetahui
soal tentang keseimbangan ekosistem. hewan langka
Ecosystem.  Mengenal kosakata tentang di Indonesia.
Ecosystem.  Mengetahui
4.5.1 Menyajikan  Mengetahui percakapan rantai
kosakata tentang tentang Ecosystem. makanan.
Ecosystem.  Menyelesaikan soal –soal  Mengetahui
4.5.2 Mempraktekkan tentang Ecosystem. efek dari
dialog tentang ketidak
Ecosystem. seimbangan
4.5.3 Menyelesaikan lingkungan.
soal latihan
tentang Kemampuan
Ecosystem. Praktik /
Kinerja :
 Mempraktek
kan menjaga
keseimbanga
n ekosistem.

Mengetahui …………………, ...............

https://mediknas.com
 Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….

https://mediknas.com