KURIKULUM 2013

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

DALAM JABATAN
2019

Nama Mahasiswa : INDRA FALAH

Nomor Pendaftaran : 19020502710223
Kelas : C
Bidang Studi : Guru Kelas
Perguruan Tinggi : Universitas Pakuan
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tema 2. MenyayangiTumbuhandanHewan
Sub Tema 2. ManfaatHewanbagiKehidupanManusia
Kelas III
Semester I
Kompetensi Bahasa Indonesia
Dasar
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secra lisan, tulis
dan visual dengan tujuan untuk kesenangan

4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri

menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

PPKn

3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di

lingkungan sekitar

4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di

lingkungan sekitar

PJOK

3.2 Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan

konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

4.2 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai

dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Indikator Bahasa Indonesia

Pencapaian
Kompetensi

3.8.1 Mengidentifikasi pesan yang terdapat dalam dongeng yang dibaca

3.8.2 Menguraikan pesan yang terdapat dalam dongeng yang didengar

4.8.1 Membuat laporan sederhana terkait isi dongeng

 4.8.2 Menceritakan isi laporan dengan kalimat sendiri

PPKn

3.3.1 Mengidentifikasikan keberagaman sifat individu dalam kehidupan

sehari-hari di rumah.

3.3.2 Mengklasifikasikan keberagaman sifat individu dalam kehidupan

sehari-hari di rumah.

4.3.1 Menirukan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di

rumah

4.3.2 Memeragakanbeberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari

di rumah

PJOK
3.2.1 Mengidentifikasi prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk
dalam permainan lompat tali.

3.2.2 Menjelaskan prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk

dalam permainan lompat tali.

4.2.1 Menirukan kombinasi gerakan memutar dan meliuk dengan tepat

dalam permainan lompat tali.

4.2.2 Mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk

dengan tepat dalam permainan lompat tali.

Petunjuk Kerja Bahasa Indonesia

1
Mengidentifikasi pesan yang terdapat dalam dongeng yang dibaca

2 Menguraikan pesan yang terdapat dalam dongeng yang didengar

3 Membuat laporan sederhana terkait isi dongeng

4 Menceritakan isi laporan dengan kalimat sendiri

5 PPKn

Mengidentifikasikan keberagaman sifat individu dalam kehidupan

 sehari-hari di rumah.

6 Mengklasifikasikan keberagaman sifat individu dalam kehidupan

sehari-hari di rumah.

7 Menirukan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di

rumah

8 Memeragakanbeberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari

di rumah

9 PJOK

Mengidentifikasi prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk

dalam permainan lompat tali.

10 Menjelaskan prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk

dalam permainan lompat tali.

11 Menirukan kombinasi gerakan memutar dan meliuk dengan tepat

dalam permainan lompat tali.

12 Mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk

dengan tepat dalam permainan lompat tali.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
KELAS III SEMESTER 1
TEMA 2.MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN
SUBTEMA 2.MANFAAT HEWAN BAGI KEHIDUPAN
MANUSIA
PEMBELAJARAN 2

DISUSUN OLEH

INDRA FALAH, S.Pd

SD NEGERI KERTAJAYA 3
KECAMATAN CIBINONG KABUPATEN BOGOR
2019
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Tujuan :

 Mengidentifikasi pesan yang terdapat dalam dongeng yang dibaca

 Menguraikan pesan yang terdapat dalam dongeng yang didengar
 Membuat laporan sederhana terkait isi dongeng
 Menceritakan isi laporan dengan kalimat sendiri

Waktu : 30 menit

1. Bacalah teks di bawah ini dengan seksama!

2. Diskusikan bersama kelompok mu pertanyaan di bawah ini!

Pelajaran apa yang kamu dapatkan dari dongeng Kisah Semut dan
Merpati?
Uraikan Jawabanmu pada kolom di bawah ini!
3. Buatlah laporan sederhana mengenai pesan yang terdapat dalam
teks bacaan tersebut!

Pesan yang terdapat dalam teks bacaan

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Bacakanlah isi laporan kelompokmu di depan kelas!

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Tujuan:
 Mengidentifikasikan keberagaman sifat individu dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
 Mengklasifikasikan keberagaman sifat individu dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
 Menirukan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
 Memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari
di rumah

Waktu : 35 menit
Kegiatan 1
1. BacalahTeks di bawah ini dengan seksama!

Beni memelihara ayam di rumah karena ia

menyukai binatang. Ayah Beni membuatkan kandang
ayam.Setiap hari, Beni member makan dan minum kepada
ayam-ayamnya. Ayam-ayamnya sudah ada yang bertelur.
Beni bertugas mengumpulkan telur-telur itu

Ayah Beni juga menyukai binatang. Ia memelihara

burung beo. Burung beo ayah bias bicara. Ayah juga orang
yang lucu. Ia mengajari burung beo kata-kata lucu. Ayah
dan Beni sering tertawa mendengarnya. Kadang-kadang
Beni suka menggoda burung beo ayah

Setiap manusia memiliki sifat masing-masing.

Dalam keluarga ada yang memiliki sifat sama, ada juga
yang berbeda. Dari cerita di atas, kita tahu bahwa sifat
Beni rajin dan menyukai binatang
2. Diskusikan bersama teman sekelompok mu mengenai sifat ayah Beni
dan sifat Beni tersebut.
3. Tuliskan jawabanmu pada kolom di bawah ini!

4. Bacakan hasil kelompokmu di depan kelas!

Kegiatan 2

Edo paling jago kalau diminta menirukan gerak dan ekspresi wajah seseorang. Edo
tahu kalau Beni menyayangi binatang. Ia suka menirukan tingkah laku dan ekspresi
Beni saat mengelus ayam-ayamnya

1. Amatilah video berikut!

2. Tirukanlah gerak dan ekspresi wajah yang menggambarkan sifat salah satu
tokoh yang ada dalam video!
3. Temanmu yang lain akan menebaknya.
4. Lakukanlah secara bergantian dengan temanmu!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3

Tujuan:

1. Mengidentifikasi prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk dalam

permainan lompat tali.
2. Menjelaskan prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk dalam
permainan lompat tali.
3. Menirukan kombinasi gerakan memutar dan meliuk dengan tepat dalam
permainan lompat tali.
4. Mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan memutar dan meliuk dengan tepat
dalam permainan lompat tali..

waktu : 35 menit
Ayo diskusi!

Bagaimana cara melakukan gerakan memutar dan meliuk

dalam permainan lompat tali? Jelaskan!
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Setelah menuliskan langkah-langkah gerakan memutar dan meliuk dalam permainan
………………………………………………………………………………
lompat tali marilah kita tirukan cara bermain lompat tali tersebut dan
………………………………………………………………………………
mempraktikannya secara bergantian!
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Selamat Bekerjasama 