Buku

Perkalian Titik dan Silang

Kerja 2

PERKALIAN TITIK DAN SILANG

Materi pokok pertemuan ke 3: 1. Perkalian titik

Perkalian Titik
URAIAN MATERI
Perkalian titik dari dua buah vektor A dan B dinyatakan oleh A · B (baca: A
titik B).

Untuk lebih jelas, berikut didefinisikan perkalian titik pada bidang:

Secara geometri:
A · B didefinisikan sebagai perkalian antara besarnya vektor-vektor A dan B
dan cosinus sudut 𝜃 antara keduanya.
A · B = |A||B| cos 𝜃 , 0 ≤ 𝜃 ≤ 𝜋
.... 2.1

Secara analitik:
Misalkan A = 𝐴1i + 𝐴2j dan B = 𝐵1i + 𝐵2j adalah dua vektor pada bidang
dengan sistem koordinat x dan y, maka A. B didefinisikan:
A · B = 𝐴1𝐵1 + 𝐴2𝐵2
... 2.2

Sedangkan vektor pada bidang dengan sistem koordinat x, y, dan z,

dimana A = 𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k dan B = 𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k, maka A. B didefinisikan:
A · B = 𝐴1𝐵1 + 𝐴2𝐵2 + 𝐴3𝐵3
... 2.3

“Hasil kali titik dari dua vektor menghasilkan skalar”

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Coba Anda perhatikan gambar berikut!

Apa yang Anda lihat pada gambar tersebut? Pada gambar tampak seorang
anak sedang mendorong meja. Jika meja yang didorongnya bergerak, maka
anak tersebut telah melakukan usaha.

Namun, bagaimana dengan gambar di samping? Tampak pada gambar

tersebut, seseorang sedang mendorong tembok.
Apakah temboknya bergeser? Jika kita manusia biasa
bukan superman, pastinya tembok tersebut tidak
akan bergeser. Karena temboknya tidak bergeser,
maka kita tidak melakukan usaha.

Jadi, usaha adalah energi yang disalurkan gaya ke

sebuah benda sehingga benda tersebut bergerak. Sekarang perhatikan
gambar di bawah ini!

𝐅
𝜃 𝐹→ cos 𝜃

A B
r

Apa yang dapat Anda lihat dari gambar tersebut?

Gambar tersebut menunjukkan sebuah objek yang diberi gaya 𝐅. Objek
tersebut bergerak lurus sejauh r dari titik A ke titik B . Usaha untuk gaya
konstan tersebut dirumuskan sebagai berikut.

𝑊 = (|𝐅 cos 𝜃|)(|r|)

= |𝐅||r| cos 𝜃, 𝜃: sudut antara gaya 𝐅 dan r

Dengan menggunakan definsi perkalian titik 2.1, maka diperoleh

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

𝑊 =𝐅·r

Jadi, usaha 𝑊 merupakan hasil dari perkalian titik antara gaya 𝐅 dengan
perpindahan r.

Perkalian Vektor-vektor Satuan

Dengan menggunakan definisi 2.1, didapatkan:
i · i = |i||i| cos 0° = 1.1.1 = 1
j · j = |j||j| cos 0° = 1.1.1 = 1 z
k · k = |k||k| cos 0° = 1.1.1 = 1
i · j = |i||j| cos 90° = 1.1.0 = 0
i · k = |i||k| cos 90° = 1.1.0 = 0
j · i = |j||i| cos 90° = 1.1.0 = 0
i · k = |j||k| cos 90° = 1.1.0 = 0 k
j
k · i = |k||i| cos 90° = 1.1.0 = 0 i
y
k · j = |k||j| cos 90° = 1.1.0 = 0

x
Hasil perkalian titik dari vektor satuan-vektor satuan pada bidang dengan
menggunakan definisi di atas dapat disimpulkan dalam bentuk tabel di
bawah ini.
Tabel 1. Hasil perkalian titik dari vektor-vektor satuan.
. i j k
i 1 0 0
j 0 1 0
k 0 0 1

Sifat-sifat Perkalian Titik Vektor

Berikut adalah sifat-sifat perkalian titik vektor.

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Sifat-sifat perkalian titik:

Misalkan A, B, dan C adalah tiga buah vektor dan 𝑚 adalah bilangan real, maka berlaku:
A · A = |A|2
A · B = B · A hukum komutatif
A · (B + C) = A · B + A · C hukum distributif
𝑚(A · B) = (𝑚A) · B = A · (𝑚B) = (A · B)𝑚
0·A=0
Jika A · B = 0, dimana A dan B adalah vektor-vektor tak nol, maka A ⊥ B
|A · B| ≤ |A||B| (ketaksamaan Schwarz)

Bukti:
 A · A = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) · (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k)
Berdasarkan definisi 2.2, diperoleh
A · A = 𝐴12 + 𝐴22
= (√𝐴12 + 𝐴22 )2
A · A = |A|2

 A · B = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) · (𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k)

Berdasarkan definisi 2.2, diperoleh
A · B = 𝐴1𝐵1 + 𝐴2𝐵2 + 𝐴3𝐵3
Karena 𝐴1, 𝐴2, 𝐴3, 𝐵1, 𝐵2, dan 𝐵3 adalah bilangan real, maka
𝐴1𝐵1 = 𝐵1𝐴1, 𝐴2𝐵2 = 𝐵2𝐴2, dan 𝐴3𝐵3 = 𝐵3𝐴3
Sehingga
A · B = 𝐵1𝐴1 + 𝐵2𝐴2 + 𝐵3𝐴3
=B·A

 A · (B + C) = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) · [(𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k) + (𝐶1i + 𝐶2j + 𝐶3k)]

= (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) · [(𝐵1 + 𝐶1)i + (𝐵2 + 𝐶2)j + (𝐵3 + 𝐶3)k]
Berdasarkan definisi 2.2, diperoleh
A · (B + C) = 𝐴1(𝐵1 + 𝐶1) + 𝐴2(𝐵2 + 𝐶2) + 𝐴3(𝐵3 + 𝐶3)
= 𝐴1𝐵1 + 𝐴1𝐶1 + 𝐴2𝐵2 + 𝐴2𝐶2 + 𝐴3𝐵3 + 𝐴3𝐶3
= 𝐴1𝐵1 + 𝐴2𝐵2 + 𝐴3𝐵3 + 𝐴1𝐶1 + 𝐴2𝐶2 + 𝐴3𝐶3

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

= (𝐴1𝐵1 + 𝐴2𝐵2 + 𝐴3𝐵3) + (𝐴1𝐶1 + 𝐴2𝐶2 + 𝐴3𝐶3)

Berdasarkan definisi 2.2, maka
A · (B + C) = A · B + A · C
Pembuktian iv, v, dan vi dijadikan tugas untuk Anda.

CONTOH SOAL
Agar lebih memahami materi di atas, pelajari contoh soal di bawah ini

Contoh 1

Buktikan bahwa i · i = j · j = k · k = 1, i · j = 0, j · k =0, k · i = 0. (Gunakan

definisi perkalian titik)

Penyelesaian

Perhatikan gambar berikut

Dari gambar terlihat bahwa sudut yang dibentuk oleh dua vektor yang sama
adalah 0°. Sedangkan vektor yang berbeda membentuk sudut
90°.
Berdasarkan definisi vektor, maka
i · i = |i||i| cos 0° = 1 · 1 · 1 = 1
j · j = |j||j| cos 0° = 1 · 1 · 1 = 1
k · k = |k||k| cos 0° = 1 · 1 · 1 = 1
i · j = |i||i| cos 90° = 1 · 1 · 0 = 0
i · k = |i||i| cos 90° = 1 · 1 · 0 = 0
j · k = |i||i| cos 0° = 1 · 1 · 0 = 0

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Contoh 2

Jika A = A1i + A2j + A3k dan B = 𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k, maka tunjukkan bahwa
A · B = 𝐴1𝐵1 + 𝐴2𝐵2 + 𝐴3𝐵3

Penyelesaian

A · B = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) · (𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k)

= 𝐴1i · (𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k) + 𝐴2j · (𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k) + 𝐴3k
· (𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k)
= 𝐴1𝐵1i · i + 𝐴1𝐵2i · j + 𝐴1𝐵3i · k + 𝐴2𝐵1j · i + 𝐴2𝐵2j · j + 𝐴2𝐵3j · k + 𝐴3𝐵1k · i
+ 𝐴3𝐵2k · j + 𝐴3𝐵3k · k

Karena i · i = j · j = k · k = 1 dan semua hasil kali titik lainnya nol, maka

A · B = 𝐴1𝐵1 + 0 + 0 + 0 + 𝐴2𝐵2 + 0 + 0 + 0 + 𝐴3𝐵3
= 𝐴1𝐵1 + 𝐴2𝐵2 + 𝐴3𝐵3

Contoh 3

Jika A = i + 2j dan B = 2i – 3j, tentukan

a. A · B
b. Sudut yang dibentuk oleh A dan B

Penyelesaian

a. A · B = (i + 2j) · ( 2i – 3j) = (1)(2) + 2(–3) = 2 – 6 = –4

b. Berdasarkan definisi A · B = |A||B| cos 𝜃, dengan 𝜃 adalah sudut yang
dibentuk oleh A dan B. Maka
A·B –4 –4 4
cos 𝜃 = = = = –0,4961
=
|A||B| √12 + 22 √22 + (–3)2 √5 √13 √65
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐 cos(–0,4961) = 119,74

Kerjakan
LATIHAN latihan berikut ini dengan melengkapi bagian yang kosong
TERBIMBING

Latihan 1

Jika A = i + 3j – 2k dan B = 4i – 2j + 4k , carilah:

a. A · B
b. |A|
c. |B|

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

d. |3A + 2B|
e. (2A + B) · (A – 2B)

Penyelesaian

a. A · B = (i + 3j – 2k) · (4i – 2j + 4k) = 4 + … + … = …

b. |A| = √12 + … + … = …
c. |B| = √ … + … + … = …
d. 3A + 2B = … (… + … – … ) + 2( … – … + … )
= (… + … – … ) + ( … – … + 8k)
= …+ …+ …
maka
|3A + 2B| = √ … + … + … = …
e. 2A + B = … ( … + … – … ) + ( … – … + … )
= ( 2i + … – … ) + ( … – … + … )
=⋯ + …+ …
A – 2B = ( … + … – … ) + … ( … – … + … )
= ( … + … – … ) + ( … – … + 8k)
=⋯ + …+ …
(2A + B) · (A – 2B) = (… + … + … ) · (… + … + … )
= …+ …+ …

Latihan 2

Diketahui A = i + 2j – 6k dan B = 3i – j + k , carilah sudut yang dibentuk oleh

A dan B

Penyelesaian

Berdasarkan definisi A · B = |A||B| cos 𝜃, dengan 𝜃 adalah sudut yang

dibentuk oleh A dan B. Maka

A · B ( … + … – 6k)( … – … + … ) …
cos 𝜃 = = = …
| A || B | √12 + … + … √ … + … + … …
=
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐 cos( … ) = …

Latihan 3

Tentukan usaha yang dilakukan oleh seorang anak dengan 𝐅 = 2i + 3j + 4k

untuk memindahkan benda dari titik P(-1, 2, 3) ke Q(5, 6, 7)

Penyelesaian

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

F
𝜃 𝐅 cos 𝜃
P Q
r
dari gambar diperoleh bentuk umum usaha
𝑊 = (|𝐅 cos 𝜃|)(|r|) = |𝐅||r| cos 𝜃 = 𝐅 · r
maka,
r = PQ = … + … + 4k
𝑊 = 𝐅 · r = (… + … + 4k ) · (… + … + … ) = … + … + … = …

Latihan 4

Untuk harga a manakah A = 𝑎i – 2j + k dan B = 2𝑎i + 𝑎j – 4k saling tegak

lurus?

Penyelesaian

Dua vektor saling tegak lurus jika...........= 0

Sehinggga
(… – … + k) · ( … + … – … ) = 0
... - ... - 4 = 0
(a + ...) (... -.....) = 0
a = ... dan a = ...

Latihan 5

Carilah proyeksi vektor A = 2i – 3j + 6k pada vektor B = i + 2j + 2k

Penyelesaian

Proyeksi A pada B = GH = EF = |𝐴| cos 𝜃 = a · b, b adalah vektor satuan. Maka

B
ProyAB = A · b = A ·
|B|

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

…+ …+ … …
= (2i – … + … ) · =
√12 + … + … …

LATIHAN MANDIRI
Kerjakan latihan berikut di tempat kosong yang tersedia

Latihan 1

Hitunglah
(a) k · (i + j),
(b)(1 – 2k) · (j + 3k),
(c)(2i – j + 3k) · (3i + 2j – k)

Penyelesaian

Latihan 2

Carilah sudut antara (a) A = 3i + 2j – 6k dan B = 4i – 3j + k, (b) C = 4i – 2j

+ 4k dan D = 3i – 6j – 2k

Penyelesaian

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Latihan 3

Carilah sudut lancip yang dibuat oleh garis yang menghubungkan titik-titik
(1, -3, 2) dan (3, -5, 1) dengan sumbu koordinat

Penyelesaian

Latihan 4

Dua buah sisi sebuah segitiga dibentuk oleh vektor-vektor A = 3i + 6j – 2k

dan B = 4i – j + 3k. Tentukan sudut-sudut dari segitiga ini.

Penyelesaian

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Latihan 5

Carilah proyeksi vektor 4i – 3j + k pada garis yang melalui titik-titik (2, 3,-1)
dan (-2, -4, 3)

Penyelesaian

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Kunci Jawaban

Latihan 1 : (a) 0, (b) -6, (c) 1

Latihan 2 : (a) 90°, (b) 𝑎𝑟𝑐 cos 8/21
Latihan 3 : 𝑎𝑟𝑐 cos 2/3 , 𝑎𝑟𝑐 cos 2/3 , 𝑎𝑟𝑐 cos
1/3 Latihan 4 : 𝑎𝑟𝑐 cos 7/√75 , 𝑎𝑟𝑐 cos 26/√75
, 90° Latihan 5 : 1

Kesimpulan
Setelah mengerjakan soal-soal di atas buatlah kesimpulan
dari materi ini pada tempat kosong di bawah

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Materi pokok pertemuan ke 4:

2. Perkalian silang
3. Perkalian rangkap tiga

Perkalian Silang
URAIAN MATERI
Perkalian silang dua vektor A dan B dituliskan dengan A × B (dibaca A silang
B).

Coba lihat gambar di samping ini!

Coba tebak gambar apakah itu?
Ya, kincir air. Tahukah Anda, kecepatan linear
dari kincir air tersebut sama dengan kecepatan
sudut kali jari-jari kincir tersebut.

Gambar . Kecepatan Kincir Air Perhatikan gambar berikut!

r s
𝜃

Tinjau rotasi sebuah partikel dalam lintasan dengan jari-jari r.

Jarak yang telah ditempuh dalam selang waktu ∆𝑡 adalah 𝑠 dengan sudut
yang dibentuk adalah 𝜃 (dalam radian). Hubungan 𝑠 dan 𝜃 diberikan oleh
𝑠 = 𝑟𝜃. Untuk selang waktu yang sangat kecil, maka besar kecepatan linier
diberikan oleh
𝑑𝑠 𝑑𝜃
=
𝑑𝑡 𝑟 𝑑𝑡
𝑑𝜃
Besaran 𝜔 Ξ Ξ disebut sebagai kecepatan sudut yang arahnya diberikan
𝑑𝑡
oleh arah putar tangan kanan, tegak lurus bidang lingkaran. Jadi, hubungan
antara kecepatan linier dengan kecepatan sudut diberikan oleh
v=𝛚×r

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Jadi, kecepatan linier dari rotasi sebuah partikel sama dengan kecepatan
sudut kali silang vektor kedudukan dari jari-jari lingkaran.

Berikut ini didefinisikan perkalian silang.

Secara geometri
Perkalian silang dari dua vektor A dan B adalah sebuah vektor C = A × B
(baca A silang B), yang besarnya adalah hasil kali antara besarnya A dan B
dan sinus sudut 𝜃 antara keduanya.
A × B = |A||B| sin 𝜃 u, 0 ≤ 𝜃 ≤ 𝜋
... 2.6

Dimana u adalah vektor satuan yang menunjukkan arah dari A × B

Secara analisis
Misalkan A = 𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k dan B = 𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k, maka perkalian silang
dari dua vektor A dan B didefinisikan dengan

ijk A × B = |𝐴1𝐴2𝐴3|
𝐵1𝐵2𝐵3
= (𝐴2𝐵3 − 𝐴3𝐵2)i − (𝐴1𝐵3 − 𝐴3𝐵1)j
+ (𝐴1𝐵2 − 𝐴2𝐵1)k ... 2.7

Dengan menggunakan definisi 2.6, maka diperoleh:

i × i = |i||i| sin 0° u = 0
j × j = |j||j| sin 0° u = 0 z
k × k = |k||k| sin 0°u = 0
i × j = |i||j| sin 90° u = 1.1.1. k = k
i × k = |i||k| sin 90° u = 1.1.1. (–j) = –
j j × i = |j||i| sin 90° u = 1.1.1. (–k) =
–k j × k = |j||k| sin 90° u = 1.1.1. i = i 𝑘̅→
𝚥→
k × i = |k||i| sin 90° u = 1.1.1. j = j →
𝚤
y
k × j = |k||j| sin 90° u = 1.1.1. (–i) = –i

x
Hasil perkalian silang dari vektor-vektor satuan pada bidang dengan
menggunakan definisi dapat disimpulkan dalam bentuk tabel di bawah ini.

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Tabel 2. Hasil perkalian silang dari vektor-vektor satuan

× i j k
i 0 k –j
j –j 0 i
k j –i 0

Sifat-sifat Perkalian Silang Vektor

Berikut sifat-sifat perkalian silang:

Sifat-sifat perkalian silang

Misalkan A, B, dan C adalah vektor-vektor dan 𝑚 adalah bilangan real, maka berlaku:
A × B = −B × A tidak berlaku hukum komutatif
A × (B + C) = A × B + A × C hukum distributif
c.𝑚(A × B) = (𝑚A) × B = A × (𝑚B) = (A × B)𝑚, m skalar
A×A =0
Hasil dari |A × B| sama dengan luas jajaran genjang dengan sisi 𝐴→ dan B
Jika A × B = 0 dan A dan B bukan vektor nol, maka A ‖ B

Bukti:
Pertama, kita misalkan A = 𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k, B = 𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k, dan
C = 𝐶1i + 𝐶2j + 𝐶3k. Maka
ii. A × (B + C) = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) × [(𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k) + (𝐶1i + 𝐶2j + 𝐶3k)]
= (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) × [(𝐵1 + 𝐶1)i + (𝐵2 + 𝐶2)j + (𝐵3 + 𝐶3)k]
Dengan menggunakan definisi 2.7, diperoleh
i j k
A × (B + C) = 𝐴1 𝐴2 𝐴3 |
| 𝐵1 + 𝐶1 𝐵2 + 𝐶2 𝐵3 + 𝐶3
= [𝐴2(𝐵3 + 𝐶3) – 𝐴3(𝐵2 + 𝐶2)]i – [𝐴1(𝐵3 + 𝐶3) – 𝐴3(𝐵1 + 𝐶1)]j
+ [𝐴1(𝐵2 + 𝐶2) – 𝐴2(𝐵1 + 𝐶1)]k
= 2𝐵3 + 𝐴2𝐶3 – 𝐴3𝐵2 – 𝐴3𝐶2)i – (𝐴1𝐵3 + 𝐴1𝐶3 – 𝐴3𝐵1 – 𝐴3𝐶1)j + (𝐴1𝐵2
(𝐴
+ 𝐴1𝐶2 – 𝐴2𝐵1 – 𝐴2𝐶1)k
= [(𝐴2𝐵3 – 𝐴3𝐵2) + (𝐴2𝐶3 – 𝐴3𝐶2)]i – [(𝐴1𝐵3 – 𝐴3𝐵1) + (𝐴1𝐶3 – 𝐴3𝐶1)]j
+ [(𝐴1𝐵2 – 𝐴2𝐵1) + (𝐴1𝐶2 – 𝐴2𝐶1)]k

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

= [(𝐴2𝐵3 – 𝐴3𝐵2)i – (𝐴1𝐵3 – 𝐴3𝐵1)j + (𝐴1𝐵2 – 𝐴2𝐵1)k] + [(𝐴2𝐶3 – 𝐴3𝐶2)i

– (𝐴1𝐶3 – 𝐴3𝐶1)j + (𝐴1𝐶2 – 𝐴2𝐶1)k]
i j k i j k
= |𝐴1 𝐴2 𝐴3| + |𝐴1 𝐴2 𝐴3|
𝐵1 𝐵2 𝐵3 𝐶1 𝐶2 𝐶3
A × ( B + C) = A × B + A × C
iv. A × A = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k) × (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k)
Berdasarkan definisi perkalian silang 2.7, maka
i j k
A × A = |𝐴1 𝐴2
𝐴3|
𝐴1 𝐴2 𝐴3
= (𝐴2𝐴3 − 𝐴3𝐴2)i − (𝐴1𝐴3 − 𝐴3𝐴1)j + (𝐴1𝐴2 − 𝐴2𝐴1)k A
×A=0
Pembuktian i, iii, v, dan vi dijadikan tugas untuk Anda.

Perkalian Rangkap Tiga

Perkalian titik dan perkalian silang pada tiga buah vektor dapat
menghasilkan hasil kali yang mempunyai arti dalam bentuk-bentuk berikut,
yaitu (A · B)C, A(B × C), dan A × (B × C).

Berikut sifat-sifat perkalian tripel pada vektor.

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Sifat-sifat perkalian rangkap tiga

Misalkan A, B, dan C adalah vektor-vektor, maka berlaku:
a. (A · B)C ≠ A(B · C)
b. Hasil dari A · (B × C) = B · (C × A) = C · (A × B) merupakan volume
sebuah paralelepipidum dengan A, B, dan C sebagai rusuk-rusuknya
atau negatif dari volume tersebut. Positif atau negatif dari volume
tersebut sesuai dengan apakah A, B, dan C membentuk sistem
tangan kanan atau tidak.
Jika A = 𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k, B = 𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k, dan C = 𝐶1i + 𝐶2j +
𝐶3k, maka
𝐴1 𝐴2 𝐴3
A. (B × C) = |𝐵1 𝐵2 𝐵3|
𝐶1 𝐶2 𝐶3
c. A × (B × C) ≠ (A × B) × C tidak berlaku hukum asosiatif
d. A × (B × C) = (A. C)B − (A. B)C
(A × B) × C = (A. C)B − (B. C)A

Hasil kali A. (B × C) sering disebut hasil kali tripel skalar dan dapat
dinyatakan dengan A. B × C atau [ABC].
Hasil kali A × (B × C) disebut hasil kali tripel vektor

CONTOH SOAL
Agar lebih memahami materi di atas, pelajari contoh soal di bawah ini

Contoh 1

Jika A = A1i + A2j + A3k dan B = B1i + B2j + B3k, buktikan bahwa
i j k
A × B = | 𝐴2 𝐴3|
𝐴1
𝐵1 𝐵2 𝐵3
Penyelesaian

A × B = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k). (𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k)

= 𝐴1i(𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k) + 𝐴2j(𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k) + 𝐴3k(𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k)

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

= 𝐴1𝐵1i x i + 𝐴1𝐵2i x j + 𝐴1𝐵3i x k + 𝐴2𝐵1j x i + 𝐴2𝐵2j x j + 𝐴2𝐵3j x k

+ 𝐴3𝐵1k x i + 𝐴3𝐵2k x j + 𝐴3𝐵3k x k
= (𝐴2𝐵3 − 𝐴3𝐵2)i + (𝐴3𝐵1 − 𝐴1𝐵3)j + (𝐴1𝐵2 − 𝐴2𝐵1)k
i j k
= |𝐴1 𝐴2 𝐴3|
𝐵1 𝐵2 𝐵3

Contoh 2

Jika 2i − 2j + k dan 3i + j + 2k. Tentukan (a) A × B, (b) Sudut yang

dibentuk oleh A dan B.

Penyelesaian

i j k
(a) A × B = |2 −2 1|
3 1 2
= ((−2)(2) − (1)(1))i + ((1)(3) − (2)(2))j
+ ((2)(1) − (−2)(3))k
= (−4 − 1)i + (3 − 4)j + (2 + 6)k
= −5i − j + 8k

(b) A × B = |A||B| sin 𝜃 u

A×B
A × B = |A||B| sin
𝜃 |A × B|
|A × B| = |A||B| sin
𝜃 √(−5)2 + (−1)2 + 82 √90
|A × B|
sin 𝜃 = =
=
|A||B| √22 + (−2)2 + 12 √32 + 12 + 22 3√14
√90
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐 sin = 57,69°
3√14
Jadi sudut antara A dan B adalah 57,69°.

Contoh 3

Hitunglah luas jajaran genjang yang sisi-sisinya adalah A = 2i − 6j − 3k dan

B = 4i + 3j − k

Penyelesaian

Luas jajaran genjang = ℎ|B|

= |A| sin 𝜃|B|
= |A x B|

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

i j k
A × B = |2 −6 −3|
4 3 −1
= ((−6)(−1) − (−3)(3))i + ((−3)(4) − (2)(−1))j + ((2)(3) −
(−6)(4))k
= (6 + 9)i + (−12 + 2)j + (6 + 24)k
= 15i − 10j + 30k
|A x B| = √152 + (−10)2 + 302 = √225 + 100 + 900 = √1225 = 35
Jadi luas jajar genjang adalah 35.

Contoh 4

Jika A = 𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k, B = 𝐵1i + 𝐵2j + 𝐵3k, dan C = 𝐶1i + 𝐶2j + 𝐶3k .
𝐴1 𝐴2 𝐴3
Buktikanlah bahwa A · (B x C) = |𝐵1 𝐵2 𝐵3|
𝐶1 𝐶2 𝐶3

Penyelesaian

i j k
A. (B x C) = (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k). | 𝐵2 𝐵3|
𝐵1
𝐶1 𝐶2 𝐶3
= (𝐴1i + 𝐴2j + 𝐴3k). [(𝐵2𝐶3 − 𝐵3𝐶2)i + (𝐵3𝐶1 − 𝐵1𝐶3)j + (𝐵1𝐶2 − 𝐵2𝐶1)k]
= 𝐴1(𝐵2𝐶3 − 𝐵3𝐶2) + 𝐴2(𝐵3𝐶1 − 𝐵1𝐶3) + 𝐴3(𝐵1𝐶2 − 𝐵2𝐶1)
𝐴1 𝐴2 𝐴3
= |𝐵1 𝐵2 𝐵3|
𝐶1 𝐶2 𝐶3

Contoh 5

Jika A = 3i − j + k, B = 2i + j + 4k, dan C = 3i − 2j − k. Tentukan

A · (B x C)

Penyelesaian
3 −1 1
A · (B x C) = |2 1 4|
3 −2 −1
= 3(−1 + 8) − (−2 − 12) + (−4 − 3)
= 21 + 14 − 7
= 28

Contoh 6

Tentukanlah volume paralelepipidum dengan rusuk-rusuknya adalah vektor-

vektor : A = 2i + 2j + 3k, B = −i + 2j − k, dan C = 5i + j + 2k.
Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &
Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Penyelesaian

volume paralelepipidum= (tinggi ℎ)(luas

jajaran genjang 𝑙)
= (A · n)(|B x C|)
= A · (|B x C|n)
= A · (B x C)

2 2 3
𝑉 = A · (B x C) = |−1 2 −1|
5 1 2
= 2(4 + 1) + 2(−5 + 2) + 3(−1 − 10)
= |−29| = 29

LATIHAN TERBIMBING
Kerjakan latihan berikut dengan melengkapi bagian yang kosong

Latihan 1

Jika A = 3i − j − 2k dan B = 2i + 3j + k. Carilah |A x B|

Penyelesaian

i j k
A × B = |… … −2|
… … …
= ((… )(… ) − (… )(−2))i + ((… )(… ) − (… )(… ))j + ((… )(… ) −
(… )(… ))k
= (… + … )i − (… + … )j + (… + 2)k
= … i − 7j + … k
|A x B | = √ … + … + … = …

Latihan 2

Jika A = i − 2j − 3k, B = 2i + j − k, dan C = i + 3j − 2k. Carilah (A x B) · C

Penyelesaian

i j k
A × B = |… … …|
… … …
= ((… )(… ) − (… )(… ))i + ((… )(… ) − (… )(… ))j + ((… )(… ) −
(… )(… ))k

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

= (… + … )i − (… + … )j + (… + 2)k
= … i − … j + 5k
(A x B) · C = (… i − … j + 5k) · (i + 3j − 2k)
= … + … − 10 = …

Latihan 3

Carilah luas segitiga yang titik-titik sudutnya (3,-1,2), (1,-1,-3), dan (4,-3,1)

Penyelesaian
B

A C
Gambar 12

AB = (1 − 3)i + (1 − (−1))j + (−3 − 2)k = −2i − 5k

AC = (… − … )i + (… − … )j + (… − … )k = i − … − …
i j k
AB x AC = |−2 … …|
… … …
= (… + … )i − (… + … )j + (… + 0)k
= … i − … j + 4k
Luas segitiga ABC = ½ (Luas jajaran genjang)
1
= |AB x AC|
2
1
= √… + … + 42
2
= …
Latihan 4

Carilah volume paralelepipedum yang sis-sisinya dinyatakan oleh

A = 2i − 3j + 4k, B = i + 2j − k, dan C = 3i − j + 2k.

Penyelesaian
2 … …
𝑉 = A · (B x C) = |… … −1|
… … …
= 2(… − … ) + … (… + … ) + … (−1 − … )
= |− … | = …

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

LATIHAN MANDIRI

Kerjakan latihan berikut di tempat kosong yang tersedia

Latihan 1

Hitunglah masing-masing (a)(4i + j − 2k)x (3i + k), (b) (2i + j − k)x (3i
− 2j + 4k

Penyelesaian

Latihan 2

Jika A = i − 2j − 3k, B = 2i + j − k, dan C = i + 3j − 2k. Carilah |(A x B)x C|

Penyelesaian

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Latihan 3

Carilah luas jajar genjang yang memiliki diagonal-diagonal A = 3i + j − 2k

dan B = i − 3j + 4k

Penyelesaian

Latihan 4

Sederhanakanlah (A + B) · (B + C) x (C + A)

Penyelesaian

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Latihan 5

Buktikan bahwa (A x B) · (C x D) + (B x C) · (A x D) + (C x A) · (B x D)

Penyelesaian

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny
 Buku
Perkalian Titik dan Silang
Kerja 2

Kunci Jawaban

Latihan 1 : (a) i − 10j − 3k, (b) 2i − 11j − 7k

Latihan 2 : 5√26
Latihan 3 : 5√3
Latihan 4 : 2A · B x C

Kesimpulan
Setelah mengerjakan soal-soal di atas buatlah kesimpulan
dari materi ini pada tempat kosong di bawah

Program Studi Pendidikan Created by: Rahima &

Matematika Anny