KEWIRAUSAHAAN

C.
Pengembangan Kewirausahaan

1. Memahami dan menghayati arti dan Adanya bukti perubahan Melalui studi dokumen:
tujuan perubahan (inovasi) madrasah madrasah yang lebih baik dari (1). program pengembangan kewirausahaan
tahun ke tahun
2. Menggunakan metode, teknik dan Adanya bukti strategi dalam Melalui obsevasi:
proses perubahan madrasah perubahan madrasah yang lebih (1) pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas;
baik (2) membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas;
(3) pengembangan pembudayaan inovasi dan
kreatifitas.
3. Menumbuhkan iklim yang mendorong Adanya bukti iklim yang Melalui observasi dan studi dokumen:
kebebasan berfikir untuk menciptakan mendorong kebebasan berpikir (1) data Jenis usaha produktif yang dimiliki;
kreativitas dan inovasi kreatif dan inovatif (2) program pengeloaan dan pendayagunaan
hasil usaha.
4. Mendorong warga madrasah untuk Adanya bukti warga madrasah Melalui observasi dan studi dokumen:
melakukan prakarsa/keberanian moral yang memiliki keberanian utuk (1) data Jenis usaha produktif yang dimiliki;
untuk melakukan hal-hal baru melakukan hal – hal baru (2) program pengeloaan dan pendayagunaan
hasil usaha.
1. Mampu bertindak kratif dan inovatif Adanya bukti kegiatan yang Melalui observasi dan studi dokumen:
dalam melaksanakan pekerjaan melalui kratif dan inovatif dalam (1) RPP yang memuat rencana pembelajaran
cara berfikir dan cara bertindak melaksanakan pekerjaan melalui untuk menumbuhkan keterampilan berpikir dan
cara berfikir dan cara bertindak bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif;
(2) hasil kerja dan karya siswa;
(3) foto foto aktifitas pembelajaran siswa siswa.
2. Mampu memberdayakan potensi Adanya bukti kegiatan Melalui observasi, wawancara, dan studi
madrasah secara optimal kedalam pemberdayaanpotensi dokumen:
berbagai kegiatan-kegiatan produktif madrasah secara optimal (1) Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) ;
yang menguntungkan madrasah kedalam berbagai kegiatan- (2) dokumen penanganan permasalahan/ kasus;
kegiatan produktif yang (3) dokumen hasil kegiatan madrasah
menguntungkan madrasah (4) laporan hasil pengembangan madrasah;
3. Mampu menumbuhkan jiwa Adanya bukti kegiatan yang Melalui observasi, wawancara, dan studi
kewirausahaan (kreatif, inovatif dan membubuhkan jiwa dokumen:
produktif) di kalangan warga madrasah kewirausahaan (kreatif, inovatif (1) Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) ;
dan produktif) di kalangan warga (2) dokumen penanganan permasalahan/ kasus;
madrasah (3) dokumen hasil kegiatan madrasah
(4) laporan hasil pengembangan madrasah;
4. Mampu mencatat ide-ide baru, kemudian Adanya bukti kegiatan mencatat Melalui observasi, wawancara, dan studi
mengembangkannya ide-ide baru, kemudian dokumen:
mengembangkannya (1). Rencana Pengembangan Madrasah
1. Bersedia belajar dari orang lain Adanya bukti kemauan belajar Melalui observasi, wawancara, dan studi
dari orang lain dokumen:
(1) forum komunikasi dengan lembaga
pendidikan lain dan orang tua siswa per tingkat
kelas/kelas/ angkatan;
(2) foto foto kegiatan.
2. Ingin selalu melakukan yang terbaik Adanya bukti keinginan selalu Melalui observasi, wawancara, dan studi
elakukan yang terbaik dokumen:
(1) dokumen/foto Pelaksanaan kegiatan;
(2) keikut sertaan dalam lomba lomba
pembelajaran/ pendidikan maupun manajemen;
(3) prestasi dalam lomba guru, tenaga
kependidikan dan kepala madrasah.
3. Menciptakan perubahan yang kuat Adanya bukti keinginan untuk Melalui observasi, wawancara, dan studi
melakkukan perubahan yang dokumen:
kuat (1) program inovasi madrasah atau Rencana
Pengembangan Madrasah (RPM);
(2) laporan target yang sudah dicapai.
1. Mampu melibatkan tokoh agama, Adanya bukti kegiatan yang Melalui observasi, wawancara, dan studi
masyarakat, dan pemerintah dalam melibatkan tokoh agama, dokumen:
memecahkan masalah kelembagaan masyarakat dan pemerintah (1) MoU dengan pihak lain;
dalam memecahkan masalah (2) sister school;
kelembagaan (3) kemitraan dengan sekolah lain
2. Mampu bersikap obyektif/tidak memihak Adanya bukti kagiatan yang Dokumen kegiatan dan foto
dalam mengatasi konflik internal menunjukkan sikap
madrasah obyektif/tidak memihak dalam
mengatasi konflik internal
madrasah
3. Mampu bersikap simpatik/tenggang rasa Adanya bukti sikap simpatik/ Dokumen kegiatan dan foto
terhadap orang lain tenggang rasa terhadap orang
lain
1. Mampu merencanakan kegiatan Dokumen perencanaan kegiatan Melalui studi dokumen:
produksi /jasa sesuai dengan potensi produksi sesuai potensi (1). laporan yang memuat pelaksanaan dan
madrasah madrasah hasil Program Pengembangan Unit Produksi
Kewirausahaan
2. Mampu membina kegiatan produksi /jasa Adanya dokumen pembinaan Melalui studi dokumen:
sesuai dengan prinsip-prinsip kegiatan produksi /jasa sesuai (1). Laporan memuat pelaksanaan dan hasil
pengelolaan yang rofessional dan dengan prinsip-prinsip Program Pengembangan Unit Produksi
akuntabel pengelolaan yang professional Kewirausahaan
dan akuntabel
3. Mampu melaksanakan pengawasan Adanya dokumen pelaksanakan Melalui wawancara dan studi dokumen:
kegiatan produksi/jasa dan menyusun pengawasan kegiatan (1) laporan hasil Evaluasi Program
laporan produksi/jasa dan menyusun Pengembangan Kewirausahaan
laporan (2) Program Pengembangan Jiwa
Kewirausahaan
(3) Program Pengembangan Unit Produksi
Kewirausahaan.
4. Mampu mengembangkan kegiatan Adanya dokumen Melalui wawancara dan studi dokumen:
produksi/jasa dan pemasarannya pengembangan kegiatan (1) laporan Hasil Evaluasi Program
produksi/jasa dan Pengembangan Kewirausahaan
pemasarannya (2) Program Pengembangan Jiwa
Kewirausahaan;
(3) Program Pengembangan Unit Produksi
Kewirausahaan.

KEWIRAUSAHAAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEWIRAUSAHAAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

C.

Pengembangan Kewirausahaan

Anda mungkin juga menyukai