1.0 PENGENALAN
Dalam zaman serba moden serta mencabar, kerjaya guru juga semakin mencabar. Banyak
kali dilaporkan mengenai adanya segelintir kecil guru yang tidak dapat mengawal emosi lantas
mengambil tindakan menghukum anak didik di luar batas etika sebagi seorang pendidik.
Justeru, guru perlulah sentiasa ingat bahawa tugas guru bukan setakat menyalurkan ilmu
pengetahuan tetapi merangkumi pendidikan akhlak kepada anak murid. Mengajar dalam apa
bidang sekalipun, aspek membina sahsiah peribadi seharusnya diletakkan sebagai teras kepada
usaha pendidikan. Mendidik pelajar memerlukan kesabaran yang tinggi dan nilai kasih sayang yang
kental. Tanpa dua sifat penting itu, guru akan berhadapan masalah dalam mendidik pelajar menjadi
pelajar yang berakhlak mulia.
Anna Eleanor Roosevelt, warga Amerika Syarikat, seorang pejuang hak asasi manusia yang
terkenal pernah mengatakan bahawa “The giving of love is an education in itself”. Beliau
berpendapat bahawa, tindakan memberi kasih sayang itu sudah merupakan satu bentuk
pendidikan. Pandangan ini menunjukan betapa pentingnya seorang pendidik untuk sentiasa
menunjukkan sifat kasih sayang dan mencipta hasil signifikan ke atas orang yang dididiknya.
2.0 RASIONAL
2.1 Permasalahan murid-murid pada masa ini perlukan medium yang sesuai bagi
membantu murid tersebut dan menggunakan kaedah serta pendekatan yang disukai
oleh murid tersebut.
2.2 Mengurangkan jurang beza antara guru dengan murid.
3.0 KONSEP
3.1 Guru Penyayang adalah seseorang yang memiliki sifat kepedulian (concern)
terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan murid (every child matters)
3.2 Menjiwai bahawa murid mereka merupakan asset penting kepada sekolah
3.3 Membudayakan amalan penyayang yang merupakan sifat professional guru dalam
perhubungan dengan murid, ibu bapa dan masyarakat.
4.0 OBJEKTIF
5.0 SASARAN
Semua guru dan murid serta warga SMK Chendering, Kuala Terengganu
JUMLAH 1940.00
10.0 IMPAK
9.1 Mengeratkan lagi hubungan yang mesra dan harmoni antara guru dan murid.
9.2 Memupuk sifat kasih sayang dalam kalangan guru kepada anak muridnya
9.3 Meningkatkan minat hadir ke sekolah dalam kalangan murid.
PENUTUP
Program Guru Penyayang ini diharapkan mendapat kerjasama yang padu daripada
semua guru dan pelajar serta PIBG dalam memastikan program ini dapat dilaksanakan dengan
jayanya. Melalui program ini juga diharapkan dapat memberi sumbangan ke arah pembentukan
sahsiah diri murid yang lebih positif dan mewujudkan suasana yang lebih harmoni antara guru
dengan murid serta dapat mengurangkan salah laku disiplin murid.
Disediakan oleh,
………………………………
(SITI NURUL AISHAH BINTI MAT NOR)
Guru Bimbingan & Kaunseling
Diluluskan oleh,
………………………….
(FAUZI BIN IBRAHIM)
Pengetua,
SMK CHENDERING,
JALAN KUBANG IKAN, 21080 KUALA TERENGGANU
TERENGGANU
Program amalan
guru penyayang
Tahun 2022
ANJURAN :
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
DENGAN KERJASAMA :
UNIT HAL EHWAL MURID