RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita, dan Anak Pra Sekolah

(Bd. 5. 304)

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI
GENAP T.A 2021/2022

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES KENDARI

MATA KULIAH KODE MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI TGL RPS DIBUAT
ASUHAN KEBIDANAN (Bd. 5. 304) 3 SKS (T : 2 SKS, P : 1 SKS) GENAP Februari 2022
NEONATUS, BAYI,
BALITA, DAN ANAK PRA
SEKOLAH
OTORISASI Penanggung Jawab Mata Kuliah Ketua Program Studi DIII Kebidanan

Elyasari, SST, M.Keb Aswita, S.SiT, M.PH

NIP. 198010282003122001 NIP. 197111121991032001
Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memberikan asuhan pada neonatus, bayi, balita, dan anak pre sekolah yang didasari oleh pengetahuan, sikap dan
Mata Kuliah keterampilan
Deskripsi Bahan Kajian dan Bahan kajian : Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita, dan Anak Pra Sekolah
Pokok Bahasan
Pokok Bahasan :
1. Kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita
2. Nutrisi pada neonatus, bayi, balita
3. Evidence based dalam asuhan neonatus, bayi, balita
4. Pengenalan tanda bahaya pada neonatus, bayi, balita
5. Pemantauan tumbuh kembang neonatus, bayi, balita
6. Termoregulasi
7. Prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan neonatus, bayi, balita
8. Manajemen asuhan pada neonatus, bayi, balita
Pustaka Buku Utama
1. Kemenkes RI. Pelayanan Kesehatan Neonatal Esensial. 2019
2. Pusdik SDM Kesehatan RI. Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah. 2016
3. Pusdik SDM Kesehatan RI. Praktikum Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah. 2016
4. Muslihatun, Wafi Nur. Asuhan Neonatus, Bayi, dan Balita. Fitramaya. 2010
5. Armini, Ni Wayan, dkk. Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah. Andi. 2017
6. Varney’s, Midwifery, 1997
7. FK-UI, Ilmu Kesehatan Anak 1 dan 3
8. Wolliand Wong, 2003
9. Pennystanway, pregnancy and baby and child care, 1995
10. Mirriam stoppard, complete baby and child care, 1995
11. Patricia W.Lodewig, Asuhan Ibu dan Bayi Baru Lahir, EGC, 2006
Media Pembelajaran Software : Slide Presentation, Video Player, Browser Internet
Hardware : Notebook/PC, LCD, White Board, Checklist Pembelajaran Laboratorium
Tim Dosen 1. Aswita, S.Si.T, M.PH
2. Elyasari, SST,M.Keb
3. Hesti Wulandari, M.Keb
Assesment 1. UTS (bobot 20%)
2. UAS (bobot 20%)
3. Tugas Kelompok dan presentasi (bobot 20%)
 4. Uji praktikum/Praktik laboratorium (bobot 40%)
Kemampuan Akhir
Mg Bentuk Waktu Belajar Kriteria Penilaian
Yang Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bobot Dosen
Ke Pembelajaran (menit) Indikator
Diharapkan/CP
1 Mengetahui dan 1. Kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita Ceramah Senin, 7 100 Kemampuan 6% Aswita,
memahami 1.1. Pengertian neonatus, bayi dan balita Brainstorming Februari menit menjelaskan tentang S.Si.T, M.PH
Kebutuhan dasar 1.2. Kebutuhan Asuh (Fisik biomedis) Diskusi 2022 pengertian neonatus,
neonatus, bayi, 1.3. Kebutuhan Asih (Psikologis) kelompok bayi dan
balita. 1.4. Kebutuhan Asah (Stimulasi) balita,kebutuhan Asuh
1.5. Imunisasi (Fisik biomedis),
1.5.1 Imunisasi Dasar kebutuhan Asih
1.5.2 Imunisasi Ulang (Booster) (Psikologis),
kebutuhan Asah
(Stimulasi), imunisasi
dasar dan
imunisasi Ulang
(Booster)
Mengetahui dan 2. Nutrisi pada neonatus, bayi, balita : 100 Kemampuan Elyasari,
memahami nutrisi 2.1 Pengertian gizi menit menjelaskan SST, M.Keb
pada neonatus, bayi, 2.2 ASI Ekslusif pengertian gizi, ASI
balita. 2.3 ASI elslusif, ASI, MP-ASI
2.4 MP-ASI dan kebutuhan nutrisi
2.5 Kebutuhan nutrisi bayi usia 0-6 bulan bayi 0-24 bulan dan
2.6 Kebutuhan nutrisi bayi usia 0-8 bulan anak pra sekolah.
2.7 Kebutuhan nutrisi bayi usia 9-11 bulan
2.8 Kebutuhan nutrisi bayi usia 12-24 bulan dan
anak pra sekolah.
Mengetahui dan 3. Evidence based dalam asuhan neonatus, bayi, 100 Kemampuan Hesti
memahami evidence balita menit Menjelaskan Wulandari,
based dalam asuhan 3.1 Pengertian Evidence based pengertian evidence M.Keb
neonatus, bayi, 3.2 Evidence praktis dalam asuhan neonatus based, evidence
balita. 3.3 Contoh evidence based midwifery dalam praktis dalam asuhan
asuhan neonatus, bayi, balita. neonates, dan
Contoh evidence
based midwifery
dalam asuhan
neonatus, bayi, balita.
2 Mengetahui dan 4. Pengenalan tanda bahaya pada neonatus, bayi, Ceramah Senin, 14 100 Kemampuan 7% Aswita,
Mengenal tanda balita Brainstorming Februari menit menjelaskan S.Si.T, M.PH
bahaya berupa 4.1 Penyulit dan komplikasi Neonatus, Bayi, Diskusi 2022 Neonatus dan bayi
Penyulit dan balita: kelompok dengan masalah yang
 komplikasi Neonatus, 4.1.1 Neonatus dan bayi dengan masalah lazim terjadi, neonatus
Bayi, balita pada yang lazim terjadi. dengan jejas
neonatus, bayi, 4.1.2 Neonatus dengan jejas persalinan persalinan, neonatus
balita. 4.1.3 neonatus dengan kelainan bawaan dengan kelainan
4.1.4 Neonatus dan bayi dengan risiko bawaan
tinggi Neonatus dan bayi
dengan risiko tinggi.
Mengetahui 5. Pemantauan tumbuh kembang neonatus, bayi, 100 Kemampuan Elyasari,
pemantauan tumbuh balita menit menjelaskan Konsep SST, M.Keb
kembang neonatus, 5.1 Konsep tumbuh dan kembang tumbuh dan kembang,
bayi, balita 5.2 Tahapan Perkembangan tahapan
5.3 Pemantauan tumbuh kembang dengan Perkembangan, dan
buku KIA pemantauan tumbuh
kembang dengan
buku KIA.
Mengetahui dan 6. Termoregulasi 100 Kemampuan Hesti
memahami tentang 6.1 Pengertian menit menjelaskan Wulandari,
termoregulasi 6.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi suhu Pengertian M.Keb
tubuh termoregulasi dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi suhu
tubuh.
3 Mengetahui dan 4. Pengenalan tanda bahaya pada neonatus, bayi, Ceramah Senin, 100 Kemampuan 7% Aswita,
Mengenal tanda balita Brainstorming 21 Maret menit mengidentifikasi S.Si.T, M.PH
bahaya pada 4.2 Identifikasi rujukan kegawatdaruratan bayi, Diskusi 2022 rujukan
neonatus, bayi, balita balita dan anak prasekolah kelompok kegawatdaruratan
dengan 4.3 MTBS bayi, balita dan anak
menidentifikasi prasekolah dan MTBS
rujukan
kegawatdaruratan
bayi, balita dan anak
prasekolah.
Mengetahui 5. Pemantauan tumbuh kembang neonatus, bayi, 100 Kemampuan Elyasari,
pemantauan tumbuh balita menit menjelaskan metode SST, M.Keb
kembang neonatus, 5.4 Metode pengukuran tumbuh kembang pengukuran tumbuh
bayi, balita 5.4.1 DDST kembang dengan cara
5.4.2 SDIDTK DDST dan SDIDTK.
Mengetahui dan 6. Termoregulasi 100 Kemampuan Hesti
memahami tentang 6.3 Mekanisme kehilangan panas tubuh menit menjelaskan Wulandari,
termoregulasi 6.4 Pencegahan kehilangan panas tubuh mekanisme M.Keb
kehilangan panas
 tubuh dan
pencegahan
kehilangan panas
tubuh.
4. Mampu melakukan 7. Keterampilan dasar kebidanan pada asuhan Simulasi Senin, 28 255 Kemampuan 7% Aswita,
keterampilan dasar neonatus. Praktik Mandiri Februari menit melakukan anamnesa S.Si.T, M.PH
kebidanan pada 7.1 Anamnesa riwayat kesehatan berkelompok 2022 dan pemeriksaan fisik
asuhan neonatus. 7.2 Pemeriksaan fisik Bayi Baru Lahir bayi baru lahir.
5. Mampu 8. Perawatan Bayi Sehari-hari Simulasi Senin, 7 255 Mampu 6% Elyasari,
mempraktikkan 8.1 Memandikan bayi Praktik Mandiri Maret menit mempraktikkan SST, M.Keb
perawatan bayi 8.2 Perawatan tali pusat berkelompok 2022 memandikan bayi dan
sehari-hari perawatan tali pusat.
6. Mampu 9. Pemberian Imunisasi Simulasi Senin, 14 255 Mampu 6% Hesti
mempraktikkan Praktik Mandiri Maret menit mempraktikkan Wulandari,
pemberian Imunisasi berkelompok 2022 pemberian Imunisasi M.Keb

7. Mampu 10.Pemantauan tumbuh kembang Neonatus , bayi Simulasi Senin, 21 255 Mampu 7% Aswita,
mempraktikkan dan anak balita Praktik Mandiri Maret menit mempraktikkan cara S.Si.T, M.PH
Pemantauan tumbuh 10.1 Mengisi KMS berkelompok 2022 Pemantauan dan
kembang Neonatus , 10.2 SDIDTK tumbuh kembang
bayi dan anak balita. Neonatus , bayi dan
anak balita dengan
menggunakan KMS
dan SDIDTK.
8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9. Mampu 11. Perawatan berat bayi lahir rendah (BBLR) Simulasi Senin, 4 255 Mampu 7% Elyasari,
mempraktikkan dengan metode kanguru. Praktik Mandiri April menit mempraktikkan SST, M.Keb
Perawatan berat bayi berkelompok 2022 Perawatan berat bayi
lahir rendah (BBLR) lahir rendah (BBLR)
dengan metode dengan metode
kanguru. kanguru.
10. Mampu melakukan 12. Pendokumentasikan hasil asuhan pada bayi, Simulasi Senin, 11 255 Mampu melakukan 7% Hesti
pendokumentasian balita dan anak pra sekolah dalam bentuk Praktik Mandiri April menit pendokumentasian Wulandari,
hasil asuhan pada SOAP berkelompok 2022 hasil asuhan pada M.Keb
neonatus, bayi, balita 12.1 Dokumentasi pada asuhan Neonatus neonatus, bayi, balita
dan anak pra 12.2 Dokumentasi pada asuhan Bayi dan anak pra sekolah.
sekolah dalam 12.3 Dokumentasi pada asuhan Balita
bentuk SOAP 12.4 Dokumentasi pada asuhan Anak pra
sekolah.
11. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Ketua Jurusan Kebidanan Ketua Prodi DIII Kebidanan
Poltekkes Kemenkes Kendari Poltekkes Kemenkes Kendari Penanggung Jawab Mata Kuliah

Sultina Sarita, SKM, M.Kes Aswita, S.SiT, M.PH Elyasari, SST, M.Keb
NIP. 196806021992032003 NIP. 197111121991032001 NIP. 198010282003122001