RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 17 Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI 30 April 2018 / ISNIN STRATEGI PdP
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
MASA 7.20 pg – 9.00 pg
Pembelajaran Berasaskan Masalah /
TINGKATAN 2 KAA Penggunaan Teknologi
M/ PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI
Teknologi Elektrik PdP ABAD 21
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Brainstorming (sumbangsaran)
PEMBELAJARAN 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan elemen sistem elektrik iaitu Cafe (Kedai kopi)
sumber, medium, beban dan kawalan. Gallery Walk (lawatan galeri) /
2.3.2 Menunjuk cara reka bentuk litar peralatan elektrik: Survey (Tinjauan)
(i) Keselamatan; Commersial (iklan)
(ii) Kedudukan peranti dalam litar Presentation (persembahan) /
(iii) Sambungan litar. Klasifikasi
Table Talkers (perbincangan di meja)
KRITERIA Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat: Hot seat
KEJAYAAN  Mengenalpasti sekurang-kurangnya 2 elemen sistem elektrik Y Chart (Carta Y)
 Menerangkan sekurang-kurangnya dua ciri-ciri keselamatan
Video Clips (klip video)
yang terdapat pada reka bentuk peralatan elektrik.
Stesen/ Bus Stop
 Menerangkan dua tujuan kenapa kedudukan peranti dalam litar
Resap Group (Mengingat semula)
diletakkan pada bahagian bawah peralatan elektrik.
Qudrat Activity (Aktiviti berempat)
 Menerangkan kedudukan sambungan litar yang terdapat pada
sekurang-kurangnya dua perkakas elektrik.


PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

AKTIVITI Set Induksi Peta Bulatan
 Guru menunjukkan 4 keping carta bergambar tentang elemen Peta Buih
sistem elektrik. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir /
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)

Mengaplikasi /
Menganalisis /
Menilai /
Mencipta

ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)

Bahasa
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni /
Sains dan Teknologi /
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi /
Keusahawanan
Bersoaljawab dengan murid mengenai pengetahuan sedia ada Teknologi Maklumat dan Komunikasi
mereka dan mencatat dapatan pada papan putih di ruangan K Kelestarian Global
(knowledge). Pendidikan Kewangan
Sebelum PdPc bermula, guru menampal maklumat mengenai
elektrik di ruang galeri makmal PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis
Catatan : Bahan untuk galeri adalah slide yang guru perolehi - Lembaran kerja
daripada kursus BPK @ semasa penyebaran. - Modul /
Lisan
Perkembangan Pelajaran (aktiviti) Kuiz
 Guru melatakkan soalan di dalam kotak. Mengarahkan murid Pembentangan /
berada di dalam kumpulan dan setiap wakil kumpulan akan Lain-lain (Nyatakan) :
memilih satu kad soalan. .............................................................
Kad-kad itu mengandungi 2 soalan iatu keterangan tentang 1 .
elemen dan nama/gambar perkakas/gajet elektrik.

 Guru memberi arahan aktiviti yang akan dijalankan. Setiap

kumpulan akan mencari maklumat mengenai
- Keterangan elemen
 - Ciri-ciri keselamatan
- Kenalpasti kedudukan peranti dan tujuan kedudukan
peranti tersebut
- Mengenalpasti sambungan litar yang terdapat di
dalam gajet atau perkakas elektrik itu.

 Murid mencari maklumat pada galeri dan mencatat dapatan

masing-masing serta bersedia untuk perbentangan kumpulan.

 Wakil kumpulan membentangkan hasil kerja. Murid-murid lain

mencatat.
 Guru dan murid berbincang dan menjawab soalan untuk TP1
dan TP2 serta membuat rumusan .

BAHAN BANTU
LCD / Power Point
MENGAJAR Buku Teks /
(BBM) Buku Rujukan /
Modul /
Carta / Model /
Bahan Bercetak
Lain-lain (Nyatakan) : /
Kertas A4

STANDARD Menyatakan elemen yang terdapat dalam sistem elektrik.

PRESTASI 1
Menerangkan fungsi setiap elemen sistem elektrik
2

RELEKSI Kehadiran murid: ........................................

...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai

Kemahiran menyatakan elemen dan fungsinsetiap elemen
yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari
ini.

Tindakan Susulan :
.........................................................................

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Sumber / Bekalan kuasa : ialah suatu peranti eletronik yang membekalkan kuasa elektrik kepada peralatan
atau beban elektrik

Medium / Kabel : ialah perantaraan untuk mengalirkan arus elektrik di antara sumber dan beban

Beban / Perkakas Elektrik : Alat yang digunakan untuk melakukan tugas dan menggunakan tenaga elektrik.

Kawalan : Bahagian yang mengawal aliran arus elektrik, digunakan untuk menyambung atau memutuskan
bekalan elektrik dalam litar.

Nota

Arus Ulangalik : merupakan satu bentuk arus elektrik yang arah alirannya berulang-alik, Secara
umumnya, AC merujuk kepada bentuk tenaga elektrik yang dihantar ke rumah dan premis perniagaan.

Arus Terus : merujuk kepada arus elektrik yang mengalir sehala. Arus terus dihasilkan daripada pelbagai sumber
seperti bahan kimia, kemagnetan, geseran, haba, cahaya, pergerakan serta dinamo jenis komutator. Di dalam arus
terus, cas elektrik mengalir pada arah yang tetap. berbeza dengan arus ulang-alik (AC).
Soalan didalam kotak (Sediakan 4 gajet untuk 4 kumpulan di dalam makmal)

Gajet 1

C
D

A
B

1. Catatkan nama peranti pada petak A, B, C, D dan E

2. Terangkan ciri-ciri keselamatan pada gajet itu
3. Terangkan dua tujuan kenapa kedudukan peranti dalam litar diletakkan pada bahagian bawah
4. Nyatakan jenis sambungan litar pada medium peralatan elektrik itu.

Gajet 2

Gajet 3

Gajet 4