KISI-KISI PENULISAN NASKAH
PENILAIAN AKHIR SEMESTER I JENJANG SD
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/ Semester : 6/1
Muatan
No Kompetensi Dasar
Pelajaran
1 2 3 4
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
1. PJOK Sepak Bola
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
2. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
3. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
4. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
5. PJOK 3.1 Memahami variasi dan Bola Basket
Jumlah soal : 50
Bentuk No
Materi Indikator Soal
Soal Soal
5 6
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
gerak mengoper bola
pada sepak bola.
PG 1
Diharapkan siswa dapat
mengidentifikasi gerak
yang termasuk dalam
gerak mengoper bola.
Disajikan sebuah
pernyataan salah satu
kombinasi gerak
manipulatif dalam
sepak bola. Diharapkan
Sepak Bola PG 2
siswa dapat
menyebutkan salah
satu gerakan kombinasi
gerak non lokomotor
dan manipulatif.
Disajikan sebuah
pernyataan salah satu
jenis teknik bola voli
(smash). Diharapkan
Bola Voli PG 3
siswa dapat
menentukan istilah
salah satu teknik bola
voli.
Disajikan sebuah
pernyataan salahsatu
kombinasi gerak
manipulative dalam
bola voli. Siswa
Bola Voli diharapkan dapat PG 4
menyebutkan salah
satu gerakan untuk
mengawali serangan
dalam permainan bola
voli.
Disajikan sebuah PG 5
 Muatan
No Kompetensi Dasar
Pelajaran
1 2 3 4
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
6. PJOK Bola Basket
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
7. PJOK Bola Basket
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
PJOK
8. kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
9. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
10. PJOK 3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam
Bentuk No
Materi Indikator Soal
Soal Soal
5 6
pernyataan tentang
teknik dasar bola
basket. Diharapkan
siswa dapat
menentukan pengertian
teknik dasar bola
basket yang benar.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
teknik mengumpan
pada permainan bola
basket. Diharapkan
PG 6
siswa dapat
menyebutkan salah
satu teknik mengumpan
pada permainan bola
basket.
Disajikan sebuah
pernyataan peraturan
permainan bola basket.
Diharapkan siswa dapat PG 7
menyebutkan jumlah
pemain dalam
permainanj bola basket.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
seorang pemukul dalam
kasti. Diharapkan
Kasti siswa mampu PG 8
menentukan arah
pukulan yang memiliki
kemungkinan berhasil
paling besar.
Disajikan pernyataan
tentang seorang
pemukul. Diharapkan
Kasti siswa dapat PG 9
mengetahui gerakan
yang harus dilakukan
oleh pemukul tersebut.
Kasti Disajikan pernyataan PG 10
tentang ciri suatu teknik
dalam kasti. Diharapkan
siswa mampu
mengidentifikasi teknik
 Muatan
No Kompetensi Dasar
Pelajaran
1 2 3 4
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
11. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
12. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
13. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
14. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
15. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
16. PJOK 3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
Bentuk No
Materi Indikator Soal
Soal Soal
5 6
yang dimaksud.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
jumlah pemain kasti
dalam satu regu.
Kasti PG 11
Diharapkan siswa dapat
menyebutkan jumlah
pemain inti dan
cadangan.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
bentuk lapangan dalam
Rounders permainan rounders. PG 12
Diharapkan siswa dapat
menyebutkan bentuk
lapangan rounders.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
istilah lambung dalam
permainan rounders.
Rounders PG 13
Diharapkan siswa dapat
menyebutkan istilah
lambung betul dalam
permainan rounders.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
Jumlah pemain dalam
permainan rounders.
Rounders PG 14
Diharapkan siswa dapat
menyebutkan jumlah
pemain dalam
permainan rounders.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
sikap awal dan akhir
Lari Gawang dalam lari gawang. PG 15
Diharapkan siswa dapat
menyebutkan gerak
dasar lari gawang
Gerak dasar PG 16
melompat Disajikan sebuah
pernyataan tentang
teknik melompat.
Diharapkan siswa dapat
 Muatan
No Kompetensi Dasar
Pelajaran
1 2 3 4
olahraga tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
17. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
18. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
19. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
20. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
21. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
22. PJOK 3.4 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
danmanipulatif untuk
membentuk gerak dasar seni
beladiri.
Bentuk No
Materi Indikator Soal
Soal Soal
5 6
menyebutkan variasi
gerakan melompat.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
teknikmelompat.
Gerak dasar
Diharapkan siswa dapat PG 17
melompat
menyebutkanvariasi
gerak berlari dan
melompat.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
gerak lempar dalam
atletik. Diharapkan
Lempar roket PG 18
siswa dapat
menyebutkan sikap
awal dalam melempar
roket.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
sikap awal lempar
Lempar roket roket. Diharapkan siswa PG 19
dapat menyebutkan
posisi badan saat
melempar roket.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
tehnik lempar roket.
Lempar roket Diharapkan siswa dapat PG 20
menyebutkan tujuan
tolakan dibelakang
garis.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
gerak lompat jauh
dalam atletik.
Lempar roket Diharapkan siswa dapat PG 21
mengetahui variasi dan
kombinasi lompat jauh
dengan membutuhkan
balok tumpuan.
Pencak Silat Disajikan sebuah PG 22
pernyataan tentang
variasi gerkan pencak
silat. Diharapkan siswa
dapat mengetahui
gerak dasar
menghindari serangan
 Muatan Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
1 2 3 4 5 6
lawan.

Disajikan sebuah
3.4 Memahami variasi dan
pernyataan tentang
kombinasi gerak dasar
sikap dalam bela diri.
lokomotor, non lokomotor,
23. PJOK Pencak Silat Diharapkan siswa dapat PG 23
dan manipulatif untuk
menyebutkan sikap
membentuk gerak dasar seni
dalam pembelaan dan
beladiri.
serangan.
Disajikan sebuah
3.4 Memahami variasi dan
pernyataan tentang
kombinasi gerak dasar
teknik pukulan dalam
lokomotor, non lokomotor,
24. PJOK Pencak Silat bela diri. Diharapkan PG 24
danmanipulatif untuk
siswa dapat
membentuk gerak dasar seni
menyebutkan sikap
beladiri.
menghindari pukulan.
Disajikan sebuah
3.4 Memahami variasi dan pernyataan tentang
kombinasi gerak dasar teknik gerakan dalam
lokomotor, non lokomotor, bela diri. Diharapkan
25. PJOK Pencak Silat PG 25
danmanipulatif untuk siswa dapat
membentuk gerak dasar seni menyebutkan
beladiri. kombinasi serangan
tangan.
Disajikan sebuah
3.4 Memahami variasi dan
pernyataan tentang
kombinasi gerak dasar
teknik-teknik serangan
lokomotor, non lokomotor,
26. PJOK Pencak Silat tangan. Diharapkan PG 26
danmanipulatif untuk
siswa dapat
membentuk gerak dasar seni
menyebutkan
beladiri.
kombinasi pukulan.
3.4 Memahami variasi dan Disajikan sebuah
kombinasi gerak dasar pernyataan kuda-kuda
lokomotor, non lokomotor, tengah. Diharapkan
27. PJOK Pencak Silat PG 27
danmanipulatif untuk siswa dapat
membentuk gerak dasar seni menyebutkan teknik
beladiri. kuda-kuda tengah.
3.4 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar Disajikan sebuah
lokomotor, non lokomotor, pernyataan tentang
danmanipulatif untuk sikap awal dalam bela
28. PJOK membentuk gerak dasar seni Pencak Silat diri. Diharapkan siswa PG 28
beladiri. dapat menyebutkan
sikap awal dalam
pencak silat.

29. PJOK 3.5 Memahami aktifitas Aktivitas Disajikan sebuah PG 29

 Muatan Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
1 2 3 4 5 6
pernyataan tentang
latihan daya tahan jantung
tujuan olahraga.
(Cardio respiratory) untuk kebugaran
Diharapkan siswa dapat
pengembangan kebugaran jasmani
menyebutkan tujuan
jasmani.
dari aktifitas olahraga.
Disajikan sebuah
3.5 Memahami aktifitas
pernyataan tentang
latihan daya tahan jantung Aktivitas
lompat tali (Skipping).
30. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran PG 30
Diharapkan siswa dapat
pengembangan kebugaran jasmani
mengetahui kegunaan
jasmani.
lompat tali (Skiping)
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
3.5 Memahami aktifitas latihan kekuatan otot
latihan daya tahan jantung Aktivitas punggung dan perut.
31. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran Diharapkan siswa dapat PG 31
pengembangan kebugaran jasmani menyebutkan jenis
jasmani. latihan untuk kekuatan
otot punggung dan
perut.
Disajikan sebuah
3.5 Memahami aktifitas
pernyataan tujuan
latihan daya tahan jantung Aktivitas
latihan push up.
32. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran PG 32
Diharapkan siswa dapat
pengembangan kebugaran jasmani
menyebutkan tujuan
jasmani.
latihan push up.
Disajikan sebuah
3.5 Memahami aktifitas
pernyataan tentang
latihan daya tahan jantung Aktivitas
gerakan back up.
33. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran PG 33
Diharapkan siswa dapat
pengembangan kebugaran jasmani
menyebutkan manfaat
jasmani.
gerakan back up.
Disajikan sebuah
3.5 Memahami aktifitas
pernyataa tentang lari
latihan daya tahan jantung Aktivitas
bolak-balik. Diharapkan
34. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran PG 34
siswa mengetahui
pengembangan kebugaran jasmani
sebutan lain lari bolak-
jasmani.
balik.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
3.5 Memahami aktifitas
aktifitas kebugaran
latihan daya tahan jantung Aktivitas
jasmani. Diharapkan
35. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran PG 35
siswa dapat
pengembangan kebugaran jasmani
menyebutkan macam-
jasmani.
macam latihan
ketahanan tubuh.
36. PJOK 3.1 Memahami variasi dan Sepak Bola Disajikan sebuah Isian 1
 Muatan
No Kompetensi Dasar
Pelajaran
1 2 3 4
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
37. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
38. dan manipulatif dengan
PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif dengan
39. PJOK
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
40. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
3.3 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar
41. PJOK
dengan control yang baik
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
42. PJOK 3.4 Memahami variasi dan
Bentuk No
Materi Indikator Soal
Soal Soal
5 6
pernyataan tentang
teknik sundulan.
Diharapkan siswa dapat
menentukan bagian
tubuh yang sesuai
untuk menerapkan
teknik tersebut.
Disajikan pernyataan
tentang teknik servis
dalam permainan bola
Bola Voli voli. Diharapkan siswa Isian 2
dapat menyebutkan dua
jenis servis dalam bola
voli.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
permintaan lambungan
Kasti dalam permainan kasti. Isian 3
Diharapkan siswa dapat
mengetahui lambungan
yang benar.
Disajikan pernyataan
tentang lapangan
rounders. Diharapkan
Rounders Isian 4
siswa dapat
menyebutkan nama lain
dari papan hinggap.
Disajikan pernyataan
tentang lari jarak
Aktivitas pendek. Diharapkan
Isian 5
Atletik siswa dapat
menyebutkan sebutan
lain lari jarak pendek.
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
sikap awal lempar
Lempar roket roket. Diharapkan siswa Isian 6
dapat menyebutkan
posisi badan saat
melempar roket.
Pencak Silat Disajikan sebuah Isian 7
 Muatan Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
1 2 3 4 5 6
kombinasi gerak dasar pernyataan tentang
lokomotor, non lokomotor, teknik elakan.
danmanipulatif untuk Diharapkan siswa dapat
membentuk gerak dasar seni menyebutkan teknik
beladiri. mengelak pukulan.
Disajikan sebuah
3.4 Memahami variasi dan
pernyataan tentang
kombinasi gerak dasar
teknik pukulan dalam
lokomotor, non lokomotor,
43. PJOK Pencak Silat pencaksilat. Diharapkan Isian 8
danmanipulatif untuk
siswa dapat
membentuk gerak dasar seni
menyebutkan cara
beladiri.
menolak pukulan.
Disajikan sebuah
3.5 Memahami aktifitas pernyataan tentang
latihan daya tahan jantung Aktivitas teknik latihan kekuatan.
44. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran Diharapkan Siswa Isian 9
pengembangan kebugaran jasmani dapat menyebutkan
jasmani. jenis latihan kekuatan
perut.
Disajikan sebuah
3.5 Memahami aktifitas
pernyataan manfaat
latihan daya tahan jantung Aktivitas
jogging. Diharapkan
45. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran Isian 10
siswa dapat
pengembangan kebugaran jasmani
menyebutkan manfaat
jasmani.
latihan jogging.
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi pola gerak dasar Disajikan pernyataan
lokomotor, non lokomotor, teknik dasar melempar
dan manipulatif dengan bola. Diharapkan siswa
46. PJOK Basket Uraian 1
kontrol yang baik dalam dapat menyebutkan
permainan bola besar beberapa teknik
sederhana dan atau melempar bola.
tradisional.
Disajikan pernyataan
3.2 Memahami variasi dan
variasi gerak dasar
kombinasi gerak dasar
menangkap bola dalam
lokomotor, non lokomotor,
permainan rounders.
dan manipulatif dengan
47. PJOK Rounders Diharapkan siswa dapat Uraian 2
kontrol yang baik dalam
menyebutkan beberapa
permainan bola kecil
teknik menangkap bola
sederhana dan atau
dalam permainan
tradisional.
rounders.
48. PJOK 3.3 Memahami variasi dan Aktivitas disajikan pernyataan Uraian 3
kombinasi gerak dasar jalan, Atletik tentang variasi lari
lari, lompat, dan lempar pelan dan lari cepat
dengan control yang baik dengan kombinasi
melalui permainan dan atau lompat jauh.
 Muatan Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
1 2 3 4 5 6
Diharapkan siswa dapat
menyebutkan hal-hal
olahraga tradisional.
yang harus diperhatikan
dalam lompat jauh.
Disajikan pernyataan
3.4 Memahami variasi dan
tentang jenis-jenis
kombinasi gerak dasar
tangkisan dalam
lokomotor, non lokomotor,
49. PJOK Pencak silat pencak silat. Uraian 4
danmanipulatif untuk
Diharapkan siswa dapat
membentuk gerak dasar seni
menyebutkan variasi
beladiri.
tangkisan satu tangan.
Disajikan pernyataan
3.5 Memahami aktifitas tentang latihan
latihan daya tahan jantung Aktivitas kebugaran jasmani.
50. PJOK (Cardio respiratory) untuk kebugaran Diharapkan siswa dapat Uraian 5
pengembangan kebugaran jasmani menyebutkan bentuk-
jasmani. bentuk latihan
kebugaran jasmani.