KELAS / SEMESTER : IV / I

TEMA : 5. PAHLAWANKU

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

1. PKN 3.4 Memahami makna hubungan simbol dengan sila -sila Pancasila
1. PKN 3.4 Memahami makna hubungan simbol dengan sila -sila Pancasila
2. BAHASA INDONESIA 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks non fiksi
3. IPA 3.7 Menerapkan sifat - sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan
 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu Buddha dan/Islam dilingkungan daerah setempat
4. IPS
serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini
5. SBDP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada
 KISI - KISI SOAL TEMA 5

INDIKATOR BENTUK SOAL BOBOT NO

1.

3.1.1 Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila keempat Pancasila PG

2.

3.1.2 Menjelaskan sikap dari tokoh yang sesuai dengan makna sila kelima PG

3.1.1 Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila keempat Pancasila 3.

keempat Pancasila

PG

3.1.1 Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila 4.

PG
 4.
keempat Pancasila

PG

3.1.1 Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila 5

keempat Pancasila URAIAN

3.1.3 Menceritakan kaitan antara sikap kepahlawanan 6

dengan makna sila Pancasila URAIAN

3.1.3 Menceritakan kaitan antara sikap kepahlawanan 7

dengan makna sila Pancasila
ESSAY

1.

3.7.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu Pahlawan

PG
Nasional Indonesia
 2.

3.7.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu Pahlawan

PG
Nasional Indonesia

3.7.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu Pahlawan

3.
Nasional Indonesia
satu Pahalwan Nasional Indonesia

PG

3.7.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu Pahlawan 4.

Nasional Indonesia

PG

3.8.1 Menyebutkan informasi dengan menggunakan 5

tabel KW (Know what do you want to know) URAIAN

3.8.2 Menyebutkan informasi sikap kepahlawanan yang 6

bisa dicontoh dengan menggunakan tabel KW
URAIAN
(Know what do you want to know)

3.7.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang 7

 7
salah satu Pahlawan Nasional Indonesia

ESSAY

3.7.1 Mengidentifikasi sifat - sifat cahaya dan 1.

keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam
kehidupan sehari - hari
PG

3.7.1 Mengidentifikasi sifat - sifat cahaya dan 2.

keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam
kehidupan sehari - hari
PG

3.7.1 Mengidentifikasi sifat - sifat cahaya dan 3.

keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam

PG
 3.

kehidupan sehari - hari

PG

3.7.1 Mengidentifikasi sifat - sifat cahaya dan 4.

keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam
kehidupan sehari - hari
PG

3.7.2 Mengidentifikasi sifat - sifat cahaya malalui 5

percobaan dengan periskop yang dibuat
URAIAN

3.7.1 Mengidentifikasi sifat - sifat cahaya dan 6

keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam
URAIAN
kehidupan sehari - hari

3.7.1 Mengidentifikasi sifat - sifat cahaya dan 7

keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam
kehidupan sehari - hari
ESSAY
 ESSAY

3.4.1 Menjelaskan perjuangan tokoh di zaman Hindu- 1.

Buddha

PG

3.4.1 Menjelaskan perjuangan tokoh di zaman Hindu- 2.

Buddha
PG

3.4.2 Menyebutkan peninggalan kerajaan masa Islam 3.

pada masa kini dan pengaruhnya bagi masyarakat
diwilayah setempat

PG

3.4.2 Menyebutkan peninggalan kerajaan masa Islam 4.

pada masa kini dan pengaruhnya bagi masyarakat
diwilayah setempat
PG
 4.

PG

3.4.2 Menyebutkan peninggalan kerajaan masa Islam 5

pada masa kini dan pengaruhnya bagi masyarakat
URAIAN
diwilayah setempat

3.4.3 Menyebutkan sikap kepahlawanan sebagai 6

peninggalan kerajaan masa Islam pada masa kini dan
URAIAN
pengaruhnya bagi masyarakat diwilayah setempat

3.4.3 Menyebutkan sikap kepahlawanan sebagai 7.

peninggalan kerajaan masa Islam pada masa kini dan
pengaruhnya bagi masyarakat diwilayah setempat

ESSAY

3.2.1 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks 1.

"Maju Tak Gentar"
PG

3.2.1 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks 2.

"Maju Tak Gentar"
PG
 2.

PG

3.2.1 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks 3.

"Maju Tak Gentar"

PG

3.2.1 Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks 4.

"Maju Tak Gentar"

PG

3.2.2 Mengidentifikasi panjang pendek nada pada 5

teks lagu URAIAN

3.2.2 Mengidentifikasi panjang pendek nada pada 6

teks lagu URAIAN

3.2.2 Mengidentifikasi panjang pendek nada pada 7

ESSAY
teks lagu
 INSTRUMEN SOAL KUNCI JAWABAN

Mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama

serta bijak menyelesaikan masalah merupakan
pengamalan sila ke…
a. kedua
c. keempat
b. ketiga
c. keempat
d. kelima

Budi menyelesaikan masalahnya dengan tampa

kekerasan. Tindakan tersebut merupakan wujud sikap….
a. kepahlawanan
b. mengutamakan persatuan dan kesatuan a. kepahlawanan
c. rela berkorban
d. cinta tanah air

Sikap - sikap berikut ini yang merupakan pengamalan dari sila d. menyampaikan
keempat Pancasila adalah… pendapat dengan
a. selalu tertib dalam menjalankan ibadah santun saat diskusi
b. mengganggu teman yang berlainan agama dalam beribadah kelompok
c. menyontek ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas dikelas
d. menyampaikan pendapat dengan santun saat diskusi kelompok

Apabila keputusan musyawarah tidak sesuai dengan kehendak b. menerima dengan

pribadi kita, sikap kita sebaiknya… lapang dada
a. marah - marah
b. menerima dengan lapang dada
c. Memusuhi peserta musyawarah
d. mengganti keputusan sesuai dengan kehendak pribadi

Lambang sila keempat Pancasila adalah… Kepala banteng

Jika ada teman yang berbeda pendapat, sikap kita sebaiknya…. Menghargai

Sebutkan tiga contoh pengamalan sila keempat Pancasila 1. pemilihan ketua kelas
dilingkungan sekolah! 2. musyawarah untuk
menyelesaikan masalah
3. tidak memaksakan
kehendak
Sultan Hasanuddin ialah raja dari kerajaan Islam Gowa Tallo
di Makasar, Sulawesi Selatan. Oleh Belanda ia dijuluki"Ayam
Jantan dari Timur" karena kegigihan dan keberaniannya
melawan Belanda. Dia membela kepentingan rakyatnya dengan
gigih. Dia berusaha menegakkan kedaulatan dan memperluas
wilayah kerajaan. Dia berhadapan dengan Aru Palaka, Raja Bone
yang dibantu oleh Belanda. c. Sultan Hasanuddin
Nama tokoh dalam cerita tersebut adalah…
a. Pangeran Diponogoro
b. Pangeran Antasari
c. Sultan Hasanuddin
d. Cut Nyak Dien
Julukan untuk Sultan Hasanuddin adalah….
a. Ayam Jantan dari Timur
b. Bekisar dari Barat
a. Ayam Jantan dari Timur
c. Bekisar Merah
d. Ayam Jago

informasi dapat diperoleh dari media cetak. Berikut ini ysng termasuk b. majalah
media cetak…
a. radio
b. majalah
c.televisi
d.internet

Berikut ini yang termasuk cara menuliskan informasidari suatu teks c. membaca naskah
adalah…… asli dengan seksama
a. membaca naskah asli hanya pada paragraf pertama dan
terakhir
b. membaca naskah asli dengan sekilas
c. membaca naskah asli dengan seksama
d. melihat naskah asli

Menyampaikan pesan atau informasi kepada orang lain harus

dengan bahasa yang…. baik dan benar

Tokoh yang menjadi lawan protagonis adalah…

antagonis

Kerajaan Gowa Tallo letaknya di Somba Opu, Makasar, Sulawesi Kehancuran Gowa Tallo
Selatan. Raja Gowa bergelar Daeng dan Raja Tallo ialah Karaeng. karena pengkhianatan
Raja Gowa Daeng Manrabia (Sultan alaudin) dan Raja Tallo karang' Raja Arupalaka dari Bone
Matoaya (Sultan Abdullah Awalul Islam) menyatakan penggabungan
dua kerajaan menjadi Dwi Tunggal. Raja terkenal dari Gowa Tallo
adalah Hasanuddin (1653-1669). Karena ketegasannya Belanda
menjuluki Ayam Jantan dari Timur. Peninggalan sejarah antara lain
rumah raja Gowa Kapal Pinisi dan kapal layar Kora - kora. Kehancuran
Gowa Tallo karena pengkhianatan Raja Arupalaka dari Bone. Belanda
berhasil mengalahkan Sultan Hasanuddin dengan memaksanya
menandatangani perjanjian Bongaya tahun 1667.

Jelaskan kehancuran Kerajaan Gowa Tallo!

Sinar matahari yang masuk keruangan melalui ventilasi udara akan a. merambat lurus
tampakseperti garis - garis lurus. Hal itu menunjukkan bahwa cahaya
……
a. merambat lurus
b. diuraikan
c. dapat menembus benda bening
d. dapat diiaskan

Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya adalah… c. air jernih
a. kertas
b. tripleks
c. air jernih
d. kayu

Perhatikan contoh benda disekitar kita berikut ini! d. (3) dan (4)
(1). Bola
(2) kayu
(3) Plastik bening
(4) Kaca
benda - benda yang dapat tembus cahaya ditunjukkan nomor….
a. (1) dan (4)
b. (2) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

Cermin yang permukaan bidang pantulnya melengkung ke arah luar c. cermin cembung
disebut cermin….
a. datar
b. cekung
c. cembung
d. hias

Alat yang digunakan oleh kapal selam untuk mengamati keadaan Periskop
permukaan adalah….

Salah satu sifat cahaya bila diarahkan kecermin akan… memantul/dipantulkan

Sebutkan sifat - sifat cahaya! 1. cahaya dapat merambat

lurus
2. cahaya dapat dipantulkan
3. cahaya dapat dibiaskan
4. cahaya dapat menembus
 benda bening

Kerajaan Sriwijaya berada dipuncak kejayaan pada masa d. Balaputradewa

pemerintahan raja……
a. Purnawarman
b. Mulawarman
c. Jayanegara
d. Balaputradewa

Raja Punawarman adalah raja dari kerajaan… b. Tarumanegara

a. Kutai
b. Tarumanegara
c. Kediri
d. Sriwijaya

Perhatikan pernyataan berikut! a. (1)

(1) Pengkhianatan
(2) semangat yang menurun
(3) persenjataan tidak lengkap
(4) politik adu domba
penyebab kekalahan Sultan Hasanuddin adalah..
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

Raja kerajaan Aceh yang terkenal adalah… c. Sultan Iskandar Muda

a. Sultan Ali Mughayah Syah
b.Sultan Ali Riayat Syah
c.Sultan Iskandar Muda
d. Sultan Agung

Gajah mada diangkat menjadi Patih Majapahit setelah berhasil

menakhlukkan pemberontakan… Keta dan sadeng

Pendiri kerajaan Majapahit dalah…. Raden Wijaya

Apa yang kamu ketahui tentang Sultan Hasanuddin? Jelaskan! Sultan Hasanuddin ialah raja dari
Kerajaan Islam Gowa - Tallo di
Makasar, Sulawesi Selatan
ia membela kepentingan
kerajaannya dan kepentingan
rakyatnya dengan gigih. Ia dikenal arif
dan bijaksana

Makna yang terkandung dalam lagu "Maju Tak Gentar" adalah.. d. Pantang Menyerah
a. kemakmuran
b. pengorbanan
c. kemurahan
d. pantang menyerah

Lagu "Maju Tak Gentar" diciptakan oleh… d. C. Simandjuntak

a. Karbini
b. ibu Sud
c. Wr. Supratman
d. C. Simandjuntak

Irama lambat biasanya digunakan untuk menyanyikan lagu yang d. sedih

bernuansa….
a. gembira
b. semangat
c. marah
d. sedih

Lagu "Maju Tak Gentar" dinyanyikan dengan penuh semangat. Lagu a. cepat
"Maju Tak Gentar" dinyanyikan dengan tempo..
a. cepat
b. lambat
c. sedang
d. sangat cepat

Lagu dengan irama gembira biasanya menggunakan nada tempo … cepat

Salah satu hal yang harus diperhatikan saat menyanyi adalah… tempo

Jelaskan macam - macam jenis tempo lagu! Cepat

sedang, lambat
TE