KULIAH tanggal 24 Nopember 2011

1. Kerjakan secara berkelompok.

2. Berikut ini adalah kisi-kisi untuk penilaian harian ang akan dilakukan guru secara
terbatas, soal, pedoman pemberian skor, hasil uji coba.
3. Berikut ini adalah laporan hasil uji coba soal dari kakak tingkat saudara yang sebagian
sudah saya hapus.
4. Soal telah diujicobakan.
5. Tugas
a. Analisislah kisi-kisi, soal, dan pedoman pemberian skor.
b. Analisislah hasil ujicoba(bisa menggunakan sotware seperti Excel, iteman, anates,
SPSS).
c. Setelah analisis buat keputusan butir soal yang siap untuk digunakan, diperbaiki,
atau tidak digunakan.
d. Apabila ada yang harus diperbaiki, perbaikilah soal tersebut.

LAPORAN UJI COBAANALISIS BUTIR SOAL PADA MATERI

BENTUK ALJABARKELAS VIISMPIT INSAN CENDEKIA

Disusun Guna Memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah

Asesmen Pembelajaran Matematika 1
 Dosen Pengampu: Dra. Endang Retno Winarti, M. Pd.
Rombel C

Disusun oleh

JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2019
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...............................................................................................................i
DAFTAR ISI...........................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................................1
1.1 Latar Belakang............................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah.......................................................................................................1
1.3 Tujuan..........................................................................................................................1
1.4 Manfaat........................................................................................................................2
BAB II LANDASAN TEORI.................................................................................................3
A. Analisis Butir Soal.........................................................................................................3
1. Reliabilitas.....................................................................................................................3
2. Validitas.........................................................................................................................4
3. Tingkat Kesukaran........................................................................................................4
4. Daya Pembeda...............................................................................................................4
BAB III HASIL UJI COBA DAN PEMBAHASAN..............................................................6
3.1 Spesifikasi Tes.............................................................................................................6
3.2 Pelaksanaan Uji Coba..................................................................................................6
3.3 Analisis Hasil Uji Coba...............................................................................................6

ii
 3.4 Pembahasan.................................................................................................................8
BAB IV PENUTUP.................................................................................................................10
4.1 Kesimpulan..................................................................................................................10
4.2 Saran............................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................11
LAMPIRAN............................................................................................................................12

iii
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Setelah penyampaian materi oleh guru, kami melaksanakan tes yang dimaksudkan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa.
Khususnya mengenai tingkat pemahaman dasar tentang materi bentuk aljabar pada tingat kelas VII SMP. Tes juga dimaksudkan sebagai
bahan evaluasi guru baik mengenai metode pembelajaran, model pembelajaran, teknik pembelajaran, maupun strategi pembelajaran.
Setelah dilakukan tes pada siswa, perlu adanya suatu analisis data yang diperoleh untuk dapat menyimpulkan mengenai tingkat
pemahaman siswa. Kami melakukan observasi ke SMP IT Insan Cendekia kelas VII A. Kami memberikan soal untuk selanjutnya dikerjakan
lalu kami mengolah data yang diperoleh menggunakan Anates, Microsoft Excel, dan SPSS.

Tabel Skor Hasil Tes Siswa Kelas 7a SMP IT Insan Cendekia

No. Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Abid Nazwan Rafif 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0
2 Aditya Fauzi N 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0
3 Aji Dwi Saputra 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1
4 Amellya Putri 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 9 0
5 Arif Bayu Saputra 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 8 4
6 Aveisya Putri QK 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0

18
 7 Ayu Sri W. 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 9 0
8 Deni 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0
9 Dimas Aditya 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 9 3
10 Dinda Priyadisty 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 9 0
11 Erlan Gulam W 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 6 3
12 Farisa Melia Putri 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0
13 Fatkhul Khiril Hasein 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0
14 Fleming Erlangga 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 9 3
15 Helmansyah E.S. 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0
16 Lovelya Azizah Nurul S 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0
17 Maftuh S. Arham 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 3 0
18 Maya Syafa P. 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 9 2
Muhammad Angga Abic
19 Hasan 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 9 0
20 Nabila Kirania C 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 8 0
21 Nur Istiyani 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 9 0
22 Orlando Putra 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 8 0
23 Raditya Putra Pratama 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 6 3
24 Rafif A W 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 7 4
25 Shafira Cahya Romadhoni 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 5 0
26 Syafila Rizqiyanti 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0
27 Syava Navisa Nur P 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 9 2
28 Taufiq 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 8 3
29 Vina Rahma Yulian Ivanka 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 6 0
30 Wahyu Diningrum U. 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 3 1

19
 KISI-KISI SOAL
Mata Pelajaran : Matematika

Materi : Bentuk Aljabar

Jumlah Soal : 12

Waktu :60 menit

20
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Jenjang Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : VII / gasal

No. Kompetensi Dasar Uraian Indikator Bentuk Level Nomor

Materi Soal Cognif Soal
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan Bentuk Mengubah 2(dua) pernyatan menjadi bentuk
PG C2 1,2
melakukan operasi pada bentuk aljabar Aljabar aljabar
(penjumlahan, pengurangan, perkalian, Menentukan unsur-unsur bentuk aljabar PG C1 3,4
dan pembagian) Menentukan KPK dan FPB bentuk aljabar PG C3 5,6
Menentukan hasil opersi penjumlahan dan
PG C3 7, 8
pengurangan bentuk aljabar
4.5 Menyelesaikan masalah yang Menentukan hasil operasi perkalian dan
PG C3 9, 10
berkaitan dengan bentuk aljabar dan pembagian bentuk aljabar
operasi pada bentuk aljabar Menerapkan bentuk aljabar dalam proses
pemecahan masalah yang berkaitan dengan Uraian C2, C3 11, 12
luas tanah dan luas kamar

21
 LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Matematika

Materi : Bentuk Aljabar

Kelas / Semester : VII / 1 (satu)

Waktu : 60 menit

Hari, tanggal : Kamis, 07 November 2019

I. PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu jawaban yang tepat!

1. Pak Bandi membeli 5 kardus dan 7 bungkus mie instan untuk dijual kembali di
warungnya. Akan tetapi ternyata setelah dicek terdapat 3 bungkus mie instan yang
rusak di salah satu kardus yang dibeli pak Bandi.
Bentuk aljabar dari pernyataan-pernyataan diatas adalah....
a. 5 x+ 7
b. 5 x+ 4
c. 5 x−7
d. 5 x−4

2. Jembatan terpanjang di Indonesia adalah jembatan Suramadu. Tidak hanya jembatan

Suramadu, Indonesia juga memiliki jembatan Mahakam Ulu. Jembatan Suramadu
memiliki panjang 1.493 meter lebih panjang dari lima kali panjang jembatan
Mahakam Ulu. Bentuk aljabar dari panjang jembatan Suramadu adalah ....
a. 2 x+1493
b. 5 x+ 1493
c. 2 x−1493
d. 5 x−1493

3. Perhatikan bentuk aljabar berikut!

i. 2 t
ii. ( p ¿ ¿ 2+q 2)r ¿
iii. c (−ab)
iv. kl
v. t+ u

Bentuk aljabar di atas yang memiliki satu suku adalah ....

a. i,ii,iii
b. i,ii,iv
c. i, iii,iv
d. i,iii,v

22
4. Diketahui bentuk aljabar 3 a ²−7 a+8 y 2 −9 y−9 , suku yang merupakan konstanta saja
adalah ....
a. 3 a ² ,−7 a , 8 y 2 ,−9 y ,−9
b. 3 a2 , 8 y 2 ,−9
c. 3 dan 8
d. −9

5. KPK dan FPB dai 6 a 2 dan 8 ab berturut-urut adalah ....

a. 48 a2 b dan2 a
b. 24 a2 b dan 4 ab
c. 24 a2 b dan2 a
d. 24 a2 b dan2 ab

6. KPK dan FPB dari 10 x 3 z 3 ,7 x y 2 z , dan5 xy adalah....

a. 70 x 2 y 2 z 2 dan xz
b. 70 x 3 y 2 z 2 dan xz
c. 70 x 3 y 2 z 2 dan xy
d. 70 x 3 y 2 z 2 dan xyz

2 1
1 =a+
7. Jika 7 1 , maka nilai a+ b−c adalah ....
b+
c
a. 0
b. 2
c. 4
d. 6

7 x−5 3 x +1
8. Bentuk sederhana dari − adalah....
6 2x
2
7 x −14 x+3
a.
6x
2
7 x −14 x−3
b.
6x
2
7 x +14 x−3
c.
6x
2
−7 x −14 x−3
d.
6x

(
9. Hasil dari 2 x−
1
x )
( 3 x+ 4 ) adalah....

2 4
a. 6 x + 8 x+3−
x

23
 2 4
b. 6 x + 8 x−3+
x
2 4
c. 6 x + 8 x−3−
x
2 4
d. 6 x −8 x−3−
x

2
2 x −3 x−9
10. Bentuk sederhana dari adalah ....
4 x 2−9
x +3
a.
2 x +3
x−3
b.
2 x +3
x −3
c.
2 x−3
x+3
d. 2 x−3

II. Uraian

1. Pak Andi memiliki sebidang lahan berbentuk persegi panjang, dengan panjang
lahan 2 meter kurangnya dari dua kali lebar lahannya tersebut dan keliling
lahannya adalah 56 meter. Dua pertiga dari lahan pak Andi telah dibangun rumah
dan sisanya telah dibuat kolah renang dengan luas 40 m2. Rencananya sisa lahan
pak Andi yang tidak dibangun kolam renang akan dipasang rumput sintetis.
Berapakah biaya yang dikeluarkan pak Andi untuk membeli rumput sintetis yang
diperlukan apabila harga rumput sintetis dipasaran berkisar Rp. 100.000,- per m2?
2. Candra akan menempati kamar barunya. Kamar barunya berbentuk persegi
dengan luas 16m2. Candra akan meletakkan kasur di kamar barunya. Jika lebar
kasur itu ½ dari sisi kamar dan panjangnya 1,5 m lebih pendek dari sisi kamar.
Berapakah luas kamar yang belum digunakan untuk meletakkan barang?

24
 KUNCI JAWABAN

I. Pilihan Ganda
No Soal Kunci Jawaban
1. B
2. B
3. C
4. D
5. C
6. Soal salah
7. B
8. B
9. C
10. C
Skor Maksimal 10
Skor Minimal 0

II. Uraian
No Jawaban Skor
Soal
11. Diketahui : misal panjang lahan = p 2
lebar lahan = l
p=2l−2 ,
Keliling = 56m2,
Luas kolam renag = 40 m2,
Harga rumput sintetis ¿ Rp .100.000 per m2
Keliling = 56 m2
Ditanya : Biaya yang diperlukan untuk membeli rumput sintetis?
Jawab :
Keliling = 56 m2 1
2 ( p+ l )=56

25
 2 [ ( 2l−2 )+l ] =56 1
2 [ 3 l−2 ] =56
56
3 l−2=
2
3 l−2=28
3 l=30
30
l= =10
3

Diperoleh l=10 meter , maka : 1

p=2l−2=2.10−2=20−2=18 meter

Luas lahan ¿ p ×l 1
2
¿ 18 m× 10 m=180 m
2 1
Luas rumah¿ × L . lahan
3
2 2 2
¿ ×180 m =120 m
3

Luas lahan sisa untuk dipasang rumput sintetis 1

¿ L .lahan−L . rumah−L. kolam renang
2 2 2 2
¿ 180 m −120 m −40 m =20 m
Biaya yang dikeluarkan 1
¿ L .lahan sisa untuk dipasang rumput sintetis × hargarumput sintetis
2 2
¿ 20 m × Rp .100 .000/m
¿ Rp .2.000 .000,00

Jadi biaya yang dikeluarkan pak Andi untuk membeli rumput sintetis 1
yang diperlukan adalah Rp. 2.000.000,00

12. Diketahui : 2
Luas kamar ¿ 16 m2
1
Lebar kasur ¿ × sisi kamar
2
Panjang kasur ¿ sisi kamar−1,5 m
Ditanya : luas kamar yang belum digunakan untuk meletakkan barang?
Penyelesaian : 1
Luas kamar ¿ 16 m2
( sisi kamar )2=16
sisi kamar=4
1 1 1
Lebar kasur = × sisi kamar= × 4=2
2 2
Panjang kasur ¿ sisi kamar−1,5=4−1,5=2,5 1

26
 1
4m

Kasur 2,5 m
4m 4m

2m

4m

Luas kasur ¿ panjang kasur × lebar kasur =2,5× 2=5 1

Luas sisa ¿ luas kamar−luas kasur=16−5=11 1

Jadi luas kamar yang belum digunakan untuk meletakkan barang adalah 2
11 m2 .
Skor Maksimal 20
Skor Minimal 0

27