B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah pendidik dan peserta didik menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca (Collaboration), peserta didik mampu
menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks deskripsi. (C4)
2. Setelah pendidik dan peserta didik menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk
teks deskripsi tentang objek secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis (Collaboration), peserta didik mampu
menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis. (P3)
Ciri objek teks deskripsi bersifat khusus, sehingga objek yang dibicarakan kemungkinan
berbeda dengan objek lainnya. Contoh kalimat deskripsi tentang burung merak dan
keistimewaannya, atau teks deskripsi tentang pantai di Jawa Timur yang digambarkan
khusus dan berbeda dengan pantai di daerah lain.
Ciri tujuan teks deskripsi Teks deskripsi bertujuan menggambarkan atau melukiskan suatu
objek atau perasaan sehingga pembaca bisa memahami apa yang dideskripsikan.
Ciri teks deskripsi Isi teks deskripsi memiliki perincian bagian-bagian objek. Teks deskripsi
memakai kata-kata khusus seperti ramah, hijau cerah, biru, kuning emas untuk
menggambarkan tempat wisata yang dibicarakan. Teks deskripsi bersifat personal dan
memakai kata-kata yang kuat seperti ombak menggempur, ibuku yang tangguh, kucingku
yang lucu.
klarifikasi
Penyusunan secara bersistem dalam sebuah kelompok menurut kaidah atau standar yang sudah
ditetapkan..
Deskripsi bagian
Bagian teks yang berisi tentang gambaran-gambaran bagian di dalam teks tersebut
Penutup
Tahap terakhir adalah kesimpulan yang berisi kesan umum penulis pada objek yang dideskripsikan.
Bagian terakhir ini bersifat pilihan, boleh, atau tidak.