A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui membaca teks, menyimak video pembelajaran dan gambar Peserta didik dapat mengetahui
beberapa sumber energi yang berasal dari angin dan air.
2. Melalui video pembelajaran, Peserta didik dapat mengetahui teks petunjuk dalam menggunakan alat.
3. Melalui video pembelajaran dan gambar Peserta didik dapat mengetahui tanda tempo dan tinggi
rendah pada nada.
C. PENILAIAN
a. Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap: Sikap saat menyimak penjelasan tentang sumber energi.
2. Penilaian Pengetahuan: siswa dapat menjawab apa saja manfaatangin dalamkehidupan sehari-hari.
Penilaian Keterampilan: memperagakan lagu “Kupu-kupu yang lucu”.
b. Bentuk Instrumen : terlampir
b. Pengayaan
Guru meminta peserta didik untuk membuat membaca beberapa cerita dan cari gagasan pokok
dan pendukung pada teks. Cerita tersebut
Guru meminta peserta didik untuk terus berlatih gerakan tari saman.
Guru meminta peserta didik untuk memahami kembali rambatan bunyi pada benda cair dan
udara.
Refleksi:
o Pendampingan orangtua selama pembelajaran jarak jauh sangat menentukan pemahaman peserta didik.
o Pengulangan latihan sangat diperlukan untuk menguatkan kemampuan peserta didik.
o Motivasi dan pendampingan orangtua di rumah sangat menentukan kondisi peserta didik.
Catatan Guru :
1. Masalah :
Dalam pelaksanaan dihibrid dalam pembelajaran masih ada gangguan jaringan koneksi
sehingga gmeet pun terputus kembali.
Dalam pengerjaan LMS masih terdapat Peserta didik yang kurang teliti sehingga pengerjaan
belum selesai namun sudah disubmit.
2. Ide Baru :
Membuat video pembelajaran lebih menarik dengan durasi yang tidak terlalu lama.
Menggunakan aplikaso whiteboard fi dalam pelaksanaan pembelajaran dihibrid.
3. Momen Spesial :-
Ela Yulia,S.Pd.
NUPTK.4557762664210143 NUPTK.2541759650300
003
RUBRIK :
LKPD 1 : Indikator 3.5
Indikator
Banyaknya kata 5-6 Kata 3-4 Kata 1-2 Kata
Skor 100 90 80
LKPD 1 : Indikator 4.5
Indikator