PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
● KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
● KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
● KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Teknik Penilaian

No. Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal lebih dalam integrasi antar aplikasi
office (pengolah kata, angka, presentasi).
1 Presentasi
4.1 Membuat laporan yang membutuhkan integrasi
objek berupa teks, data dalam bentuk angka
maupun visualisasi chart/grafik, gambar/foto.
2
Memakai fitur lanjut aplikasi office.
3. 2 Memahami interaksi antara perangkat keras,
perangkat lunak dan pengguna. Mengenal jenis-
jenis persoalan terkait penggunaan komputer
3
yang lebih kompleks dari sebelumnya.
4 4.2 Melakukan interaksi (transfer data, tethering)
Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
● Menjelaskan Icon pada Pengolah Huruf
● Menjelaskan Icon pada Pengolah Angka
● Menjelaskan Icon pada aplikasi Pengolah
● mengilustrasikan aplikasi Office, pengolah
kata, pengolah Angka dan Pengolah
Presentasi
●
● Menggunakan Icon Pengolah Huruf, Angka dan
Presentasi dalam meyelesaikan masalah
● Memanipulasi data dengan menggunakan Aplikasi
Office (Ms. Word. Ms. Excel dan Ms PowerPoint)
● Menyajikan hasil dari manipulasi Aplikasi Office
Pengolah Huruf, angka dan PowerPoint
● Menjelaskan pengertian Hardware Komputer,
● Menjelaskan pengertian Software Komputer,
● Menjelaskan pengertian brainware Komputer,
● Menjelaskan sistem Perangkat Keras, perangkat
lunak dan Pengguna
● Menunjukan Contoh Perangkat Keras,lunak
● Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
 antara dua atau lebih perangkat yang
berbeda.linear dua variabel
3.3 Mengenal jaringan komputer lebih teknis.
5
4.3 Menjelaskan komponen jaringan dan
mekanisme yang terjadi dalam sebuah jaringan.
6
Menjelaskan jenis-jenis jaringan komputer
3.4 Memahami bahwa data dapat dikoleksi secara
kontinyu dan otomatis melalui berbagai
perangkat
4.4 Melakukan berbagai cara pengumpulan data
yang dijelaskan di kelas
3.5 Memahami aspek privasi dalam pengumpulan
data
4.5 Mengambil dan mempublikasi data dengan
memerhatikan aspek privasi. memanfaatkan
fitur visualisasi dari pengolah angka
3.6 Memahami data yang terkumpul dalam jumlah
besar yang dapat ditransformasi, digeneralisasi,
disederhanakan.
4.6 Memroses data dengan fitur lanjut pemroses
angka
Hardware Komputer, Pemroses Komputer,
Penyimpanan Komputer, Brainware Komputer
● ·Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan Hardware Komputer, Pemroses Komputer,
Penyimpanan Komputer, Brainware Komputer
● Menjelaskan pengertian jaringan Komputer
● Menjelaskan Macam Macam Jaringan
● Mengidentifikasi Peralatan dan bahan pada jaringan
komputer
● Menggunakan prosedur untuk mempraktekan
jaringan komputer
● Menggunakan prosedur untuk menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan jaringan Komputer
● Menjelaskan dokumen online (Google doc.Google
form, google spreadsheet)
● Mengidentifikasi fakta pada dokumen online
(Google doc.Google form, google spreadsheet)
● Menganalisis dokumen online (Google doc.Google
form, google spreadsheet)
● Menggunakan prosedur untuk menyelesaikan
masalah kontekstual yang berkaitan dengan
dokumen online (Google doc.Google form, google
spreadsheet)
●
● Menjelaskan Pengambilan dan Pempublikasian
daring
● Mengidentifikasi fakta pada Pengambilan dan
Pempublikasian daring
● Menganalisis Pengambilan dan Pempublikasian
daring
● Menggunakan prosedur untuk menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan Pengambilan dan
Pempublikasian daring
● Mengidentifikasi fakta pada Penyerderhanaan
data
● Menjelaskan konsep Penyerderhanaan data
● Menggunakan prosedur untuk menyajikan dan
menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk
pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan
anuitas) dengan pola Penyerderhanaan data
● Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

3.7 Mengenal berbagai cara visualiasi data
4.7 Memvisualisasikan data dalam jumlah besar
serta memberikan interpretasi yang berdasarkan
penalaran dan prediksi data
3.8 Mengenal notasi algoritma.Mengenal
struktur/templates program dalam bahasa yang
diajarkan.Me mahami variabel, value, konstanta,
ekspresi dan instruksi input/output. Memahami
mekanisme eksekusi kondisional dan loop.
Memahami struktur data dasar (array
sederhana).
4.8 Menulis program sederhana dengan satu
program utama yang memakai salah satu atau
gabungan dari pengetahuan 3.8.1 sampai dengan
3.8.5 Mengkombinasikan struktur kontrol dan
mengetahui akibatnya, berdasarkan dengan
pengathuan 3.8.1 sampai dengan 3.8.5
3.9 Mengenal Aspek sosial dari penggunaan
komputer. Mengetahui bahwa rancangan dan
penggunaan teknologi dapat memperbaiki
kualitas hidup atau memperburuk, bahkan
memperlebar kesenjangan untuk mengakses
informasi
4.9 Menunjukkan dan menjelaskan kasus-kasus
sosial dari implementasi produk TIK yang
menimbulkan dampak positif dan/atau negatif
3.10 Mengenal Aspek sosial dari penggunaan
computer Mengetahui bahwa rancangan dan
Penyerderhanaan data
● Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan Penyerderhanaan data
● Memahami konsep Visualisasi data dengan
menggunakan konteks nyata dan menerapkannya
● Menemukan konsep Visualisasi data untuk
memahami sifat-sifat limit fungsi aljabar.
● Menemukan konsep Visualisasi data untuk
menentukan nilai limit fungsi Visualisasi data
● Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model
matematika dalam memecahkan masalah nyata
tentang limit fungsi aljabar
● Menjelaskan pengertian Mekanisme eksekusi
kodional dan loop
● Menjelaskan tentang struktur data dasar
● Mengidentifikasi fakta pada sifat-sifat struktur data
dasar
● Menjelaskan penerapan Notasi algorima
● Menggunakan prosedur untuk menentukan notasi
algoritma
● Menjelaskan pengertian aspek social penggunaan
komputer
● Menjelaskan dampak negative penggunaan
komputer
● Menjelaskan dampak positif penggunaan Komputer
● Mengidentifikasi fakta dampak negative dan positif
penggunaan computer
● Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan titik maksimum, titik minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis
singgung kurva, persamaan garis singgung, dan garis
normal kurva dengan memakai turunan pertama
● Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan turunan fungsi aljabar
● Mengidentifikasi fakta pada computatioanal
tingking dan sifat-sifatnya
 penggunaan teknologi dapat memperbaiki
kualitas hidup atau memperburuk, bahkan
memperlebar kesenjangan untuk mengakses
informasi
4.10 Memecahkan Persoalan agak kompleks yang
membutuhkan dekomposisi, abstraksi dan
representasi data serta berpola.
3.11. Cross-Cut Component, Capstone (Integrasi
pengetahuan dan keterampilan), Praktek
4.11. Membina Budaya kerja masyarakat digital
dalam tim yang inklusif. 4.2.2 Berkolaborasi
untuk melaksanakan tugas dengan tema
komputing. 4.12.3 Mengenali dan
mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya
dapat didukung dengan komputer. 4.12.4
Mengembangkan dan menggunakan abstraksi.
4.12.5 Mengembangkan Artefak komputasional
(produk TIK): Siswa mampu membuat
programsederhana untuk menunjangkomputasi
yang ibutuhkan di pelajaran lain
● Menjelaskan pengertian computatioanal tingking
● Menjelaskan sifat-sifat computatioanal tingking
● Mnjelaskan penerapan computatioanal tingking
● Menyelesaikan masalah dengan computatioanal
tingking
● Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan computatioanal tingking
● Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan dampak pengguanaan komputer
● Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan dampak penggunaan komputer
● Mengidentifikasi fakta pada computatioanal
tingking dan sifat-sifatnya
● Menjelaskan pengertian computatioanal tingking
● Menjelaskan sifat-sifat computatioanal tingking
● Mnjelaskan penerapan computatioanal tingking

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Karangkobar, .. Juli 2021

Guru Mata Pelajaran,

JOKO PURNOMO, S.Kom

NIP. 19780228 201101 1 001