SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)
KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS
KELAS 1
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan perbedaan sesama teman.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidikan
Mata Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Karakter
My Self 3.1 Memahami teks 3.1.1 Mengetahui  Introduction.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan : 12 JP  Buku Guru dan
bahasa inggris kosakata  Body. inggris tentang My Self.  Nasionali  Mengetahui buku siswa kelas 1
tentang My self. bahasa inggris  Match.  Mengenal kosakata s teks tentang (Buku Tematik
yang  Task. tentang Introduction  Mandiri Introd Terpadu Kurikulum
berkaitan  Song. dan Body.  Gotong uction dan 2013, Jakarta:
4.1 Mempraktekkan dengan  Vocab.  Mengetahui percakapan Royong Body. Kementerian
pembacaan teks Introduction, tentang Introduction  Integritas Pendidikan dan
bacaan yang dan Body. Keterampilan : Kebudayaan, 2016)
Body .
berkaitan My self.  Mencocokan kalimat  Memahami  Aplikasi Media
3.1.2 Mengidentifik
bahasa inggris tentang kata- kata pengajaran kelas 1
asi kalimat
Introduction dan Body. Introduction. SD/MI dari SCI
pendek yang
 Menyanyikan lagu  Mengenal  Internet
berkaitan
tentang My Self. anggota
dengan Tubuh.
 Menyelesaikan soal-
Introduction,
soal tentang My Self.
Body . Keterampilan
3.1.3 Menganalisis Praktik/Kinerja
soal tentang  Menyanyika
Introduction, n lagu tekait
Body dengan My
 Self.
 Mempraktek
1.1.1 Memasangka kan
n kosakata percakapan
Tentang tentang My
Introduction, Self.
Body
1.1.2 Mempraktikka
n dialog
tentang
Introduction,
Body dengan
tepat.
1.1.3 Menyanyikan
lagu tentang
Introduction,
Body.
My Hobby 3.2 Mengetahui kata 3.2.1 Membaca  Alphabet.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan :
dan frasa yang kosakata  Number. inggris tentang My  Nasionali  Memahami
berkaitan dengan tentang  Task. Hobby. s kata dan
My Hobby . Alphabet,  Song.  Mengenal kosakata  Mandiri gambar yang
Number  Vocab. tentang My Hobby.  Gotong berkaitan
dengan  Mengetahui percakapan Royong dengan My
4.2 Mempraktekkan tepat. tentang My Hobby .  Integrita Hobby.
pengucapan  Menyanyikan lagu s
3.2.2 Mempraktik
kosakata tentang tentang My Hobby. Keterampilan :
kan dialog
My Hobby .  Menyelesaikan soal-  Mengenal
tentang
soal tentang My Hobby huruf
Alphabet,
. Alphabet
Number beserta
dengan contoh kata.
tepat.  Mengenal
3.2.3 Menyanyika number
n lagu berserta
 tentang lambang.
Alphabet,  Mengitung
Number. jumlah benda
sesuai
gambar.

Keterampilan
4.2.1 Menyebutka Praktik
n cara /Kinerja :
melafalkan  Menyanyikan
alfabet, lagu tentang
Number My Hobby .
dalam  Mempraktekk
bahasa an
inggris yang percakapan
baik dan terkait My
benar. Hobby.
4.2.2 Menghafalka
n alfabet ,
number.
4.2.3 Mempraktik
kan
pembacaan
Alfabet,
Number
dengan cara
yang baik
dan benar.
My 3.3 Memahami kata 3.3.1 Mengetahui  Greeting.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan :
Activities dan frasa yang kosakata  Activities In inggris tentang My  Nasionali  Memahami
berkaitan dengan bahasa inggris The Morning. Activities/ Greeting. s kata dan
My Activities. yang  Activities In  Mengenal kosakata  Mandiri gambar yang
berkaitan The During. tentang My  Gotong berkaitan
4.3 Mempraktekkan dengan My  Activities In Activities/Greeting. Royong dengan
 dialog tentang My Activities. The  Mengetahui percakapan  Integritas Activities.
Activities. 3.3.2 Mengidentifik Afternoon tentang My
asi kalimat and Night. Activities/Greeting.
 Task.  Menyelesaikan soal- Keterampilan :
pendek yang
berkaitan  Vocab. soal tentang Greeting  Mengetahui
dengan My dan My Activities. kata dan
Activities. kalimat yang
3.3.3 Menganalisis berkaitan
soal tentang dengan
My Activities. Greetting.
 Memahami
aktivitas yang
4.3.1 Membaca dilakukan
kosakata dipagi hari,
tentang My siang hari,
Activities sore hari dan
dengan tepat. malam hari.
4.3.2 Mempraktikka
n dialog Keterampilan
tentang My Praktik / Kinerja
Activitiesdeng :
an tepat.  Mempraktekka
4.3.3 Menyanyikan n percakapan
lagu tentang terkait My
My Activities. Activities/
Greeting.

Family 3.4 Memahami kata 3.4.1 Mengetahui  My Family.  Membaca teks bahasa  Religius Pengetahuan :
dan frasa yang kosakata  Family inggris tentang Family.  Nasionali  Melengkapi
berkaitan dengan bahasa inggris Activities.  Mengenal kosakata s kata yang
Family. yang  The tentang Family.  Mandiri yang berkaitan
berkaitan Proffesion of  Mengetahui percakapan  Gotong dengan
4.4 Membuat teks Family. tentang Family. Family.
sederhana tentang dengan  Task.  Menyanyikan lagu Royong
Family. Family.  Match. tentang Family.  Integritas Keterampilan :
3.4.2 Mengidentifik  Song.  Menyelesaikan soal-  Mengetahui
asi kalimat  Vocab. soal tentang Family. nama anggota
pendek yang keluarga.
berkaitan  Mengetahui
dengan aktivitas
Family. keseharian
3.4.3 Menganalisis dalam
keluarga.
soal tentang
 Mengenal
Family.
profesi
dianggota
4.4.1 Menghafalkan keluarga.
kosakata
Pengetahuan
tentang
Praktik /
Family dengan
Kinerja :
tepat.
 Menyanyikan
4.4.2 Mempraktikka
lagu tentang
n dialog Family.
tentang  Mempraktekka
Family dengan n dialog
tepat. tentang
4.4.3 Menyanyikan Family.
lagu tentang
Family.

Mengetahui Blora, 10 Mei 2023

 Kepala Sekolah,
Guru Bahasa Inggris,

Joko Absono, S.Pd., M.Pd

NIP. ………………………… Paras Putri Adinda D. R, S.Pd
NIP………………………….