TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBE

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Painan

Program Keahlian : Pemasaran
Mata Pelajaran : Informastika
Fase/Kelas : E/X
Durasi : 144 JP

NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

1 BK Peserta didik mampu menerapkan 1.1

strategi algoritmik
standar pada kehidupan sehari-hari
1.2
maupun implementasinya dalam sistem
komputer, untuk menghasilkan beberapa
solusi persoalan dengan data
diskrit bervolume besar 1.3

1.4

1.5

1.6

2 TIK Peserta didik mampu memanfaatkan 2.1

berbagai aplikasi secara bersamaan dan
optimal untuk berkomunikasi, mencari 2.2
informasi di
internet, serta mahir menggunakan fitur
lanjut aplikasi perkantoran (pengolah 2.3
kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan 2.4
menyajikan konten apliksi dalam
berbagai reprentasi yang memudahkan
analisis dan interpretasi konten tersebut

3 SK Peserta didik mampu menjelaskan cara 3.1

kerja komputer komponen-
3.2
komponennya, menjelaskan peran
system operasi dan mekanisme internal
yang terjadi pada interaksi antara 3.3
perangkat keras, perangkat lunak dan
pengguna
4 JKI peserta didik mampu menerapkan 4.1
konektivitas jaringan lokal, komunikasi 4.2
data via ponsel, konektivitas internet
melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet), enkripsi untuk 4.3
memproteksi data pada saat melakukan
penyambungan perangkat ke jaringan 4.4
lokal maupun internet yang tersedia.

5 AD peserta didik mampu memahami aspek 5.1

privasi dan keamanan data, 5.2
mengumpulkan data secara otomatis dari
berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang, menerapkan siklus 5.3
pengolahan data (pengumpulan,
pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan
menggunakan perkakas TIK yang
sesuai, serta menerapkan strategi 5.4
pengelolaan data yang tepat guna
dengan mempertimbangkan volume dan
6 AP peserta didik mampu menerapkan praktik 6.1
baik konsep pemrograman prosedural
dalam salah satu bahasa pemrograman
prosedural dan mampu mengembangkan
6.2
program yang terstruktur dalam notasi
algoritma atau notasi lain, berdasarkan
strategi algoritmik yang tepat
6.3

7 DSI peserta didik mampu memahami sejarah 7.1

perkembangan komputer dan tokoh-
tokohnya, memahami hak kekayaan
7.2
intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum,
ekonomi, lingkungan, dan sosial dari
produk TIK, memahami berbagai bidang
studi dan profesi bidang Informatika serta 7.3
peran Informatika pada bidang lain
8 PLB peserta didik mampu bergotong royong 8.1
dalam tim inklusif untuk mengerjakan
projek bertema Informatika dengan
mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan
menyempurnakan program komputer
didasari strategi algoritma yang sesuai
sebagai solusi persoalan masyarakat
serta mengomunikasikan produk, proses
pengembangan dan manfaatnya bagi
masyarakat secara lisan maupun tertulis. 8.2

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Gusrial, S.Pd, M.Pd.T

NIP. 19690817 19951 1 001
ELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (TP/ATP)

TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Menjelaskan Data dan Informasi, baik yang 1.1.1

sederhana maupun yang lebih kompleks
Menjelaskan algoritma proses Data dan 1.2.1
Informasi, baik yang sederhana
maupun yang lebih efisien
Mendeskripsikan pemanfaatan dan 1.3.1
penerapan pengolahan Data dan Informasi
dalam persoalan sehari-hari
Menjelaskan algoritma proses pencarian, 1.4.1
baik yang sederhana maupun yang lebih
efisien
Menjelaskan beberapa algoritma proses 1.5.1
pengurutan
Menerapkan strategi algoritmik untuk 1.6.1
menemukan cara yang paling efisien dalam
proses pencarian
Mengoperasikan beberapa aplikasi sekaligus 2.1.1
secara optimal, minimal aplikasi pengelola
folder, pengolah
Melakukan kata,konten
integrasi pengolah lembar kerja 2.2.1
aplikasi
dan pengolah presentasi
perkantoran yang mencakup aplikasi
pengolah kata, pengolah angka, dan
Menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran 2.3.1
presentasi
Menggunakan mesin pencari untuk 2.4.1
melakukan pencarian di internet secara
efektif.

Mengidentifikasi komponen penyusun 3.1.1

komputer
Membedakan fungsi komponen-komponen 3.2.1
penyusun komputer
Menjelaskan mekanisme internal yang terjadi 3.3.1
pada interaksi antara perangkat
keras,perangkat lunak, dan pengguna
Menjelaskan perbedaan jaringan lokal dan 4.1.1
internet
Menjelaskan jenis-jenis konektivitasinternet 4.2.1
melalui jaringan kabel dan nirkabel.
Menjelaskan pentingnya proteksi data 4.3.1
pribadisaat terhubung ke jaringan internet
Menerapkan enkripsi untuk memproteksi 4.4
data pada saat melakukan koneksi perangkat
ke jaringan lokal maupun internet yang
tersedia
menjelaskan aspek privasi dan keamanan dat 5.1.1
mengumpulkan data secara otomatis dari 5.2.1
berbagai sumber data
memodelkan data berbagai bidang, 5.3.1
menerapkan siklus pengolahan data
(pengumpulan, pengolahan, visualisasi,
analisis, interpretasi, dan publikasi) dengan
menggunakan perkakas TIK yang sesuai
menerapkan strategi pengelolaan data yang 5.4.1
tepat guna dengan mempertimbangkan
volume dan kompleksitasnya.
menerapkan praktik baik konsep 6.1.1
pemrograman prosedural dalam salah satu
bahasa pemrograman prosedural
mengembangkan program yang terstruktur 6.2.1
dalam notasi algoritma atau notasi lain,
berdasarkan strategi algoritmik yang tepat
Menjelaskan input dan output dalam struktur 6.3.1
program prosedural tekstual
menjelaskan sejarah perkembangan 7.1.1
komputer dan tokoh-tokohnya
Menjelaskan hak kekayaan intelektual, 7.2.1
lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi,
lingkungan, dan sosial dari produk TIK
menerapkan berbagai bidang studi dan 7.3.1
profesi bidang Informatika serta peran
Informatika pada bidang lain
menerapkanbergotong royong dalam tim 8.1.1
inklusif untuk mengerjakan projek bertema
Informatika dengan mengidentifikasi
persoalan, merancang, mengimplementasi,
menguji, dan menyempurnakan program
komputer didasari strategi algoritma yang
sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat
serta mengomunikasikan produk, proses
pengembangan dan manfaatnya bagi
masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Mengkomunikasikan secaralisan maupun 8.2.1
tertulis produk, proses pengembangan solusi
pengembangan solusi dan manfaat solusi
bagi masyarakat
AJARAN (TP/ATP)

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Menerapkan strategi algoritmik standard pada

kehidupan sehari-hari
Mengimplementasi nya dalam sistem komputer

Menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan

data diskrit bervolume besar

Menjelaskan algoritma proses pencarian, baik

yang sederhana maupun yang lebih efisien

Menjelaskan beberapa algoritma proses

pengurutan
Menerapkan strategi algoritmik untuk
menemukan cara yang paling efisien dalam
proses pencarian
Mengoperasikan beberapa aplikasi sekaligus
secara optimal, minimal aplikasi pengelola folder,
pengolah kata,
Melakukan pengolah
integrasi lembar
konten kerja
aplikasi dan
perkantoran
pengolah presentasi
yang mencakup aplikasi pengolah kata, pengolah
angka, dan presentasi
Menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran

Menggunakan mesin pencari untuk melakukan

pencarian di internet secara efektif.

Mengidentifikasi komponen penyusun komputer

Membedakan fungsi komponen-komponen
penyusun komputer
Menjelaskan mekanisme internal yang terjadi
pada interaksi antara perangkat keras,perangkat
lunak, dan pengguna
Menjelaskan perbedaan jaringan lokal dan
internet
Menjelaskan jenis-jenis konektivitasinternet
melalui jaringan kabel dan nirkabel.
Menjelaskan pentingnya proteksi data pribadisaat
terhubung ke jaringan internet
Menerapkan enkripsi untuk memproteksi data
pada saat melakukan koneksi perangkat ke
jaringan lokal maupun internet yang tersedia

menjelaskan aspek privasi dan keamanan data

mengumpulkan data secara otomatis dari
berbagai sumber data
memodelkan data berbagai bidang, menerapkan
siklus pengolahan data (pengumpulan,
pengolahan, visualisasi, analisis, interpretasi, dan
publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK
yang sesuai
menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat
guna dengan mempertimbangkan volume dan
kompleksitasnya.
menerapkan praktik baik konsep pemrograman
prosedural dalam salah satu bahasa
pemrograman prosedural
mengembangkan program yang terstruktur dalam
notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan
strategi algoritmik yang tepat
Menjelaskan input dan output dalam struktur
program prosedural tekstual
menjelaskan sejarah perkembangan komputer
dan tokoh-tokohnya
Menjelaskan hak kekayaan intelektual, lisensi,
aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan
sosial dari produk TIK
menerapkan berbagai bidang studi dan profesi
bidang Informatika serta peran Informatika pada
bidang lain
menerapkanbergotong royong dalam tim inklusif
untuk mengerjakan projek bertema Informatika
dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan
menyempurnakan program komputer didasari
strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi
persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan manfaatnya
bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.

Mengkomunikasikan secaralisan maupun tertulis

produk, proses pengembangan solusi
pengembangan solusi dan manfaat solusi bagi
masyarakat

Painan, Juni 2023

Guru Mata Pelajaran,

HELMI LINDA,SE,M.Pd.E
NIP. 19730114 201101 2001
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidika :
Program Keahlian :
Mata Pelajaran :
Fase/Kelas :
Durasi :

KEL. TP URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK

Thp 1 : BK 1.1

TP 1.1 s.d 1.6 1.2

1.3

1.4

1.5
1.6

Thp 2 : TIK 2.1

TP 2.1 s.d 2.4 2.2

2.3
2.4
Thp 3 : SK 3.1
TP 3.1 s.d 3.3 3.2
3.3
Thp 4 : JKI 4.1
TP 4.1 s.d 4.3 4.2
4.3
4.4

Materi Semester I (20 minggu x 4 JP/minggu)

Thp 5 : AD 5.1
TP 5.1 s.d 5.4 5.2
5.3

5.4

Thp 6: AP 6.1
TP 6.1 s.d 6.2 6.2

6.3
Thp 7 : DSI 7.1
TP 7.1 s.d 7.3 7.2

7.3

Thp 8 : PLB 8.1

TP 8.1 s.d 8.2 8.2

Materi Semester II (16 minggu x 4 JP/minggu)

Total JP Intra Kurikuler Fase E Kelas X 1 Tahun

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Gusrial, S.Pd, M.Pd.T

NIP. 19690817 19951 1 001
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SMK Negeri 1 Painan

Pemasaran
Informatika
E/X
144 JP

URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK

Menjelaskan Data dan Informasi, baik yang sederhana maupun yang lebih kompleks

Menjelaskan algoritma proses Data dan Informasi, baik yang sederhana

maupun yang lebih efisien
Mendeskripsikan pemanfaatan dan penerapan pengolahan Data dan Informasi dalam
persoalan sehari-hari
Menjelaskan algoritma proses pencarian, baik yang sederhana maupun yang lebih
efisien
Menjelaskan beberapa algoritma proses pengurutan
Menerapkan strategi algoritmik untuk menemukan cara yang paling efisien dalam
proses pencarian
Mengoperasikan beberapa aplikasi sekaligus secara optimal, minimal aplikasi
pengelola folder, pengolah kata, pengolah lembar kerja dan pengolah presentasi

Melakukan integrasi konten aplikasi perkantoran yang mencakup aplikasi pengolah

kata, pengolah angka, dan presentasi
Menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran
Menggunakan mesin pencari untuk melakukan pencarian di internet secara efektif.
Mengidentifikasi komponen penyusun komputer
Membedakan fungsi komponen-komponen penyusun komputer
Menjelaskan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat
keras,perangkat lunak, dan
Menjelaskan perbedaan pengguna
jaringan lokal dan internet
Menjelaskan jenis-jenis konektivitasinternet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
Menjelaskan pentingnya proteksi data pribadisaat terhubung ke jaringan internet
Menerapkan enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan koneksi
perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia
mester I (20 minggu x 4 JP/minggu)
Menjelaskan aspek privasi dan keamanan data
Mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data
Memodelkan data berbagai bidang, menerapkan siklus pengolahan data
(pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis, interpretasi, dan publikasi) dengan
menggunakan perkakas TIK yang sesuai
Menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan mempertimbangkan
volume dan kompleksitasnya.
Menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa
pemrograman prosedural
 Mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain,
berdasarkan strategi algoritmik yang tepat
Menjelaskan input dan output dalam struktur program prosedural tekstual
Menjelaskan sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya
Menjelaskan hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi,
lingkungan, dan sosial dari produk TIK
Menerapkan berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran
Informatika pada bidang lain
Menerapkanbergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema
Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi,
menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang
sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan produk,
proses pengembangan dan manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun
tertulis.
Mengkomunikasikan secaralisan maupun tertulis produk, proses pengembangan
solusi pengembangan solusi dan manfaat solusi bagi masyarakat

mester II (16 minggu x 4 JP/minggu)

tra Kurikuler Fase E Kelas X 1 Tahun

ala Sekolah,

rial, S.Pd, M.Pd.T

19690817 19951 1 001
MODUL JP

1 4

4
4

8
1
4
4
4
4
4
8
4
1
8
4

4
3 Modul 80
4
4

4
8
 4
4
4
1
8

4
4 Modul 64
4 Modul 144

Painan, Juni 2023

Guru Mata Pelajaran,

Helmi Linda,SE,M.Pd.E
NIP. 19730114 201101 2001