LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas IV
Semester I
Tema 5 Pahlawanku
Subtema 3 Sikap kepahlawanan
Pembelajaran 1
Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
3.7 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan
yang baru diketahui dari teks nonfiksi
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan
lama dengan pengetahuan baru secara tertulis
dengan bahasa sendiri

IPS
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha
dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini
4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor
penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.

IPA
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya
dengan indera penglihatan
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat
cahaya
Indikator Pencapaian Bahasa Indonesia
Kompetensi 3.8.1 Membandingkan isi paragraf tentang kepahlawanan
raja-raja pada masa Islam dan sikap kepahlawanan
pejuang pada masa penjajahan
3.8.2 Menunjukkan perbedaan isi paragraf mengenai
sikap kepahlawanan Kapitan Pattimura pada masa
penjajahan
4.8.1 Membuat simpulan hasil membandingkan mengenai
sikap kepehlawanan raja-raja pada masa Islam dan
sikap kepahlawanan pejuang pada masa penjajahan
secara tertulis
4.8.2 Mempresentasikan hasil membandingkan tentang
sikap kepehlawanan raja-raja pada masa Islam dan
sikap kepahlawanan pejuang pada masa penjajahan

IPS
3.4.1 Menyebutkan sikap kepahlawanan yang dimiliki
Kapitan Pattimura yang mempengaruhi masyarakat
masa kini
3.4.2 Menuliskan sikap kepahlawanan yang dimiliki
Kapitan Pattimura dan yang dimiliki masyarakat
masa kini
4.4.1 Membedakan sikap kepahlawanan yang dimiliki
Kapitan Pattimura dan yang dimiliki masyarakat
masa kini
4.4.2 Mempresentasikan hasil identifikasi tentang sikap
 kepahlawanan yang dimiliki Kapitan Pattimura dan
yang dimiliki masayrakat masa kini

IPA
3.7.1 Menentukan sifat bayangan cermin cembung,
cekung dan datar
3.7.2 Membuktikan sifat bayangan cermin cembung,
cekung dan datar
4.7.1 Membuat laporan hasil percobaan sifat bayangan
cermin cembung, cekung dan datar
4.7.2 Mempresentasikan hasil percobaan sifat bayangan
cermin cembung, cekung dan datar
Bacalah teks yang ada di bawah ini! Lalu tuliskan isi dari setiap paragrafnya!

Tema 5
Pahlawanku
Subtema 3 Sikap
Kepahlawanan
Pembelajaran 1
 Pada pembelajaran ke-1 ini kalian akan melakukan :

1. Mencari tahu isi teks dan perbedaannya 2. Membedakan sikap kepahlawanan

Ayo kita bermain game dengan menebak wajah siapa yang ada di papan permainan!
3. Mengetahui sejarah seorang pahlawan 4. Melakukan pembuktian sifat bayangan

PAHLAWAN-PAHLAWAN INDONESIA
Pahlawan adalah sesorang yang berjuang untuk negara. Ia melakukan sesuatu yang

Bacalah dan ikuti petunjuk di bawah ini!

1. Baca teks yang ada di papan tulis dengan seksama!
2. Tuliskan data tokoh tersebut pada kolom di bawah ini!

berani dan membanggakan. Pada masa kerajaan islam banyak pahlawan seperti raja
Samudra Pasai yakni Sultan Malik Al Tahir II yang berjuang untuk kesejahteraan
kerajaannya, dan pada masa penjajahan ada Kapitan Pattimura yang berjuang untuk
kemerdekaan negaranyaa. Sultan Malik Al Tahir II dan Kapitan Pattimura adalah contoh
pahlawan-pahlawan Indoneisa.
Sifat yang dimiliki kedua pahlawan inipun
berbeda. Sultan Malik Al Tahir II memiliki sifat
yang bijaksana terbukti dari keputusannya
menerima bantuan dari Laksamana Ceng Ho
pada tahun 1405 untuk mempertahankan
kerajaanya dari serangan majapahit, adapun sifat
Kapitan Pattimura adalah pantang menyerah, terbukti dari keberhasilannya merebut benteng
Duursted di Saparua pada tahun 1817.
Kedua pahlawan di atas merupakan orang-orang yang berjasa bagi Indonesia.
Kemerdekaan yang kita nikmati sekarang ini tidak terlepas dari perjuangan dan
pengorbanan mereka. Mereka bukan hanya mengorbankan harta, tetapi juga jiwa dan raga.
Karena perjuangan mereka, kita dapat menikmati kebebasan, baik dalam menentukan cita-
cita, mendapatkan pendidkan, dan mengemukakan pendapat.

Paragraf Isi paragraf tersebut menceritakan tentang :

1
2
3

Perbebedaan sifat yang dimiliki kedua pahlawan tersebut

adalah ........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Siapa nama tokoh yang kamu tebak tadi? .................................................................
..............
 Siapkan dirimu untuk melakukan pembuktian sifat bayangan cermin!

Dan ikuti petunjuk di bawah ini!

1. Percobaan ini dilakukan secara perorangan namun tetap berkelompok

2. Guru akan memanggil tiap kelompok ke depan
3. Untuk melakukan pembuktian, kamu harus mengantri
4. Kelompok yang belum dipanggil bisa melakukan percobaan sendiri dengan cermin lain yang
sudah disediakan.

Sikap kepahlawanan masyarakat masa kini

1. ....................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................
Sekarang tuliskan sikap yang dimiliki oleh orang-orang yang seperti sikap Kapitan Pattimura!
3. ...................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................

Nama cermin Bayangan yang dihasilkan

Cermin cekung
Cermin datar

Cermin cembung

Kesimpulan ......................................................................................................................................
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
..........................................................................................................................................................
Kelas IV
..........................................................................................................................................................
Semester I
Tema 5 Pahlawanku
..........................................................................................................................................................
Subtema 3 Sikap kepahlawanan
..........................................................................................................................................................
Pembelajaran 2
Kompetensi
................. Dasar PPKn
3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari

Matematika
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar,
berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
4.10 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar,
berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret
 SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada
Indikator Pencapaian PPKn
Kompetensi 3.1.1 Menceritakan sikap kepahlawanan dalam kehidupan
sehari-hari
3.1.2 Menjelaskan sikap kepahlawanan dalam kehidupan
sehari-hari yang sesuai dengan sila Pancasila
4.1.1 Mempertunjukan sikap kepahlawanan yang sesuai
dengan sila Pancasila

Matematika
3.10.1 Menunjukkan sudut sehadap dan sudut bertolak
belakang dari perpotongan garis sejajar
3.10.2 Menjelaskan sudut sehadap dan sudut bertolak
belakang dari perpotongan garis sejajar
4.10.1 Membuat perpotongan garis sejajar menggunakan
tali

SBdP
3.2.1 Menemukenali panjang pendek nada pada teks lagu
" Surabaya"
3.2.2 Mengidentifikasi tempo pada lagu "Surabaya"
4.2.1 Menyanyikan lagu "Surabaya" dengan
memperhatikan panjang pendek nada
4.2.2 Menyanyikan lagu "Surabaya" dengan
memperhatikan tempo
Di dalam LKPD ini kalian akan melakukan :

1. Menuliskan sikap kepahlawanan yang sudah kamu pelajari

2. Menyanyikan lagu Surabaya
3. Membuat perpotongan garis dengan tali yang menghasilkan sudut

Tuliskan sikap kepahlawanan yang sudah kamu pelajari!

Tema 5
Pahlawanku
Subtema 3 Sikap
Kepahlawanan
Pembelajaran 2
 Ayo kita praktikan bagaimana membuat perpotongan garis dengan tali!
Sikap kepahlawanan
1.
2.
3.
4.

Apakah sikap kepahlawanan tersebut sudah sesuai dengan pancasila? ................

Sekarang tuliskan sila keberapa yang sesui dengan sikap kepahlawanan yang sudah kamu pelajari!

Perhatikan notasi lagu surabaya di bawah ini!

Peserta didik yang menghadap ke No Peserta didik yang saling No

 arah yang sama dada membelakangi dada

Jadi sudut yang saling berhadapan adalah no .......&....... ........&......

.......&....... ........&......

Jadi sudut yang bertolak belakang adalah no .......&....... ........&......

.......&....... ........&......
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas /Semester IV/1

Tema 5 Pahlawanku
Sub Tema 3 Sikap Pahlawan
Pembelajaran 3
Kompetensi Dasar B.Indonesia
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru
diketahui dari teks nonfiksi
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama
dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri

IPA
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan
indera penglihatan
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya

Indikator Pencapaian B.Indonesia

Kompetensi 3.8.1 Menuliskan informasi yang sudah diketahui mengenai sikap
kepahlawanan
3.8.2 Membandingkan informasi mengenai sikap kepahlawanan
para pejuang dengan masyarakat sekarang

4.8.1 Membuat hasil perbandingan informasi yang sudah diketahui

dengan informasi di dalam teks
4.8.2 Mempresentasika hasil perbandingan informasi

IPA
3.7.1 Menyebutkan alat yang menerapkan sifat cahaya dalam
kehidupan sehari-hari
3.7.2 Menyebutkan manfaat dari periskop dalam kehidupan sehari-
hari

4.7.1 Membuat karya yang menerapkan sifat-sifat cahaya berupa

periskop
4.7.2 Menyajikan laporan hasil percobaan membuat periskop
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Tema 5 Pahlawanku
Subtema 3 Pembelajaran 3

Nama Kelompok : ..............................

Anggota Kelompok : 1. ..........................
2. .........................
3. .........................
4. .........................
5. .........................
Kelas :
 Masih ingatkah dengan
pahlawan di bawah ini?
Langkah kegiatan :
Ayo kita pelajari!
1. Siapkan alat tulis kalian.
2. Duduklah bersama kelompok yang telah dibuat.
3. Diskusikan bersama kelompokmu, informasi apa yang telah kalian tahu
tentang pahlawan di bawah ini!

Masa Hindu Masa Budha Masa Islam Masa Penjajahan

knologi Bandung.

..... ..... ..... .....

Sikap Sikap Sikap Sikap

Kepahlawanan:
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
Kepahlawanan:
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
Kepahlawanan:
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
Kepahlawanan:
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

Langkah Kegiatan :

1. Siapkan alat tulis kalian

2. Duduklah bersama kelompok yang telah dibuat
3. Baca dengan seksama teks di bawah ini.
 Ayo, kita bandingkan informasi
yang telah kalian dapatkan!

Langkah kegiatan :
1. Diskusikan bersama kelompokmu, informasi yang kalian ketahui dan informasi yang
di dapatkan dari teks
2. Tuliskan pada tabel dibawah ini!

Informasi
Informasi yang yang telah
telah diketahui
diketahui mengenai
mengenai Informasi berdasarkan teks Pahlawan Tanpa
sikap pahlawan pada masa kerajaan : Tanda Jasa :
.......................................................................
....................................................................... .. .........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... ........................................................... .............
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... ......................................................
...................................................... ..................
..................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .........................................................................
.........................................................................
......................................................................... .............................................
............................................. Ayo presentasikan
......................................................................... di depan kelas!
.........................................................................
.........................................................................
......................................
...................................... ..................................
..................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.......
.......
 Membuat Periskop

Nama percobaan: Membuat Periskop

Tujuan percobaan: Membuktikan cahaya dapat dipantulkan
Alat-alat yang
dibutuhkan:

Langkah kerja:

Setelah melakukan percobaan membuat perioskop, jawablah pertanyaan-pertanyaan

berikut!
1. Apa yang kamu temukan dalam percobaan ini?

2. Bagaimana bayangan yang dihasilkan periskop?

3. Di manakah prinsip kerja periskop ini kamu jumpai dalam kehidupan sehari-hari?
 Kesimpulan :
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
................................................................................................ .....
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas /Semester IV/I

Tema 5 Pahlawanku
Sub Tema 3 Sikap Pahlawan
Pembelajaran 4
Kompetensi Dasar B.Indonesia
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru
diketahui dari teks nonfiksi
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama
dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri
PPKn
3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
Matematika
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
berhimpit) menggunakan model konkret
4.10 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
berhimpit) menggunakan model konkret
Indikator Pencapaian B.Indonesia
Kompetensi 3.8.16 Menuliskan informasi yang sudah diketahui mengenai hari
pahlawan
3.8.17 Membandingkan informasi yang sudah diketahui dengan
informasi baru berdasarkan teks
4.8.9 Mempresentasikan hasil membandingkan dua teks
PPKn
3.1.15 Meyebutkan sikap pahlawan berdasarkan teks
3.1.16 Menentukan sikap pahlawan yang mencerminkan nilai-nilai
Pancasila
4.1.10 Membuat laporan mengenai sikap-sikap yang mencerminkan
nilai-nilai Pancasila
4.1.11 Menceritakan pengalaman dalam menerapkan nilai-nilai
Pancasila
Matematika
3.10.19 Mengidentifikasi posisi sudut sehadap dan bertolak
belakang
3.10.20 Mengidentifikasi besar sudut sehadap dan bertolak
belakang
4.10.9 Membuat laporan mengenai hubungan antara posisi sudut
dan besar sudut
4.10.10 Mempresentasikan laporan hubungan posisi sudut dengan
besar sudut
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Tema 5 Pahlawanku
Subtema 3 Pembelajaran 4

Nama Kelompok : ..............................

Anggota Kelompok : 1. ..........................
2. .........................
3. .........................
4. .........................
5. .........................
Kelas :
 Apa yang kalian ketahui
mengenai hari pahlawan?
Diperingati setiap tanggal
berapa Hari Pahlawan
Langkah kegiatan : Ayo kita pelajari!
1. Siapkan alat tulis kalian.
2. Duduklah bersama kelompok yang telah dibuat.
3. Diskusikan bersama kelompokmu, informasi apa yang telah kalian tahu
tentang pahlawan di bawah ini!

Aku tahu
Tuliskan informasi yang kalian ketahui mengenai Hari Pahlawan!

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Langkah Kegiatan :

1. Siapkan alat tulis kalian

2. Duduklah bersama kelompok yang telah dibuat
3. Baca dengan seksama teks kedua di bawah ini.

Bung Tomo
Sutomo, yang lebih dikenal dengan sapaan
akrab Bung Tomo, adalah pahlawan yang terkenal
karena perannya dalam membangkitkan semangat
rakyat untuk melawan kembalinya penjajah Belanda
yang membonceng tentara NICA. Perlawanan itu
 berakhir dengan Pertempuran 10 November 1945 yang hingga kini diperingati sebagai
Hari Pahlawan.
Bung Tomo adalah tokoh populer pada peristiwa Pertempuran 10 November di
Surabaya. Ia seorang pembakar semangat juang untuk bertempur sampai titik darah
penghabisan
Beliau mempertahankan harga diri, tanah air, dan bangsa yang telah
diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.

Ayo, kita bandingkan informasi

yang sudah kalian tahu dengan
informasi yang terdapat dalam
teks!
Langkah kegiatan :
1. Diskusikan bersama kelompokmu,bandingkan informasi yang kalian ketahui dan
informasi yang terdapat pada teks
2. Tuliskan kesimpulan dari kedua informasi yang tersebut di bawah ini!

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ...................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Ayo presentasikan
di depan kelas!
Diskusikan bersama kelompokmu, apa saja sikap kepahlawanan Bung Tomo yang
mencerminkan nilai pancasila?

....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .....
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ceritakan pengalamanmu mengenai pengamalan nilai-nilai pancasila!

.................................................................................................................................................... ........
............................................................................................................................................ ................
.................................................................................................................................... ........................
............................................................................................................................ ................................
.................................................................................................................... ........................................
............................................................................................................ ................................................
.................................................................................................... ........................................................
............................................................................................ ................................................................
.................................................................................... ........................................................................
............................................................................ ................................................................................
.................................................................... ........................................................................................
............................................................ ................................................................................................
.................................................... ........................................................................................................
............................................ ................................................................................................................
.................................... ........................................................................................................................
............................ ................................................................................................................................
.................... ........................................................................................................................................
............ ................................................................................................................................................
.... .................................................................................................................................................... ...
................................................................................................................................................. ...........
......................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................................. ...........................
......................................................................................................................... ...................................
.................................................................................................................
 Ayo, kita
membuat sudut.
Langkah kegiatan :
1. Buatlah garis seperti gambar di bawah ini pada kertas selembar.

2. Berilah nama tiap bagian sesuai dengan gambar di atas

3. Gunting sudut sesuai dengan garis. Berapa sudut yang kamu hasilkan?
4. Tempelkan sudut satu ke sudut lainnya, tulislah pasangan sudut yang sama besar.
5. Tempelkan pasangan sudut yang sama besar di bawah ini.

Ayo presentasikan
di depan kelas!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas /Semester IV/I

Tema 5 Pahlawanku
Sub Tema 3 Sikap Kepahlawanan
Pembelajaran 5
Kompetensi Dasar IPS
3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan
bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada
Matematika
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
berhimpit) menggunakan model konkret
4.10 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
berhimpit) menggunakan model konkret

Indikator Pencapaian IPS

Kompetensi 3.4.1 Mengidentifikasi isi teks Sultan Iskandar Muda
3.4.2 Mengidentifikasi informasi lebih lanjut mengenai Sultan
Iskandar Muda
4.4.10 Membuat laporan berupa peta pikiran berdasarkan
informasi yang diperoleh
4.4.11 Mempresentasikan peta pikiran mengenai Sultan Iskandar
Muda
SBdP
3.2.11 Mengidentifikasi tempo dan tinggi rendah nada dari teks lagu
Hari Merdeka
3.2.12 Menjelaskan makna lagu Hari Merdeka
4.2.7 Menyanyikan lagu Hari Merdeka dengan tempo dan tinggi
rendah yang sesuai
Matematika
3.10.3 Menemukan garis sejajar pada gambar
3.10.4 Menemukan garis berpotongan pada gambar
4.10.11 Membuat gambar kombinasi bangun yang memiliki garis
sejajar dan garis berpotongan
4.10.12 Menunjukkan garis sejajar dan garis berpotongan pada
gambar yang dibuat
LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK
Tema 5 Pahlawanku
Subtema 3 Pembelajaran 5

Nama Kelompok : ..............................

Anggota Kelompok : 1. ..........................
2. .........................
3. .........................
4. .........................
5. .........................
Kelas :
 Apakah kalian sudah tahu
perjuangan Sultan Iskandar
Muda?
Ayo kita pelajari

Langkah kegiatan :
1. Siapkan alat tulis
2. Duduklah dengan teman sekelompokmu
3. Buatlah peta pikiran mengenai Sultan Iskandar Muda sesuai dengan informasi yang
telah didapatkan

Nama Tokoh

.................................................

Perjuangan yang dilakukan : Sikap yang bisa diteladani :

Ayo presentasikan di
depan kelas

Mari kita
bernyanyi lagu
Hari Merdeka
Buatlah gambar kombinasi bangun yang memiliki minimal 3 garis sejajar dan 3 garis
berpotongan pada kertas berpetak di bawah ini.

Ayo presentasikan di depan

kelas, tunjukan mana garis
sejajar dan garis berpotongan
yang telah kalian buat!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas /Semester IV/I

Tema 5 Pahlawanku
Sub Tema 3 Sikap Kepahlawanan
Pembelajaran 6
Kompetensi Dasar B.Indonesia
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru
diketahui dari teks nonfiksi
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama
dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri
PPKn
3.3 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila
4.3 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari

Indikator Pencapaian B.Indonesia

Kompetensi 3.8.17 Menyebutkan sikap kepahlawanan yang dimiliki masyarakat
sekitar
3.8.18 Menulliskan pertanyaan mengenai teks Kakek Duha Juhaeri
4.8.10 Membuat simpulan berisi informasi penting berdasarkan
Kakek Penyelamat Lingkungan Tanpa Pamrih
4.8.11 Mempresentasikan informasi penting berdasarkan teks
PPKn
3.3.17 Menyebutkan sikap kepahlawanan yang berhubungan
dengan sila kelima Pancasila
3.3.18 Memberi contoh sikap yang menunjukkan tanggung jawab
sosial
4.3.12 Mempertunjukan pengamalan sikap dalam tanggung jawab
sosial terhadap lingkungan
4.3.13 Menceritakan dampak apabila tidak mempunyai tanggung
jawab sosial dalam kehidupan sehari-hari
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Tema 5 Pahlawanku
Subtema 3 Pembelajaran 6

Nama Kelompok : ..............................

Anggota Kelompok : 1. ..........................
2. .........................
3. .........................
4. .........................
5. .........................
Kelas :
Langkah Kegiatan :

1. Siapkan alat tulis kalian

2. Duduklah bersama kelompok yang telah dibuat
3. Bacalah teks mengenai Kakek Duha Juhaeri
4. Tuliskan informasi penting yang terdapat dalam teks tersebut

Informasi penting yang terdapat dalam teks Kakek Penyelamat Lingkungan

Tanpa Pamrih
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
...........................
….....................................................................................................................
.................
….....................................................................................................................
..........................….......................................................................
….....................................................................................................................
Ayo presentasikan
di depan kelas!
 Berilah tanda ceklis (√) pada gambar yang menunjukan pengamalan sikap tanggung

jawab sosial terhadap lingkungan dan berilah tanda silang (x) pada jawaban yang

salah!

...... ...... ......

...... ......

Apa dampak yang akan terjadi apabila kita tidak mempunyai tanggung jawab sosial

dalam kehidupan sehari-hari? Coba ceritakan!

...........................................................................................................................
….....................................................................................................................................
...........
….....................................................................................................................................
...........
….....................................................................................................................................
.
….....................................................................................................................................
..........….......................................................................
….....................................................................................................................................
...........
….....................................................................................................................................
...........