KD dan Materi kelas IV semester 2 Tema 3

N MU KD Indikator Materi
O PEL
1. PPK 3.3 Menjelaskan manfaat 3.3.1 Menjelaskan arti keberagaman karakteristik individu dalam Keberagaman umat
n keberagaman karakteristik kehidupan sehari-hari. beragama di masyarakat
individu dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3.2 Menjelaskan keragaman SDA , pekerjaan, dan manfaat
keberagaman dalam kehidupan sehari-hari.
3.3.3 Menyebutkan manfaat keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
3.3.4 Menjelaskan keragaman fisik, ras, dan suku bangsa. Keragaman fisik, ras, dan
suku bangsa
3.3.5 Menjelaskan keragaman hobi untuk meraih cita-cita Keragaman hobi untuk
meraih cita-cita
3.3.6 Mengidentifikasi dan menyebutkan manfaat keberagaman Manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari. karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-
hari.
3.3.7 Menyebutkan keragaman lingkungan rumah Keragaman lingkungan
rumah
3.3.8 Mengidentifikasi hari besar keagamaan. Hari besar keagamaan.
3.3.9 Minyimpulkan manfaat keberagaman karakteristik individu Manfaat keberagaman
dalam kehidupan sehari-hari. karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-
hari.
2. B. 3.4 Menggali 3.4.1 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu  Membaca teks tentang
Ind pengetahuan baru yang pahlawan nasional Indonesia “Raja Purnawarman”
terdapat pada teks  Menceritakan kembali
nonfiksi. 3.4.2 Menceritakan kembali isi teks yang dibaca isi teks “Raja
Purnawarman”
3.4.3 Memahami nama-nama tokoh dari teks yang dibaca menggunakan bahasa
sendiri.
 Membaca teks ”Raja
Balaputrradewa”.
 Mencari informasi dari
teks no-fiksi.
Nama-nama pahlawan
 nasional Indonesia.
3.4.4 Menyebutkan informasi yang diketahui tentang salah satu  Teks pahlawan nasional
pahlawan nasional Indonesia

3.4.5.Menyebutkan informasi yang sudah diketahui dari teks

nonfiksi
3.4.6 Menyebutkan informasi sikap kepahlawanan yang bisa  Teks tentang ”Pahlawan
dicontoh dengan menggunakan tabel KW (know –what do you Tanpa Tanda Jasa”
want to know)  Menulis informasi dari
teks nonfiksi.
3.4.7 Mengidentifikasi sikap kepahlawanan dari teks nonfiksi  Menyebutkan informasi
tentang salah satu sosok
yang memiliki jiwa
kepahlawanan
dilingkungan sekitar.
Teks tentang “Pattimura”.
3.4.8 Mengidetifikasi pengetahuan baru yang terdapat pada table ke Pengetahuan baru yang
dalam tulisan terdapat pada teks
3.4.9. Menjelaskan cara menyampaikan informasi yang terdapat
pada teks visual dengan tepat.
3. IPA 3.5 Menerapkan sifat- 3.5.1.Menjelaskan perambatan bunyi . Bunyi
sifat bunyi dan  Sifat-sifat bunyi
keterkaitannya dengan 3.5.2 Menjelaskan Sifat-sifat bunyi  Syarat terjadinya bunyi
indera pendengaran.  Sumber bunyi
3.5.3 Menentukan Syarat terjadinya bunyi  Cara menghasilkan
bunyi
3.5.4 Menentukan Sumber bunyi
 Telinga sebagai indera
pendengar dan cara
merawat-nya

3.5.5 Mengidentifikasi sumber bunyi.  Sifat bunyi

 Fungsi sifat bunyi
 Indera pendengaran.
Sumber bunyi.
3.5.6 Menyimpulkan sifat-sifat bunyi Menyimpulkan sifat-sifat
bunyi
3.5.7 Menjelaskan cara menghasilkan bunyi Menjelaskan cara
menghasilkan bunyi
3.5.8 Menjelaskan sifat-sifat bunyi memantul menyerap. Menjelaskan sifat-sifat
 bunyi memantul
menyerap.

3.5.9 Menganalisis sifat-sifat bunyi Menganalisis sifat-sifat

bunyi
IPA 3.6 Menerapkan sifat- 3.6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya  Sifat-sifat cahaya dan
sifat cahaya dan dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari- hari. hubungannya dengan
keterkaitannya dengan penglihatan.
indera penglihatan 3.6.2 Menganalisis Sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan  Menulis laporan tentang
penglihatan. sifat cahaya dan
3.6.3 Menentukan sifat cahaya dan hubungannya dengan hubungannya dengan
panglihatan. panglihatan.
3.6.4 Menyebutkan sifat-sifat cahaya terkait dengan cakram warna Sifat-sifat warna terkait
3.6.5 Menjelaskan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cekung dengan cakram warna.
dan cembung
4. IPS 3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 Menjelaskan perjuangan tokoh di zaman hindu Buddha  Peninggalan kerajaan di
kerajaan Hindu dan/atau masa Hindu, Budha dan
Buddha dan/atau Islam di 3.3.2 Mengidentifikasi Peninggalan kerajaan di masa Hindu, Budha Islam serta pengaruhnya
lingkungan daerah dan Islam serta pengaruhnya bagi wilayah setempat bagi wilayah setempat.
setempat,serta 3.3.3 Menunjukkan Tokoh-tokoh yang sangat berpengaruh di Tokoh-tokoh yang sangat
pengaruhnya pada zaman Hindu-Budha. berpengaruh di zaman
kehidupan masyarakat Hindu-Budha.
masa kini. 3.3.4 Menyebutkan peninggalan kerajaan masa Islam pada masa  Peninggalan-
kini dan pengaruhnya bagi mastarakat di wilayah setempat. peninggalan kerajaan
Islam serta pengaruhnya
3.3.5 Mengidentifikasi peninggalan kerajaan Islam serta bagi wilayah setempat.
pengaruhnya bagi wilayah setempat  Teks tentang “Ki Hajar
Dewantara”
3.3.6 Mengomunikasikan peninggalan kerajaan di masa Islam dan Sikap kepahlawanan dari
pengaruhnya di wilayah setempat Ki Hajar Dewantara dan
pengaruhnya tehadap
masyarakat setempat.
5. SBd 3.3 Mengetahui gerak 3.3.1 Mengidentifikasi dasar-dasar gerakan tari Bungong Jeumpa. Gerak tari kreasi daerah
P tari kreasi daerah
3.3.2 Memahami tarian daerah yang merupakan salah satu bentuk
kecintaan terhadap keberagaman budaya daerah
3.3.3.Menjelaskan dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa dalam Dasar gerak tari
posisi duduk
3.3.4 Mengamati tari kreasi daerah
3.3.5 Menjelaskan dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa. Dasar-dasar gerak tari

3.3.6 Memahami tari kreasi daerah dengan penuh penjiwaan

3.3.7 Menyebutkan gerak tari kreasi daerah dengan benar.
.
3.3.8 Menjelaskan gerak tari kreasi daerah dengan tepat.