Buku Panduan PKL SMKN 2 Pinggir TP 2122 Word
Buku Panduan PKL SMKN 2 Pinggir TP 2122 Word
Disusun Oleh
Atas rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa, patut kita syukuri karena kita masih diberikan
kesadaran, kemauan serta kemampuan untuk mengabdi dalam mendidik, melatih dan menyiapkan
kader bangsa Indonesia supaya menjadi generasi yang cerdas berfikir dan berdzikir, mandiri serta
berkarakter islami sehingga kelak mereka akan bermanfaat baik bagi diri mereka maupun bagi
masyarakat luas sebagai aset pembangunan bangsa dan agama.
Buku panduan ini disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
dalam rangka “Link and Match” di mana sekolah menengah kejuruan (SMK) bekerjasama dengan Dunia
Usaha dan Dunia Industri (DU/DI) atau instansi Pemerintah dalam meningkatkan kualitas lulusan SMK
sebagai sumber daya manusia Indonesia yang handal, berkompeten, profesional dan siap pakai
ditengah - tengah masyarakat maupun dunia.
Untuk itu peserta didik, Guru Pembimbing PKL maupun Pembimbing DU/DI sebagai tempat
pelaksanaan PKL, dipandang mempunyai satu pedoman yang sama, pedoman tersebut berupa buku
Panduan Pelaksanaan PKL. Buku ini merupakan padoman langkah-langkah umum dalam Pelaksanaan
PKL oleh Pihak DU/DI maupun Sekolah.
Akhir kata kami berharap semoga buku ini dapat bermanfaat bagi seluruh komponen yang
terlibat dalam kegiatan PKL, bahkan tidak hanya bermanfaat di kalangan intern SMK Negeri 2 Pinggir,
tetapi bagi setiap pembaca buku panduan ini, Terimakasih.
i
DAFTAR ISI
Halaman
LAMPIRAN…………………………………………………………………………………………...
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dunia kerja memiliki hubungan erat dengan tenaga kerja yang merupakan sumber
daya esensial bagi operasional dunia kerja. Kebutuhan akan sumber daya manusia yang
memiliki kompetensi, baik hardskills maupun softskills yang mumpuni menjadi suatu hal penting
dalam mendukung dunia kerja. Kemampuan yang dimiliki oleh para tenaga kerja adalah hal
yang penting dalam mendukung kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh dunia kerja.
Namun, era globalisasi yang tercipta saat ini mendorong terjadinya persaingan tenaga
kerja yang sangat ketat. Terbukanya batas-batas antarnegara menciptakan lingkungan yang
kompetitif karena sumber daya manusia yang dibutuhkan oleh dunia kerja tidak lagi hanya bisa
didapatkan secara domestik dari satu wilayah saja, tetapi mampu diperoleh dari tenaga kerja
yang berada di luar dari wilayah tersebut. Persaingan kemampuan antar tenaga kerja akhirnya
menjadi hal yang tidak dapat dihindari.
Perkembangan informasi dan teknologi yang sangat pesat juga tidak luput menjadi
pendorong perubahan dalam kebutuhan tenaga kerja. Tenaga kerja tidak hanya dituntut untuk
memiliki kompetensi, tetapi juga kemampuan beradaptasi dengan segala perkembangan yang
terjadi. Terbukanya pasar global secara tidak langsung menuntut tenaga kerja untuk bisa
menyesuaikan diri dengan dunia kerja dalam skala internasional. Kemampuan bahasa,
penguasaan informasi dan teknologi, serta budaya kerja industri yang baik menjadi tolak ukur
baru yang dibutuhkan dunia kerja dari tenaga kerja yang tersedia.
Sekolah Menengah Kejuruan (vocational high school) merupakan salah satu institusi
pendidikan yang bertanggungjawab dalam menghasilkan tenaga kerja kompeten yang memiliki
kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan sosial yang terjadi secara global. Sistem
pembelajaran yang diterapkan di SMK telah dirancang sedemikian rupa untuk membentuk
peserta didik menjadi tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan memiliki kemampuan
adaptasi terhadap perubahan yang terjadi dalam dunia kerja.
Pembelajaran di sekolah memiliki perbedaan dengan situasi nyata yang terjadi di dunia
kerja. Perbedaan ini perlu disiasati dengan memberikan kesempatan bagi peserta didik SMK
untuk bisa menerapkan pembelajaran yang telah diperoleh di sekolah untuk beradaptasi
1
dengan kondisi nyata di dunia kerja. Hal ini akan memberikan wawasan tentang dunia kerja
yang sebenarnya serta pengalaman yang dapat diterapkan oleh peserta didik ketika lulus dan
siap untuk bekerja. Strategi yang bisa dilakukan untuk mengatasi perbedaan ini adalah salah
satunya melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL)/ Praktik Kerja Industri (Prakerin).
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 50 Tahun 2020 tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta Didik, Praktik Kerja
Lapangan (PKL) merupakan suatu pembelajaran bagi peserta didik yang dilaksanakan melalui
praktik kerja di dunia kerja dalam jangka waktu tertentu sesuai dengan kurikulum dan
kebutuhan dunia kerja yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi, karakter, dan
budaya kerja, serta kemandirian peserta didik agar siap bekerja. Pelaksanaan PKL di tengah
pandemi COVID-19 mengacu pada pembelajaran pada masa adaptasi kebiasaan baru.
Pelaksanaan PKL dapat dilaksanakan secara luring (tatap muka) atau daring (online).
Pelaksanaan PKL secara daring hanya dikhususkan untuk kompetensi keahlian yang masuk
dalam kategori bidang keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jika terjadi bencana alam,
bencana non alam, dan kondisi geografis tertentu, maka pelaksanaan PKL dapat dilaksanakan
secara daring atau digantikan pembelajaran lain berupa kegiatan kewirausahaan sesuai
dengan kompetensi keahlian yang ditempuh atau pembelajaran berbasis proyek (project based
learning) sesuai dengan kebutuhan dunia kerja setelah mendapatkan persetujuan dari dunia
kerja.
Melihat pentingnya pelaksanaan kegiatan PKL dalam mempersiapkan peserta didik
SMK menjadi tenaga kerja kompeten, maka Tim Humas SMK Negeri 2 Pinggir membuat
Program Pelaksanaan PKL Tahun Pelajaran 2021/2022.
B. Landasan Hukum
2
tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan
Sumber Daya Industri;
4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI);
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan
Pendidikan Karakter;
6. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan Dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya
Manusia Indonesia;
7. Peraturan Menteri Perindustrian Republik Indonesia Nomor 03/MIND/PER/1/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis
Kompetensi yang Link and Match dengan Industri;
8. Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2020 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri yang menggantikan Peraturan Menteri
Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2016 tentang Penyelenggaraan
Pemangangan di Dalam Negeri;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2018
tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah
Kejuruan (SMK/MAK);
10. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri
Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 04/KB/2020, 737 Tahun
2020, HK.01.08/Menkes/7093/2020, 420-3987 Tahun 2020 tentang Panduan
Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik
2020/2021 di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (COVID-19);
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2020
tentang Praktik Kerja Lapangan Bagi Peserta Didik;
12. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor
06/D.D5/KK/2018 tentang Spektrum Keahlian Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan;
3
13. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor
07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan; dan
14. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbud Nomor 01 Tahun 2020
tentang Pembelajaran Praktik dan Praktik Kerja Lapangan Bagi Peserta Didik Sekolah
Menengah Kejuruan Tahun Pelajaran 2019/2020 Serta Pelaksanaan Uji Kompetensi Bagi
Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Tahun Pelajaran 2019/2020.
5
2. Bagi Sekolah
a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah dan
dunia kerja.
b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama PKL.
c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui sinkronisasi
perencanaan, pelaksanaan, proses pembelajaran, teaching factory, pengembangan
sarana dan prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.
d. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter secara terencana dan
implementatif, khususnya nilai-nilai karakter budaya industri.
3. Bagi DUDI
a. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK/MAK untuk perkembangan
dunia kerja.
b. Dunia kerja dapat mengenal kualitas peserta PKL dan mendapatkan calon karyawan
yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya.
c. Meningkatkan citra positif dunia kerja karena dapat berkontribusi terhadap dunia
pendidikan.
d. Dunia kerja tempat PKL lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat sekolah
sehingga dapat menjadi wahana dalam promosi produk.
e. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan perusahaan
sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
f. Perusahaan dapat memperoleh insentif supertax deduction 200% bagi perusahan yang
melakukan kegiatan vokasi.
6
BAB II
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
A. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan PKL Tahun Pelajaran 2021/2022 berlangsung selama 6 bulan dengan
rincian 5 bulan di IDUKA dan 1 bulan di sekolah untuk menyelesaikan laporan PKL dan
presentasi. Waktu 5 bulan yang dimaksud adalah mulai Hari Senin 4 Oktober 2021 sampai
Jumat 4 Maret 2022.
1. Tercatat aktif sebagai siswa kelas XI atau Kelas XII SMK Negeri 2 Pinggir pada Tahun
Pelajaran 2021/2022.
2. Telah menuntaskan nilai semua mata pelajaran pada Tahun Pelajaran 2020/2021.
3. Telah melunasi seragam sekolah.
4. Telah menandatangani Surat Perjanjian Melaksanakan PKL bermaterai Rp. 10.000 dan
diketahui oleh orang tua atau wali yang sah.
5. Telah melunasi administrasi atau biaya PKL.
6. Telah menuntaskan nilai Tengah Semester Ganjil TP. 2021/2022 (opsional)
E. Tata Tertib
1. Hak Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL)
a. Mengikuti kegiatan PKL
b. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang/program keahlian
c. Memperoleh kesempatan beribadah sesuai agama yang dianutnya
d. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya
2. Kewajiban peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL)
a. Menjaga nama baik pribadi dan SMK Negeri 2 Pinggir
b. Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh tempat PKL
c. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam
melaksanakan suatu pekerjaan
d. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif dan kreatif
terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam praktik kerja
e. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan
f. Memberitahu pembimbing DU/DI dan pendamping apabila berhalangan hadir
g. Ikut memelihara sarana, prasarana, kebersihan, ketertiban dan keamanan di tempat
praktik kerja
F. Penilaian
Penilaian PKL dilakukan oleh pembimbing/supervisor industri saat dan setelah PKL
selesai dilaksanakan oleh peserta. Peserta yang memenuhi ketentuan kelayakan, akan
mendapatkan sertifikat PKL.
Aspek-aspek yang dinilai dalam kegiatan PKL adalah:
1. Aspek Sikap/perilaku, meliputi kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab dan kerjasama.
2. Aspek pengetahuan/teori, diperoleh dari nilai Laporan PKL.
3. Aspek keterampilan, diperoleh dari keaktifan dan kemampuan peserta dalam
menyelesaikan suatu pekerjaan yang dibebankan di lapangan.
8
BAB III
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
4. Kata Pengantar
5. Daftar Isi
6. BAB I PENDAHULUAN
9
B. Teknik Penulisan Laporan
2. Kertas
3. Format Pengetikan
1) Laporan ditulis menggunakan jenis huruf (font) Arial Narrow, besar huruf adalah 12
point.
4) Laporan yang dibuat, diberi nomor halaman rata tengah dengan ketentuan:
Untuk kata pengantar, daftar isi menggunakan angka romawi ( i, ii, iii, dst).
10
BAB IV
PENUTUP
Demikian Buku Panduan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan untuk peserta didik calon
peserta Praktik Kerja Lapangan SMK Negeri 2 Pinggir Tahun Pelajaran 2021/2022 ini disusun untuk
dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan. Diharapkan kepada seluruh
stakeholder sekolah dan panitia bisa melaksanakan seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan.
Kritik dan saran yang membangun selalu diharapkan untuk melakukan perbaikan kedepannya.
karena perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam melanjutkan program ini selanjutnya.
Semoga apa yang kita rencanakan dan apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan
pertolongan dari Allah SWT. Aamiin.
11
LAMPIRAN
Lampiran 1 – Rekapitulasi Jumlah Peserta PKL TP 2021/2022
REKAPITULASI
JUMLAH SISWA KELAS XI DAN TEMPAT PKL
SMK NEGERI 2 PINGGIR
TP 2021/2022
JUMLAH TEMPAT
NO KELAS JUMLAH SISWA KET
PKL
1 XI DPIB 18 6
2 XI TAV 20 9
3 XI TITL 27 7
4 XI AKL 1 28 14
5 XI AKL 2 27 13
6 XI TKJ 1 31 16
7 XI TKJ 2 36 18
8 XI TKRO 1 33 16
9 XI TKRO 2 28 13
10 XI TBSM 34 16
11 XI TP 22 11
Total Jumlah 304 139
Lampiran 2 – Contoh Cover
Disusun Oleh :
2022
Lampiran 3 – Contoh Halaman Pengesahan Dunia Usaha dan Dunia Industri
Industri
Judul :
Tempat :
Judul :
Tempat :
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena dengan Rahmat
dan Karunia-Nya, penulis mampu menyelesaikan Laporan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang
telah dilaksanakan mulai dari bulan Oktober 2021 sampai dengan Maret 2022.
Laporan ini berjudul ( diisi sesuai judul laporan Anda) yang dilaksanakan di (diisi sesuai
nama DU/DI tempat Anda PKL). Adapun laporan ini disusun untuk memenuhi tugas Praktik Kerja
Lapangan (PKL) SMK Negeri 2 Pinggir.
Dapat terlaksananya kegiatan Praktik kerja lapangan ini tidak lepas dari dukungan dan
partisipasi dari berbagai pihak yang bersedia meluangkan waktu untuk membimbing penulis dalam
menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Elmi Suhaimi, selaku Kepala sekolah SMK Negeri 2 Pinggir
2. Bapak/ Ibu (diisi sesuai dengan nama Ketua Prodi) selaku ketua Prodi ..........
3. (disesuaikan sesuai individu masing- masing)
4. ..............
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna dengan segala
kekurangannya. Untuk itu penulis berharap adanya kritik dan saran dari semua pihak demi
kesempurnaan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini. Akhir kata penulis berharap, semoga laporan
ini bermanfaat bagi pembaca untuk menambah pengetahuan tentang Praktik Kerja Lapangan (PKL).
___________________
NISN.
Lampiran 6 – Contoh Daftar Isi
DAFTAR ISI
Halaman
A. Kesimpulan .................................................................................................. 9
B. Saran………………... .................................................................................. 9
DAFTAR PUSTAKA……………………….............................................................................. 10
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………....................................................... 11