RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK GURU HEBAT
TAHUN PELAJARAN 2O21/2022

Sem/Bulan/Minggu ke : II/Januari/1
Hari/Tanggal : Jum’at, 07 Januari 2022
Kelompok/Usia : B/5-6 tahun
Tema/Sub Tema : Binatang/Binatang Peliharaan/Ayam
Model Pembelajaran : Kelompok
Alokasi Waktu : 90 menit
KD Materi Tujuan/Indikator Pembelajaran
NAM 1.2  Menunjukkan rasa syukur dengan  Setelah Pendidik dan Peserta didik melihat
mengucap hamdalah vidio tentang hewan ayam, peserta didik
dapat menyatakan rasa syukur
mengucapkan hamdalah dengan lancar.

FM 3.3-4.3  Melakukan koordinasi mata dan tangan  Melalui kegiatan membuat kreasi bentuk
 Keseimbangan dan kelenturan tubuh ayam, peserta didik dapat melakukan
koordinasi mata dan tangan dengan
terampil.
 Setelah peserta didik dan pendidik melihat
vidio, peserta didik dapat melakukan gerak
lagu ayamku dengan baik.
KOG 3.5-4.5  Menyelesaikan masalah sederhana  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah
sederhana, melalui kegiatan menemukan
jalan (maze) anak ayam mencari induknya
dengan tepat.
KOG 3.6-4.6  Konsep Bilangan 1-20  Melalui kegiatan memadukan jumlah
benda dengan lambang bilangan yang
sesuai, peserta didik dapat mengenal
konsep bilangan dengan tepat.
BHS  Mengenal keaksaraan melalui bermain  Melalui kegiatan bermain menyusun kata
3.11 – 4.11 bagian – bagian tubuh ayam menggunakan
3.12 – 4.12 berbagai media, peserta didik dapat
mengenal keaksaraan awal dengan tepat.
SOSEM 2.9  Menunjukkan perilaku yang  Setelah melakukan kegiatan main, peserta
mencerminkan sikap mandiri didik dapat merapikan alat kegiatan
dengan mandiri.
SENI 3.15-  Membuat karya seni sesuai  Melalui kegiatan berkreasi menggunakan
4.15 kreativitasnya berbagai media, peserta didik dapat
membuat kreasi ayam dengan kreatif.
Kegiatan Awal + 5 menit)
- Berbaris
- Pengalaman motorik kasar (menggerakkan badan sesuai irama lagu ayam)
Pembukaan + 10 menit)
 Berdoa, salam
 Menyapa dan mengajak anak duduk melingkar dengan jarak tertentu
 Mengabsen anak, menanyakan kabar
 Menanyakan perasaan anak
 Membuat Keyakinan kelas (budaya positif)
 Guru mengajak peserta didik mengamati hewan ayam, dan melihat video tentang Ayam (Diferensiasi
Konten)
 Guru Menunjukkan gambar ayam kemudian mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang hasil
pengamatan :
-Siapa yang menciptakan ayam?
-Mengapa ayam tidak bisa terbang padahal punya sayap?
-Apa saja jenis jenis ayam?
-Bagaimana cara kita memelihara ayam?
-Dimana kita bisa menemukan ayam?
 Menyampaikan kegiatan main
 Transisi sebelum main : “kuis menyebutkan nama nama ayam”
Kegiatan Inti +60 menit
Pendidik menyiapkan kegiatan main berupa :
No Kegiatan Main Alat, Bahan dan Sumber
1. Asyiknya berhitung Wayang angka,telur teluran,keranjang plastic, bulu ayam,miniature
telor ceplok, kartu gambar ayam, biji bijian, angka kayu, kartu angka
2. Bentuk Ayam seperti apa yang Stik ice cream, potongan kertas bentuk geometri dan bentuk jari
ingin kamu buat? (Diferensiasi tangan, lem,pasta warna,kertas hvs,sterofoam bekas, kuas, mata
Produk) plastic, pensil, gunting, gelas plastic bekas, plastisin
3. Ayo kita buat tulisan bagian Biji bijian. Manic manic, pom pom,spidol warna, kertas hvs,krayon,
tubuh Ayam bunga bunga kering, kancing warna warni,cat air,palet
4. Bagaimana caramu membantu LKPD, spidol warna, biji bijian, manik - manik, lem, cotton
anak ayam menemukan bud,potongan kertas warna warni, daun kering, kancing baju,pasta
induknya warna, game word wall, maze trip game.
 Guru memberikan kesempatan bermain
 Guru mencatat perkembangan bermain anak
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan terbuka kepada anak yang membutuhkan bimbingan
Recalling dan Penutup + 15 menit
 Membereskan alat main dan mengembalikan pada tempatnya
 Duduk melingkar
 Membaca buku cerita berjudul “kisah ayam dan cacing’
 Tanya jawab tentang pengalaman main anak dan perasaan anak
 Mendiskusikan perilaku yang muncul baik yang negatif maupun positif
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdoa pulang, salam
Bantul,
Mengetahui
Kepala TK Guru Hebat Guru Kelas

……………………………… …………………………………