Nama : Tiara Adinda

NIM : 1107619017
Kelas : A 2019
Kelompok :1
Mata Kuliah : Pembelajaran IPA SD
Dosen Pengampu : Dra. Yetty Auliaty, M.Pd.

KUIS KELOMPOK 8
1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan tujuan pembelajaran
serta apa manfaatnya?
Jawab:
Tujuan pembelajaran atau instructional objective adalah perilaku hasil
belajar yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai oleh peserta didik
setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tertentu. Tujuan pembelajaran
merupakan harapan yang ingin dicapai dari rangkaian kegiatan yang
dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Hal tersebut umumnya
dirumuskan dalam bentuk perilaku spesifik, aktual, dan terukur sesuai yang
diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai siswa setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran. Manfaat dari adanya tujuan pembelajaran adalah sebagai
acuan utama pelaksanaan pembelajaran, penyusunan tujuan pembelajaran
tentu mempunyai manfaat yang penting bagi guru. Tujuan pembelajaran
juga dapat memudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar, membantu
memudahkan guru menentukan kegiatan belajar dan media pembelajaran,
dan memudahkan guru mengadakan penilaian.

2. Jelaskan bagaimana prosedur penyusunan tujuan pembelajaran ABCD yang

baik?
Jawab:
Dalam merumuskan tujuan pembelajaran agar dapat berjalan dengan baik
dan memberikan manfaat, maka langkah-langkah yang harus dilakukan
yaitu:
 1) Dirumuskan berdasarkan Kompetensi Dasar (KD dari KI 3 dan KD dari
KI 4), dengan mengaitkan KI 2 dan KI 1.
2) Dari Kompetensi Dasar 3 dan 4 akan merujuk kepada indikator yang
merupakan penjabaran dari KD 3 dan 4 untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
3) Satu indikator dapat dijabarkan menjadi beberapa tujuan pembelajaran,
atau satu indikator mewakili satu tujuan pembelajaran.
4) Tujuan pembelajaran menggunakan kata kerja operasional yang dapat
diamati dan diukur yang mencakup aspek sikap (afektif), pengetahuan
(kognitif), dan keterampilan (psikomotorik).
5) Penyusunan Tujuan Pembelajaran melibatkan unsur-unsur yang dikenal
dengan ABCD, yang berasal dari empat kata sebagai berikut: A =
Audience, B = Behavior, C = Condition, D = Degree.
A = Audience adalah pelaku yang menjadi kelompok sasaran pembelajaran,
yaitu siswa. B = Behavior adalah perilaku spesifik khusus yang diharapkan
dilakukan peserta didik setelah selesai mengikuti proses pembelajaran. C =
Condition adalah kondisi yang dijadikan syarat atau alat yang digunakan
pada saat peserta didik diuji kinerja belajarnya. D = Degree adalah derajat
atau tingkatan keberhasilan yang ditargetkan harus dicapai peserta didik
dalam mempertunjukkan perilaku hasil belajar.

3. Menurut pendapat anda seberapa besar pengaruh tujuan pembelajaran dalam

mencapai tujuan pendidikan nasional? Jelaskan!
Jawab:
Pendidikan adalah proses pembelajaran pengetahuan, keterampilan serta
kebiasaan yang dilakukan suatu individu dari satu generasi ke generasi
lainnya. Proses pembelajaran ini melalui pengajaran, pelatihan dan
penelitian. Adanya pendidikan juga dapat meningkatkan kecerdasan, akhlak
mulia, kepribadian serta keterampilan yang bermanfaat baik itu untuk diri
sendiri maupun masyarakat umum. Dalam kegiatan proses pendidikan di
dalam jenjang sekolah manapun, tentunya akan menggunakan tujuan
pembelajaran dalam pelaksanaannya. Tujuan pembelajaran adalah perilaku
hasil belajar yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai oleh peserta
didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tertentu. Di dalam tujuan
pelajaran terdapat harapan yang akan dicapai oleh siswa dalam mengikuti
proses kegiatan pembelajaran.
Dalam pelaksanaannya, tujuan pembelajaran di Indonesia tentunya akan
berpedoman dari tujuan pendidikan nasional. Tujuan pendidikan nasional
tentunya sangat penting untuk Bangsa Indonesia. Pendidikan Nasional
Menurut Undang-undang No.20 Tahun 2003 Pasal 1 ayat 2 adalah
pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, yang berakar pada nilai-nilai agama,
kebudayaan nasional Indonesia, dan tanggap terhadap tuntutan perubahan
zaman. Menurut UU No. 20 Tahun 2003 pasal 3 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional, tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab. Tujuan pembelajaran yang diterapkan di sekolah-sekolah di
Indonesia sangat berpengaruh besar dalam perkembangan pendidikan anak
bangsa. Generasi muda Indonesia harus paham betul akan tujuan pendidikan
nasional Indonesia, sehingga tujuan pendidikan tersebut dapat dipahami dan
terlaksana dengan baik dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.