MODUL

LATIHAN
BERFOKUS
BAHASA MELAYU
Tahun 1
(SIRI 4)

@cikgu gorgeous
Nota.

Kata Mana Khas

Digunakan untuk menyatakan nama manusia,

haiwan, benda dan tempat secara khusus.

Huruf pertama kata nama khas ditulis dengan

menggunakan huruf besar.

Manusia Haiwan
# Cikgu Hana # Si Putih
# Doktor Ani # Comel
# Dato Ramli # Pak Belang

KATA
NAMA
KHAS
Benda Tempat
# Proton # Taman Ria
Waja # Klinik Hana
# Adidas # Balai Polis
# Samsung Johor
Tandakan (/) pada kata nama khas dibawah dan (X) pada selain kata nama khas.

Tun Sri Lanang

Tanam Muhibanh

Epal

Muhammad

Pokok kelapa

Bunga mawar

Sekolah Kebangsaan Mengabang Telipot

Tanjong Malim

Pondok

Kereta

Kampung Sri Damai

Datuk dan nenek

Rina

Proton Saga

kucing

Doktor Ramli

Rumah pangsa

Kampung Bahagia

TEMA MASYARAKAT MUHIBAH

SP 5.1.1(ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata nama khas mengikut konteks
OB Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Mengenal pasti dan menggunakan lima kata nama khas
KK Murid dapat :
1. Menyenaraikan kata nama khas yang terdapat disekeliling kawasan.
2. Mengenal pasti kata nama kata nama khas dalam jadual yang diberikan.
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐
Baca petikaan kemudian gariskan kata nama khas yang terdapat dalam petikan di
bawah dan salin semula kata nama kha situ diruangan yang disediakan.

Ini ialah keluarga Encik Jamil. Encik Jamil dan isterinya mempunyai dua
orang anak. Iman merupakan anak sulung Encik Jamil dan isterinya. Iman
kini berumur 7 tahun dan mempunyai seorang adik perempuan berumur 4
tahun. Adiknya bernama Fathiyyah Azzahra. Mereka sangat rapat dan
saling menyanyangi.
Isteri Encik Jamil bernama Asmah. Puan Asmah bekerja sebagai
seorang doktor di Hospital Sultanah Aminah, Johor Bahru. Tugas seorang
doktor sangat sibuk, namun Puan Asmah tetap berusaha untuk
meluangkan masa bersama keluarnya.
Mereka sekeluarga tinggal di Jalam Ketapang, Taman Rinting.
Keluarga Encik Jamil sangat disegani oleh penduduk setempat kerana
sikapnya yang ringan tulang, hormat pada jiran-jiran dan suka memberikan
pertolongan pada keluarga yang memerlukan.

Kata nama khas dalam petikan

1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

TEMA MASYARAKAT MUHIBAH

SP 2.1.2(iii) Membaca dan memahami ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
OB Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. membaca dan memahami ayat dengan sebutaan yang betul
KK Murid dapat :
1. membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Kenal pasti kata nama khas dalam petikan
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐
Susun perkataan dan bina ayat dengan betul.

1. membina Penduduk pondok bacaan. Taman Rinting bergotong-

royong

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. pondok bacaan, Pak Cik Razali membantu Iman mengecat

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Puan Asmah anaknya pasu menyusun pondok bacaaan. dan Fathiyyah

di hadapan bunga

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Penduduk pondok bacaan. dapat Taman Rinting menceriakan gembira

semula kerana

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

TEMA MASYARAKAT MUHIBAH

SP 3.2.1(iii) Membina dan menulis ayat
OB Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Membina dan menulis empat ayat lengkap dengan betul.
KK Murid dapat :
1. Mengenal pasti kata nama khas yang terdapat dalam ayat.
2. Membina ayat dengan menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap.
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐
 Nota.

Kata Ganti Nama Diri

Kata ganti nama diri ialah kata yang

menjadi pengganti nama orang

Kata ganti nama diri terbahagi kepada

tiga jenis, iaitu

a. Kata ganti nama pertama

b. Kata ganti nama kedua
c. Kata ganti nama ketiga

a). Kata ganti nama diri pertama – merujuk kepada

orang yang bercakap

Contoh: Kita,kami,patik, beta, hamba, aku, saya

b). Kata ganti nama diri kedua – merujuk kepada

Kata Ganti
orang yang bercakap
Nama Diri
Contoh: awak, kalian, anda, kamu, engkau

C). Kata ganti nama diri ketiga – merujuk kepada

orang yang diperkatakan tentang dirinya

Contoh: mereka , beliau, baginda, dia, ia, -nya

a) Padankan kata ganti nama diri mengikut kumpulan yang betul.(Latihan
tambahan TP1-TP2)

Mereka

KATA GANTI NAMA Saya

DIRI PERTAMA
Aku

awak

KATA GANTI NAMA Dia

DIRI KEDUA
Kamu

Patik

Anda
KATA GANTI NAMA
DIRI PERTAMA
Ia
KETIGA
beta
 b) Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

kita awak Tahun Satu Bestari

mereka Cikgu Fatimah saya

Hana : Hai, ____________ , selamat pagi !

Dimanakah kelas 1 Bestari ?

Hidayah : Hai, kelas 1 Bestari berada di tingkat satu blok A !

Siapakah nama awak?
Nama _______________ Hidayah.

Hana : Nama saya Hana.

Saya murid _______________________________.

Hidayah : Eh, saya juga murid Tahun Satu Bestari.

______________________ boleh jalan bersama menuju ke
kelas. Marilah.

Hana : Terima kasih Dayah kerana menemani saya.

Saya dimaklumkan tadi bahawa guru kelas kita ialah
_______________________ .
Cikgu kelas kita sangat cantik dan bergaya.

Hidayah : Wah, seronoknya !

Kalua rakan kelas yang lain tahu mesti ________________
gembira.

TEMA MASYARAKAT MUHIBAH

SP 5.1.1(iii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganti nama mengikut konteks
OB Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Mengenal pasti dan menggunakan lima kata ganti nama diri.
KK Murid dapat :
1. menyatakan perbezaan kata ganti nama kata ganti nama diri pertama ,kedua dan ketiga
2. menggunakan kata ganti nama diri dalam petikan dialog
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐
Baca petikan kemudian tandakan ( / ) bagi pernyataan yang betul.

Pada hari Ahad yang lalu , Hana bersiat-siar dengan menunggang basikal.
Sebelum keluar menunggang basikal ibu Hana berpesan supaya hana
berhati-hati semasa menunggang basikal dan tidak menunggang basikal
dengan laju. Namun Hana tidak mengendahkan pesanan ibunya. Dia
menunggang basikal dengan laju. Dia tidak menghiraukan pesanan ibunya
tadi.

Tiba-tiba Hana terlanggar batu dan dia hilang kawalan lalu terjatuh.
Hana mengalami kecederaan di kaki kanannya. Dia tidak dapat bangun
sendiri. Nasib Hana baik kerana kebetulan Pak Cik Razali lalu di situ. Dia
membawa Hana pulang ke rumah. Hana sangat menyesal kerana tidak
mendengar nasihat ibu. Dia segera meminta maaf dan berjanji akan
menunggang basikal dengan lebih berhati-hati.

1. Hana bersiar-siar menunggang basikal padaa hari Sabtu.

2. Hana menunggang basikal dengan laju.
3. Hana jatuh tetapi tidak mengalami sebarang kecederaan.
4. Kaki kanan Hana cedera kerana jatuh basikal.
5. Ibu Hana meminta maaf.
6. Pak Cik Razali membawa Hana pulang ke rumah.

TEMA KELUARGA PENYAYANG HALAMAN BUKU TEKS

SP 2.1.2(iii) Membaca dan memahami ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
OB Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat :
1. Membaca dan memahami ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
KK Murid dapat :
1. membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Kenal pasti penyataan yang betul atau salah berpandukan petikan.
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK NOTA PINTU AJAIB

Gunting bahan di bawah mengikut arahan guru dan tampal dalam buku . Kemudian
Tuliskan tiga kata ganti nama diri di pintu Ajaib di bawah dan lengkapkan contoh
kata ganti nama diri yang dinyatakan oleh guru.
PANDUAN GURU / ARAHAN:

1. Gunting mengikut garisan 2. Lipat dua di garisan tengah

3. Murid gam pada bahagian belakang 4. Tampal pada buku.

5. Tuliskan 3 kata ganti nama diri di hadapan . dan bahagian dalam nya adalah contoh untuk
tiap kata ganti nama diri.