LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN PERTAMA

Lembar Penilaian Ketrampilan KELOMPOK

Kelompok : ............................................

Nama 1. ............................ 4. ............................

2. . 5. .
3. ............................ 6 ............................
. .
............................ ............................
. .

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3.1

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : IX (sembilan)/Ganjil
Pokok Bahasan : Kedaulatan Negara Kesatuan Republik
Indonesia Sub : A. Hakikat dan Teori Kedaulatan
1. Pengertian Kedaulatan
2. Bentuk Kedaulatan
3. Teori-Teori Kedaulatan

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1. Bersyukur kepada Tuhan Yang  Menunjukkan rasa syukur

Maha Esa atas bentuk dan terhadap Tuhan Yang Maha Esa atas
kedaulatan Negara Republik bentuk dan kedaulatan Negera
Indonesia.  Republik Indonesia

2.1 Menunjukkan sikap  Menunjukkan perilaku disiplin,

bertanggung jawab dalam tanggung jawab, dan percaya diri dalam
mendukung bentuk dan mendukung bentuk dan kedaulatan
kedaulatan negara. negara.

3.1 Memahami ketentuan tentang  Merumuskan hakikat Kedaulatan

bentuk dan kedaulatan negara (C.5)
sesuai Undang-Undang Dasar  Menyimpulkan  Pengertian
Negara Republik Indonesia Kedaulatan (C.6)
tahun 1945.   Membedakan macam-macam
kedaulatan (C.4)
 Mendeskripsikan dan
membandingkan teori-teori kedaulatan
(C.6)

4.1 Memaparkan penerapan  Menyajikan hasil telaah tentang

tentang bentuk dan kedaulatan hakikat dan teori-teori kedaulatan 
negara sesuai Undang-Undang (C.6)
 Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945

A. Rumusan Pertanyaan :

1. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
6. Dst.

B. RUMUSAN JAWABAN

1. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. ...................................................................................................................
...................................................................................................................
 ...................................................................................................................
.
6. Dst

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN PERTAMA

Lembar Penilaian Pengetahuan INDIVIDU

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : IX / 1
Pokok Bahasan : Kedaulatan Negera Kesatuan Republik Indonesia
Sub : Hakikat dan Teori Kedaulatan

Nama : ............................................ No. Absen : ........... Kelas : 9 ..............

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan uraian jawaban yang tepat!

1. Jelaskanlah pengertian kedaulatan!

2. Sebutkan 4 (empat) sifat pokok kedaulatan menurut menurut Jean Bodin!

3. Uraikan pengertian kedaulatan kedalam bangsa Indonesia!

4. Apakah yang dimaksud kedaulatan Tuhan!

5. Jabarkan mengenai kedaulatan rakyat!
INSTRUMEN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap

Penilaian sikap terhadap peserta didik dilakukan selama proses

pembelajaran berlangsung. Penilaian dilakukan dengan pengamatan langsung
kepada peserta didik dengan mencatat kejadian yang luar biasa, baik kejadian
yang sifatnya positif maupun negatif pada lembar Jurnal perkembangan sikap
peserta didik seperti pada contoh tabel di bawah ini.

2. Penilaian Pengetahuan Individu

Penilaian pengetahuan dilakukan dalam bentuk penugasan, peserta
didik diminta untuk mengerjakan Tugas Mandiri

3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan
peserta didik dalam menyusun pertanyaan, kemampuan bertanya, kemampuan
menjawab pertanyaan dan mempertahankan argumentasi yang berkaiatan
dengan makna Hakikat Kedaulatan. dengan ketentuan aspek penilaian dan
rubriknya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru.

5
A. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Jurnal Perkembangan Sikap peserta didik

No. Tanggal Nama Pesera didik Catatan Butir Sikap
Prilaku
1
2
3
Dst.

B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Soal
No. Indikator Butir Instrumen
1. Peserta didik dapat menjelaskan 1. Jelaskanlah pengertian kedaulatan!
pengertian kedaulatan
2. Peserta didik dapat menyebutkan sifat 2. Sebutkan 4 (empat) sifat pokok
pokok kedaulatan menurut menurut kedaulatan menurut menurut Jean
Jean Bodin Bodin!
3. Peserta didik dapat menguraikan 3. Uraikan pengertian kedaulatan
bentuk-bentuk kedaulatan negara kedalam bangsa Indonesia!
sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun
1945
4. Peserta didik dapat menyabarkan 4. Apakah yang dimaksud
teori-teori kedaulatan kedaulatan Tuhan!
5. Jabarkan mengenai kedaulatan
rakyat!

Kunci Jawaban
No Kunci Jawaban Skor
.
1. Kedaulatan berarti kekuasaan tertinggi atau kekuasaan 20
yang tidak terletak di bawah kekuasaan tertentu atau
kekuasaan yang tertinggi yang ada dalam suatu Negara
2. 4 (empat) sifat kedaulatan menurut menurut Jean Bodin: 20
 Asli
 Permanen
 Tunggal
 tidak terbatas
3. Kedaulatan ke dalam (intern), yaitu kekuasaan tertinggi 20
di dalam negara untuk mengatur fungsinya. Pemerintah
berhak mengatur segala kepentingan rakyat melalui
berbagai lembaga negara dan perangkat lainnya, tanpa
campur tangan negara lain. Kedaulatan ke dalam
merupakan kedaulatan yang dimiliki suatu negara untuk
mengatur dan menjalankan organisasi negara
sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku di
negara tersebut, dan rakyat harus patuh dan tunduk
dengan apa yang digariskan pemerintah.
4. Kedaulatan Tuhan mengajarkan bahwa negara dan 20
pemerintah mendapat kekuasaan yang tertinggi dari

6
 Tuhan. Menurut teori ini, sesungguhnya segala sesuatu
yang terdapat di alam semesta berasal dari Tuhan.
Kedaulatan dalam suatu negara yang dilaksanakan oleh
pemerintah negara juga berasal dari Tuhan. Negara dan
pemerintahan mendapat kekuasaan dari Tuhan karena
tokoh-tokoh negara itu, secara kodrati telah ditetapkan
menjadi pemimpin negara. Mereka berperan sebagai
wakil Tuhan.
5. Kedaulatan rakyat, yaitu teori yang mengatakan bahwa 20
kekuasaan suatu negara berada di tangan rakyat sebab
yang benar-benar berdaulat dalam suatu negara adalah
rakyat.

Pedoman Penilaian: Jumlah Perolehan Skor X 100

Jumlah Skor Maksimal

C. INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA/KELOMPOK

Format Penilaian Kinerja (Kelompok)

Kelompok : .............................................

Sub Materi Pokok : A. Hakikat dan Teori Kedaulatan

Aspek yang dinilai

No. Nama Bertanya Menjawab Argumentasi Isi Penggunaan
Laporan Bahasa

Keterangan: di isi dengan tanda centang (V) garis baru:

4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

Nilai = Skor Perolehan x 100

Pedoman Penskoran (rubrik)

No Aspek Penskoran
.
1. Menyusun bertanya Skor 4, apabila selalu bertanya
Skor 3, apabila sering bertanya
Skor 2, apabila kadang-kadang bertanya

7
 Skor 1, apabila tidak pernah bertanya
2. Kemampuan Skor 4, apabila materi/jawaban benar, rasional,
menjawab/argumen dan jelas
Skor 3, apabila materi/jawaban benar, rasional,
dan tidak jelas
Skor 2, apabila materi/jawaban benar, tidak
rasional, dan tidak jelas
Skor 1, apabila materi/jawaban tidak benar, tidak
rasional, dan tidak jelas
3. Isi laporan Skor 4, apabila isi laporan benar, rasional,
sistematika lengkap
Skor 3, apabila isi laporan benar, rasional,
sistematika tidak lengkap
Skor 2, apabila isi laporan benar, tidak rasional,
sistematika tidak lengkap
Skor 1, apabila isi laporan tidak benar, tidak
rasional, sistematika tidak lengkap
4. Penggunaan Bahasa Skor 4, apabila menggunakan bahasa dan
penulisan sesuai EYD, serta mudah dipahami
Skor 3, apabila menggunakan bahasa dan
penulisan sesuai EYD, tidak mudah dipahami
Skor 2, apabila menggunakan bahasa sesuai
EYD, penulisan tidak sesuai EYD, serta tidak
mudah dipahami
Skor 1, apabila menggunakan bahasa dan
penulisan tidak sesuai EYD serta tidak mudah
dipahami

8
9